وثائق ضرورية للأستاذ عند نهاية الأسدس الأول.

[أولاد ارميش]

هذه 3 مطابيع تعبأ عند نهاية الأسدس الأول، و تبعث إلى الثانوية الإعدادية المستقبلة.

[عبد العالي الرامي]

شكرا بأغلب اللغات
merci
thanks
شكرا
Danke
谢谢
Gracias

[lami]

merci frère

[amzwag27]

شكراا جزيلا

[radia23]

اليس المدير من يهتم بهدا الامر

[mastrel]

! merci énormement!

[omadam]

شكراا جزيلا

[abourida2]

merci frere que dieu vous protege

[azkif]

جزاك الله خيرا

[drissbensalah]

اقتراح للاختبار الموحد على
صعيد المؤسسة من اعداد
م/م الفوارا ت الحاجب



Code de la route
A la campagne, je marche sur la partie gauche de la route .En ville, je traverse au feu rouge. J’emprunte les passages pour piétons. A bicyclette, avant de tourner, je pense à tendre le bras à droite ou à gauche pour signaler mon changement de direction.

QUESTIONS
I-COMPREHENSION DE L’ECRIT :
1) Quel est le titre du texte ?
2) Où marches-tu à la campagne ?
3) Où traverses-tu en ville ?
4) A bicyclette, que fais-tu pour tourner ?
5) En ville, où marches-tu ?
6) A la campagne ; Avant de traverser la route que fais-tu ?

II-ACTIVITES REFLEXIVES SUR LA LANGUE :
A- LEXIQUE :
7) termine les phrases pour compléter les trois feux de signalisation:
Feu rouge
Feu …….
Feu……
8) Donne les synonymes des mots suivants :
a)une auto………………… b) une bicyclette………………….
9) Forme une phrase en utilisant les mots suivants :
Règlent- la circulation - les panneaux de signalisation

B – GRAMMAIRE :
10) Mets la ponctuation convenable à la fin des phrases suivantes :
- Quelles sont les règles de conduite ……..
- les cyclistes respectent le code de la route………
11) Ajoute l’article défini à ces deux mots :
a)……voiture b) … camion
12) Complète par un adjectif démonstratif :
a)……accident est grave b) ……chauffeur est imprudent.
13) Souligne l’adjectif indéfini :
Certains cyclistes se faufilent entre les voitures.
14) Ecris convenablement les mots entre parenthèses :
- Ce voyage va durer (quatre-vingt-dix) jours.
- Ce livre a (deux cent pages).
15) Souligne le COD d’un trait et le COI de deux traits.
- a) Elle parle à son père.
- b) Les enfants aiment leurs parents.
16) Complète par le pronom démonstratif qui convient :
Ce train est …….. des voyageurs.


C) CONJUGAISON :
17) Mets les verbes entre parenthèses aux temps demandés :
- les piétons (avoir) priorité sur les automobiles (présent de l’indicatif).
- Les enfants (respecter) le code de la route (futur proche)
- Les enfants (franchir) la rue dans les bandes jaunes (passé récent)
- Le chauffard (rouler) très vite (imparfait)

D) ORTHOGRAPHE :
18) Complète par : ou / où / la / là
…………….se trouve……………. poste?
19) Réécris les mots suivants au pluriel:
a) un cheval des chev…..
b) un chacal des chac…..
20) complète par : quel, quelle ou qu’elle :
-Je crois ……….viendra ce matin.
- …………..belle fleur!

III- EXPRESSION ECRITE :
a) mets en ordre les phrases suivantes :
- Il prend la moto de papa pour faire un tour.
- Nabil entre doucement dans le garage.
- Un jour le père n’est pas à la maison
- Il fait un grave accident non loin de la maison.

b) Tu passes chez ton ami pour l’inviter à ton anniversaire, mais tu ne le trouves pas à la maison.
Ecris lui un mot.

[mostafa9999]

اليس المدير من يهتم بهدا الامر
بل هي مهمة الأستاذ.لأنه يدرسهم ويقيم اعمالهم.و مهمة المدير مراقبتهاو تصحيحها .................................................. .................................

[omar khatabi]

شكرا بأغلب اللغات

merci
thanks
شكرا
danke
谢谢

gracias

إلا الأمازيغية ، وهي لغة وطنية رسمية بصفتك مغربيا . وا أسفاه .

[HALIMA]

شكراا جزيلا

[ahmedborgh]

السلام عليكم

[azkif]

جزاك الله خيرا