مشاهدة النسخة كاملة : حول مشروع Genie
بسم الله الرحمن الرحيم
توصلت المؤسسات التعليمية مؤخرا بتطوان، بمذكرة تحمل طابعا استعجاليا ، بخصوص مشروع Genie تطلب من المديرين ارسال تقارير مستعجلة عن سير العملية،ثم تطلب منهم موافاتها بالصعوبات التي اعترضت العملية...وذلك في تاريخ أقصاه 30/10/2007.
ــــــــــــــــــــــــ
بخصوص هذه المذكرة،فمن حق المسؤولين تتبع العملية،لكن في شقها الثاني المتعلق بالصعوبات والمشاكل التي تعترض العملية...فإننا ومن خلال هذا المنبر نلفت انتباه المسؤولين إلى أنه يستحيل القيام بالتكوين في دورته الثانية ( والتي استفاد منها المكونون)،وذلك بسبب عدم ربط المؤسسات المعنية بشبكة الانترنيت ، طالما أن الدورة الثانية لهذا التكوين تعتمد كليا على الانترنيت .لذلك فأهل مكة أدرى بشعابها،والمسؤولون أعلم بهذه الصعوبات.
ــــــــــــــــــــــــ
لست أدري كيف هو الأمر بباقي المناطق المعنية بالمشروع؟
شكرا
نفس الشئ بجهتنا اخي الكريم لم يتم ربط المؤسسات بعد بشبكة الانترنت بل لازالت الكثير من المؤسسات لم تشغل أجهزتها بعد
و هناك من وقفت اجهوتهم نتيجة اعطاب اصابتها و لازالوا في متاهة على من تقع مسؤولية تصليح ما حصل
نفس المشكل في كل الجهات
فالكل في انتظار الربط بالأنترنيت
لماذا لم تتقبلوا رأيي؟لماذا عدم نشره؟
أشكر الإخوة الذين أبدوا اهتمامهم بهذا الموضوع، فهذا المشروع يعتبر قفزة نوعية في تعليمنا، خصوصا وأنه قد رصدت له ميزانية مليار درهم كما جاء في إحدى برامج التلفزة المغربية..ومن حق الجميع تتبع هذا الموضوع..
بالنسبة لي كأحد الذين استفادوا من تكوين المكونين بطنجة، والذين سيتحملون مسؤولية القاعة المتعددة الوسائط (كما قالوا لنا) لاحظت ما يلي:
1- عدم توفر مؤسستنا لحد الآن على الكهرباء؟؟؟ فكيف يتم تزويد مؤسسة بأجهزة معلوماتية فقط بناء على تقرير من المدير الذي أخبرهم بأن المؤسسة مزودة بالكهرباء..
2- عدم توفر قاعة (القاعة المتعددة الوسائط) فالأجهزة لحد الآن مرصوصة بشكل جميل في قاعة للتدريس..ولا زالت في صناديقها..والمدير يكتفي بالترديد وبكل افتخار بأن مؤسسته هي الوحيدة التي تم تجهيزها بالأجهزة دون أن يكلف نفسه عناء حل المشكل العويص الذي أوقع المؤسسة فيه.......
3- غياب أي برنامج عمل يخص المشروع...فالمخطط الوحيد هوالحفاظ على تلك الأجهزة بطاولاتها وكراسيها باعتبارها مجرد ديكور يزيد قاعة التدريس جمالية؟؟؟؟؟؟؟
فكيف سينجح مشروع ضخم كهذا ما دام يسند عقليات متخلفة كهذه؟
وكما يقول المثل : إذا أسندت الأمور إلى غير أهلها فانتظر الســــــاعــــــــــــة
لماذا لم تتقبلوا رأيي؟لماذا عدم نشره؟
عن أي رأي تتكليمن يا أستاذة؟أرجو التوضيح.شكرا
أرسلت ردا فلم يمر ثم أعدت إرساله...ربما الخطأ من عندي.....أشكر الاهتمام
توصلت مؤسستنا بالمعدات خلال السنة الفارطة .وتفضل السيد المدير بوضعها رهن إشارة كل من يرغب في الاستفادة منها مع
تلاميذه ،إلا أنه لا أحد من السادة المدرسين أراد ولوج تلك القاعة.
أرسلت ردا فلم يمر ثم أعدت إرساله...ربما الخطأ من عندي.....أشكر الاهتمام
يا أختي لا يمكن حذف مشاركتك بدون سبب.
في انتظار مشاركاتك،تقبلي تحياتي.
amigostri
30-10-2007, 20:56
لم يتم ربط المؤسسات بعد بشبكة الانترنت
أشكر الإخوة الذين أبدوا اهتمامهم بهذا الموضوع، فهذا المشروع يعتبر قفزة نوعية في تعليمنا، خصوصا وأنه قد رصدت له ميزانية مليار درهم كما جاء في إحدى برامج التلفزة المغربية..ومن حق الجميع تتبع هذا الموضوع..
بالنسبة لي كأحد الذين استفادوا من تكوين المكونين بطنجة، والذين سيتحملون مسؤولية القاعة المتعددة الوسائط (كما قالوا لنا) لاحظت ما يلي:
1- عدم توفر مؤسستنا لحد الآن على الكهرباء؟؟؟ فكيف يتم تزويد مؤسسة بأجهزة معلوماتية فقط بناء على تقرير من المدير الذي أخبرهم بأن المؤسسة مزودة بالكهرباء..
2- عدم توفر قاعة (القاعة المتعددة الوسائط) فالأجهزة لحد الآن مرصوصة بشكل جميل في قاعة للتدريس..ولا زالت في صناديقها..والمدير يكتفي بالترديد وبكل افتخار بأن مؤسسته هي الوحيدة التي تم تجهيزها بالأجهزة دون أن يكلف نفسه عناء حل المشكل العويص الذي أوقع المؤسسة فيه.......
3- غياب أي برنامج عمل يخص المشروع...فالمخطط الوحيد هوالحفاظ على تلك الأجهزة بطاولاتها وكراسيها باعتبارها مجرد ديكور يزيد قاعة التدريس جمالية؟؟؟؟؟؟؟
فكيف سينجح مشروع ضخم كهذا ما دام يسند عقليات متخلفة كهذه؟
وكما يقول المثل : إذا أسندت الأمور إلى غير أهلها فانتظر الســــــاعــــــــــــة
شكرا للأخت على التوضيح القيم...لا شك أن المؤسسة ببر الشيفا أو العوامة.
ما نعاني منه جميعا هو مشكل العقليات المتخلفة التي اسند إليها تدبير شأننا،ولا حول ولا قوة إلا بالله
اخواني،لقد اثرت هدا الموضوع في احدى مشاركاتي السابقة تحت عنوان" مشروع جيني" واعود لاقول لكم انه في ورزازات وفي المنطقة التي اتواجد بها تم تجهيز ازيد من 17 مدرسة مرتبطة بالشبكةالكهربائية بالحواسب وقد وعدونا يالتكوين في اخر السنة الدراسية الماضية، لكن الى حد اليوم لاتكوين ولا شيء رغم ان ارقاما كبيرة حول عدد الدين استفادوا من التكوين نشرتها الاكاديمية :سوس ماسة درعة، في موقعها، لكن واقع الحال شيئ اخر مما جعلنا نشك في مصداقية المسؤولين المحليين ومآل اعتمادات التكوين،كل هدا دفع اغلب المديرين حبس تلك الحواسب في اماكن خاصة مادام ليس هناك من سيتكلف بالقاعات في غياب اية مدكرة لا جهوية ولا محلية. ومرة اخرى تبرهن ادارتنا على التخلف وانعدام المسؤولية.
elouarith
30-10-2007, 22:21
اخواني الكرام لايجب التعميم فمثلا المؤسسة التي اشرف عليها ( مدرسة ابن رشد) نيابة اقليم صفرو انطلقت العملية بنجاح
يبدو أن انطلاق العملية وسيرها يعرف تدبدبا من اقليم الى آخر...مع ذلك لم يتم ربط المؤسسات بشبكة الانترنيت.
شكرا لمشاركة الجميع.
بالنسبة لمؤسستنا فقد انطلقت العملية رغم عدم الربط بشبكة الانترنيت. تمت صياغة برنامج للتكوين يشرف عليه المدرسان اللذان استفادا من التكوين وقد أبدى الجميع رغبته في تعلم الإعلاميات.
يستفيد كل مدرس من ساعتين كل أسبوع. كما أن المدرس الملم بتقنيات المعلوميات يعد دروسه بتقنية Powerpoint ويصطحب معه تلاميذه.
وأسندت مهام التسيير للجنة بالإضافة إلى المشرف على القاعة
بالنسبة لمؤسستنا فقد انطلقت العملية رغم عدم الربط بشبكة الانترنيت. تمت صياغة برنامج للتكوين يشرف عليه المدرسان اللذان استفادا من التكوين وقد أبدى الجميع رغبته في تعلم الإعلاميات.
يستفيد كل مدرس من ساعتين كل أسبوع. كما أن المدرس الملم بتقنيات المعلوميات يعد دروسه بتقنية Powerpoint ويصطحب معه تلاميذه.
وأسندت مهام التسيير للجنة بالإضافة إلى المشرف على القاعة
أنا متفقك معك بخصوص ما جاء في مداخلاتك...ما أشرت إليه في موضوعي يتعلق بالتكوين في شطره الثاني والذي يعتمد كلية على الأنترنيت.
شكرا لمشاركتك.
elhajoui
12-11-2007, 22:36
اخواني الكرام لايجب التعميم فمثلا المؤسسة التي اشرف عليها ( مدرسة ابن رشد) نيابة اقليم صفرو انطلقت العملية بنجاح
أخي الكريم كيف انطلقت هذه العملية بنجاح هل خصصت أستاذا مكلفا بالقاعة ؟ هل خصصت ساعة
للإعلاميات في استعمال الزمن؟ فانا من إقليم صفرو واستفدت من التكوين وأعرف جيدا أن جميع القاعات المجهزة في المدارس الإبتدائية بالأخص مغطات أجهزتها بالبلاستيك إلى إشعار آخر.
أتمنى من كل قلبي أن يكون كلامك صحيح في السنة المقبلة إن شاء الله والسلام عليكم.
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
لقد تتبعت العملية، واتخذت منها موقفا،مفاده أن القرارات التي تتخذها المصالح المعنية ارتجالية واندفاعية بامتياز، فعيب المشاريع الرائدة أنها لا تخلو من لولا ولكن.........
مع أخلص الود
لقد سبق مشروع جني ،مشروع الف و قد استفادت منه مؤسسات كثيرة،منها مؤسستنا ،و قد زودتنا ب10حواسيب و طابعتين و جهاز الداتاشو و الماسح الضوئي و كاميرا رقمية و اوراق و اقلام +الربط بالانترنيت.
كما ان كل العاملين بالمؤسسة استفادوا من تكوينات دورية ...
و اود الاشارة ان من بين اسباب نجاح المشاريع او فشلها ،الادارة و على راسها السيد المدير .فلا بد من تتبع للعملية ممن لهم رغبة في العمل
لقد سبق مشروع جني ،مشروع الف و قد استفادت منه مؤسسات كثيرة،منها مؤسستنا ،و قد زودتنا ب10حواسيب و طابعتين و جهاز الداتاشو و الماسح الضوئي و كاميرا رقمية و اوراق و اقلام +الربط بالانترنيت.
كما ان كل العاملين بالمؤسسة استفادوا من تكوينات دورية ...
و اود الاشارة ان من بين اسباب نجاح المشاريع او فشلها ،الادارة و على راسها السيد المدير .فلا بد من تتبع للعملية ممن لهم رغبة في العمل
فعلا يتحمل المديرون دورا مهما في نجاح العملية او فشلها
اخواني نحن لا نملك حتى الطباشير بقدر كافي فكيف تزود مدارسنا بالانترنيت و ان وجدت معدات فمن سيكلف بالاشراف عليها المدرسة لا تتوفرعلى العدد الكافي من المدرسين
اشكر الاخت rosa على المعلومات التي قدمتها و ارجو ان توضح لنا كيف اسندت اليها مهمة الاشراف على القاعة المتعددة الوسائط و شكرا للجميع
abdelmajid56
27-12-2007, 22:15
نفس الشئ بمؤسستنا اخي الكريم لم يتم ربط المؤسسات بعد بشبكة الانترنت بل لازالت المؤسسات لم تشغل أجهزتها بعد و الحالة هي هي الأجهزة تلتقط التراب عوض استغلالها ولا هم كلفوامن يسيرها رغم تكوين اساتذةللقيام بهذه المهمة كما يقال : ((السمينة و اللبينة او لعجييل ما يضيع))
notre école n'a pas eu ses ordinateurs comment et pourquoi? والله أعلم
بالنسبة لمؤسستنا فقد استفدت انا و زميل لي من التكوين الاول ،كانت مدته 5 ايام و لازلنا ننتظر الجزء الثاني .لكن المؤسسة لم تتوصل بعد باي حواسيب ،فلماذا يا ترى هذا التأخير؟
:ggg:
بالنسبة لمدرستنالا حواسيب
لا تكوين
لا انترنت
لا قاعة متعددة الوسائط
لا مكتبة
لا مسجد
بل وحتى............. لا مرحاض خاص بالاساتذة
...............................
هذا واشير انها بالعالم الحضري
بالنسبة لي تلقيت تكوينا لمدة 5 ايام السنة الماضية، و لحد الان لم تتوصل المؤسسة التي اعمل بها باي حاسوب .مؤسستي تابعة لنيابةبركان و كان المفروض ان تتوصل بالحواسيب السنة الماضية.:dunno:
lousstad
29-12-2007, 11:08
السلام عليكم
لمزيد من المعلومات حول هدا البرنامج
www.men.gov.ma/genie (http://www.men.gov.ma/genie)
لعلمكم جل المؤسسات سوف يتم تجهيزها خلال سنة 2008
القاعة المتعددة الوسائط ديكورفقط .............واطر تفتقد الى التأطير والتكوين
عقلية المديرون والمديرات عقلية متحجرة و خائفة من لمس الحواسب....... حتى ان الحواسب بدات تشتكي من شدة البرودة
elhajoui
29-12-2007, 23:56
القاعة المتعددة الوسائط ديكورفقط .............واطر تفتقد الى التأطير والتكوين
لا يا أخي هناك أطر في مستوى جيد وقد اتضح لنا ذلك في ملتقى تكويني أشرفت عليه شركة intel
لكن المشكلة تكمن في الخصاص من رجال التعليم فالقاعات المجهزة تبلغ 1037 في التعليم الإبتدائي فأين الأطر التي ستتفرغ لهذه القاعات ؟ والشطر التاني ستضاف إليها 3149 في بداية السنة المقبلة إن شاء الله . إذن المشكلة تكمن في قلة الموارد البشرية .وليس في التجهيز أو التأطير
لقد اقترحوا علينا العمل في القسم + (خارج أوقات العمل ) في القاعة المتعددة الوسائط .هل يعقل هذا؟
كيف يستفيد البعض منها و البعض الآخر لا، و ما ذنب التلاميذ إذا كان الأستاذ غير ملم/مبال بالتقنيات الحديثة و أين تعميم استعمال التقنيات الحديثة و تعميم التمدرس و الحق في التعليم و تكافؤ الفرص...
إن عدم اعتماد أستاذ المادة و خاصة بالنسبة للتعليم الابتدائي و في هذا المجال (مجال القاعات متعددة الوسائط و استعمال التقنيات الحديثة للإعلام و التواصل) سيؤثر سلبا على العملية التعليمية و هو ترسيخ لعدم تكافؤ الفرص... فلا يعقل أن تجد الأستاذ الملم له حق زيارة/استغلال القاعة "السحرية" و الغير الملم يكتفي بالطبشورة أنيسة الوحدة في زمن الألفية الثالثة...!!!:blow:
أبو المعاني
17-01-2008, 11:06
أنا أعمل في منطقة تنتمي إلى المغرب غير النافع ولكم أن تتصوروا إلى أين وصل المشروووووع
الواثقة بالله
18-01-2008, 12:16
:ggg:good:cool:
الرجاء من الاخوة : عدم التعميم .لان لكل اقليم او مؤسسة خصوصيات .
المهم هو ان تخصص الوزارة قيما متخصصا من بين رجالات التعليم الذي ستوكل له مهمة الاشراف على القاعة والمساهمة في تكوين الراغبين في ولوج هذا البحر.ولا نقبل بما جاءت به المذكرة
المنظمة للقاعات. ( العمل المزدوج )
jabaoui omar
18-01-2008, 13:26
نحن نسمع بهذا المشروع ولا نراه...
انه مغرب المسارات المتعددة....اوالمغرب النافع وغير النافع...
هناك مؤسسات زودت بكمية لا باس بها من الحواسيب وهي كما وصف الاخوة للتزيين وفخفخة بعض المديرين...
للاسف نتعامل مع الاشياء لا مع الافكار...نقدس الاشياء كما الاصنام ولا نكاد نستشف ما وراء تلك الاشياء من افكار ورؤى..
حافظوا على حواسيبكم من ان تصاب بالتلف والعطب اما ناشئتنا فيكفيهم التملي بمنظرها حتى تصبح خردة لا قيمة لها...
4 حواسيب في المدرسة من النوع القديم جدا اشترتهم جمعية الاباء و اغلق المدير عليها الباب و تناثر الغبار فوقها و لا احد يستفيد منها ..عجبا للبعض كيف يريد مسايرة العصر...بامتلاك صنم الحاسوب لا بمعرفة تقنيات الحاسوب
القاعة المتعددة الوسائط حبر على ورق ديكور كما قال الاخوان في مدرستنا المعلمة المكلفة لم تتلقى اي تكوين ولا تفقه شيئا في هذا المجال.فمنذ بداية السنة لم يستفد و لا تلميذ من هذه التقنيات الحديثة
كفىنتمنى صادقين ان تكون الوزارة الوصية'و_ت_ل'مهتمة ببرنامج جيني وتعطي للاساتذة الذين تكونوا التعيين بصفة رسمية.و اتمنى من الاخوة الكرام ان يرفضوا اي حل ترقيعي فيما يخص تسيير هذه القاعات.كفانى استهتارا برجال التعليم .كونوا في المستوى وتدكروا قول الشاعر الذي يقول. نعيب زماننا و العيب فينا وما لزماننا عيب سوانا
اي مشروع لابد ان يكون مدروسا بشكل متكامل.
لابد من وقفة في الزمان و لول لسنة و نضعها سنة الاساس لننطلق لا كما وقع لبرنامج قاعات الاعلاميات التي لم يستافد منها التلاميذ رغم تجاوز عتادها و نسيان المسؤولين لتقويم جدواها و جرد تجهيزاتها التي قد تكون وضعت في غير محلها و كدا حواسيب الحراس العامين .الكثير من هؤلاء لا تتوفر مكاتبهم بها بل لم يتوصلوا بها اصلا لتوضع في مكان اخر من الؤسسة.
انا لااعمم ولكن اتمنىان تكون الحالة احسن.
كلنا في الهوى سوى
نتوفر على القاعة مزودة باللأجهزة ,
لكن, المشكــــــــــــــــــــــــــل يكمن في ربط القاعة بالأنترنيت
و نتمى الفرج عما قريب إن شاء الله
d8s
kebir_007
21-01-2008, 22:09
القنيطرة بدورها لم تتوصل مدارسها الابتدائية بأي حاسوب رغم استقادة عدد كبير من الأساتدة من برنلمج */جيني/* وعبد ربه من بينهم...
أين نحن من شعار حاسوب لكل 40 متمدرس ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بالنسبة للمدرسة التي أشتغل بها فقد شرعنا في تشغيلها منذ السنة الماضية سواء في تقديم الدروس أو بعض الأنشطة الموازية.
بالنسبة لنا نعتبر القاعة المجهزة في إطار برنامج Genie دعامة يمكن توظيفها في تقديم دروسنا . إننا نشغلها داخل حصصنا . أما بالنسبة للمشرف على القاعة ، فحتى لو افترضنا أن هناك مسؤولا متخصصا مشرفا عليها فهل سيعوض المدرس في تقديم دروسه؟ لا أظن ذلك . دور المشرف يقتصر فقط على تنظيم كيفية استغلال القاعة . أما توظيفها في العملية التعليمية فذلك شان خاص بالمدرس. وينبغي الاجتهاد في هذا الجانب. ففي السنوات الماضية كنا نطالب بالقاعات والحواسيب، وتحقق ذلك في بعض المدارس لذلك ينبغي تشغيلها.
أما بالنسبة للتكوين ، فإن الحصص التي تبرمجها الوزارة غير كافية . وأضيف أن التكوين لا يحل المشكل مئة بالمئة، فالأساسي هو هل لدينا رغبة في توظيف التكنولوجيا في ممارستنا ؟ فبالرغبة يتحقق كل شيئ. والدليل هو أن هناك العديد من رجال التعليم يبدعون في استعمال الهواتف المحمولة وينصبون أجهزة التقاط القنوات الرقمية ويتفننون في برمجتها . فلم لا يتحول هذا الاهتمام إلى الحواسيب.؟ تبقى الرغبة إذن هي المحرك الأساس.
انا مع زميل لي من بين من استفادوا من تكوين لمدة خمسة ايام في اطار هذا المشروع. وقد تم تزويد مؤسستنا بالحواسب في السنة الماضية.عملنا زميلي وانا على نقل ما تعلمناه لزملائنا من بداية اكتوبر الى نهاية دجنبر.لكن لحد الان لم يتم ربط القاعة بالانترنيت
بالنسبة للاستاذ الذي يشرف على القاعة هل يترك القسم و يتفرغ ام ماذا؟
أخواني الأأعزاء :
عدم ربط القاعات بشكبة الانتريت الى حد الآن مرده الى ثغرة في دفتر التحملات و التي تجعل القاعات مزودة بجهاز تشويش أو تعطيل الشبكة في حدود المؤسسة ، حيث أن الروتورز اللاسلكي الموصل للشبكة الى الأجهزة يمكن أن يتعرض للاستغلال أو القرصنة من خارج المؤسسة و خاصة من البنايات المجاورة .
لهذا تفكر الوزارة في تجهيز المؤسسات بأجهزة تشويش تعطل استخدام الهاتف النقال داخل المؤسسة و من جهة أخرى لا يمكن اختراق شبكة المؤسسة ممن هم في جوارها ....
أما بخصوص انطلاق مشروع جيني فذلك مرده الى ارادة المدراء
- فمنهم من انطلق و اشتغل و قطع أشواطا مع ادارته و أساتذته و تلاميذته
- و منهم من ينتظر الأوامر من وفق و نسي أن الوقت قد تطور و عليه أن يعمل ...
- و منهم من احتفظ عليهم كما كان يحتفظ على الخرائط و الحبر و الطباشير .....
نسيم الريف
26-01-2008, 13:24
التكوين غير كاف كيف يمكن ان نقول ان احد تكون في تكنولوجيات الاعلام في 3 ايام المشكلة من يَكون يحتاج الى تكوين اخص الذكر اقليم تطوان-
il faut conevoir la gestion des salles multimédia c plus :005:important je crois
super_kocht
26-01-2008, 21:26
هناك عدة مؤسسات لم تتوصل باي جهاز
القاعة المتعددة الوسائط مستغلة من طرف استاد الاعلاميات
محاولة اقصاء استاد المكلف بالقاعة مع اسنادها الى استاد الاعلاميات لتصبح قاعة اعلاميات ويسقط دورها كقاعة متعددة الوسائط
المشكل يبقى دائها في انتظار ربط بالشبكة العنكبوتية
معظم الاجهزة مصابة بالفيروسات لكن ما العمل......؟
مشروع GENIE من المشاريع التي رصدت لها ميزانية هائلة و لم تر النور أو تحديداً تعثرت مثل الروائز و المعلم الرئيسي و و و و واللئحة طويلة.
و العثرة هي دائماً التعويضات التي يطالب بها المعلم المكون خصوصاً وأن كل الذين يساهمون في المشروع من مفتشين و نواب وووو... حصلوا على تعويضاتهم.
و نحن في نيابة الفحص أنجرة طالبنا بتعويضات التنقل و الأكل,حيث كان المعلمون الذين ينفقون في اليوم الواحد 70درهم مقابل تكوينهم, وشهادة تثبت تكويننا و تعويضات على المهام التي سنقوم بها في مدارسنا. -تكوين زملائنا في المدرسة-
المشكل ليس في المعدات و إنما في العمل الإضافي بدون أجر الذي ينتظرنا.
المشكل يا أخي هي نظرة المسؤولين للمعلم, لماذا كلهم يتقاضون التعويضات حول أي عمل يقومون به, وعندما يأتي دور المعلم يتكلمون عن الوطنية و التلميذ و التضحية وو و و و.
القاعات ستضل مسدودة و المعدات تضيع إن لم تكن هناك استراتيجية واضحة و أدوار واضحة و تعويضات واضحة و عمل واضح... و برامج و اضحة ..
و كفى من هدر كرامة رجل التعليم....
و أرجوا من الإخوة عدم المشاركة في ذلك المشروع حتى تنجلي الرِؤية و تتضح الأمور.
rosa
الشكر الجزيل لكل المهتمين بالمشروع ، و نتمنا ان يتم الربط بالشبكة العنكبوتية في أقرب الآجال حتى يتمكن الجميع من الاستفادة . فلا نعلم ما هي الأسباب التي تحول دون الاسراع بهذا الربط . مع أجمل التحيات
.
abohidaya
27-02-2008, 09:12
لأن المعلم يتسابق إلى كل شيء . وكأنه العالم الوحيد فوق هذه الأرض. لا يعطينا أحد القيمة إلا إذا أعطيناها لآنفسنا.
فاعل تربوي
16-03-2008, 14:42
هناك مؤسسات لم تبدا بعد و بالاحري نيابات هذا المشروع ونتساءل ما هو السبب؟
فؤاد ابو سلمى
22-03-2008, 14:34
تم استدعاء استاذين لتكوينهما في اطاربرنامج جيني وتم اعداد قاعة في السنة الماضية ولازلنا ننتظر الحواسيب والمعدات
azouz2007
27-03-2008, 16:50
نفس الحالة في كل الجهات .نريد تكوينا في الصيانة أولا ثم ربط المؤسسات بشبكة الأنترنيت.وشكرا
أنتم محظوظون بأن زودوا مؤسساتكم بالحواسيب أما عن مؤسستنا فلم يتم تزويدنا عد بها علما أننا اسم المؤسسة مدرج في لوائح المستفيدين هل عندكم فكرة متى سيتم تزويد مؤسستنا بالأجهزة؟
مشروع genie من المشاريع التي رصدت لها ميزانية هائلة و لم تر النور أو تحديداً تعثرت مثل الروائز و المعلم الرئيسي و و و و واللئحة طويلة.
و العثرة هي دائماً التعويضات التي يطالب بها المعلم المكون خصوصاً وأن كل الذين يساهمون في المشروع من مفتشين و نواب وووو... حصلوا على تعويضاتهم.
و نحن في نيابة الفحص أنجرة طالبنا بتعويضات التنقل و الأكل,حيث كان المعلمون الذين ينفقون في اليوم الواحد 70درهم مقابل تكوينهم, وشهادة تثبت تكويننا و تعويضات على المهام التي سنقوم بها في مدارسنا. -تكوين زملائنا في المدرسة-
المشكل ليس في المعدات و إنما في العمل الإضافي بدون أجر الذي ينتظرنا.
المشكل يا أخي هي نظرة المسؤولين للمعلم, لماذا كلهم يتقاضون التعويضات حول أي عمل يقومون به, وعندما يأتي دور المعلم يتكلمون عن الوطنية و التلميذ و التضحية وو و و و.
القاعات ستضل مسدودة و المعدات تضيع إن لم تكن هناك استراتيجية واضحة و أدوار واضحة و تعويضات واضحة و عمل واضح... و برامج و اضحة ..
و كفى من هدر كرامة رجل التعليم....
و أرجوا من الإخوة عدم المشاركة في ذلك المشروع حتى تنجلي الرِؤية و تتضح الأمور.
rosa
- كلام في الصميم
- ما رأيكم بمؤسسة بمدينة سلا تم تجهيز ثلاث قاعات بها و مؤسسات أخرى ليس بها ولو جهاز حاسوب واحد؟
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2026
diamond