مكون رقمي جديد للرصد اليومي والآني لغياب التلاميذ بإعداديات الريادة

[nasser]

مكون رقمي جديد للرصد اليومي والآني لغياب التلاميذ بإعداديات الريادة


الأربعاء 06 ماي 2026

وجهت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مراسلة إلى مديري الأكاديميات الجهوية اليوم الأربعاء 6 ماي 2026 بشأن مأسسة الرصد الرقمي الآني لغياب التلاميذ بسلك الثانوي الإعدادي (إعداديات الريادة). وذلك تنفيذا لخارطة الطريق 2022-2026 من "أجل مدرسة عمومية ذات جودة".

​وأكدت الوزارة في المراسلة أنه بناء على المقتضيات التنظيمية الرامية إلى تأمين الزمن المدرسي ومحاربة الهدر المدرسي، واعتباراً لأهمية ضمان الاستفادة الكاملة للمتعلمات والمتعلمين من زمن التعلم، وفي إطار تعزيز آليات الحكامة التربوية، أحدثت مديرية منظومة الإعلام والتحول الرقمي مكوناً جديداً للرصد اليومي والآني للغياب ضمن منظومة "مسار + إدارة"، بهدف رصد وتسجيل وتتبع غياب التلميذات والتلاميذ بشكل آني ومنتظم.

​ويأتي هذا الإجراء في سياق تكريس مبدأ الإخبار الفوري بوضعية تغيبات المتعلمين، وذلك سعياً لتحقيق الأهداف التالية:

- ​تعبئة مختلف المتدخلين على المستويات المركزية والجهوية والإقليمية والمحلية لضمان تتبع وثيق ومسؤول؛

- ​تفعيل آليات اليقظة التربوية وتعزيز أدوارها في استباق حالات الانقطاع الدراسي؛

- ​التحديد المبكر للمخاطر عبر رصد المتعلمين الأكثر عرضة للهدر، بما يضمن نجاعة التدخلات؛

- ​صون حقوق المتعلمين في الاستفادة الكاملة من زمن التعلم وضمان استمرارية مسارهم الدراسي.

​وفي هذا الإطار طالبت المراسلة بالعمل بهذا المكون، في مرحلة أولية، بإعداديات الريادة، مع اتخاذ كافة التدابير التنظيمية والتقنية الكفيلة بضمان تنزيله بشكل جيد، وذلك وفق التوجيهات التالية:

​المسؤوليات والمهام:

​• تتولى الأطر التربوية رصد وتسجيل غياب التلميذات والتلاميذ داخل الفصول الدراسية، عبر تطبيق "مسار + إدارة" مع بداية كل حصة دراسية، ضماناً لدقة المعطيات وانتظام تحيينها؛

​تتولى الإدارة التربوية المصادقة النهائية على المعطيات المسجلة، وتصنيف الغياب (مبرر/غير مبرر)، مع تفعيل المساطر الإدارية والتربوية الجاري بها العمل؛

​يتم إشراك كافة المتدخلين لمعالجة الإكراهات التقنية بشكل فوري بالتنسيق مع المصالح المختصة.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH9UJsEqfBmW_2mbqKU6Vov2px4PUlcyY52JGkQyQTmj bkwajm1M1tsQZKNU3DMFqdXjKKOua1NQ9r2vwDZqgqir5X78Oj c8uQ-xjpEX0lGJ9sfPQL5X4I6m6_i7gooBjhHbaGw_DlvD9ZOhw024O 40G2X2kXq7Al8YDopxascm5VN-nblfIYizpZmqPo/s1600/%D9%85%D8%AF%D8%B1%D8%B3%D8%A9.png

=========== tarbiyamaroc

[nasser]

https://scontent.ffez1-2.fna.fbcdn.net/v/t39.30808-6/695095504_991672563211873_9180667121855251357_n.jp g?_nc_cat=107&ccb=1-7&_nc_sid=13d280&_nc_ohc=VQsm-H7rgBsQ7kNvwFQiYYt&_nc_oc=Adqpkw_rpQCbhOvFOGzjtXoJYge1J-jKY_52L-HESS30pxFSXD31QvEew4mMvX-cAyA&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.ffez1-2.fna&_nc_gid=vRDm-g-khpBbWumYbARg5g&_nc_ss=7f2a8&oh=00_Af7M0bfE30ugenatjnUc_Nlg8k_ucGwJzRHeX3RAgf-KCw&oe=6A0188D1

[nasser]

https://scontent.frba3-2.fna.fbcdn.net/v/t39.30808-6/690730740_1293289636268079_4733100194618789877_n.j pg?_nc_cat=109&ccb=1-7&_nc_sid=13d280&_nc_ohc=JrpxPBIrYIoQ7kNvwFcB_4H&_nc_oc=Adpf_ueCjF2eK7PaJSu9wV8Ze1BJI2QW5nnGa-qobDqgDJB3hv97yMRTw377zJIpttI&_nc_zt=23&_nc_ht=scontent.frba3-2.fna&_nc_gid=0b3ZpmItLuaLvl_XbR7X9A&_nc_ss=7f2a8&oh=00_Af4NTLB4shzZsqpqIBoofiHH7b2Z7VK74goa_cm9F2dd ng&oe=6A0311A3

[nasser]

نظام رقمي جديد لتتبع غياب تلاميذ الإعدادي وإشعار أسرهم فورا

الجمعة 08 ماي 2026

https://www.marrakechalaan.com/wp-content/themes/alaanpress/images/logo-marrakechalaan.png تستعد وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة لإطلاق مرحلة جديدة في مسار رقمنة تدبير الحياة المدرسية، من خلال مأسسة نظام للرصد الرقمي الآني لغياب التلاميذ بسلك الثانوي الإعدادي (إعداديات الريادة)، وذلك في إطار تنزيل أهداف خارطة الطريق 2022-2026 الرامية إلى بناء “مدرسة عمومية ذات جودة”.

وجاء هذا التوجه ضمن مذكرة وجهها الكاتب العام للوزارة، إلى مديرات ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمديرين الإقليميين، دعا فيها إلى اعتماد مكون جديد داخل منظومة “مسار + إدارة”، يتيح تتبع غياب التلميذات والتلاميذ بشكل يومي وآني ومنتظم.

أكدت الوزارة أن هذا الإجراء يندرج ضمن المقتضيات التنظيمية الرامية إلى تأمين الزمن المدرسي ومحاربة الهدر المدرسي، عبر ضمان استفادة المتعلمين من الزمن الكامل للتعلم، وتعزيز آليات الحكامة التربوية داخل المؤسسات التعليمية.


ويرتكز النظام الجديد على الإخبار الفوري بوضعية الغياب، بما يسمح بتعبئة مختلف المتدخلين على المستويات المركزية والجهوية والإقليمية والمحلية، لضمان تتبع دقيق ومسؤول للمتعلمين، مع تفعيل آليات اليقظة التربوية واستباق حالات الانقطاع الدراسي.

كما يهدف المشروع إلى التحديد المبكر للتلاميذ الأكثر عرضة للهدر المدرسي، بما يمكن من التدخل السريع لمعالجة أسباب التعثر أو الانقطاع، إلى جانب صون حق المتعلمين في الاستفادة الكاملة من التعلمات وضمان استمرارية مسارهم الدراسي.

مراكش الآن
https://www.marrakechalaan.com/wp-content/uploads/2026/05/lycee-ibnokhaldon-casa-le-19-03-2019-41-copie-1693909581.webp

==========================================