redachakir
28-12-2008, 17:37
السلام عليكم أيها الدفاتريين و أيتها الدفاتريات.
رفعا للحيف الذي تعاني منه نصف الشغيلة التعليمية عموما،ومعظم العاملين بالمدارس الحضرية،و أحيانا شبه حضرية،أو غير مصنفة.
أقدم لكم جدولا يعرفه جميع المرشحين لإسناد الإدارة التربوية بالابتدائي ، و الغير منصف ، و الذي يعطي الأولية للعاملين بالبوادي مع الاحترام الكامل و التقدير اللامحدود لجهودهم الجبارة ،و هم يعملون في ظروف اقل ما يمكن أنها غير إنسانية.
اعذروني أيها الإخوة،و أيتها الأخوات.فانا لست ضد إعطاء بعض الامتيازات للعاملين بالمجال القروي نظرا لعدة أسباب،لكن كان بالأحرى على وزارتنا السخية ،أن تمنح الامتيازات على حسابها. لا على حساب العاملين بالمدن أو أشباهها، فهم أيضا متضررون، ويعانون عدة صعاب.
فلماذا يحرمون من تسيير المدارس الابتدائية؟ أم أن هناك حسابات مقصودة هم أدرى بها؟
لاحظوا معي الجدول أسفله :
- إن العامل بمجموعة مدرسية يحصل كحد أعلى، على 88 نقطة
- إن العامل بالمدرسة يحصل كحد أعلى،على:84 نقطة(يعني لن تسند لك الإدارة التربوية-حتى تنور الشمس - لأنه بكل بساطة أخر نقطة لإسناد الإدارة التربوية هي 85 نقطة فما فوق.)
أتمنى أن تكون الردود في المستوى اللائق، لأنني و الله لم اقصد الانتقاص من احد، ولا التحيز لطرف، و ما أريد إلى الإنصاف و تكافؤ الفرص الذي تتغنى به الوزارة.
شكرا لكم جميعا.
معايير التنقيط
* نقطة التفتيش: آخر نقطة حصل عليها المترشح، المعامل 2.
المدرسة:(20*2)=40نقطة
مجموعة مدارس: نفس التنقيط
* نقطة الإجازة : تمنح نقطتان لكل مشارك حاصل على الإجازة أو ما يعادلها
المدرسة:2نقطتان
مجموعة مدارس: نفس التنقيط
* نقطة الاستقرار في المنصب : تمنح للمترشح الذي يتوفر على أربع سنوات على الأقل من الاستقرار بنفس المؤسسة نقطة عن كل سنة ابتداء من السنة الرابعة وذلك في حدود ست نقط.
المدرسة:6 نقط
مجموعة مدارس: نفس التنقيط
* العمل بالمجموعة المدرسية: تمنح للمترشح الذي يتوفر على أربع سنوات على الأقل من العمل بالمجموعة المدرسية (حتى في حالة تقسيمها) نقطة عن كل سنة ابتداء من السنة الرابعة وذلك في حدود أربع (4) نقط.
المدرسة: الحيف و عدم التكافؤ
مجمعة مدارس: 4نقط
* التكليف بصفة مؤقتة: تمنح ثلاث (3) نقط لكل من يشغل منصبا بصفة مؤقتة
مجموع النقط:
المدرسة: 44نقطة
مجمعة مدارس: 48نقطة
4نقط فرق شاسع
رفعا للحيف الذي تعاني منه نصف الشغيلة التعليمية عموما،ومعظم العاملين بالمدارس الحضرية،و أحيانا شبه حضرية،أو غير مصنفة.
أقدم لكم جدولا يعرفه جميع المرشحين لإسناد الإدارة التربوية بالابتدائي ، و الغير منصف ، و الذي يعطي الأولية للعاملين بالبوادي مع الاحترام الكامل و التقدير اللامحدود لجهودهم الجبارة ،و هم يعملون في ظروف اقل ما يمكن أنها غير إنسانية.
اعذروني أيها الإخوة،و أيتها الأخوات.فانا لست ضد إعطاء بعض الامتيازات للعاملين بالمجال القروي نظرا لعدة أسباب،لكن كان بالأحرى على وزارتنا السخية ،أن تمنح الامتيازات على حسابها. لا على حساب العاملين بالمدن أو أشباهها، فهم أيضا متضررون، ويعانون عدة صعاب.
فلماذا يحرمون من تسيير المدارس الابتدائية؟ أم أن هناك حسابات مقصودة هم أدرى بها؟
لاحظوا معي الجدول أسفله :
- إن العامل بمجموعة مدرسية يحصل كحد أعلى، على 88 نقطة
- إن العامل بالمدرسة يحصل كحد أعلى،على:84 نقطة(يعني لن تسند لك الإدارة التربوية-حتى تنور الشمس - لأنه بكل بساطة أخر نقطة لإسناد الإدارة التربوية هي 85 نقطة فما فوق.)
أتمنى أن تكون الردود في المستوى اللائق، لأنني و الله لم اقصد الانتقاص من احد، ولا التحيز لطرف، و ما أريد إلى الإنصاف و تكافؤ الفرص الذي تتغنى به الوزارة.
شكرا لكم جميعا.
معايير التنقيط
* نقطة التفتيش: آخر نقطة حصل عليها المترشح، المعامل 2.
المدرسة:(20*2)=40نقطة
مجموعة مدارس: نفس التنقيط
* نقطة الإجازة : تمنح نقطتان لكل مشارك حاصل على الإجازة أو ما يعادلها
المدرسة:2نقطتان
مجموعة مدارس: نفس التنقيط
* نقطة الاستقرار في المنصب : تمنح للمترشح الذي يتوفر على أربع سنوات على الأقل من الاستقرار بنفس المؤسسة نقطة عن كل سنة ابتداء من السنة الرابعة وذلك في حدود ست نقط.
المدرسة:6 نقط
مجموعة مدارس: نفس التنقيط
* العمل بالمجموعة المدرسية: تمنح للمترشح الذي يتوفر على أربع سنوات على الأقل من العمل بالمجموعة المدرسية (حتى في حالة تقسيمها) نقطة عن كل سنة ابتداء من السنة الرابعة وذلك في حدود أربع (4) نقط.
المدرسة: الحيف و عدم التكافؤ
مجمعة مدارس: 4نقط
* التكليف بصفة مؤقتة: تمنح ثلاث (3) نقط لكل من يشغل منصبا بصفة مؤقتة
مجموع النقط:
المدرسة: 44نقطة
مجمعة مدارس: 48نقطة
4نقط فرق شاسع