كــــــســـــال مــحــتــرم-علاقة رجل التعليم بكسال حمام الحي-

[نورالدين شكردة]

كــــــســـــال مــحــتــرم



سألني يوما : ما حرفة أبيك ؟
- أجبته بسرعة : كــســـــــــــال
- ماذا ؟ أ
- أردفت بصوت أعلى : كـســـــال !
كان قد طرح نفس السؤال على كل تلاميذ القسم تقريبا ، و كان يحمل بيده لائحة أسمائنا
يدون عليها بقلم الرصاص مهن آبائنا ، إلا أنه لم يدون مهنة أبي ، و إنما رأيته يضع علامة ترقيم في الخانة المقابلة لإسمي .
عاد إلى مكتبه وبدأ ينادي على أسمائنا دون التزام بترتيبنا المتسلسل على اللائحة و كان
يستقبل التفاتة هذا بابتسامة عريضة ، وذاك بتعليق ظريف ، و آخر بتسـاؤل عن مكـان عمل أبـيه و رابع عن مقر سكناه ، و خامس عن اسم والده و لقب شهرته . و ... عن ... و ... تحولت طاولات القسم إلى مربعات رقعة شطرنج ، يحرك معلمنا بيادقها بحسب هواه و هوى البيادق القيمة . فيؤخر الجنود إلى الخانات المتأخرة و يقدم الملوك و الأمراء و الجياد الأصيلة إلى الصفوف المتقدمة ، ليصبح و يمسي بوجوههم البهية ، و ليكتسب صداقتهم و محبتهم ، و لينسج خيوط أحاديث و دية تتناوله بالامتنان و الشكر من وراء جدران مباني مكيفة .
استمرت المهن في الانتقال من طاولة لأخرى . و معها كانت أسماء التلاميذ تتراقص في مخيلة وذاكرة معلمنا ، فيستقر بعضها في المادة الرمادية لدماغه ، و يتلاشى منها البعض الآخر إلى أجل غير مسمى ...
مرت نصف مدة الحصة اليومية و المهن لا زالت تتطاير في السماء و معلمنا يستمتع بحصته المثيرة ، فيضع ابن المقاول في إطار خاص ، و يرسـم عـن ابن التاجـر تصورا معينا ، و يحكم عن ابن بائع النعناع بالتهميش و ابن المياوم باللامبالاة ... استمر على حالته تلك إلى أن وقف على اسـمي مـرة ثانـية و عـلى تـلك العلامة التي نسي سـبب وضعها ، تأملـني مـرة ثانيـة و سألني مستفسرا : قلت لي ماذا يمتهن أبوك " أ الجيلالي ؟" أجبته : كسال يا أستاذ ، كسال ...
رمقني بنظـرة بدت لي عـاريـة، نعـم عاريـة ، إذ لـم أتـوضح منـها لا رداء الاسـتخفاف و لا قميص التهكم و لا تبان الشفقة . لكنني تأكدت أنني أصبته بحنين قوي لجو الحمام و طقوس الحمام و إيهامات الحمام .
و كان واضحا من لون معلمنا ، أنه حرم من نعم الحمام لفترات طويلة من عمره .
كسرت شرود معلمي و أتممت : و مرشح جماعي لدائرتنا هذه .
رأيت نظرة معلمي ترتدي كل ملابسها و تكتسي كل حدتها و بريقها ، و رأيته " يطير " على قلمه الحبري ليدون في الخانة المقابلة لاسمي و فوق تلك العلامة المجهولة مهنة أبي الثانوية . ومن يومها فقط . عرفت لماذا نظم أبى خلال حملته الانتخابية ، أسبوع الأيام المفتوحة لحمام حينا تحت شعار " من أجل تنوير لضمائر السكان حك و غسل و تدليك بالمجان " شعار جعلني أحب البيادق لمعلمي و جعل معلمي أقرب الأصدقاء لأبى .

[أبو العلاء]

موضوع متير و مشوق و رائع بارك الله فيك.

[maestro]

مشاركة متميزة. شكرا لك.

[the teacher]

جميلة جدا و معبرة..شكرا جزيلا..

[argabi72]

بارك الله فيك

[خليل أبو اكرام]

داخل حجرة الدرس يجب أن تدوب الفوارق بين التلاميذ و المعلم المتميز هو الذي لايسأل متعلميه عن مهن آبائهم . و فكرة ارتداء الوزر جد مهمة ليكون التلاميذ في نفس الهيأة حتى لا يحتقر بعضهم بعضا

[bouyou]

ردود رائعة لقصة أروع
لكن أخي n.31 ، المعروف أن وظيفة المادة الرمادية لدماغ الإنسان ، هي إنتاج الأفكار،وليس تخزين المعلومات. أتمنى أن لآ أكون مخطئا ...و إلا ، فلا تبخلوا علي بالتصحيح... وشكرا

[maljane]

مشاركة متميزة

[الليل المنير]

يا له من عالم غريب، الغني محبوب و الفقير مذموم، و العالم مغبون الا من رحم الله.
أحسنت التشبيه فالعالم رقعة شطرنج، و لكن كم من بيدق هزم شاها، بالذكاء و حسن التصرف.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f3/Staunton_chess_set.jpg/250px-Staunton_chess_set.jpg (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%A9:Staunton_chess_set.jpg)

[بلابل السلام]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
تحياتي لك أخي الفاضل ، سرد ممتع وشيق لظاهرة خبيثة لوثت مهنة الذي " كاد أن يكون رسولا "
تحياتي لك :icon30:

[مريم الوادي]

قصة ملفتة فعلا. فكثيرا ما نخجل فعلا من تدوين حرف اباء بعض تلاميذنا، وكانها عار سيلتصق بنا.
من كتب القصة او المذكرة يااخي اهي لك؟؟

[نورالدين شكردة]

موضوع متير و مشوق و رائع بارك الله فيك.

وبوركت عل تتبعك المشجع وفقك الله اخي

[نورالدين شكردة]

مشاركة متميزة. شكرا لك.

أنت المشكور على مرورك الكريم

[نورالدين شكردة]

جميلة جدا و معبرة..شكرا جزيلا..
لا شكر على عكس الحقائق وفضح المسكوت عنه تحياتي

[نورالدين شكردة]

بارك الله فيك
وبوركت أنت وأهلك وولدك مشكور

[نورالدين شكردة]

داخل حجرة الدرس يجب أن تدوب الفوارق بين التلاميذ و المعلم المتميز هو الذي لايسأل متعلميه عن مهن آبائهم . و فكرة ارتداء الوزر جد مهمة ليكون التلاميذ في نفس الهيأة حتى لا يحتقر بعضهم بعضا

صدقت أخي خليل لكن متى ستصل مدارسنا العمومية لهدا المستوى
تحياتي

[نورالدين شكردة]

ردود رائعة لقصة أروع
لكن أخي n.31 ، المعروف أن وظيفة المادة الرمادية لدماغ الإنسان ، هي إنتاج الأفكار،وليس تخزين المعلومات. أتمنى أن لآ أكون مخطئا ...و إلا ، فلا تبخلوا علي بالتصحيح... وشكرا

هدا هو التتبع الحقيقي الاهتمام بالقصة وبمضمونها وبالردود عليها
معلومتك العلمية قد تكون صائبة وقد تكون مخطئة وهدا هو حال كل العلوم الوضعية الأساس هو التقاط العبرة الأخلاقية من القصة .....أتمنى أن لآ أكون مخطئا ...و إلا ، فلا تبخلوا علي بالتصحيح... وشكرا

[نورالدين شكردة]

مشاركة متميزة
شكرا ووفقنا الله للمزيد

[matar26]

اتمنى ان يبتعد كل الزملاء على هذا النمط من التفكير .. لاننا في نهاية الامر كلنا فقراء و الله سبحانه و تعالى وحده هو الغني..
شخصيا احب التلميذ المهذب المجتهد النشيط ايا كان ابوه..

[نورالدين شكردة]

يا له من عالم غريب، الغني محبوب و الفقير مذموم، و العالم مغبون الا من رحم الله.
أحسنت التشبيه فالعالم رقعة شطرنج، و لكن كم من بيدق هزم شاها، بالذكاء و حسن التصرف.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f3/staunton_chess_set.jpg/250px-staunton_chess_set.jpg (http://ar.wikipedia.org/wiki/%d8%b5%d9%88%d8%b1%d8%a9:staunton_chess_set.jpg)

كلنا بيادق لكن قليل منا من يمتلك الدكاء وحسن التصرف الدي تحدتث عنه أما ملاحظتك الاولى فهي صادقة مئة بالمئة تحياتي

[نورالدين شكردة]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
تحياتي لك أخي الفاضل ، سرد ممتع وشيق لظاهرة خبيثة لوثت مهنة الذي " كاد أن يكون رسولا "
تحياتي لك :icon30:
وتحية تقدير وامتنان لمرورك المشجع وعباراتك المحفزة تحياتي

[نورالدين شكردة]

قصة ملفتة فعلا. فكثيرا ما نخجل فعلا من تدوين حرف اباء بعض تلاميذنا، وكانها عار سيلتصق بنا.
من كتب القصة او المذكرة يااخي اهي لك؟؟ نعم إنها لي ولك ولكل معلمي الدول السائرة في طريق النمو
مشكور على مرورك اللطيف

[zadena]

merci pour le sujet

[3amale]

امتعتني بقصتك و سردك العذب ، بارك الله فيك ... قصة ممتعة و لها اهداف بليغة ... جزاك الله عنا خير الجزاء

[أبو مريم67]

دائما متميز وفقك الله.

[نورالدين شكردة]

الأخ zadene والأخ 3amale والأخ أبو مريم والذي أشترك معه في اسم الإبنة
لكم مني جزيل الشكر والإمتنان على مروركم و تشجيعكم
تقبلوا تحياتي المشتركة

[halyadane]

تحية أخوية

أمتعتنا أخي نور الدين ، وكشفت عن مؤهلات كبيرة في فن الحكي والقص ، جميع مكونات القصة القصيرة متوفرة وبمهنية وحرفية عالية .
لكن المثير ، هو غياب ما يسمى المسح الاجتماعي اليوم عند بعض الإخوة الأساتذة ، رغم أنه لا يخفى على أحد أهميته .
من دروس هذه القصة ، قيام الأستاذ بأحد الواجبات الأساسية : معرفة الوسط السوسيو إقتصادي للتلميذ ، ومعرفة موقع التلميذ داخل أسرتة وداخل وسطه الاجتماعي والاقتصادي، وما يمكن أن ينعكس عليه في مردوديته التعليمية التعلمية ، مشكور ذكرتنا بأحد الواجبات التي لا يجب أن يغفلها أستاذ اليوم .

تحياتي

[aissam_02]

موضوع متير و مشوق

[Arestot]

السلام عليكم
لقد قرأت هذا من قبل لأحدهم في موضوع " جيلاليات " على ما أعتقد وأظن علماً أن بعض الظن إثم.
وإذا لم تخني ذاكرتي التي شاخت إما أنك noureddine333 أو شيء من هذا القبيل.
ومعذرة...

[hanane81]

السلام عليكم
لقد قرأت هذا من قبل لأحدهم في موضوع " جيلاليات " على ما أعتقد وأظن علماً أن بعض الظن إثم.
وإذا لم تخني ذاكرتي التي شاخت إما أنك noureddine333 أو شيء من هذا القبيل.
ومعذرة...

بلا، انه صاحب الجبلاليات المعروف noureddine31 و قد غير اسمه المستعار الى اسمه الحقيقي الكريم.

تبارك الله عليك أخي نور الدين و عودة ميمونة انشاء الله
واصل تألقك :icon30:

[إلياس طارق]

موضوع مشوق و رائع . حفظك الله و رعاك

[نورالدين شكردة]

بلا، انه صاحب الجبلاليات المعروف noureddine31 و قد غير اسمه المستعار الى اسمه الحقيقي الكريم.

تبارك الله عليك أخي نور الدين و عودة ميمونة انشاء الله
واصل تألقك :icon30:

مشكورة على الإنابة أختي حنان ولتعلم يا أخي أنا لقبي لم يكن noureddine333 بل noureddine119 هل تعرف هذا الرقم
مشكور على مرورك وملاحظتك الذكية

[نورالدين شكردة]

تحية أخوية


أمتعتنا أخي نور الدين ، وكشفت عن مؤهلات كبيرة في فن الحكي والقص ، جميع مكونات القصة القصيرة متوفرة وبمهنية وحرفية عالية .
لكن المثير ، هو غياب ما يسمى المسح الاجتماعي اليوم عند بعض الإخوة الأساتذة ، رغم أنه لا يخفى على أحد أهميته .
من دروس هذه القصة ، قيام الأستاذ بأحد الواجبات الأساسية : معرفة الوسط السوسيو إقتصادي للتلميذ ، ومعرفة موقع التلميذ داخل أسرتة وداخل وسطه الاجتماعي والاقتصادي، وما يمكن أن ينعكس عليه في مردوديته التعليمية التعلمية ، مشكور ذكرتنا بأحد الواجبات التي لا يجب أن يغفلها أستاذ اليوم .

تحياتي

شكرا أخي هاليادان على مرورك الطيب وعباراتك المشجعة وملاحظاتك الصائبة
وفقنا الله جميعا للقيام بأدوارنا التربوية خير قيام
ودمت بألف خير

[نورالدين شكردة]

موضوع متير و مشوق

بوركت على مرورك الكريم

[نورالدين شكردة]

موضوع مشوق و رائع . حفظك الله و رعاك

وصانك الرب ووقاك على إطرائك ودعائك
تحياتي

[ذ نور الدين]

Un mauvais exemple

[نورالدين شكردة]

Un mauvais exemple
je vais continuer ta phrase ...un mauvais exemple à eviter
شكرا على المرور

[jayyy]

بارك الله فيك

[نورالدين شكردة]

بارك الله فيك

وبوركت على مرورك الكريم
تحياتي

[innaswakha]

http://www.************/vb/http://plain.ahlamontada1.googlepages.com/thanks.gif

[Nouzha]

اعدت قراءة مجموعة قصص الاخ فؤاد العروي "المهبول " هذا الاسبوع. و انا اقرا اقصوصتك احسست بنفس متعة القراءة. بارك الله فيك و في قلمك. متى تصدر اول مجموعة انت كذلك؟

[aziz-kaf]

اسلوب ادبي رائع
تصوير فني شيق
سلاسة في التعبير
نكهة فكاهية جميلة
تسلسل سردي ممتع
تقنية حكائية متقونة : من سؤال قد يكون عاديا حول ظاهرة مدرسية عادية تمخضت مواقف وتشكيلات واحداث..لتصل الى الذروة النهائية la chute والتي تعبر بحق عن تملك ناصية الكتابة.
شكرا لك السي نورالدين : فقد استمتعت بقراءة هذا النص

[الزبير]

كعادة المبدع مول الجيلاليات قمة الابداع
فعلا علاقة وطيدة تجمع بين الكسال والمعلم خصوصا ان كان عائدا من الفرعية بعد مدة من العمل في الوسط القروي
هناك حميمية متبادلة واحد كا ايحيد الوسخ من الجلد والثاني من الدماغ
شكرا على النص الجميل

[hlilou]

ولازالت الجيلاليات تمتعنا كالنهر الذي لا ينضب
اخي لك مني كل التقدير والاحترام على ابداعك المتواصل
حقا انك القلم الساخر للمنتدى
دمت متالقا

[tijani]

نورالدين ايها القلم الذهبي
يبدو انك عجيب الاطوار ..تظهر وتختفي ..ولا أعلم متى نشرت هذه القصة الجميلة .
اسلوب مميز كالعادة وطرح فيه جدة وابتكار . قصتك تذكرنا بهذا الاسلوب الذي درج عليه الاساتذة خاصة في الاعدادي والثانوي .النصارى يقومون به من أجل اتخاذ الخطوات اللازمة في الدعم والمساندة ونحن نقوم به طلبا للقرب اواتخاذ الاحتياط من هذا وذاك .
شكرا على هذه القصة الجيدة والمعبرة
مودتي ايها العزيز

[karamat]

نقلة نوعية من عالم القسم إلى عالم الابداع شكرا لك
اللهم ارزقنا الادب والصدق مع من جمعتنا وتجمعنا بهم أقدارك

[نورالدين شكردة]

اعدت قراءة مجموعة قصص الاخ فؤاد العروي "المهبول " هذا الاسبوع. و انا اقرا اقصوصتك احسست بنفس متعة القراءة. بارك الله فيك و في قلمك. متى تصدر اول مجموعة انت كذلك؟
بارك الله فيك اختي نزهة على التشجيع المحفز والتشبيه المنعش لقريحة أدبية لن تصل لعشر ما يتميز به المبدع والأستاذ والمحاضر فؤاد العروي...للأسف قرات له المهبول ولكن بالفرنسية كم اتمنى أن أصادفها مترجمة...
شكرا لمرورك وشهادتك التي سأعتز بها كثيرا..
بخصوص سؤالك أعدك انني سأبذل قصارى جهدي ليرى اول أعمالي النور هذا الصيف إن شاء الله

[نورالدين شكردة]

اسلوب ادبي رائع تصوير فني شيق سلاسة في التعبير نكهة فكاهية جميلة تسلسل سردي ممتع
تقنية حكائية متقونة : من سؤال قد يكون عاديا حول ظاهرة مدرسية عادية تمخضت مواقف وتشكيلات واحداث..لتصل الى الذروة النهائية la chute والتي تعبر بحق عن تملك ناصية الكتابة.شكرا لك السي نورالدين : فقد استمتعت بقراءة هذا النص
والشكر موصول لك اخي عزيز كاف على جردك المدغدغ لحسنات نصي المتواضع وإطرائك المشجع عليه...املي صدقا ان أكون عند حسن الظن...لك الشكر والتقديروالامتنان أيها الرجل الطيب..

[نورالدين شكردة]

نقلة نوعية من عالم القسم إلى عالم الابداع شكرا لك اللهم ارزقنا الادب والصدق مع من جمعتنا وتجمعنا بهم أقدارك
اللهم آمين يا رب العالمين..
شكرا اخي كرمات على قراءتك ودعائك الجميل...
لك الشكر والتقدير والاستجابة لدعائك-دعائنا-
حياك الله

[نورالدين شكردة]

ولازالت الجيلاليات تمتعنا كالنهر الذي لا ينضب اخي لك مني كل التقدير والاحترام على ابداعك المتواصل حقا انك القلم الساخر للمنتدى دمت متالقا
بارك الله فيك اختي حليلو الروائية ذات النفس الطويل والحكي الممتع الذي يسحر ويشذ الأنفاس حتى آخر الحلقات..
شكرا لمرورك البهي وكلماتك العطرة...

[نورالدين شكردة]

نورالدين ايها القلم الذهبي
يبدو انك عجيب الاطوار ..تظهر وتختفي ..ولا أعلم متى نشرت هذه القصة الجميلة .اسلوب مميز كالعادة وطرح فيه جدة وابتكار . قصتك تذكرنا بهذا الاسلوب الذي درج عليه الاساتذة خاصة في الاعدادي والثانوي .النصارى يقومون به من أجل اتخاذ الخطوات اللازمة في الدعم والمساندة ونحن نقوم به طلبا للقرب اواتخاذ الاحتياط من هذا وذاك .شكرا على هذه القصة الجيدة والمعبرة مودتي ايها العزيز
ومودتي وشوقي لك ايها الغائب...أين انت بالله عليك اشتقنا لدعمك ونقدك وتنقيحاتك وتصويباتك الثاقبة..
شكرا لتقييمك المشجع وقراءتك الجميلة لهذا النص الذي كنت قد طرحته مع عودة المنتدى من المصاب الذي كان قد الم به...
أجدد شكري وتقديري ومودتي أيها الاستاذ والناقد الكبير...

[نورالدين شكردة]

كعادة المبدع مول الجيلاليات قمة الابداع

فعلا علاقة وطيدة تجمع بين الكسال والمعلم خصوصا ان كان عائدا من الفرعية بعد مدة من العمل في الوسط القروي
هناك حميمية متبادلة واحد كا ايحيد الوسخ من الجلد والثاني من الدماغ

شكرا على النص الجميل

وشكرا على قراءتك الواعية التي تؤكد بما لا يدع الشك أن الزبير يسير على خطى زايد النقدية...أسعد بمرورك أيها الصديق العزيز وأستفسرك عن مشوارك الإبداعي الذي جعلته يتوقف في منتصف الطريق فأين هي نصوصك أولا كتخاعنا غير بالنصوص والرفعات ديال اللايكيدو

[الزبير]

وشكرا على قراءتك الواعية التي تؤكد بما لا يدع الشك أن الزبير يسير على خطى زايد النقدية...أسعد بمرورك أيها الصديق العزيز وأستفسرك عن مشوارك الإبداعي الذي جعلته يتوقف في منتصف الطريق فأين هي نصوصك أولا كتخاعنا غير بالنصوص والرفعات ديال اللايكيدو



في الحقيقة شرف كبير لي ان اسير على خطى استاذي العزيز التيحاني فقط للإشارة انا افضل ان اكون ناقدا هادفا من مبدع مترامي على ميدان لا يفقه فيه الكثير فكم من مبدع لا ينتقد وكم من ناقد لا يبدع
المهم ان يكون النقد بناءا اما من جهة رفعات الآيكيدو فأخوك مسالم ما تخاف

[نورالدين شكردة]

في الحقيقة شرف كبير لي ان اسير على خطى استاذي العزيز التيحاني فقط للإشارة انا افضل ان اكون ناقدا هادفا من مبدع مترامي على ميدان لا يفقه فيه الكثير فكم من مبدع لا ينتقد وكم من ناقد لا يبدع


المهم ان يكون النقد بناءا اما من جهة رفعات الآيكيدو فأخوك مسالم ما تخاف

حمدا لله ...فكلما اطالع صورتك الرمزية أثوتب وأستعد للدفاع عن نفسي...
الفخر لنا أخي الزبير أن أتواصل مع رجل طيب خلوك من طينتك...
لك الشكر والتقدير ...لكن هذا لا يمنع ان تتحفنا بجميل إبداعاتك مرة مرة...