تكوين المدير المساعد

[amazigh-52]

4 ذو الحجة 1429
الموافق ل 3 ديسمبر2008


مذكرة رقم : 136
إلى
السيدات والسادة
مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
نائبات ونواب وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي
وتكوين الأطر والبحث العلمي

الموضوع : تكوين المكلفين بتسيير فروع المدارس الإبتدائية
المرجع : - المرسوم رقم 2.02.376 بتاريخ 17 يوليوز2002 بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية و التعليم العمومي، كما وقع تغييره و تتميمه بالمرسوم رقم 2.07.122 بتاريخ 13 يوليوز 2007.
- البرنامج الاستعجالي لإصلاح منظومة التربية والتكوين

سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله.
وبعد، فتفعيلا لتوجيهات السيد وزيرالتربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطروالبحث العلمي في إطار البرنامج الاستعجالي لإصلاح منظومة التربية والتكوين، وفي سياق دعم القدرات التدبيرية لأطر الإدارة التربوية المزاولة بالوحدات الفرعية المتواجدة بالوسط القروي اعتبارا لأهمية دورهم في إنجاح العمليات المتعلقة برهانات إصلاح المنظومة التربوية بالعالم القروي، يشرفني إخباركم أنه تقرر تنظيم دورات تكوينية على صعيد الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين لفائدة المكلفين بتسيير فروع المدارس الإبتدائية خلال الفترة الممتدة من15 دجنبر2008 إلى غاية15 يناير2009 وذلك في المحاور الخمسة التالية:

- التدبير المالي والإداري والتربوي والاجتماعي،
- استعمال الإعلاميات وتوظيفها في التدبير الإداري،

- تدبير الاكتظاظ،
- محاربة الهدر المدرسي،
- كيفية التعامل مع ظاهرة الغياب .
وتكريسا للنهج الذي سنته وزارة التربية الوطنية و التعليم العالي و تكوين الأطر و البحث العلمي على مستوى لاتركيز التكوين الخاص بأ طر الإدارة التربوية، يشرفني دعوة الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين إلى تشكيل فريق عمل جهوي، بإشراك المؤطرين الجهويين الذين استفادوا من التكوين مركزيا خلال الفترة الممتدة من 23 إلى 27 يونيو 2008، تحت إشراف منسق الأكاديمية المكلف بالتكوين المستمر للسهر على تكوين المكلفين بتسيير فروع المدارس الإبتدائية و ذلك من خلال:
- دراسة مدققة لحاجيات هذه الفئة؛
- تحديد محاور التكوين انطلاقا من الحاجيات أخذا بعين الإعتبار المجـالات الخمسة سالفة الذكـر، و استحضارا لإمكانية إدراج مجالات و محاور أخرى؛
- تنقيح و تحيين المصوغات من قبل المؤطرين الذين استفادوا من التكوين المركزي خلال الفترة الممتدة من 23 إلى 27 يونيو 2008؛
- إعداد مصوغات إضافية بناءاعلى تحديد الحاجيات و المصادقة عليها من قبل المؤطرين الذين سيتم اختيارهم من طرف فريق العمل الجهوي؛
ونظرا لما تكتسيه هذه العملية من أهمية بالغة، فإني أدعوكم إلى برمجتها خلال الفترة المذكورة والحرص على إنجاحها وضمان الإنخراط الفعلي والإيجابي للفئات المعنية فيها .

وتقبلوا فائق التقدير والاحترام، والسلام.
عن الوزير وبتفويض منه
المكلف بمهمة الكاتب العام
لقطاع التعليم المدرسي
عبد الحفيط دباغ

[عبد العالي الرامي]

مشكور على هذا المجهود
http://www.s3udy.net/pic/salam_kalam003_files/23.jpg

[abdel_1234]

السلام عليكم
اصدرت الوزارة مذكرة رقم 136 في شأن تكوين المكلفين بتسيير فروع المدارس الإبتدائية

الرابط
http://81.192.52.38/NR/rdonlyres/652F77F5-3E03-4CA1-9256-1E48CC1F6B2F/0/note136_formation_charges_gestion_etab_prim.doc (http://81.192.52.38/NR/rdonlyres/652F77F5-3E03-4CA1-9256-1E48CC1F6B2F/0/note136_formation_charges_gestion_etab_prim.doc)

[aboud]

شكرا جزيلا على المجهود الجبار
http://www5.0zz0.com/2008/12/09/12/579291668.gif (http://www.0zz0.com)

[bofobofo]

تشكر أخي على الافادة

[ame1001]

http://dareen.ws/up/uploads/8085058399.gif

[أبونسرين]

بارك الله فيك
مجهود متميز+12 نقطة كتقييم للموضوعين136+140

[simomas]

شكرا اخي على هذا العمل القيم

[abde charif]

المذكرة 136 الخاصة بتكوين المديرين المساعدين

[محمد الخضري]

شكرا أخي الكريم

[idaneb]

http://dareen.ws/up/uploads/8085058399.gif

[ام صلاح]

جزاك الله خيرا يا اخي على مجهوداتك

[ابن محمد القاطي]

سلام الله عليكم جميعا.
حسب وجهة نظري ففكرة المدير المساعد سوف لم و لن تقدم للمدرسة الابتدائية أية نتائج ملموسة ولن تغير من الواقع أي شيء.لكن الفكر الأحادي دائما مآله الى الفشل .وهناك الكثير من الأفكار البديلة و المثمرة في الحال......

[abouanis]

سلام الله عليكم جميعا.
حسب وجهة نظري ففكرة المدير المساعد سوف لم و لن تقدم للمدرسة الابتدائية أية نتائج ملموسة ولن تغير من الواقع أي شيء.لكن الفكر الأحادي دائما مآله الى الفشل .وهناك الكثير من الأفكار البديلة و المثمرة في الحال......

هلا تفضلت أخي الكريم ببعض من تلك الأفكار البديلة والمثمرة!!

[dalil_02]

سلام الله عليكم جميعا.
حسب وجهة نظري ففكرة المدير المساعد سوف لم و لن تقدم للمدرسة الابتدائية أية نتائج ملموسة ولن تغير من الواقع أي شيء.لكن الفكر الأحادي دائما مآله الى الفشل .وهناك الكثير من الأفكار البديلة و المثمرة في الحال......
أمددنا أيها الأخ بهذه الأفكار المثمرة فنحن في حاجة إليها.

[aissaoui]

شكرا جزيلا على هذه المساهمة القيمة

[من الشعب]

نتمنى ان يتم هذا التكوين في اقرب الاجال

شكرا على المذكرة

[ABDELMJID SADOUKI]

هل سيستفيد مساعد المدير من تعويضات

[abouanis]

هل سيستفيد مساعد المدير من تعويضات

نعم أخي سيستفيد من ذلك الفتات ان شاء الله.

[الفقيرعبده]

سلام الله عليكم جميعا.
حسب وجهة نظري ففكرة المدير المساعد سوف لم و لن تقدم للمدرسة الابتدائية أية نتائج ملموسة ولن تغير من الواقع أي شيء.لكن الفكر الأحادي دائما مآله الى الفشل .وهناك الكثير من الأفكار البديلة و المثمرة في الحال......

لا زلنا في انتظار الأفكار البديلة والمثمرة

[عبدربه 1]

........دورات تكوينية على صعيد الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين لفائدة المكلفين بتسيير فروع المدارس الإبتدائية خلال الفترة الممتدة من15 دجنبر2008 إلى غاية15 يناير2009 ............

هذا مقتطف من المذكرة الوزارية رقم 136 بتاريخ 3/12/2008
المذكرة تحث مديري اكاديميات الجهات بتنظيم ايام تكوينية للمديرين المساعدين من الفترة 15/12/2008 الى 15/01/2009 لكن شيئا من هذا لم يحدث باكاديمية الشاوية ورديغة و لم نتوصل حتى بالمذكرة الوزارية فهل الامر نفسه بباقي الاكاديميات ؟

[samadak]

مشكور اخي على الافادة...

[idaneb]

........دورات تكوينية على صعيد الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين لفائدة المكلفين بتسيير فروع المدارس الإبتدائية خلال الفترة الممتدة من15 دجنبر2008 إلى غاية15 يناير2009 ............

هذا مقتطف من المذكرة الوزارية رقم 136 بتاريخ 3/12/2008
المذكرة تحث مديري اكاديميات الجهات بتنظيم ايام تكوينية للمديرين المساعدين من الفترة 15/12/2008 الى 15/01/2009 لكن شيئا من هذا لم يحدث باكاديمية القنيطرة لحد الآن

[lakrimi mostafa]

شكرا لك على هذا المجهود

[عبدربه 1]

........دورات تكوينية على صعيد الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين لفائدة المكلفين بتسيير فروع المدارس الإبتدائية خلال الفترة الممتدة من15 دجنبر2008 إلى غاية15 يناير2009 ............

هذا مقتطف من المذكرة الوزارية رقم 136 بتاريخ 3/12/2008
المذكرة تحث مديري اكاديميات الجهات بتنظيم ايام تكوينية للمديرين المساعدين من الفترة 15/12/2008 الى 15/01/2009 لكن شيئا من هذا لم يحدث باكاديمية القنيطرة لحد الآن

انه المخطط الاستعجالي لاخشيشن

[azer2004]

في ورزازات استدعينا للتكوين أيام 22/21/20 و سيتم بمركز تكوين المعلمين .

[ahmed1573]

يدور في الكواليس أن إحداث هذا المنصب وبالشروط والمعايير المعيبة الواردة في المذكرة قد ساهمت في عكس ما كانت ترمي إليه !
المدير ليس هو من يدفع التعويضات لتمنح له هذه المهمة التي شابتها خروقات كثيرة !الوزارة الآن بصدد مراجعة العملية برمتها وإنقاذ ما يجب إنقاذه !
ولهذا السبب تم إلغاء أو تأجيل التكوين في جل الأكاديميات !

[ابن محمد القاطي]

تحية طيبة لكل الإخوة الدفاتريين ملؤها التقدير و الاحترام.
لقد سبق لي أن أسهمت في موضوع "المدير المساعد" وقلت على أن هناك أفكار أخرى بديلة لذلك, عوض ما عرفناه من خلال الأدوار و المهام التي ستناط بالمنصب الجديد.
في الواقع,إني على يقين ولو اقترحنا جملة من الأفكار فإنها لن تأخذ بعين الاعتبار على الرغم من جديتها و نفعها,لكن لا بأس سأدلي ببعض منها.
---لايخفى على أحد أن الإدارة التربوية(التعليم الابتدائي)لا يسعها أن تؤدي و تطور مهامها في شخص السيد المدير لوحده فقط. مع العلم أن الإدارة ليست في خدمة رجال التعليم و المتعلمين لوحدهم, بل هناك زوار و شركاء آخرون من مختلف الأصناف لذلك كان حري بالوزارة بدل " المدير المساعد" وهو أستاذ بالوحدة المدرسية. أن يكون شخصا آخر يتواجد-إلى جانب وفي غياب المدير-بالإدارة.وكثيرا ما يتغيب السيد المدير لانشغالات متعددة .فالشخص الآخر سينوب عنه وله الكثير من الأعمال سواء في الإدارة أو التحرك بين الوحدات المدرسية.
منافع أخرى.
1-السيد المدير سيكون له مساعد فعلي و دائم على غرار الثانوي الإعدادي و التأهيلي...
2-الإسهام في التقليص من نسبة البطالة بتوظيف شخص آخر ولو بالحد الأدنى للأجور (التفكير في الآخر)
3-......
4-.....
و السلام عليكم ورحمة الله تعالى.

[ابن محمد القاطي]

تحية طيبة لكل الإخوة الدفاتريين ملؤها التقدير و الاحترام.
لقد سبق لي أن أسهمت في موضوع "المدير المساعد" وقلت على أن هناك أفكار أخرى بديلة لذلك, عوض ما عرفناه من خلال الأدوار و المهام التي ستناط بالمنصب الجديد.
في الواقع,إني على يقين ولو اقترحنا جملة من الأفكار فإنها لن تأخذ بعين الاعتبار على الرغم من جديتها و نفعها,لكن لا بأس سأدلي ببعض منها.
---لايخفى على أحد أن الإدارة التربوية(التعليم الابتدائي)لا يسعها أن تؤدي و تطور مهامها في شخص السيد المدير لوحده فقط. مع العلم أن الإدارة ليست في خدمة رجال التعليم و المتعلمين لوحدهم, بل هناك زوار و شركاء آخرون من مختلف الأصناف لذلك كان حري بالوزارة بدل " المدير المساعد" وهو أستاذ بالوحدة المدرسية. أن يكون شخصا آخر يتواجد-إلى جانب وفي غياب المدير-بالإدارة.وكثيرا ما يتغيب السيد المدير لانشغالات متعددة .فالشخص الآخر سينوب عنه وله الكثير من الأعمال سواء في الإدارة أو التحرك بين الوحدات المدرسية.
منافع أخرى.
1-السيد المدير سيكون له مساعد فعلي و دائم على غرار الثانوي الإعدادي و التأهيلي...
2-الإسهام في التقليص من نسبة البطالة بتوظيف شخص آخر ولو بالحد الأدنى للأجور (التفكير في الآخر)
3-......
4-.....
و السلام عليكم ورحمة الله تعالى.

[idaneb]

هلا تفضلت أخي الكريم ببعض من تلك الأفكار البديلة والمثمرة

[abouanis]

تحية طيبة لكل الإخوة الدفاتريين ملؤها التقدير و الاحترام.
لقد سبق لي أن أسهمت في موضوع "المدير المساعد" وقلت على أن هناك أفكار أخرى بديلة لذلك, عوض ما عرفناه من خلال الأدوار و المهام التي ستناط بالمنصب الجديد.
في الواقع,إني على يقين ولو اقترحنا جملة من الأفكار فإنها لن تأخذ بعين الاعتبار على الرغم من جديتها و نفعها,لكن لا بأس سأدلي ببعض منها.
---لايخفى على أحد أن الإدارة التربوية(التعليم الابتدائي)لا يسعها أن تؤدي و تطور مهامها في شخص السيد المدير لوحده فقط. مع العلم أن الإدارة ليست في خدمة رجال التعليم و المتعلمين لوحدهم, بل هناك زوار و شركاء آخرون من مختلف الأصناف لذلك كان حري بالوزارة بدل " المدير المساعد" وهو أستاذ بالوحدة المدرسية. أن يكون شخصا آخر يتواجد-إلى جانب وفي غياب المدير-بالإدارة.وكثيرا ما يتغيب السيد المدير لانشغالات متعددة .فالشخص الآخر سينوب عنه وله الكثير من الأعمال سواء في الإدارة أو التحرك بين الوحدات المدرسية.
منافع أخرى.
1-السيد المدير سيكون له مساعد فعلي و دائم على غرار الثانوي الإعدادي و التأهيلي...
2-الإسهام في التقليص من نسبة البطالة بتوظيف شخص آخر ولو بالحد الأدنى للأجور (التفكير في الآخر)
3-......
4-.....
و السلام عليكم ورحمة الله تعالى.

وهل هذه أفكار بديلة ومثمرة !!!
1- أن يكون شخصا آخر . ومن سيكون هذا الشخص الآخر. لم توضح أخي فكرتك المثمرة هاته .هذا الشخص الآخر يبقى مجهول الهوية والانتماء.
2- وكثيرا ما يتغيب السيد المدير لانشغالات متعددة . وهذه الفكرة المثمرة أيضا، تحمل اتهاما خطيرا قد لا يسكت عنه أغلب مدراء المدارس الابتدائية.
تقبل ملاحظاتي وتحياتي.

[ابن محمد القاطي]

:تحية طيبة مرة أخرى
:جاء في ردكم ما يلي
من سيكون الشخص الآخر?الفكرة واضحة جدا لما ذكرت فكرة التفكير في الآخركما ذكرت التقليص من نسبة البطالة ولم تعلق عليهما
- (وكثيرا ما يتغيب السيد المدير لانشغالات متعددة . وهذه الفكرة المثمرة أيضا، تحمل اتهاما خطيرا قد لا يسكت عنه أغلب مدراء المدارس الابتدائية
أهذا مااستطعت أن تفهم.ألم تعرف أن المدير يحضر عدة لقاءات تكوينية? كما أنه يحمل البريد من و إلى النيابة, ألم تعرف أنه يقوم بعدة زيارات إلى الوحدات المدرسية في إطار يومية التنشيط و ما إلى ذلك?.هل هذا يفسر الاتهام

[damouh]

التكوين الخاص بفئة المديرين المساعدين مر تاريخه و لا زالت فئة عريضة لم تستفد الامضاء داموح

[ilham20092009]

شكرا على هده المعلومات

[ابو بثينة]

مشكور اخي الفاظل.

[idaneb]

finalement les directeurs adjoints de la délégation de Kénitra subirons une formation au cours du mois de février

[boubrik]

شكرا اخي الكريم و قد تم فعلا تكوين المديرين المساعدين باقليم تاونات ايام 2/3/4/5/فبراير2009 نتمنى التوفيق للجميع

[samrir]

هل تم تفعيل مهام المدير المساعد في جهة سوس وبالتالي ما مصير التكوين المعلن عنه في المدكرة الوزارية

[ALJAZEERA]

هل تم تفعيل مهام المدير المساعد في جهة سوس وأين التكوين ؟

[garibe75]

حياك الله على هذه الإفادة

[عبدربه 1]

لا شيء لحد الساعة بالشاوية ورديغة

[idaneb]

les directeurs adjoints de la délégation de Kénitra subirons une formation le 10 - 14 et 17 février

[tako3ot]

ما هي الشروط الواجب توفرها في مساعد المدير?????شكرا

[عبدالعالي2010]

لا جديد في جهة طنجة تطوان

[عبدالعالي2010]

ما هي الشروط الواجب توفرها في مساعد المدير?????شكرا

سنة على الاقل في الفرعية
تقديم طلب الترشيح
موافقة المدير

[prof-hicham]

لا شيء لحد الساعة بالشاوية ورديغة

[أمينة 75]

أن يكون منشطا تربويا ،مطلعا على المستجدات التربوية،مدرسا فعالا،يجيد الإعلاميات، و أن يكون ديبلوماسيا في إدارة الفرعية.

[ميسم الزروالي]

لا يوجد أي تكوين لحد الآن في جهة طنجة-نطوان

[العربي 09]

تحية طيبة لكل الإخوة الدفاتريين ملؤها التقدير و الاحترام.
لقد سبق لي أن أسهمت في موضوع "المدير المساعد" وقلت على أن هناك أفكار أخرى بديلة لذلك, عوض ما عرفناه من خلال الأدوار و المهام التي ستناط بالمنصب الجديد.
في الواقع,إني على يقين ولو اقترحنا جملة من الأفكار فإنها لن تأخذ بعين الاعتبار على الرغم من جديتها و نفعها,لكن لا بأس سأدلي ببعض منها.
---لايخفى على أحد أن الإدارة التربوية(التعليم الابتدائي)لا يسعها أن تؤدي و تطور مهامها في شخص السيد المدير لوحده فقط. مع العلم أن الإدارة ليست في خدمة رجال التعليم و المتعلمين لوحدهم, بل هناك زوار و شركاء آخرون من مختلف الأصناف لذلك كان حري بالوزارة بدل " المدير المساعد" وهو أستاذ بالوحدة المدرسية. أن يكون شخصا آخر يتواجد-إلى جانب وفي غياب المدير-بالإدارة.وكثيرا ما يتغيب السيد المدير لانشغالات متعددة .فالشخص الآخر سينوب عنه وله الكثير من الأعمال سواء في الإدارة أو التحرك بين الوحدات المدرسية.
منافع أخرى.
1-السيد المدير سيكون له مساعد فعلي و دائم على غرار الثانوي الإعدادي و التأهيلي...
2-الإسهام في التقليص من نسبة البطالة بتوظيف شخص آخر ولو بالحد الأدنى للأجور (التفكير في الآخر)
3-......
4-.....
و السلام عليكم ورحمة الله تعالى.
هذه ليست أفكار بل بند من مطلب رجال الادارة: ايجاد من ينوب على السيد المدير للتعاون معه على أعماله بالادارة للتخفيف من أعبائه.فآثرت وزارة التربية الوطنية خلق منصب المساعد بالفرعية ،وأعتقد أنها فكرة ليست سيئة فهي تروم نفس المطلب لدى رجال الادارة.

[JALOF]

فكرة مساعد مدير غير مركزة هناك بعض المجموعات تطم مركزية و فرعية لاتطلب مساعد و قريبة

[العربي 09]

أن يكون منشطا تربويا ،مطلعا على المستجدات التربوية،مدرسا فعالا،يجيد الإعلاميات، و أن يكون ديبلوماسيا في إدارة الفرعية.
ويوفق بين القسم والادارة باختصار :نغيرله تسميته من مدير مساعد الى وزارة التربية الوطنية وهذا كثير يا سيدتي،كان علينا أن نطالب له بالتفرغ أولا ليقوم بالجزء الأكبر من مهامه