nasser
18-04-2026, 00:50
بين الحصيلة والالتزام
الجمعة 17 أبريل 2026
إثنا عشر سؤالا جوهريا ومركزيا وملحا في تنزيل السياسة العامة ذات الصلة بورش إصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي وفي ثناياها أسىئلة فرعية ظلت عالقة بدون جواب في الحصيلة التي عرضها رئيس الحكومة اليوم في البرلمان في نهاية ولايته الحكومية والتي من المفروض أن تكون مؤطرة بالتزامات البرنامج الحكومي 2021 – 2026،
1- سؤال حكامة المنظومة ومساهمة القطاعات الحكومية والمؤسسات العمومية المعنية مباشرة بتنزيل الإصلاح في ظل عدم انعقاد لجنة تنسيق وتتبع تنزيل الاصلاح التي يرأسها رئيس الحكومة ( بدون جواب )
2- سؤال الحصيلة التشريعية لتنزيل مقتضيات القانون الإطار باستثناء الأنظمة الأساسية ( بدون جواب )
3- حصيلة توسيع وتأهيل المؤسسات التعليمية غير الرائدة على الصعيد الوطني في إطار تحقيق العدالة المجالية وتكافؤ الفرص( بدون جواب )
4- سؤال إخراج الإطار التعاقدي الاستراتيجي الشامل مع القطاع الخاص في التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي ( بدون جواب )
5- سؤال التجديد الشامل للبرنامج والمناهج وإخراج الدلائل المرجعية للجودة ، والدلائل المرجعية للوظائف والكفايات في ظل تعطيل عمل اللجنة الدائمة للبرامج والمناهج مما تسبب في استقالة رئيسها ( بدون جواب )
6 – سؤال مراجعة الاستراتيجية الوطنية لتكوين الأطر التربوية وإدماج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين مع المدارس العليا للتربية والتكوين بالتعليم العالي ( بدون جواب )
7- سؤال حصيلة تنزيل الاستراتيجية الوطنية للتكوين المهني وخاصة برامج التكوين ومشروع مدن المهن والكفاءات وإدماج الخريجين في المحيط السوسيواقتصادي ( بدون جواب )
8- سؤال الاستراتيجية الوطنية للبحث العلمي وعدم إخراج المجلس الوطني للبحث العلمي الى حيز الوجود ( بدون جواب )
9- سؤال حصيلة الوكالة الوطنية لمحاربة الأمية والتربية غير النظامية، والوضعية النظامية لأطر التعليم الأولي وإدماجهم في إطر وزارة التربية الوطنية طبقا للقانون ( بدون جواب )
10- حصيلة تنزيل مقتضيات القانون ذات الصلة بالتعليم الاصيل والتعليم العتيق ( بدون جواب )
11- حصيلة المقارنة بين التمويل المرتفع والإنجاز في الميدان في ضوء تقارير المجلس الاعلى للحسابات خاصة على مستوى جودة التعلمات ومحاربة الهدر ( بدون جواب )
12- حصيلة تقييم المؤسسات الدستورية المغربية المختصة للمنظومة ، وكذا تراجع تصنيف المغرب في التقييمات الدولية، ،( بدون جواب )
وكل هذه الاسئلة ليست مفاجأة بل طرحها الفاعلون منذ بداية الولاية الحكومية حول تنزيل الاوراس الكبرى للاصلاح المؤطر بالقانون وبرؤية استراتيجية متوسطة المدى ،
فإذا خلا عرض السيد رئيس الحكومة من الجواب عن هذه الاسئلة الجوهرية الكبرى مع الاقتصار على بعض التفاصيل والجزئيات التقليدية ذات الصلة ببرامج القطاعات الحكومية المعنية كل في مجال اختصاصه ، والتي بدورها لا تزال موضع جدال ومناقشة ،
فعن أي حصيلة نتحدث ، وذلك على بعد اربع سنوات من انتهاء زمن تنزيل الاصلاح المحددة في 2030 ؟
نيشان : بـقلم خالد الصمدي
https://nichan.ma/wp-content/smush-webp/2025/04/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%85%D8%AF%D9%8A-1.jpg.webp
====================
الجمعة 17 أبريل 2026
إثنا عشر سؤالا جوهريا ومركزيا وملحا في تنزيل السياسة العامة ذات الصلة بورش إصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي وفي ثناياها أسىئلة فرعية ظلت عالقة بدون جواب في الحصيلة التي عرضها رئيس الحكومة اليوم في البرلمان في نهاية ولايته الحكومية والتي من المفروض أن تكون مؤطرة بالتزامات البرنامج الحكومي 2021 – 2026،
1- سؤال حكامة المنظومة ومساهمة القطاعات الحكومية والمؤسسات العمومية المعنية مباشرة بتنزيل الإصلاح في ظل عدم انعقاد لجنة تنسيق وتتبع تنزيل الاصلاح التي يرأسها رئيس الحكومة ( بدون جواب )
2- سؤال الحصيلة التشريعية لتنزيل مقتضيات القانون الإطار باستثناء الأنظمة الأساسية ( بدون جواب )
3- حصيلة توسيع وتأهيل المؤسسات التعليمية غير الرائدة على الصعيد الوطني في إطار تحقيق العدالة المجالية وتكافؤ الفرص( بدون جواب )
4- سؤال إخراج الإطار التعاقدي الاستراتيجي الشامل مع القطاع الخاص في التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي ( بدون جواب )
5- سؤال التجديد الشامل للبرنامج والمناهج وإخراج الدلائل المرجعية للجودة ، والدلائل المرجعية للوظائف والكفايات في ظل تعطيل عمل اللجنة الدائمة للبرامج والمناهج مما تسبب في استقالة رئيسها ( بدون جواب )
6 – سؤال مراجعة الاستراتيجية الوطنية لتكوين الأطر التربوية وإدماج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين مع المدارس العليا للتربية والتكوين بالتعليم العالي ( بدون جواب )
7- سؤال حصيلة تنزيل الاستراتيجية الوطنية للتكوين المهني وخاصة برامج التكوين ومشروع مدن المهن والكفاءات وإدماج الخريجين في المحيط السوسيواقتصادي ( بدون جواب )
8- سؤال الاستراتيجية الوطنية للبحث العلمي وعدم إخراج المجلس الوطني للبحث العلمي الى حيز الوجود ( بدون جواب )
9- سؤال حصيلة الوكالة الوطنية لمحاربة الأمية والتربية غير النظامية، والوضعية النظامية لأطر التعليم الأولي وإدماجهم في إطر وزارة التربية الوطنية طبقا للقانون ( بدون جواب )
10- حصيلة تنزيل مقتضيات القانون ذات الصلة بالتعليم الاصيل والتعليم العتيق ( بدون جواب )
11- حصيلة المقارنة بين التمويل المرتفع والإنجاز في الميدان في ضوء تقارير المجلس الاعلى للحسابات خاصة على مستوى جودة التعلمات ومحاربة الهدر ( بدون جواب )
12- حصيلة تقييم المؤسسات الدستورية المغربية المختصة للمنظومة ، وكذا تراجع تصنيف المغرب في التقييمات الدولية، ،( بدون جواب )
وكل هذه الاسئلة ليست مفاجأة بل طرحها الفاعلون منذ بداية الولاية الحكومية حول تنزيل الاوراس الكبرى للاصلاح المؤطر بالقانون وبرؤية استراتيجية متوسطة المدى ،
فإذا خلا عرض السيد رئيس الحكومة من الجواب عن هذه الاسئلة الجوهرية الكبرى مع الاقتصار على بعض التفاصيل والجزئيات التقليدية ذات الصلة ببرامج القطاعات الحكومية المعنية كل في مجال اختصاصه ، والتي بدورها لا تزال موضع جدال ومناقشة ،
فعن أي حصيلة نتحدث ، وذلك على بعد اربع سنوات من انتهاء زمن تنزيل الاصلاح المحددة في 2030 ؟
نيشان : بـقلم خالد الصمدي
https://nichan.ma/wp-content/smush-webp/2025/04/%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%85%D8%AF%D9%8A-1.jpg.webp
====================