أبو غفران
01-12-2008, 19:04
2 - الحق والواجب
أ-حقوق تجعل الحياة مستحيلة
الفئة المستهدفة: الابتدائي – الإعدادي ( تكييف البطاقة حسب المستوى )
الأهداف: إدراك نسبية الحرية، الوعي بحدود الحرية الفردية
الدعامات:
- قائمة حقوق يستحيل تطبيقها بشكل تام
الخطوات الإجرائية
1- يقترح المدرس على المتعلمين قائمة حقوق يستحيل تطبيقها بشكل تام، ويطلب منهم شرح أسباب ذلك.
تعليمات من أجل العمل الفردي أو في إطار مجموعات صغرى:
أمامك قائمة حقوق من شأنها أن تجعل الحياة مستحيلة في حالة ما إذا رغب الجميع في تطبيقها، حاول أن تشرح لماذا.
- الحق في التنازع كل الوقت.
- الحق في إحداث كثير من الصخب.
- الحق في رمي أزباله أين ما شاء.
- الحق في أن يطبق كل واحد عدله الخاص.
- الحق في شتم الأشخاص الذين يغيظوننا.
- الخ
2- يطلب المدرس من المتعلمين إيجاد أمثلة أخرى لحقوق يستحيل تطبيقها
امتداد:
قيام المجموعة بالمناقشة إنطاقا من الجملة التالية: " تتوقف حريتي حيثما تبدأ حرية الآخر"
يطلب من المتعلمين شرح الجملة إنطاقا من تصورهم للحرية وإعطاء أمثلة ملموسة للتوضيح.
أ-حقوق تجعل الحياة مستحيلة
الفئة المستهدفة: الابتدائي – الإعدادي ( تكييف البطاقة حسب المستوى )
الأهداف: إدراك نسبية الحرية، الوعي بحدود الحرية الفردية
الدعامات:
- قائمة حقوق يستحيل تطبيقها بشكل تام
الخطوات الإجرائية
1- يقترح المدرس على المتعلمين قائمة حقوق يستحيل تطبيقها بشكل تام، ويطلب منهم شرح أسباب ذلك.
تعليمات من أجل العمل الفردي أو في إطار مجموعات صغرى:
أمامك قائمة حقوق من شأنها أن تجعل الحياة مستحيلة في حالة ما إذا رغب الجميع في تطبيقها، حاول أن تشرح لماذا.
- الحق في التنازع كل الوقت.
- الحق في إحداث كثير من الصخب.
- الحق في رمي أزباله أين ما شاء.
- الحق في أن يطبق كل واحد عدله الخاص.
- الحق في شتم الأشخاص الذين يغيظوننا.
- الخ
2- يطلب المدرس من المتعلمين إيجاد أمثلة أخرى لحقوق يستحيل تطبيقها
امتداد:
قيام المجموعة بالمناقشة إنطاقا من الجملة التالية: " تتوقف حريتي حيثما تبدأ حرية الآخر"
يطلب من المتعلمين شرح الجملة إنطاقا من تصورهم للحرية وإعطاء أمثلة ملموسة للتوضيح.