nismoncef
27-09-2008, 14:11
ÇáÓáÇã Úáíßã ÅÎæÊí äÓÇÁ æÑÌÇá ÇáÊÚáíã ÈÕÝÉ ÚÇãÉ ÃÓÇÊÐÉ ÊÏÑíÓ ãÇÏÉ ÇáãÚáæãíÇÊ ÈÕÝÉ ÎÇÕÉ
ÝÚíÏ ãÈÇÑß ÓÚíÏ ÚáíäÇ ÃÌãÚíä æÚáì ÇáÃãÉ ÇáÅÓáÇãíÉ
ãÔÇÑßÊí: Åáíßã PROGRAMMES ET INSTRUCTIONS OFFICIELLES
POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’INFORMATIQUE
AU SECONDAIRE COLLEGIAL
INTRODUCTION
La réforme de tout système éducatif est un processus de rénovation, d'adaptation et de réajustement continus qui refontent, non seulement les programmes et les curricula, mais aussi les différents aspects de l’action pédagogique, les méthodes d’enseignement, la formation des enseignants, les moyens didactiques, les modes d'évaluation ainsi que les relations pédagogiques sans oublier les procédures, les mesures et les mécanismes assurant le succès de tout projet de réforme
1.Le cycle collégial dans le système éducatif marocain
1.1.Description sommaire
Le cycle collégial constitue une partie intégrante de l'enseignement secondaire. Il est considéré comme une étape transitoire entre le cycle primaire et le cycle qualifiant. Il prépare éventuellement les apprenants à intégrer la formation professionnelle et/ou la vie active.Dans ce cycle, les curricula visent à développer des compétences permettant:
·La poursuite des études dans le cycle secondaire qualifiant;
·l'accès à la formation professionnelle;
·l'insertion dans la vie active.
D.A* (http://www.************/vb/#_ftn1)
Compétences
Savoir
Savoir faire
Savoir être
Culture informatique
C0 : Maîtriser les technologies de base relatives au fonctionnement d’un système informatique
Constituants d’un S.I
Fonctions de chaque constituant
Distinguer les différents constituants d’un S.I
Connecter les principaux périphériques externes (Clavier, souris…)
Schématiser un ordinateur
Préserver le matériel
Respecter les consignes de sécurité
TRAITEMENT
C11 : Produire un document Multimédia
Notion de logiciel, de fichier, de dossier
Utilitaires (dessin, image, son)
Texteur
Diapositive / diaporama
Hyperlien
Multimédia
Créer un fichier texte
Créer un fichier dessin/image
Créer un fichier son
Créer un diaporama
Créer un document avec des hyperliens
Intégrer des objets de différents formats dans un même document
Convivialité
Organisation
Esthétique
Créativité
C12 : Produire un document de calcul
Tableur
Feuille de calcul
Cellule/Types de données
Adresse
Formule
Fonction
Graphe
Opérer sur une ou plusieurs cellules
Saisir une formule
Recopier une formule
Insérer une fonction
Différencier une adresse relative d’une adresse absolue
Créer un graphe
Interprétation
C13 : Produire un programme informatique
Programme
Langage de programmation
Primitives
Instructions de contrôle
Exécution d’un programme
Procédures
Variable
Ecrire correctement une instruction
Ecrire une procédure
Sauvegarder une procédure
Réutiliser une procédure
Structurer un programme
Précision
Rigueur
Esprit critique
Curiosité
Organisation
.
æÊÍãíá ÇáãáÝ ãä åäÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÜÇ
Instructions_officiels_coll.rar (http://www.4shared.com/file/64701863/7235fb8/Instructions_officiels_coll.html)
ÃÓÃáßã ÇáÏÚÇÁ
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ãÔÇÑßÊí: Åáíßã PROGRAMMES ET INSTRUCTIONS OFFICIELLES
POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’INFORMATIQUE
AU SECONDAIRE COLLEGIAL
INTRODUCTION
La réforme de tout système éducatif est un processus de rénovation, d'adaptation et de réajustement continus qui refontent, non seulement les programmes et les curricula, mais aussi les différents aspects de l’action pédagogique, les méthodes d’enseignement, la formation des enseignants, les moyens didactiques, les modes d'évaluation ainsi que les relations pédagogiques sans oublier les procédures, les mesures et les mécanismes assurant le succès de tout projet de réforme
1.Le cycle collégial dans le système éducatif marocain
1.1.Description sommaire
Le cycle collégial constitue une partie intégrante de l'enseignement secondaire. Il est considéré comme une étape transitoire entre le cycle primaire et le cycle qualifiant. Il prépare éventuellement les apprenants à intégrer la formation professionnelle et/ou la vie active.Dans ce cycle, les curricula visent à développer des compétences permettant:
·La poursuite des études dans le cycle secondaire qualifiant;
·l'accès à la formation professionnelle;
·l'insertion dans la vie active.
D.A* (http://www.************/vb/#_ftn1)
Compétences
Savoir
Savoir faire
Savoir être
Culture informatique
C0 : Maîtriser les technologies de base relatives au fonctionnement d’un système informatique
Constituants d’un S.I
Fonctions de chaque constituant
Distinguer les différents constituants d’un S.I
Connecter les principaux périphériques externes (Clavier, souris…)
Schématiser un ordinateur
Préserver le matériel
Respecter les consignes de sécurité
TRAITEMENT
C11 : Produire un document Multimédia
Notion de logiciel, de fichier, de dossier
Utilitaires (dessin, image, son)
Texteur
Diapositive / diaporama
Hyperlien
Multimédia
Créer un fichier texte
Créer un fichier dessin/image
Créer un fichier son
Créer un diaporama
Créer un document avec des hyperliens
Intégrer des objets de différents formats dans un même document
Convivialité
Organisation
Esthétique
Créativité
C12 : Produire un document de calcul
Tableur
Feuille de calcul
Cellule/Types de données
Adresse
Formule
Fonction
Graphe
Opérer sur une ou plusieurs cellules
Saisir une formule
Recopier une formule
Insérer une fonction
Différencier une adresse relative d’une adresse absolue
Créer un graphe
Interprétation
C13 : Produire un programme informatique
Programme
Langage de programmation
Primitives
Instructions de contrôle
Exécution d’un programme
Procédures
Variable
Ecrire correctement une instruction
Ecrire une procédure
Sauvegarder une procédure
Réutiliser une procédure
Structurer un programme
Précision
Rigueur
Esprit critique
Curiosité
Organisation
.
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Instructions_officiels_coll.rar (http://www.4shared.com/file/64701863/7235fb8/Instructions_officiels_coll.html)
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