هل تصحيح الامتحانات دائما موضوعي!

[yusf]

نريد معرفة المعاير الني يستند عليها السادة الاساتذة المصححون للامتحانات المهنية
هل هي دائما معاير موضوعية! الا يتضرر المشاركون في الامتحان مما قد يشوب عملية التصحيح
من ظروف وملابسات كوضعية المصحح النفسية ومزاجه اثناء التصحيح!

[أشرقت]

معك حق أخي
التصحيح يلعب دورا مهما في تقييم الامتحان والمصحح يتحمل مسؤوليته أمام الله أولا وأخيرا
فأيما ضرر يلحق بالممتحن بسببه سيحمله دنبا قد يحرمه من دخول الجنة
فنحن أيضا كأساتذة وأستاذات نقوم بعملية التصحيح مرارا وتكرارا فلا مراقب لنا الا ضمائرنا وخوفنا من الله
نتمنى التوفيق للجميع

[alirif]

لسم الله الرحمن الرحيم

أخوتي الأعزاء ينبغي أن لا يغيب عن أذهاننا أننا أمام مباراة مهنية ولسنا امام امتحان ، بمعنى أنه لا يكفي أن تحصل على المعدل لتكون من الناجحين ، بل عليك أن تتبارى على المراتب الأولى التي تخول لك أن ترتب ضمن المؤهلين ، هذا جانب أما الجانب الآخر فلا ننسى أن المصحح يعتمد تصحيحا معياريا يعتمد مقارنة ما كتبته مع ما كتبه غيرك من سابقيك ولا حقيك ولعل هذا ما يحدث معنا في أقسامنا فالأستاذ حين يتعامل مع مواضيع الإنشاء فهو غالبا يكون على علم بتلميذ يتخذه معيارا وعلى ضوء موضوعه يتم تقييم بقية المواضيع، ولعل الأمر نفسه يحدث مع مصحح الامتحان المهني ولعل الحظ يسهم بشكل كبير في تحديد العلامة التي ستحصل عليها، فلو أن ورقتك سبقتها أوراق متواضعة في مستواها وأبديت في موضوعك نوعا من ملامسة عناصر الإجابة التي تكون أمام أعين المصحح فلا أظن إلا أنك ستنال علامة جيدة، أما إن كان موضوعك قد سبقته مواضيع جيدة الصياغة والتحليل وتلامس الموضوع بشكل مباشر في حين أن ما حررته كان يفتقد السبك المحكم والترابط الجيد مع غياب للعرض المركز فلا أعتقد أنك ستكون من المحظوظين.

هذا تخمين شخصي لا يستند على معلومات محققة، فقد وددت أن أبين أن هذا المعطى قد يغير من تعاطي المصحح مع الورقة والموضوع قيد التصحيح . سيما وأن " الموضوعية " مصطلح هلامي تتباين مدلولاته من مصحح إلى آخر.
والله أعلم.

نسأل الله تعالى أن يوفق جميع الإخوة في الامتحانات المهنية المقبلة.

[outnet]

ما راي الاخوة الاعضاعء في مثال لاستاذ اجتاز الامتحان المهني و كان ايضا ضمن الاساتذة المصححين تبدو عادية المسألة لكن الغريب في الامر بعد صدور النتائج ان هذا الاستاذ لم يتمكن في النجح لينطبق المثل القائل
" جزار و معشي باللفت ..."

[الاستاذ]

مسألة التصحيح تتعلق بالمزاج الذاتي للشخص،ونفسيته،إضافة إلى ثقافته وخبرته...هذه الأشياء نضيفها إلى سلم التنقيط الذي يوجد رهن إشارة المصححين ، وهنا تدخل الذاتية، وهي مسألة يصعب ضبطها وتوحيدها ، كل يكيف السلم حسب هواه...لكن مالا يقبل بتاتا ، هو أن بعض المصححين لا يلتزمون بالسلم ،إما كسلا منهم في قراءة ورقة تصحيح ب 4 صفحات مثلا ،أو ظنا منهم أنهم سيفعلون خيرا مع المرشحين ، فيمنحونهم نقطا مرتفعة،بينما يكون ذلك على حسلب فئة عريضة من المرشحين المميزين...لذلك يلعب التصحيح دورا مهما في النتائج المعلن عنهاd8s.

[أشرقت]

مسألة التصحيح تتعلق بالمزاج الذاتي للشخص،ونفسيته،إضافة إلى ثقافته وخبرته...هذه الأشياء نضيفها إلى سلم التنقيط الذي يوجد رهن إشارة المصححين ، وهنا تدخل الذاتية، وهي مسألة يصعب ضبطها وتوحيدها ، كل يكيف السلم حسب هواه...لكن مالا يقبل بتاتا ، هو أن بعض المصححين لا يلتزمون بالسلم ،إما كسلا منهم في قراءة ورقة تصحيح ب 4 صفحات مثلا ،أو ظنا منهم أنهم سيفعلون خيرا مع المرشحين ، فيمنحونهم نقطا مرتفعة،بينما يكون ذلك على حسلب فئة عريضة من المرشحين المميزين...لذلك يلعب التصحيح دورا مهما في النتائج المعلن عنهاd8s.
معك حق أخي
وبالمناسبة أنصح المقبلين على الامتحان أن يجيبوا على قدر السؤال أي بماقل ودل
ولايصدقوا ما يقال كاشاعة عن من نجحوا في الامتحان ولم يجيبوا بشيء أو كتبوا السؤال وخرجوا

[يحي]

اخواني
سبق و ان اجتزت الامتحان المهني 2003 و قد هيأت له قدر الامكان و خرجت منه مقتنعا بإجابتي،و كانت النتيجة ايجابية و الحمد لله

[ابراهيم ابويه]

ان المعايير التى تطبق في تصحيح الامتحنات المهنية تكون نسبية جدا وتترك للمصحح فرصة تقييم المنتوج انطلاقا من محددات موضوعية .فالتركيز يجب ان يكون حول الاستعداد و ليس حول ظروف التصحيح لان تشتيت الفكر حول قضايا خارجة عن ارادتنا من شانه ان يفقدنا التركيز.