ramzi_70
26-10-2008, 00:33
:blushing:دخول مدرسي متعثر (http://www.ugr.es/~sboudra/):blushing:
السلام عليكم إخواني وأخواتي أعضاء و متصفحي موقع منتدى دفاتر.
لاشك أن الجميع لاحظ المشاكل التي تواجه الدخول المدرسي لسنة 2008/2007 (مؤسسات بدون إدارة تربوية (http://www.ugr.es/~sboudra/)،إدارات بدون حراس عامين ولا ملحقين تربويين،تلاميذ ينتظرون تعيين أساتذة قد يأتون وقد لا يأتون ونصف الأسدوس الأول أوشك على الانقضاء ...).
والتخبط ثم الارتجال الذي يواجه به المسئولون هذه المشاكل خير دليل علي التدبير العشوائي الذي لا ينبني على أي تخطيط مسبق بل هو تخطيط آخر لحظة.فعوض أن تقوم الوزارات المعنية بالشأن التربوي ومعها مصالحها الجهوية و الإقليمية بالتحضير للدخول المدرسي مبكرا وقبل شهر غشت الذي تشل أثناءه جميع القطاعات العمومية بحجة العطلة الصيفية، تترك المشاكل تتراكم و الإحصائيات تختمر في الرفوف بانتظار فاتح شتنبر الذي لسوء حظنا و التلاميذ معنا صادف شهر رمضان << العمل>>،رمضان التوبة و الغفران. أقول من سوء حضنا (أستغفر الله) لأن مؤولينا و موظفينا و أغلبيتنا يعتبرون هذا الشهر يعيق العمل و يضعف العزيمة وهذا موضوع آخر...
الآن ونحن في أواخر شهر أكتوبر أطرح الأسئلة التالية لعلي أجد لديكم ما يشبع فضولي و يجعلني أتفاءل بالمخطط الاستعجالي الذي أعلن عنه بداية هذه السنة الدراسية:
1/هل لدى الوزارات إحصائيات تتعلق بما يجري بالمغرب فيما يخص التربية و التعليم؟
2/هل لدى و.ت.و إحصائيون مختصون؟
3/ما هي مهام مصالح التخطيط؟
4/هل توجد فعلا خريطة مدرسية في مخططات و.ت.و أم هي فقط في مخيلة بعضهم؟
5/هل هناك تنسيق بين النيابات الإقليمية و الأكاديميات وبين هذه الأخيرة و الوزارة؟
6/ماذا تنتظر أكاديمية جهة طنجة تطوان للإعلان عن نتائج الحركة الإداري الاستثنائية؟
7/لماذا تدشن مدارس و إعداديات بإقليم شفشاون دون تعيين الأطر اللازمة؟أم أن ما يهم هو الجدران؟
8/هل معقول أن يتم توجيه تلاميذ إقليم شفشاون لأسلاك الثانوي التأهيل و هي لا توجد إلا على الأوراق؟
9/........؟
10/.....؟
11/......؟
ما رأيكم؟
هل لديكم إجابات مقنعة؟:ggg:
السلام عليكم إخواني وأخواتي أعضاء و متصفحي موقع منتدى دفاتر.
لاشك أن الجميع لاحظ المشاكل التي تواجه الدخول المدرسي لسنة 2008/2007 (مؤسسات بدون إدارة تربوية (http://www.ugr.es/~sboudra/)،إدارات بدون حراس عامين ولا ملحقين تربويين،تلاميذ ينتظرون تعيين أساتذة قد يأتون وقد لا يأتون ونصف الأسدوس الأول أوشك على الانقضاء ...).
والتخبط ثم الارتجال الذي يواجه به المسئولون هذه المشاكل خير دليل علي التدبير العشوائي الذي لا ينبني على أي تخطيط مسبق بل هو تخطيط آخر لحظة.فعوض أن تقوم الوزارات المعنية بالشأن التربوي ومعها مصالحها الجهوية و الإقليمية بالتحضير للدخول المدرسي مبكرا وقبل شهر غشت الذي تشل أثناءه جميع القطاعات العمومية بحجة العطلة الصيفية، تترك المشاكل تتراكم و الإحصائيات تختمر في الرفوف بانتظار فاتح شتنبر الذي لسوء حظنا و التلاميذ معنا صادف شهر رمضان << العمل>>،رمضان التوبة و الغفران. أقول من سوء حضنا (أستغفر الله) لأن مؤولينا و موظفينا و أغلبيتنا يعتبرون هذا الشهر يعيق العمل و يضعف العزيمة وهذا موضوع آخر...
الآن ونحن في أواخر شهر أكتوبر أطرح الأسئلة التالية لعلي أجد لديكم ما يشبع فضولي و يجعلني أتفاءل بالمخطط الاستعجالي الذي أعلن عنه بداية هذه السنة الدراسية:
1/هل لدى الوزارات إحصائيات تتعلق بما يجري بالمغرب فيما يخص التربية و التعليم؟
2/هل لدى و.ت.و إحصائيون مختصون؟
3/ما هي مهام مصالح التخطيط؟
4/هل توجد فعلا خريطة مدرسية في مخططات و.ت.و أم هي فقط في مخيلة بعضهم؟
5/هل هناك تنسيق بين النيابات الإقليمية و الأكاديميات وبين هذه الأخيرة و الوزارة؟
6/ماذا تنتظر أكاديمية جهة طنجة تطوان للإعلان عن نتائج الحركة الإداري الاستثنائية؟
7/لماذا تدشن مدارس و إعداديات بإقليم شفشاون دون تعيين الأطر اللازمة؟أم أن ما يهم هو الجدران؟
8/هل معقول أن يتم توجيه تلاميذ إقليم شفشاون لأسلاك الثانوي التأهيل و هي لا توجد إلا على الأوراق؟
9/........؟
10/.....؟
11/......؟
ما رأيكم؟
هل لديكم إجابات مقنعة؟:ggg: