النقابات كلها ضد موظف التعليم

[ابو شيماء66]

النقابات كلها ضد موظف التعليم
بالله عليكم هل ترون ان النقابات تخدم موظفي التعليم ام انها تستعمل كل هذا الجند العرمرم لمصالحها الشخصية(من انتحابات وكسب مراكز لتعزيز نفوذها وتحسين اوضاعها المادية)؟
لماذا هذا الصمت المطبق؟
لماذا دافعت عن الترقية الاستثنائية لمظفي الجماعات المحلية ولم تدافع عن الجند العرمرم الذي مازال يعيش ويلات التهميش؟g6fg6f

[nasro6767]

هذه اللغة أكل عليها الدهر وشرب ، عليك ان تكون انت وأمثالك القوة الاقتراحية والقاعدة الواسعة في هذه النقابات لتفرض مطالب من معك وليس مجرد التساؤل في المنتديات كفيل بتحقيق ما تصبو اليه!!!! النقابات تشتغل احببت ام كرهت، لكن عملها تشوبه النواقص في احيان عديدة فالكمال لله سبحانه وتعالى ، والذين يسيرون هذه النقابات انتخبتهم الشغيلة في المؤتمرات و...............................................
فإذا لم تعجبك ممارسات هذه النقابات إذا كنت منخرطا فقط وذلك اضعف الايمان بالعمل النقابي فعليك ان تتحرك لتغيير اسلوب عمل هذه النقابات

[الوافي01]

النقابات كلها ضد موظف التعليم

[صخرة سيزيف]

nassro, vous avez raison.

[ahmed chabaki]

النقابات كلها ضد موظف التعليم
اذا كانت النقابات كلها ضد رجل التعليم ما رايك في ما تحقق رغم هزالته وما رايك في تاسيس نقابات جديدة وبالاحرى تفريخ نقابات ان كانت ستكون كلها ضد الشغيلة التعليمية .
ربما ليس لك اي دراية بالعمل النقابي وهذا الكلام لا يمكن ان نسمعه حاليا حتى من رجل شرطة والشرطة الان تسعى الى تأسيس نقابة تدافع عنها غريب والله غريب ان نسمع هذا الكلام من رجل تربية مع تحياتي لكل المناضلين الذين ضحوا بالغالي والنفيس وبارواحهم لنانتي ونسمع في الالفية 3 هذا الكلام الفارغ ارجع الى التاريخ وانهل منه علك تغير نضرتك السوداوية... والا فلنترك النقابات بهذا الراي ونتوجه الى المخزن الذي لا يمكن اي منتسب له أن يقول مثل هذا الكلام للاسف..............؟؟؟؟؟:_1_prv:mt2

[ahmed chabaki]

النقابات كلها ضد موظف التعليم

بالله عليكم هل ترون ان النقابات تخدم موظفي التعليم ام انها تستعمل كل هذا الجند العرمرم لمصالحها الشخصية(من انتحابات وكسب مراكز لتعزيز نفوذها وتحسين اوضاعها المادية)؟
لماذا هذا الصمت المطبق؟
لماذا دافعت عن الترقية الاستثنائية لمظفي الجماعات المحلية ولم تدافع عن الجند العرمرم الذي مازال يعيش ويلات التهميش؟g6fg6f

كلام فارغ لا يمكن أن يقنع أي مناضل بمعنى النضال الحقيقي ويمكن أن يقتنع به مبتدىء ومتطفل على النضال حتى البوليس يسعى الى تأسيس النقابة لتدافع عنه ونسمع رجل تربية يقول للاسف العكس غريب امر البعض؟؟؟؟؟؟؟؟؟
mt2d8s

[ahmed chabaki]

هذه اللغة أكل عليها الدهر وشرب ، عليك ان تكون انت وأمثالك القوة الاقتراحية والقاعدة الواسعة في هذه النقابات لتفرض مطالب من معك وليس مجرد التساؤل في المنتديات كفيل بتحقيق ما تصبو اليه!!!! النقابات تشتغل احببت ام كرهت، لكن عملها تشوبه النواقص في احيان عديدة فالكمال لله سبحانه وتعالى ، والذين يسيرون هذه النقابات انتخبتهم الشغيلة في المؤتمرات و...............................................


فإذا لم تعجبك ممارسات هذه النقابات إذا كنت منخرطا فقط وذلك اضعف الايمان بالعمل النقابي فعليك ان تتحرك لتغيير اسلوب عمل هذه النقابات

كلام جميل لكن كيف يقتنع به المتطفل على العمل النقابي والمبتدىء والذي لم يحصل على اية بطاقة ولا دخل مقرا حتى أحس بالغبن من عدم الترقي وهي قمة الانتهازية والكل ومن هب ودب يحلل ويناقش العمل النقابي والكل اصبح مهتم بالشأن النقابي دون ابسط الادبيات ودوم اي فعل نضالي رغم أنه كان في سبات عميق وربما مصطفا الى جانب الادارة ضد النقابيين. المحرك هو الترقية والانتهازية لا غير حتى من كان في ما سبق عدو للنقابات اصبح ينتقذ لانه لم يرقى عجبا عجبا؟؟؟؟؟؟؟؟

[saloum]

لتذهب كل النقابات و كل السماسرة الى الجحيم بل الى الدرك الا سفل منها.

[aboud]

:bleh::bleh::bleh:كلشي باع الماتش الله يستر وصافي ما بقى ما يتقال قالك النقابة

[education]

لا يجب ان ننظر فقط الى الجانب الفارغ من الكاس

[hassan-x]

...هذه وثيقة تتبث ....تقاعس المقاولات النقابية .....وخيانة الامانة.....
http://ugdt.ifrance.com/images/Image1cdt.png

[alaatchane]

و ماذا عن النقابة التي تطبل و تغيط لها يا أخي؟

[فريدي]

اذا كانت النقابات كلها ضد رجل التعليم ما رايك في ما تحقق رغم هزالته وما رايك في تاسيس نقابات جديدة وبالاحرى تفريخ نقابات ان كانت ستكون كلها ضد الشغيلة التعليمية .
ربما ليس لك اي دراية بالعمل النقابي وهذا الكلام لا يمكن ان نسمعه حاليا حتى من رجل شرطة والشرطة الان تسعى الى تأسيس نقابة تدافع عنها غريب والله غريب ان نسمع هذا الكلام من رجل تربية مع تحياتي لكل المناضلين الذين ضحوا بالغالي والنفيس وبارواحهم لنانتي ونسمع في الالفية 3 هذا الكلام الفارغ ارجع الى التاريخ وانهل منه علك تغير نضرتك السوداوية... والا فلنترك النقابات بهذا الراي ونتوجه الى المخزن الذي لا يمكن اي منتسب له أن يقول مثل هذا الكلام للاسف..............؟؟؟؟؟:_1_prv:mt2

والله يا اخي لااعرف من تحسبون انفسكم نحن نعرف خبايا اغلب النقابيين ولن اقول النقابات.اغلبهم مصلحيون ووصوليون ليست لهم الجرءة الكافية لقول كلمة الحق اولا لكل من يريد الوصول على حساب الشغيلة .وما حصل ويحصل الان من توزيع غنيمة سد الخصاص وباغلب النيابات وبتواطؤ مع النيابات في اطار ديالي ديالك .اما اغلب المفيضين والدين لايسمح لهم ضميرهم بالتدليس فمصيرهم هو غلق خصاص الخصاص المصطنع بسبب انتقال حاشية النقابيين.ام بالنسبة لتشدققم دائما وكلما علت مرارة الظلم لدى الشغيلة بانهم لا يعرفون العمل النقابي ولا يساهمون في التغيير ويعرفون فقط المنتديات .فعليكم ان تعلموا ان اصحاب الكراسي خصوصا بما يسمى بالنقابات الاكثر تمثيلية لم ولا ولن يسمحوا لاي شريف يريد التغييراما بالاقصاء واللامبالات او يطردونك بالسكاكين .بالنسبة لما حققه النقابيين خصوصافي السنوات الاخيرة للشغيلة. فقد ارتفع الفارق في الدخل بين مدرسين يزاولان نفس المهمة وفي نفس المؤسسة الى اكثر من 5000 درهم .تهميش اهم مطلب للشغيلة في اتفاقات منتصف الليل وهوتحديد الحد الاقصى للترقي في 3 سنوات.وما يجري من تمطيط للحوار على حساب عيش المدرس ...هناك امثلة كثيرة .اتمنى ان تستيقظوا من سباتكم وترجعوا الى هموم القاعدة وتحقيق العدالة بين فئاتها والا فالوضع مرشح لمزيد من التنسيقيات والهيئات وربما الى بلقنة الشغيلة وبالتالي ضياع مصالحها .ولن تجد سوى المخزن من يدافع عنها؟؟؟.:ggg:

[المعتز]

النقابة المستقلة هي الحل

[hicham999]

tous nos syndicats savaient une seule chose parler et parler et puis parler;et en plus ils maitrisent ce que les latins appellent la bel parlare;et c'est tout!un petit exemple de cet horreur:au lieu de défendre atrocement la promotion de l'instituteur qui a passé 10 ans au meme echelle,on discute les dérniers de la promotion,on discute la ,note de l'inspecteur et du directeur;c'est obcene;c'est aberrant!nos syndicats nos partis politiques et notre gouvernement oeuvrent à la faillite totale de notre chér instituteur,et par la suite la faillite de notre société,et le pire on se demande prq notre enseugnement a fait faillite!lamentable,wallah lamentable !

[مغربية]

كلام فارغ لا يمكن أن يقنع أي مناضل بمعنى النضال الحقيقي ويمكن أن يقتنع به مبتدىء ومتطفل على النضال حتى البوليس يسعى الى تأسيس النقابة لتدافع عنه ونسمع رجل تربية يقول للاسف العكس غريب امر البعض؟؟؟؟؟؟؟؟؟
mt2d8s

لاالاه الا الله من يسمع هذا الكلام يظننا للنقابات ظالمين اتق الله أنت من يحتاج لمعرفتهم ومشاهدتهم وهم يقتسمون المناصب الشاغرة بينهم ،هل تظننا نكره من يخدم مصالحنا؟

[بلبشير61]

لتذهب كل النقابات و كل السماسرة الى الجحيم بل الى الدرك الا سفل منها.
بل إنك في الدرك الأسفل ،أنت والسماسرة لا النقابات ،لأن الذي يسب النقابات يعتبر لئيما و ناكرا للجميل :
فقبل الثمانينات لم يكن من حق رجل التعليم لا الترسيم ولا الترقية،وكان بإمكان المدير ،أو المفتش أن يطرده من العمل لأنه لم يكن هناك أصلا قانون أساسي يحمي حقوقه.ولم يكن بإمكانه الترسيم حتى يقدم القرابين ،أو المقربين استجابة لنزوة المشرفين على ترسيمه،ولا يمكنه أن يرفض طلاباتهم مهما كانت لاأخلاقية،فسل الأقدمين ،mt2

[فريدي]

بل إنك في الدرك الأسفل ،أنت والسماسرة لا النقابات ،لأن الذي يسب النقابات يعتبر لئيما و ناكرا للجميل :
فقبل الثمانينات لم يكن من حق رجل التعليم لا الترسيم ولا الترقية،وكان بإمكان المدير ،أو المفتش أن يطرده من العمل لأنه لم يكن هناك أصلا قانون أساسي يحمي حقوقه.ولم يكن بإمكانه الترسيم حتى يقدم القرابين ،أو المقربين استجابة لنزوة المشرفين على ترسيمه،ولا يمكنه أن يرفض طلاباتهم مهما كانت لاأخلاقية،فسل الأقدمين ،mt2
تقديم القرابين للادارة اهون من تقديمها للنقابيين وذلك بالتدليس والتزلف نعم تم تحقيق مكاسب مهمة في الثمانينات عندما كان المناضلون الشرفاء والحقيقيون يدافعون عن كل الشغيلة .وليس ما يحدث الان من ديالي ديالك سواء في الحركة او غنيمة سد الخصاص او الترقية او المناصب...؟.وعلى الاقل عندما كان الامر بيد الادارة كانت اجور المدرسين متقاربة بالنسبة للمعلمين او بالنسبة للاعدادي او بالنسبة لاساتذة الثانوي.لكن الان وبوصولية النقابيين الحاليين ففرق الاجر وصل الى اكثر من 5000 درهم .ورجل التعليم الشريف لا يجد من ينصفه لانه لايرضى لنفسه ان يتزلف على حساب اغلبية الشغيلة.ففعلا النقابيين حاليا اصبحوا لايكرسون الظلم فحسب بل يظلمون اغلبية رجال التعليم الشريفة.اما الحل فهو الرجوع عن ركوب الاخطاء والتواضع والاشراك الفعلي لكل النزهاء لتوحيد العمل النقابي بعيدا عن التحزب وعن الذاتية حتى يتم الدفاع عن كل الفئات وتحقيق العدل...

[موح موح]

لماذا هذا العداء المجاني للنقابيين والنقابات؟ لماذا هذه الاتهامات الرخيصة؟ قبل وجود النقابات كان كل شيء كان جميلا في هذا البلد السعيد! كان رجل التعليم يتقاضى أجرا محترما جدا! كانت الترقية تسير بشكل رائع! كان الموظف يرقى قبل أن يستوفي شروط الترقية! كانت الحركة الإنتقالية تنصف الجميع! يكفي أن تطلب مكانا ما داخل أو خارج أرض الوطن لتحصل عليه في رمشة عين! كان وكان... حتى جاءت النقابات التعليمية وأفسدت كل شيء!
السب والشتم في النقابات أصبحت موضة في السوق التعليمية هذه الأيام!
كل من قصد نقابة من أجل مصلحة شخصية ولم يتمكن من تحقيقها, يسب ويشتم ويلعن ويتهم الأخرين بالوصولية والمصلحية والانتهازية!
النقابة هي سلوك حضاري قبل كل شيء. النقابة خلقت من أجل الدفاع عن مصالح الشغيلة التعليمية بل عن العمال والكادحين بصفة عامة...
صحيح أن العمل النقابي حاليا يعيش أزمة... صحيح أن النقابات هي في وضع لا تحسد عليه... صحيح أنها في وضعية الحفاظ على الدات...صحيح هناك تشتيت وتشردم... صحيح هناك بيروقراطية...صحيح هناك أناس داخل النقابات يبحتون عن المصلحة الخاصة...
لكن هذا لا يعني تقزيم دور النقابات, واتهامها بأنها هي أصل كل مصائبنا! وجعل الكل في سلة واحدة! والمطالبة بالرحيل! إذا كنا نعتقد أن النقابة مكلفة, فلنجرب غيابها! هناك جيل من رجال التعليم استيقظ فجأة ووجد نفسه قادر على الكلام بحرية...واعتقد أن هذا المكسب نزل عليه من السماء! وأن المخزن هو من أهداه إياه! وأن هذه النقابات وجدت فقط لتعكر عنه صفو الحياة فقط!

[فريدي]

لماذا هذا العداء المجاني للنقابيين والنقابات؟ لماذا هذه الاتهامات الرخيصة؟ قبل وجود النقابات كان كل شيء كان جميلا في هذا البلد السعيد! كان رجل التعليم يتقاضى أجرا محترما جدا! كانت الترقية تسير بشكل رائع! كان الموظف يرقى قبل أن يستوفي شروط الترقية! كانت الحركة الإنتقالية تنصف الجميع! يكفي أن تطلب مكانا ما داخل أو خارج أرض الوطن لتحصل عليه في رمشة عين! كان وكان... حتى جاءت النقابات التعليمية وأفسدت كل شيء!
السب والشتم في النقابات أصبحت موضة في السوق التعليمية هذه الأيام!
كل من قصد نقابة من أجل مصلحة شخصية ولم يتمكن من تحقيقها, يسب ويشتم ويلعن ويتهم الأخرين بالوصولية والمصلحية والانتهازية!
النقابة هي سلوك حضاري قبل كل شيء. النقابة خلقت من أجل الدفاع عن مصالح الشغيلة التعليمية بل عن العمال والكادحين بصفة عامة...
صحيح أن العمل النقابي حاليا يعيش أزمة... صحيح أن النقابات هي في وضع لا تحسد عليه... صحيح أنها في وضعية الحفاظ على الدات...صحيح هناك تشتيت وتشردم... صحيح هناك بيروقراطية...صحيح هناك أناس داخل النقابات يبحتون عن المصلحة الخاصة...
لكن هذا لا يعني تقزيم دور النقابات, واتهامها بأنها هي أصل كل مصائبنا! وجعل الكل في سلة واحدة! والمطالبة بالرحيل! إذا كنا نعتقد أن النقابة مكلفة, فلنجرب غيابها! هناك جيل من رجال التعليم استيقظ فجأة ووجد نفسه قادر على الكلام بحرية...واعتقد أن هذا المكسب نزل عليه من السماء! وأن المخزن هو من أهداه إياه! وأن هذه النقابات وجدت فقط لتعكر عنه صفو الحياة فقط!
يا اخي كلامك جميل لكن عليك ان تعلم الكلام شيء والفعل شيء اخر .لا ننكر بان دور النقابة كان مهما ولازال ولا ننكر ماحققه الشرفاء في الماضي ومازال بعضهم الان لكنه مقصي .ونحيي الدين ناضلوا من اجل الدفاع عن القضية.لكن اخي لا يجب كلما ارتفعت مرارة الظلم الذي لحقنا حاليا من اغلب النقابيين حاليا ان تبدؤوا في الدفاع .فاشارتك الى ان كل من قصد النقابة من اجل مصلحة شخصية ولم يستطع تحقيقها يبدا في الشتم .فمن حقه ذلك لان النقابيين هم الدين يدفعون بالشغيلة الى التزلف .النقابيون هم الدين يدافعون عن اقرب الاقربين متناسين باقي الشغيلة .لو كان النقابيون يدافعون عن الكل وبمعايير واضحة لكان العكس.والواقع خير شاهد .انظر الى ما يحدث بتوزيع غنيمة سد الخصاص وكيف تستغل ورقة المفيض قهرا لانتقال آل النقابيين .انظر الى ما وصل اليه الحوار الاجماعي من تمطيط وربح الوقت واهانة النقابيين من طرف الادارة .انظر الى ما وصل اليه فارق الاجر بين مدرسين وبنفس المؤسسة -اكثر من 5000 درهم- ... الدفاع عن الخطا لن يحل المشكل وكدلك رحيل النقابات.بل على النقابيين الانتهازيين الرحيل او التغيير

[tarir]

مصالنقابات مجرد دمى في يد الانتهازين الذين لا تهمهم الا الحهم الشخصية

[tarir]

النقابات مجرد دمى في يد الانتهازين الذين لا تهمهم الا مصالحهم الشخصية

[أبو الزهراء]

هذا موضوع وجب النقاش فيه بكل مسؤولية وبعيدا عن كل الحسابات الضيقة ،فالنقابات فعلا في السنوات الأخيرة تكالبت على رجل التعليم ووقفت بصف المخزن ضد الطبقة الكادحة لكن السؤال الذي يطرح نفسه هو ما العمل ؟ما الذي يجب فعله ضد الإنتهازية و الوصولية؟لا يجب أن نبقى متفرجين و نصدر أحكاما جاهزة لا يستفيد منها أحد،أقترح أن ينخرط الجميع في النقابة التي يرى فيها من منظوره الخاص مصلحة رجل التعليم وللنناضل جميعا من أجل إسقاط الزعامات الغبية أولا ثم الدفاع عن حقوقنا المشروعة ثانيا ،لأنه بدون إقصاء الوصوليين لن نحقق أي شيء و سنبقى في هذه الحلقة المفرغة.و أنا سأذهب اليوم للإنخراط بعد سنوات من مقاطعة العمل النقابي لأن في انسحابنا يخلو الجو للإنتهازيين للبيع و الشراء في حقوقنا وكرامتننا ،

[NGADI]

أيها الأصدقاء الأعزاء،ان أغلب النقابات مجرد سماسرة البيع والشراء،قد تهتم بك عند ما تأخد منها بطاقة ،وتستعمل معك جميع طرق الاحتيال ليس محبة في العمل النقابي الذي هو الدفاع عن المنخرط بل المنافسة الغير الشريفة في المراوغة وكسب أكبر عدد من النخرطين بتبني مشاكلهم وصعوباتهم،كل هذا مقبول، لكن الأصعب من هذا .الملفات التي يتبناها أعضاء مكاتب النقابات حيث تعرض على النواب أو جهات أخرى ،لا تخدم الشغيلة التعليمية ،وقد تصبح عائقا على رجل التعليم طول حياته.ومن بين الأمثلة ،التكليفات الى الاعداديات والثانويات،ألا تفكرون بأن الوزارة قد أغلقت عدة مدارس،ووجدت الحل الجاهز وخلقت لنا ارتباكات في التنظيم التربوي عند بداية كل دخول مدرسي......من ينتقل؟انهم المقربون من أعضاء المكاتب بالدرجة الأولى ،وحالات أخرى قليلة جدا.حتى البايانات التي تصدرهــــــا بعض النقابات،حرام على آخرين وحلال على الك.د.ش.البند 11من بيان هذه الأخيرة بالناظور، واليوم ترسل معلمين الى اعداديات ،والدليل جاهز عندنا. ولا أريد الدخول في عوائق الترقية الدا خلية ،والدفاع عن الظالمين والمتحايلين على القانون........

[lucky luke]

اللهم اغفر له إنه لا يعلم
النقابات كلها ضد الموظفين
والله لولا النقابات لمازلت ترضخ تحت عبودية المدير والمفتش
ولكن لك الحق في قول هذا الكلام لأنك وجدتها باردة لم تمر عليك الويلات التي مرت على الاجيال التي سبقتك إلى الميدان
وستجدك من أولئك الذين لم يطأوا مقرا لأية نقابة وحضر أي اجتماع
تحياتي إليك خالصة

[tahamansour]

السلام عليكم
إخواني لماذا هذا التعنت في النقاش ، كل له الحرية في أن يعبر عن رأيه .
أقول ربما النقابات سابقا كانت تدافع عن الأسرة التعليمية بكل جد ، أما الأن البعض سامحهم الله يرون فقط مصالحهم الشخصية ومع ذلك لايجب أن نعمم . هذه هي سنة الحياة البشر فيه الطيب وفيه الخبيث مع احتراماتي للجميع .

[abou sarah]

هناك فعلا الكثير من مواطن الضعف والزلل في الجسم لنقابي والمشكل ليس هنا وانما في ان نبقى متفرجين علي ما يحدث ونكتفي بالتفرج وتوجيه النقد فلنعمل على التفكير ايجابيا للخروج من هذا المازق.فلنستفد من تجا رب الماضي والحاضر لاستشراف المستقبل ونبني جسما نقابيا سليما يرقى لطموحات القواعد ويستجيب لانتظارات الطبقات الشعبية.

[فريدي]

اللهم اغفر له إنه لا يعلم
النقابات كلها ضد الموظفين
والله لولا النقابات لمازلت ترضخ تحت عبودية المدير والمفتش
ولكن لك الحق في قول هذا الكلام لأنك وجدتها باردة لم تمر عليك الويلات التي مرت على الاجيال التي سبقتك إلى الميدان
وستجدك من أولئك الذين لم يطأوا مقرا لأية نقابة وحضر أي اجتماع
تحياتي إليك خالصة
نعم اخي تحقق كل هدا بفعل نضالات المناضلون الحقيقيون وليس الوصوليون الدين لا يهتمون الا بآلهم ووتوزيع غنيمة سد الخصاص وفي اغلب النيابات لخير مثال على ذلك.ان المناضلون السابقون ان كانوا على قيد الحياة ستجدهم يستنكرون ما آلت اليه اوضاع النقابات حاليا من سيطرة للانتهازيون والوصوليون والمتواطؤون مع الادارة ضدا على مصلحة كل فئات الشغيلة .لكن على كل الشرفاء ان يعلنونها حربا على المفسدين الدين يريدون بلقنة الشغيلة التعليمية وهم بدلك يخدمون الادارة...

[kada61]

النقابات كلها ضد موظف التعليم

[kada61]

النقابات كلها ضد موظف التعليم

[انصاف]

ان هذه النقابات هى التى تتسبب فى الحاق الضرر بفئة دون أخرى. بالله عليكم ياخوانى هل يرقى اقل أقدمية وأقل نقطة ،ويبقى (مول 30سنة عمل + نقطة ادارية تفوق نقطة الذين استفاذوا). بسبب التصنيف أو التفييء كما سموه ( تقهرنا بالتسميات والتعديلات و..و..و..) ،يا رجال التعليم ،هل يعقل ان نعمل 30سنة ونبقى فى اامؤخرة .(كفاش واحد فى هذه الوضعية غد يعطي).(منسمحوش للناس ساهم فى نزع حقنا واعطاوه ال آخرين)
- تاريخ توظيف هذه الفئة الظلومة ،التى لاحق لها فى الترقى بالاختيارمنذ 2005 :(78 -79- 80 ).

[موح موح]

شكرا لك الأخ فريدي على تفاعلك مع الموضوع بحماس. النقابات يا أخي لا تحتاج لمن يدافع عنها! لم أنصب محاميا للدفاع عن أية نقابة. فقط عبرت عن رأيي كمتتبع للساحة النقابية. ولا أحد يدعي أن النقابات التعليمية فوق كل انتقاد... فقط يجب أن يكون النقد بناءا وموضوعيا. النقابات التعليمية لا تختزل في سلوك بعض الأشخاص الذين يسيئون للعمل النقابي. هؤلاء إن وجدوا فالمسؤولية هي على عاتق القاعدة، التي استباحت الركون والتواكل وآمنت بالنضال بالنيابة. لقد حان الوقت ليتحمل كل واحد مسؤوليته. أين هي القاعدة التي تحاسب المسئول النقابي إن أخل بالتزاماته؟ ترشده، تدله، تعفيه وتقيله إن اقتضى الحال... يجب علينا التحلي بالشجاعة، والاعتراف أن المسؤولية هي ملك لنا جميعا...
أما فيما يخص حكاية 5000 درهم والفرق بين العاملين بنفس المؤسسة، ربما تقصد أستاذ بالسلم 9 وآخر بالسلم 11؟ أنا لم أفهم ماذا تريد! أن يتقاضى الجميع نفس الأجر؟ وما الفائدة من الترقية والامتحان المهني والشواهد الجامعية؟ أنا حسب علمي المتواضع لم أعرف أية دولة أو أي نظام اقتصادي تطبق فيه هذه القاعدة!(نفس الأجر للجميع) ... أو فليكن كذلك، لماذا الإشكال مطروح في التعليم فقط؟ لماذا لا نحتج على من يتقاضى 30 مليون شهريا ولا يعمل شيئا؟
الفرق موجود في كل القطاعات وفي كل الدول... داخل كل الإدارات العمومية و في القطاع الخاص هناك أعوان وموظفين من السلم 1 إلى خارج الدرجة. طبيعي جدا... وإلا فما الفائدة من الاجتهاد والدراسة لسنوات وهدر للجهد والمال إذا كان الكل سيتمتع بنفس الأجر؟
السلم 11 مكسب للشغيلة التعليمية في الابتدائي، حققته النقابات بنضالها. أما الفرق الذي تحدثت عنه فلم تخلقه النقابات التعليمية. هذا راجع إلى شبكة الأجور للوظيفة العمومية التي ينادي الكل بمراجعتها. ليس لأن هناك فرق بين السلم 10 و 11 ولكن لأن هناك من يتقاضى أجر أكثر من 50 أستاذا في السلم 11 !
يجب علينا أخي أن نطالب بالدرجة الممتازة في الابتدائي والإعدادي. يجب أن نطالب بمختلف التعويضات التي تتمتع بها القطاعات الأخرى. لماذا نحتقر أنفسنا، نحن رجال التعليم؟ ألا نقوم بعمل منتج؟ ألا نستحق أجرا كريما؟
ألا يستحق رجل التعليم سكنا لائقا وسيارة جديدة وووو....

[فريدي]

شكرا لك الأخ فريدي على تفاعلك مع الموضوع بحماس. النقابات يا أخي لا تحتاج لمن يدافع عنها! لم أنصب محاميا للدفاع عن أية نقابة. فقط عبرت عن رأيي كمتتبع للساحة النقابية. ولا أحد يدعي أن النقابات التعليمية فوق كل انتقاد... فقط يجب أن يكون النقد بناءا وموضوعيا. النقابات التعليمية لا تختزل في سلوك بعض الأشخاص الذين يسيئون للعمل النقابي. هؤلاء إن وجدوا فالمسؤولية هي على عاتق القاعدة، التي استباحت الركون والتواكل وآمنت بالنضال بالنيابة. لقد حان الوقت ليتحمل كل واحد مسؤوليته. أين هي القاعدة التي تحاسب المسئول النقابي إن أخل بالتزاماته؟ ترشده، تدله، تعفيه وتقيله إن اقتضى الحال... يجب علينا التحلي بالشجاعة، والاعتراف أن المسؤولية هي ملك لنا جميعا...
أما فيما يخص حكاية 5000 درهم والفرق بين العاملين بنفس المؤسسة، ربما تقصد أستاذ بالسلم 9 وآخر بالسلم 11؟ أنا لم أفهم ماذا تريد! أن يتقاضى الجميع نفس الأجر؟ وما الفائدة من الترقية والامتحان المهني والشواهد الجامعية؟ أنا حسب علمي المتواضع لم أعرف أية دولة أو أي نظام اقتصادي تطبق فيه هذه القاعدة!(نفس الأجر للجميع) ... أو فليكن كذلك، لماذا الإشكال مطروح في التعليم فقط؟ لماذا لا نحتج على من يتقاضى 30 مليون شهريا ولا يعمل شيئا؟
الفرق موجود في كل القطاعات وفي كل الدول... داخل كل الإدارات العمومية و في القطاع الخاص هناك أعوان وموظفين من السلم 1 إلى خارج الدرجة. طبيعي جدا... وإلا فما الفائدة من الاجتهاد والدراسة لسنوات وهدر للجهد والمال إذا كان الكل سيتمتع بنفس الأجر؟
السلم 11 مكسب للشغيلة التعليمية في الابتدائي، حققته النقابات بنضالها. أما الفرق الذي تحدثت عنه فلم تخلقه النقابات التعليمية. هذا راجع إلى شبكة الأجور للوظيفة العمومية التي ينادي الكل بمراجعتها. ليس لأن هناك فرق بين السلم 10 و 11 ولكن لأن هناك من يتقاضى أجر أكثر من 50 أستاذا في السلم 11 !
يجب علينا أخي أن نطالب بالدرجة الممتازة في الابتدائي والإعدادي. يجب أن نطالب بمختلف التعويضات التي تتمتع بها القطاعات الأخرى. لماذا نحتقر أنفسنا، نحن رجال التعليم؟ ألا نقوم بعمل منتج؟ ألا نستحق أجرا كريما؟
ألا يستحق رجل التعليم سكنا لائقا وسيارة جديدة وووو....

بعد التحية
اخي المحترم .اولا ليس من المعقول ان نبرر دائما انحراف اغلب النقابيين حاليا بركون وتواكل القاعدة. لانه لايمكن للكل ان يصبح مسؤولا ليغير الوضع وحتى ان اردت التغيير فاصحاب الكراسي ملتصقين بها ولن يسمحوا لك بالتغيير اما باقصائك او ارهابك وهناك امثلة على ذلك-طرد مناضل شريف بالسكين.كذلك لايمكن دائما تبرير كلما ارتفعت مرارة الضلم لدى الشغيلة بالركون والسلبية .
اما بالنسبة ل5000 درهم .اخي لا يمكن مقارنتنا ببقاي الدول خصوصا الدول التي تطبق اعمل اكثر تنل اكثر. وفيها الاجور متساوية لنفس المهمة.عكس بلدنا الحبيب حيث النداء الى التقليص بين الاجور لايلقى الاذان الصاغية لاننا لانفكر الا في المصلحة الداتية .بالاضافة اخي لم يعرف التعليم هدا الفرق من قبل خصوصا الابتدائي لم يكن الفرق يتجاوز1500 درهم .نعم انا مع الاهتمام بشغيلة التعليم ولكن ليس بفئة واحدة علما ان الكل يزاول مهنة الطباشير .المهم اخي كان على الادارة ومعها النقابات العمل على اخراج منظومة للاجور تكون منصفة للكل وان كان الفرق فليكن مناسبا لان الكل يريد شراء سيارة ومسكن خصوصا وان الكل يزاول نفس العمل.
اما في رايي فعلى المسؤولين النقابيين ان يتقبلو الراي الاخر خصوصا ان كان يصب في مصلحة كل الشغيلة وليتقبلوا التغيير وليفكروا في توحيد العمل النقابي لتفادي المزيد من بلقنة الوضع النقابي...

[ابو فرح]

يدعونا شبكي الى العودة الى الماضي النقابي لى الماضي المغلف بالخطاب المزيف الدي اوصلقطاع التعليم بالخصوص الى القرف بينما اوصل القياديين الى الترف اين هي الخطابات والشعارات اين هي القرارات الواقع لا يمكن اخفاؤه بالنعوت والاحالات او الاتهامات لسببواحد انه واقع مع الاسف مر مر مر

[fakouch]

النقابات كلها ضد أسرةالتعليم
النقابات كلها تتبنى ملف أسرة التعليم
لتحقيق أغراضها الدنيئة
يالسخرية الأقدار

[ابو فرح]

لنتهازيين والفرصويين ما خلاو لصحاب الضمير ما يديروا

[أكمو]

" تنبيه" اننا نتحدث عن وضع النقابات المتردي الحالي تلك النقابات المرتبطة عضويا بالأحزاب المتجدرة في الحكومات المتتالية .انها نفس النك(ا)بات التي توقع السلم الاجتناعي مع الحكومة و تصمت عن الخروقات المكشوفة للجميع و التي يكتشف الخريجون الجدد أنها سبب الكوارث و و هي التي تعمل لصالحها و تقوية مكانتها بالنقابة.
بماذا يفسر لي المدافعون عن النقابات انتقال أعضاء المكاتب في الحركة الجهوية الأخيرة التي لونت بالملفات اجتماعية في ظاهر و هي مفبركة في الباطن؟ لماذاتنجح اطارات نقابية معينة في الامتحان المهني و تترقى بالاختيار بسهولة..... من أستاذ بنيابة مراكش الحوز

[musto-jab]

:002:لنؤسس أخي أبو فرح ثقافة الأمل رغم إكراهات الواقع النقابي ،المدرسة الوطنية المغربية تتآكل وتنخرها فطريات فتاكة من خارجها وجسمها يضعف مع توالي المحن وتكالب لوبيات من داخلها وخارجها تزيد من تفتتيها ولن يتوقف هذا التفتت والنزيف إلا بدخول القواعد الى معركة التغيير : تغيير عقلية المجتمع الأهلي الذي مازال الكثيرون منا ينتمون إليه، تغيير تمثلات تلاميذنا حول قيم المال في تقاطعها مع قيم المثال : من حقك أن ٠٠٠ ،ومن واجبك أن ٠٠٠ ؛ إنخراطنا النقابي المشروع مع تفعيل هذا الإ نخراط ، إعتماد مبدأ اللاتمركز كصيرورة تؤمن بالحق في الإختلاف وبالتدرج في التفاوض خاصة أن الطرف الآخرلايزال يعتبرنا فءة مسخرة ضمن قطيع ضيعته، التشبت بالحوار بين مختلف النقابات مركزيات أو فروع باعتبارنا إخوة ندافع عن مبادئ نبيلة لأننا أصحاب رسالة ،وصاحب الرسالة أخي يقبل ويتقبل ينتشر ويحتوي،وتجمعنا مصالح مشتركة ؛غيرأن هذه الوحدة لاينبغي أن تتم على حسابالتلميذ ( ة ) الشريك ( ة ) أي متى صاح الديك فلنقل بسم الله أين السكين يا ٠٠٠؟ ! :002:

[koliuytreza]

النقابات كلها ضد موظف التعليم
النقابات كلها ضد موظف التعليم
النقابات كلها ضد موظف التعليم

[خليل أبو اكرام]

نعم النقابات باعتنا ، لكن الفرصة ما زالت أمامنا لنبحث عن البديل ونكون فاعلين فيه

[abou_amine]

عمل النقابة هو الدفاع عن ملف مطلبي متكامل متضمن لعدة مطالب تهم كل الفئات وفي إطار القوانين الجارية.
نستفيد بما تحقق ثم نطالب بما لم يتحقق.
أما من يحكم على العمل النقابي بالسلب من خلال وضعيته السلبية ،فحكمه يبقى باطلا .والله أعلم.

[abou adham]

لم يبق الكثير للإستغناء عن هذه النقابات القديمة التي اصبحت تقف ضد نساء ورجال التعليم في بلادنا وتقضي مصالح اصدقائها .كل قدمته كان لصالح البعض دون الأخر مما جعل التعليم يتدهور في بلادنا فالفوارق المادية بين رجال التعليم جعلة الأغلبية يعيشون في بؤس وتدمر والتساءل عن مصيرها وخاصة الذين اشرفوا على التقاعد.كونوا حدرين ولا تجعلوا هده النقابات تمتطيكم مرة اخرى لتحقق اهافها
.

[amigostri]

كما قالت مبعوثة عن حزب لاقليم سواء شارك الشباب او لم يشارك فالاحزاب هي من تمثل الشعب في المحافل السياسية والتشريعية وكذا التنفيدية
وهنا اقول ان النقابات شر لا بد منه فهي من يتحدث عنا وباسمنا سواء شاركت فيها او لم تفعل
فهي تمثلنا في اللقاءات الاقليمية والجهوية وكذا الوطنية ...
اتفق مع الجميع انها تسعى لتحصيل ما تريد على حساب غالبا الشرفاء
اتمنى ان تتغير الامور الى الاحسن وان نعيي بما نفعل اكثر من الاحساس -كراهية -

[barghach]

النقابات كلهم اصحاب مصا لح وكلهم مقصرون فى عملهم

[نقابي مخلص]

نعم النقابات باعتنا ، لكن الفرصة ما زالت أمامنا لنبحث عن البديل ونكون فاعلين فيه
بصفتك مشرفا على دفتر من الدفاتر ، المطلوب منك هومحاولة الرفع من قيمة النقاش ، عبر حوار مقنع ، أما إصدار الأحكام المجانية و المجانبة للصواب ، لا يخدم بأي حال قضيتنا كشغيلة تعليمية .
إن نقاش الوضع النقابي شيء ن وتفريغ المكبوتات شيء آخر ، أستغرب

[ابو فرح]

الامل اخي musto هو ما ننشده لكن ليس بالمشاركة السلبية التي تنبني على دعه يفعل دعه يمرر دعه يقضي مصالحه الامل الدي ننشده هو الدي يوصل الى التغييروالى تصحيح العمل النقابي ليصبح جادا وهدا التغير تحكمه الديموقراطية وبالتالي خضوع الاقلية للاغلبية ولقلية يا اخي هو مجموعة المناضيلن الشرفاء المحاصرون من الاغلبية اغلبية المصلحين الانتهازيين الوصوليين فالاصلاح يجب ان ينصب على من نعلم كما اشرت ونتصدىلهؤلاء المفسدين

[نقابي مخلص]

النقابات كلها ضد موظف التعليم
بالله عليكم هل ترون ان النقابات تخدم موظفي التعليم ام انها تستعمل كل هذا الجند العرمرم لمصالحها الشخصية(من انتحابات وكسب مراكز لتعزيز نفوذها وتحسين اوضاعها المادية)؟
لماذا هذا الصمت المطبق؟
لماذا دافعت عن الترقية الاستثنائية لمظفي الجماعات المحلية ولم تدافع عن الجند العرمرم الذي مازال يعيش ويلات التهميش؟g6fg6f


كلام ينم عن جهل تام ، بأبجدية العمل النقابي ، وبألياته ، و بتاريخه ، فعلا يلزمنا الكثير من أجل الرفع من وعي النتسبين إلى التعليم ، وخصوصا أمام غياب التأطير السياسي و النقابي ، في الثانويات ومراكز التكوين و الجامعات ،أستغرب لما يحمله بعض رواد المنتدى من تمثلات للنقابة ، فمنهم من يتصورها شخصا ، ومنهم من يتصورها وزارة ، ومن تاجر يبع ويشتري .
عيب أن يكون المدرس (ة) لا يعلم عن التاريخ النقابي ، والعمل النقابي عموما ، فالنضال النقابي يحتاج غلأى معرفة تاريخية و سوسيولوجية ,
الويب سهل الأمر ، مرة مرة الواح يقرا مافيها عيب ،
و بعد ذلك حللوا ثم احكموا ويبقى الحكم نسبيا فلا حقيقة كاملة