هل فكرت يوما في زيارة ابنك في المدرسة

[amigostri]

ترافقه وانت ذاهب معه لتسجيله في المدرسة
تنعث له الطريق
لكن بعد ذلك لا تسأل عنه
من المفارقات التي نعيشها ان المدرسة تفتح أبوابها على المحيط الا ان هذا المحيط لم يترقى
الى المشاركة الفعلية عن طريق جمعيات الاباء والامهات التي لم تعد تعمل لما أحدثت من أجله

أطرح السؤال على جميع الاباء
-هل مرة زرت ابنك في المدرسة
-هل راقبت واجباته
-هل تراقبه بعد دخوله الى البيت
-هل تحدتت الى استاذة مرة

اتمنى ان تجيبوا عن هاته الاسئلة
دعوة للنقاش

[مواطن شريف]

صحيح اخي الكريم فهده الظاهرة اصبحت تنتشر بسرعة كبيرة في المجتمع المغربي وخي عزوف الاباء عن كراقبة ابنائهم ودالك راجع اما لكترة اوقات العمل او النسيان وقد يؤدي هدا اخي الكريم الى سلبيات كتيرة منها انحراف الشاب نحو الطريق السيء بمرافقته للشباب الطائشين فتبدا اول لحظة طيش في تجربة سيجارة واحدة كما يقال بالدريجة *وايلي اصاحبي نتيرة وحدة مادات ماجبت* وهكدا تتوالى الايام لتستقر به في *القرقوبي والحشيش* كما يؤدي به الامر الى السرقة والخ....
اما بالنسبة للمدرسة فهي لديها السلطة داخل المؤسسة وخارجها لا تستطيع ان تحرك ساكنا كم من واحد منا رأى تلاميدته بيدخنون ولايستطيع ان يحاول ان يصحح له سوء افعاله او كما يقال*وانا مالي مارباوش والديه نربيه انا* وداخل الفصل يفرض عليه سلطته
المهم من الضروري ان يتواجد تكافئ في الابوين احدها قاسي وعنيف في تصرفاته ومراقب دائما لاحوال البيت والاخر لين يضفي على البيت طابع الدفئ والحنان
لدا اطلب من كل الاباء الاعتناء بالاطفال ومراقبتهم والاقتراب اليهم واعطائهم كامل الوقت وان لا يحاولوا ان يقمعوا اطفالهم عند الحديت المتبادل .
اما بالنسبة للاسئلة التي تطرقت اليها فانا مازلت على بر الامان
وارجوا من الاعضاء ان يبدوا برايهم لانه موضوع جميل ومفيد في نفس الوقت وارجوا ان اكون وصلت فكرتي اليكم
وشكرا لك اخي

[amigostri]

اتنمى ان تقدموا افكاركم للنقاش

[omar512]

مشكور أخي على التساؤلات الجوهرية .
ونتمنى من الأباء مزيدا من التفاعل الإيجابي مع المدرسة عموما والأستاذ خصوصا ، لما فيه مصلحة المتعلم أولا وأخيرا.

[الاستاذ]

يا أخي نحن رجال تعليم،وأخشى إن رافقت ابني إلى المدرسة أن أفقد أعصابي،لأنني أعرف مسبقا أني اذا ذهبت الى المدرسة للسؤال عن ابني أن أصطدم مع مدرسته،لأن أول كلام لها سيكون:عليك أن تدعم ابنك ب ( السوايع) لا لأن مستواه هزيل ولكن لأنها تعودت أن تستبلد الآباء والأمهات ...وفوق هذا عندما أذهب إلى المدرسة ونادرا ما يكون ذلك أجد الاساتذة ( جمَّاعين)...
لذلك أتحاشى الذهاب للسؤال عن ابني، مكتفيا بمراقبته ومساعدته بالمنزل.

[أشرقت]

يا أخي نحن رجال تعليم،وأخشى إن رافقت ابني إلى المدرسة أن أفقد أعصابي،لأنني أعرف مسبقا أني اذا ذهبت الى المدرسة للسؤال عن ابني أن أصطدم مع مدرسته،لأن أول كلام لها سيكون:عليك أن تدعم ابنك ب ( السوايع) لا لأن مستواه هزيل ولكن لأنها تعودت أن تستبلد الآباء والأمهات ...وفوق هذا عندما أذهب إلى المدرسة ونادرا ما يكون ذلك أجد الاساتذة ( جمَّاعين)...
لذلك أتحاشى الذهاب للسؤال عن ابني، مكتفيا بمراقبته ومساعدته بالمنزل.
أخي الأستاذ اذا كنت ستنفعل وتتشاجر:005: فأنصحك بعدم الذهاب si27si27 2k2k
انا ايضا أفضل المراقبة في المنزل ربما انه لحد الآن لم تصادفني اي مشكلة تستدعي زيارة المدرس
شكرا اخي على الموضوع المهم

[alfa123]

أن شخصيا عندما كان ابني في القسم الأول والثاني كنت أسأل عنه مدرسيه وربما بالنسبة إلي الأمر كان سهلا لأنني أدرس في نفس المدرسة التي يقرأبها ابني ولكن عندماانتقل إلى الأقسام العليا فأنا أكتفي بمراقبته وتتبعه في المنزل
وبصفة عامة ألاحظ أن اهتمام الآباء وسؤالهم عن أبنائهم لم يعد كما كان في السابق

[ange gardien]

شكرا أخي على الموضوع إنه جد مهم وقد استأثر باهتمام العديد من المربين فالزيارة بين الفينة والأخرى ضرورية لأن العلاقة بين المدرسة والأسرة تبين لك نوع العون الذي تقدمه لإبنك انطلاقا من ملاحظات الأساتذةوالعكس بالنسبة للمربي فقد يستغل التلميذ او الطفل مدرسته أويستغل بيته كأن يكذب على امه الأستاذ غائب مثلاأو على أستاذه أبي لايملك نقودا لشراء كذا أو كذا ...أمثلة بسيطة لكن تكون بداية لماهو أفدح اما إذا كان جسر التواصل ممتدا فلن يجرؤ على التملص من واجباته تجاه هذا أو ذاك وقد قرأت يوما لأحد الباحثين موضوعا ينبه فيه إلى العلاقة الزوجية المستترةبين الأسرة والمدرسة ودورها في التحصيل الدراسي وفعلا هي علاقة زوجية لاينتبه لها العديد
وانطلاقا من تجربتي مع أبنائي أقدم بعض النصائح علها تفيد لأن لكل طفل وصفته كما أن الظروف والعوامل الإقتصادية والإجتماعية والشخصية للطفل تتداخل فيما بينها وتنتظر اللحظات المناسبة لتسهم في فشله أو نجاحه.
*أشعرابنتك أو ابنك أنك دائما بجانبه
*امنحه الحرية لكن الحرية الموجهة
*سجله في جمعيات جادة واحضر معه في أنشطتها وتعرف على أطرها عن قرب
*علمه ثقافة الحق والواجب حقوقك ستأخذها كاملة حسب إمكاناتي وواجباتك عليك بتأديتها
*كن قدوة له داخل البيت مع زوجتك -وطبعا مع زوجك للسيدات-فدمقرطة المجتمع تبدأبدمقرطة البيت
*لاتضغط عليه أيام الإمتحانات بل رفه عنه وقل له أعرف أنك مجد ولاتتهاون وبذلت مجهودا مضاعفا فلا تجعل النتيجة كل تفكيرك
*صباح الإمتحان اصحبه لمقهى وتكلم معه في مواضيع اخرى والأفضل مع الأسرة جميعها -وصفة مجربة-
*اشعره بالمسؤولية داخل البيت وأشركه في الحديث دائما عن جميع مشاريع الأسرة عن مدخولها ومصاريفها وغير ذلك.
اسمح لأصدقائه بزيارته في البيت لتعرف عن قرب نوع رفاقه .
وفق الله الجميع لما فيه خير أبناء وطننا الحبيب

[amigostri]

يا أخي نحن رجال تعليم،وأخشى إن رافقت ابني إلى المدرسة أن أفقد أعصابي،لأنني أعرف مسبقا أني اذا ذهبت الى المدرسة للسؤال عن ابني أن أصطدم مع مدرسته،لأن أول كلام لها سيكون:عليك أن تدعم ابنك ب ( السوايع) لا لأن مستواه هزيل ولكن لأنها تعودت أن تستبلد الآباء والأمهات ...وفوق هذا عندما أذهب إلى المدرسة ونادرا ما يكون ذلك أجد الاساتذة ( جمَّاعين)...
لذلك أتحاشى الذهاب للسؤال عن ابني، مكتفيا بمراقبته ومساعدته بالمنزل.

حتى المراقبة عن بعد لها فوائدها

[amigostri]

شكرا أخي على الموضوع إنه جد مهم وقد استأثر باهتمام العديد من المربين فالزيارة بين الفينة والأخرى ضرورية لأن العلاقة بين المدرسة والأسرة تبين لك نوع العون الذي تقدمه لإبنك انطلاقا من ملاحظات الأساتذةوالعكس بالنسبة للمربي فقد يستغل التلميذ او الطفل مدرسته أويستغل بيته كأن يكذب على امه الأستاذ غائب مثلاأو على أستاذه أبي لايملك نقودا لشراء كذا أو كذا ...أمثلة بسيطة لكن تكون بداية لماهو أفدح اما إذا كان جسر التواصل ممتدا فلن يجرؤ على التملص من واجباته تجاه هذا أو ذاك وقد قرأت يوما لأحد الباحثين موضوعا ينبه فيه إلى العلاقة الزوجية المستترةبين الأسرة والمدرسة ودورها في التحصيل الدراسي وفعلا هي علاقة زوجية لاينتبه لها العديد
وانطلاقا من تجربتي مع أبنائي أقدم بعض النصائح علها تفيد لأن لكل طفل وصفته كما أن الظروف والعوامل الإقتصادية والإجتماعية والشخصية للطفل تتداخل فيما بينها وتنتظر اللحظات المناسبة لتسهم في فشله أو نجاحه.


*أشعرابنتك أو ابنك أنك دائما بجانبه
*امنحه الحرية لكن الحرية الموجهة
*سجله في جمعيات جادة واحضر معه في أنشطتها وتعرف على أطرها عن قرب
*علمه ثقافة الحق والواجب حقوقك ستأخذها كاملة حسب إمكاناتي وواجباتك عليك بتأديتها
*كن قدوة له داخل البيت مع زوجتك -وطبعا مع زوجك للسيدات-فدمقرطة المجتمع تبدأبدمقرطة البيت
*لاتضغط عليه أيام الإمتحانات بل رفه عنه وقل له أعرف أنك مجد ولاتتهاون وبذلت مجهودا مضاعفا فلا تجعل النتيجة كل تفكيرك
*صباح الإمتحان اصحبه لمقهى وتكلم معه في مواضيع اخرى والأفضل مع الأسرة جميعها -وصفة مجربة-
*اشعره بالمسؤولية داخل البيت وأشركه في الحديث دائما عن جميع مشاريع الأسرة عن مدخولها ومصاريفها وغير ذلك.
اسمح لأصدقائه بزيارته في البيت لتعرف عن قرب نوع رفاقه .
وفق الله الجميع لما فيه خير أبناء وطننا الحبيب



وفقك الله واصلح ابناءك
جميل جدا ما نسمع عنك

[abou houssam]

-هل مرة زرت ابنك في المدرسة
أكتفي بزيارة واحدة سنويا للقاء بأساتذته للسؤال بشكل عام عن مدى مسايرته للدروس وعن سلوكاته داخل المؤسسة وأتفادى أي نقاش تفصيلي لأنني إبن الدار وأعلم ما يمكن أن يفهم من نقاشات من هذا القبيل من طرف العديد من أساتذة التعليم العمومي فما بالك لو كان الأمر يتعلق بتعليم خصوصي يركب الموجة منتظرا إلى أين ستقوده.
-هل راقبت واجباته
باستمرار ومن خلالها أحاول أن أقف على مستواه الحقيقي.
-هل تراقبه بعد دخوله الى البيت
بدخوله البيت أترك له مدة زمنية لتناول وجبة غذائية ثم الغستمتاع بحصة قصيرة من الرسوم المتحركة ليعود لإنجاز واجباته المدرسية قبل أن يخلد للنوم.
شكرا لك أخي على فتحك لهذا النقاش المفيد

[abousalma]

انا لست متفقا مع الاخ الذي قال انه يخشى ان هو ذهب للسؤال عن ابنه في المدرسة ان يصطدم مع الاستاذة خصوصا وانه رجل تعليم وابن الميدان وله ما يكفي من التجربة ومن تقنيات الحوار والتحاور والاقناع والاقتناع.اما فيما يتعلق بزيارة المؤسسة التعليمية من طرف الاباء فالمسالة لها من الاهمية ما يفرض على العاملين بحقل التعليم ان يفتحوا ابوابهم وصدورهم ويساعدوا اولياء واباء التلاميد على التواصل والاتصال لان ذلك يساعد الجميع[آباء ومدرسين ]على فهم التلميذ والاخذ بيده من اجل تخطي العقبات وتجاوز الصعاب .ان فكرة زيارة المؤسسة التي يتابع بها ابني دراستهتشغلني باستمرار وكم ارتاح عندما يخبرني استاذه او استاذته بنقط قوته ومواطن ضعفه لاشجعه في البيت على هته وانبهه الى الاخرى وكم المتني قصة جاري الذي لم يسألأ عن ابنته في الثانوية الا عندما اخبروه ان ولده اصبح من عبدة الشيطان بسبب رفقة السوء الذين غرسوا في نفسه افكارا جهنميةجعلته يشرب دماء القططة ويرسم الجماجم على دفاتره وينسى دروسه.اذن حذار ايها الاباء ان تتركوا ابناءكم عرضة لمخاطر المراهقة واصدقاء السوء...

[أشرقت]

انا لست متفقا مع الاخ الذي قال انه يخشى ان هو ذهب للسؤال عن ابنه في المدرسة ان يصطدم مع الاستاذة خصوصا وانه رجل تعليم وابن الميدان وله ما يكفي من التجربة ومن تقنيات الحوار والتحاور والاقناع والاقتناع.اما فيما يتعلق بزيارة المؤسسة التعليمية من طرف الاباء فالمسالة لها من الاهمية ما يفرض على العاملين بحقل التعليم ان يفتحوا ابوابهم وصدورهم ويساعدوا اولياء واباء التلاميد على التواصل والاتصال لان ذلك يساعد الجميع[آباء ومدرسين ]على فهم التلميذ والاخذ بيده من اجل تخطي العقبات وتجاوز الصعاب .ان فكرة زيارة المؤسسة التي يتابع بها ابني دراستهتشغلني باستمرار وكم ارتاح عندما يخبرني استاذه او استاذته بنقط قوته ومواطن ضعفه لاشجعه في البيت على هته وانبهه الى الاخرى وكم المتني قصة جاري الذي لم يسألأ عن ابنته في الثانوية الا عندما اخبروه ان ولده اصبح من عبدة الشيطان بسبب رفقة السوء الذين غرسوا في نفسه افكارا جهنميةجعلته يشرب دماء القططة ويرسم الجماجم على دفاتره وينسى دروسه.اذن حذار ايها الاباء ان تتركوا ابناءكم عرضة لمخاطر المراهقة واصدقاء السوء...
عين العقل ما قلته اخي أبو سلمى
دائما تاتينا بأمثلة حية من المجتمع
شكرا لك ودمت وفيا للدفاتر

[يحي]

استدعيت أبا لاناقشه وضعية ابنه الذي ظهرت عليه علامات الانحراف كالتدخين و سرقة 2000درهم لجدته ..و قد أخبرني بهذا بعض زملائه...
انتظرت اسبوعا دون جدوى حتى التقيت به في المغهى ،و بعد تناول الشاي استدرجته للحديث عن ابنه فاعتذر عن الحضور لانشغاله في العمل ،و لما أخبرته بحقيقة الدعوة ،أجابني بكل برود ،اولاد اليوم واعرين..يطيح في البحر ..بغا يقرا و لا يقعد...واش غي هذا الشي..
فغيرت نبرة كلامي بعد ان كنت مندفعا و اعتذرت له و انصرفت

[amigostri]

انا لست متفقا مع الاخ الذي قال انه يخشى ان هو ذهب للسؤال عن ابنه في المدرسة ان يصطدم مع الاستاذة خصوصا وانه رجل تعليم وابن الميدان وله ما يكفي من التجربة ومن تقنيات الحوار والتحاور والاقناع والاقتناع.اما فيما يتعلق بزيارة المؤسسة التعليمية من طرف الاباء فالمسالة لها من الاهمية ما يفرض على العاملين بحقل التعليم ان يفتحوا ابوابهم وصدورهم ويساعدوا اولياء واباء التلاميد على التواصل والاتصال لان ذلك يساعد الجميع[آباء ومدرسين ]على فهم التلميذ والاخذ بيده من اجل تخطي العقبات وتجاوز الصعاب .ان فكرة زيارة المؤسسة التي يتابع بها ابني دراستهتشغلني باستمرار وكم ارتاح عندما يخبرني استاذه او استاذته بنقط قوته ومواطن ضعفه لاشجعه في البيت على هته وانبهه الى الاخرى وكم المتني قصة جاري الذي لم يسألأ عن ابنته في الثانوية الا عندما اخبروه ان ولده اصبح من عبدة الشيطان بسبب رفقة السوء الذين غرسوا في نفسه افكارا جهنميةجعلته يشرب دماء القططة ويرسم الجماجم على دفاتره وينسى دروسه.اذن حذار ايها الاباء ان تتركوا ابناءكم عرضة لمخاطر المراهقة واصدقاء السوء...
اشكرك على افكارك التي تحمل الامل

[abou houssam]

انا لست متفقا مع الاخ الذي قال انه يخشى ان هو ذهب للسؤال عن ابنه في المدرسة ان يصطدم مع الاستاذة خصوصا وانه رجل تعليم وابن الميدان وله ما يكفي من التجربة ومن تقنيات الحوار والتحاور والاقناع والاقتناع.اما فيما يتعلق بزيارة المؤسسة التعليمية من طرف الاباء فالمسالة لها من الاهمية ما يفرض على العاملين بحقل التعليم ان يفتحوا ابوابهم وصدورهم ويساعدوا اولياء واباء التلاميد على التواصل والاتصال لان ذلك يساعد الجميع[آباء ومدرسين ]على فهم التلميذ والاخذ بيده من اجل تخطي العقبات وتجاوز الصعاب .ان فكرة زيارة المؤسسة التي يتابع بها ابني دراستهتشغلني باستمرار وكم ارتاح عندما يخبرني استاذه او استاذته بنقط قوته ومواطن ضعفه لاشجعه في البيت على هته وانبهه الى الاخرى وكم المتني قصة جاري الذي لم يسألأ عن ابنته في الثانوية الا عندما اخبروه ان ولده اصبح من عبدة الشيطان بسبب رفقة السوء الذين غرسوا في نفسه افكارا جهنميةجعلته يشرب دماء القططة ويرسم الجماجم على دفاتره وينسى دروسه.اذن حذار ايها الاباء ان تتركوا ابناءكم عرضة لمخاطر المراهقة واصدقاء السوء...

نعم أخي تواصل كهذا ينفع كثيرا لو أن ابنك لم يبتليه الله بمن حولوا التلاميذ إلى أرقام تساعدهم على سد عجز مادي لهذا السبب أو ذاك.
أما إن حدث وابتلي بهم فلن تنفعك معهم لا الكتب السماوية ولا كل مؤلفات علم النفس التربوي لأن بوصلتهم محددة سلفا.
ولهذا السبب أخذت قراري مع نفسي ألا يدخل ابني مدرسة عمومية حتى ولو جبت به كل المدارس الخصوصية ،على الأقل حتى يتعدى المرحلتين الإبتدائية والإعدادية التي تعج بالمعوقات .
حتى مع وجود أساتذة شرفاء يحترمون واجبهم ويخافون ربهم فإن نسبة التوفيق تضل محدودة إن نحن نظرنا إلى حالات الأقسام المكتظة وغير المتجانسة بالنظر إلى تفاوت مستوى التحصيل بين التلاميذ.

[ابراهيم ابويه]

مراقبة البناء ضرورية...والسؤال عنهم في مؤسساتهم واجب ومؤكد.ان التواصل بين المدرسة والاسرة من شانه ان ينبه الاباء الى عدة مزالق قد يقع فيها الابناء ضحية رفقاء السوء. فمحيط المدرسة لم يعد صالحا البتة واصبحت تنتشر فيه ظواهر انحرافية عديدة وبعيدة عن اية مراقبة. لهذا وجب تنبيه الابناء الى الاحتراز من هذا المحيط وتحصينهم ضد كل ما من شانه ان يؤثر فيهم سلبيا.

[guauri]

شكرا اخي على الموضوع المهم

[amigostri]

دعوة لمواصلة الحوار

[rochdi07]

السلام عليكم
زيارة الآباء لابنائهم اضحت ضرورية وملزمة وخصوصا حين يتعلق الموضوع بالفئة متوسطة العمر اذ خلال هذه المرحلة بالذات اي (المراهقة) -و بغض النظر عن التغييرات الفيزينومية و النفسية للمراهق وما يصاحبها من محاولة التفرد وتكوين الشخصية - يجب مرافقتهم الى مؤسساتهم لأنه وللاسف الشديد اضحت جوانب المؤسسات التعليمية والهوامش المحيطة بها وكرا خبيثا لشتى اصناف الفساد واستعمال المبيقات والترويج لها تحت انظار المسؤولين ، لدى وجب الحذر

[amigostri]

ما دور الشرطة في الحفاظ على ضواحي المؤسسات التربوية من أولئك الذين يتصيدون التلاميد لبيع الممنوعات
للاسف ولا واحد يتكلم عن هذا المسكوت عنه
اين دور الاباء من ذلك

[smous11]

من الواجب على كل اب او مسؤول عن تلميذ ليس فقط ان يسجله في المدرسة بل عليه ان يراقبه حق المراقبة هل هو مواظب يحضر دروسه هل يساسير بشكل مقبول وعليه كذلك معرفة رفقائه وعليه ان يراقبه في المنزل ويراجع معه دروسه ويسال عنه في المدرسة :عن سلوكه عن عمله عن اخطائه ....وبهذا يمكن للاب ان يعتني بولده في المجال الدراسي

[happymeet]

مشكـــــــــور علـــــى المساهمــــــــــــــة القيمــــــــــــة

[jayyy]

مشكور اخي على الموضوع المميز

[amigostri]

الشكر لكم يا اخوان