رجال التعليم مسؤولون عن فشل التعليم ...... ؟؟؟؟؟؟

[comnassar]

عذرا فالقارئ لعنوان المشاركة إذا كان ينتمي إلى أسرة التعليم و التي أحترمها و أنا نفر منها سينتابه غضب شديد ........ و لكن لنكن صرحاء مع دواتنا و نناقش الموضوع بكل مصداقية ، في السابق نجح التعليم بفضل نساء و رجال التعليم بالرغم من الظروف الصعبة لم تكن لديهم الوسائل التي نتوفر عليها الآن إلا أنه كانت النتائج رائعة ، وضعيتهم المادية لم تكن كما الآن فهناك من المعلمين من راتبه الشهري أكثر من 10000 و لكنه و مع كل إحتراماتي تجد معلما راتبه أقل من ذلك بكثير يؤدي واجبه بثفان و إخلاص
و تجد منا من هو ساخط عن الوضع برمته ، يسب التلاميذ ناسيا أن هؤلاء الأبرياء هم السبب الذي من أجله يحصل على أجرته .
و الله لو أحببنا مهنتنا و قنعنا لأغننا الله من فضله ، و أعاننا على تخطي الصعاب " لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم "
و هناك كذلك من ينتقم من التلاميذ بما أنه لم يحصل على مايريد .......
و هناك ........ و هناك ......... و هناك ...............
و هناك نساء و رجال من التعليم الشرفاء و المناضلين الذين يبذلون الغالي و النفيس من أجل إعلاء راية التعليم و يضحون غير أبهين بمايحاك ضد هذا القطاع ....................................
لا ثم لا لن ننساق وراءهم
عاشت الشغيلة التعليمية مثالا للتضحية و التفاني و الإخلاص في العمل

[daftar6]

أخي أيها الذي يريد تحميل رجال التعليم "فشل التعليم"، اسمح لي أن أقول لك: إذا لم تكن تنتمي لأسرة التعليم و أردت بتدخلك استفزازنا، فمرحبا باستفزازك و أهلا و سهلا بك في عالمنا. أنت تجهل الكثير عن واقع التعليم حتى تقول ما قلته و لن أدخل معك في التفاصيل. أما إذا كنت فعلا من أسرة التعليم، فأنت -للأسف- فعلا تعطي صورة واضحة لماذا يتهموننا بأننا المسؤولون عن تدني مستوى تعليمنا.
1. ليس هناك إطار يسمى 'معلم' في التعليم المغربي. هناك : استاذ التعليم الأساسي ، أستاذ التعليم الثانوي الإعدادي، أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي، أستاذ التعليم الثانوي المبرز.
2. أقصى ما يصله أستاذ التعليم الأساسي هو السلم 11، و السلم 11 لا يتقاضى أكثر من 10000 درهم .......
3. يا من تتهمنا بالمسؤولية عن فشل التعليم، فإن صاخط تكتب بالسين و ليس الصاد
4. يا من تتهمنا بالمسؤولية عن فشل التعليم، فإن كلمة 'عاشة' تكتب بالتاء المبسوطة.

صدقني ،و الله العظيم،أن ابنتي التي تدرس بالثالثة إعدادي استنكرت أسلوبك و أنت تتهمنا بفشل التعليم، أبعد اخطائك الفادحة نستطيع أن نقول أننا لسنا مسؤولين عن هذا الفشل؟؟؟؟؟
وا أسفاه على مستوانا، وا أسفاه على تلامذتنا ، وا أسفاه على تعليمنا!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:005:

[tchigivara]

درس ناجح تنقصه بعض وسائل الايضاح شكرا على الرد لن اضيف شيئا حنى لا اقع في الممنوع .

[محمد الزنطري]

دفتر6 يعيش في المدينة الفاضلة لافلاطون اخرج و شوف السوق ديال الشناقة ديال رجال التعليم

[daftar6]

شكرا على تعديل مشاركتك و تصحيح الكلمتين، و لكن هناك المزيد يحتاج التصحيح... تعمدت عدم اقباس تدخلك لأنني لم أرد أن تبقى الأخطاء ضمن مشاركتي... وقد كنت متأكدا أنك ستصحح، تحياتي.

[daftar6]

شكرا أخي الزنطري،

[محمد الزنطري]

هيا بقات في تصحيح الكلمات باز

[daftar6]

دفتر6 يعيش في المدينة الفاضلة لافلاطون اخرج و شوف السوق ديال الشناقة ديال رجال التعليم

شكرا أخي الزنطري، ليس لي جواز سفر و لا تأشيرة لدخول المدينة الفاضلة، تركتها لك أخي لأنني واثق أنك تستحقها فعلا( لأن كل إناء بما فيه يرشح)
تحياتي ،لا تنس إبلاغ سلامي للسيد أفلاطون.

[lafryhi33]

السلام عليكم
الدخول الى موقع الحاج google يشفي غليلك تجاه رجال ونساء التعليم .
هل تعلم أن كلمة الرجال لا تقال لأصحاب المهن الأخرى . وتقال قفط ل : رجال القانون - رجال المطافئ- رجال التعليم .
التعليم في المغرب انحطاطه إن صح التعبير مرده لعدة أسباب منها :
-المجتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــمع .
-الأســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر ة.
-الحكومــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة .
-المدرســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة .
- السياسة المتبعة من طرف الدولة .
- الثقافــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة ...
-البيئـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــة .
-عدم فهم الديـــــــــــــــــــــــــــــــــــــن .
- عدم فهم وجود الأنسان فوق هذه الأرض .
# التعليم ليس مهنة وإنما رسالة كونية #
والسلام عليكم .

[comnassar]

أشكركم إخوتي و أشكر أخي الفاضل على العبارات و على التصحيح " كل ابن آدم خطاء و خير الخطائن الثوابون لنعترف و لو قليلا و أريد أن أسالك أستاذي لا تقوم بالدروس الخصوصية ...؟؟ و بكم ؟؟ و إذا لم تكن فلتنضر من حولك .....؟ قم بزيارة بعض المدارس التي يبقى مع إحتراماتي بعض الأساتذة في الساحة و التلاميذ في القسم ...... و في بعض الآحيان هناك من يحضر من الأساتذة في حالة سكر ..... و هناك حالات معاشة كثيرة لا مجال لذكرها
نعم يجب أن نحصل على حقوقنا و لكن ليس على حساب الأبرياء ؟؟؟ الدولة تتحمل وزرها المجتمع كذلك و نحن أيضا و أعتذر إن كنت أنت أستاذ مثالي لا ينتمي إلى المنضومة الفاشلة فتلامذتك علماء و مبدعون و هم اللذين يقودن قاطرة التقدم في بلادنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[3inouz]

كل من استيقظ مبكرا ياتي ليقول رجل التعليم هم المسؤول عن فشل النظام التربوي المغربي .دون ان يقنع احدا بطرحه كيف؟لماذا؟ الفشل نتاج سياسة الدولةفي القطاع ، رجل التعليم ما هو الا منفذ لما تقرره الدولة.

[salim-x]

عنوان كبير.. لكن الموضوع هزيل المبنى ضعيف التحليل و واهي في التعليل ..
هناك مواضيع كبيرة تتطلب من الإخوة عند طرحها التعمق في التحليل ،لتكون المناقشة كذلك في مستوى الموضوع..
والله أعلم

[comnassar]

هل هناك من يحاسبنا عم نقوم به في القسم الطرائق ....... مضامن الدروس التي نقدم المهم عنوان الدرس أستاذ أليس هنا أناس دخلاء عن هذا الميدان ألم تصادف أي نوع من الحالات التي تسئ لهذا الميدان ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[3inouz]

هل هناك من يحاسبنا عم نقوم به في القسم الطرائق ....... مضامن الدروس التي نقدم المهم عنوان الدرس أستاذ أليس هنا أناس دخلاء عن هذا الميدان ألم تصادف أي نوع من الحالات التي تسئ لهذا الميدان ؟؟؟؟؟؟؟؟؟


دخلاء؟؟؟؟؟؟هل تظن ان هناك من ولدته امه ليكون مدرسا عن فطرة؟ ما هذا التحليل ؟ ظروف المدرس و ظروف العمل هي التي تنتج الفشل او الجودة ، و مع الاسف دولتنا اختارت سبيل الفشل لابناء الشعب و سبيل النجاح للمنعم عليهم(جامعة الاخوين نموذجا )

[abou salwa]

http://www.************/vb/images/icons/icon1.gifتحمل المسؤولية شجاعة
كفانا نفاقا
لا حديث الا عن الترقية والزيادة في الاجرة و التجمعات في الساحة
والله العظيم اضطر في بعض الاحيان الى اغلاق باب القسم حتى لا اشاهد المنكر

[أبو مريم67]

الأخ comnassar وضعت عنوانا عبارة عن خلاصة لموضوعك وهذا في نظري متناقض مع بعض النقط التي أشرت إليها أثناء بسطك للموضوع حيث قلت بأن هناك بعض رجال ونساء التعليم الذين يعملون بتفان .فهل هؤلاء كذلك مسؤولون عن فشل التعليم ؟ أليس هذا إجحافا في حق هؤلاء الذين قد تكون أنت منهم ؟
صحيح أن المظاهر السلبية التي أشرت إليها أخي متواجدة و هي ليست من نسج خيالك بل هي واقع نعيشه جميعا .
لكن هذا لا يعني أن نحصر فشل التعليم في رجاله ونسائه .
أود أخي أن تجيبني بصراحة ما رأيك في من يدرس 45 تلميذا بالقسم و أكثر ؟ وفي مؤسسات بدون مدرسين حيث تلتجئ النيابة إلى ضم الأقسام من أجل سد الخصاص ..
بخصوص البرامج أخي العزيز هل التنوع المعتمد في نظرك لأهداف تربوية أم لأسباب تجارية محضة ؟؟
ما ذا تقول في فصول دراسية آيلة للسقوط وأخرى محطمة النوافذ و الأبواب وبدون مرافق صحية ؟؟
هل المدرسون مسؤولون عن مرور التلاميذ إلى مستويات أعلى دون معدلات تؤهلهم لذلك أم أن السياسة المتبعة هي من تفرض ذلك ؟؟
كيف تفسر تغاضي الوزارة عن الساعات الإضافية ؟ أليس بإمكانها منع هذه الظاهرة بقوة القانون ؟
ملاحظة أخيرة بخصوص المثال الذي ذكرته عن الأستاذ الذي يتقاضى 10000 درهم كما تقول ولا يقوم بواجبه اسمح لي أخي الفاضل أن أقول لك بأن هذا تعميم ظالم فهل قمت ببحث ميداني أوصلك إلى هذا الاستنتاج .
مع تقديري وتحيتي .

[الغِلاَق]

وجب قول ذلك .. لسنا ملائكة .. الكسل والتهاون والتحايل في أداء العمل

صفات تميزنا كمغاربة ، لكن قطاع التعليم يعرف ذلك بشكل أقل من بقية

الوظائف رغم الإكراهات التي أضحت معروفة.

شكرا للجميع.

[محمد الزنطري]

لنكن واقعيين هناك ديراباج في اداء المهمة

[محمد الزنطري]

no comment

[salim-x]

http://www.************/vb/images/icons/icon1.gifتحمل المسؤولية شجاعة
كفانا نفاقا
لا حديث الا عن الترقية والزيادة في الاجرة و التجمعات في الساحة
والله العظيم اضطر في بعض الاحيان الى اغلاق باب القسم حتى لا اشاهد المنكر

ما الذي جعلك مختلف عن البقية ؟ وهل الأسباب موضوعية أم ذاتية؟
الإجابة الموضوعية ستكون حتما جرد لمجموعة مختلفة من العوامل... منها ستستنتج من يتحمل القسط الأوفر من المسؤولية عن تردي الوضع التعليمي بشكل خاص داخل سياق عام يتسم بوضع معيشي مزري.

[azize1977]

أظن أن من بين الأسباب في فشل التعليم بالمغرب " النقابات " التي تنقب فينا لتقضي مصالحها الخاصة "هدا ولد عمتي مسكين " و "هدي بنت أختي مسكينة "و "لبغا يموت يموت المهم نقضوا مصالحنا هي الاولى راسي يا راسي "..................
ليبغا عافاكم يرد على هد الكلام يرد بأدب عفاكم و إلا نتقلق منكم .
هكنضحك معاكم لي بغا يرد ياخد راحتو .
تحياتي للجميع ..

[أبو عصام]

إذا لم تكن تدري فتلك مصيبة و إن كنت تدري فالمصيبة أعظم


تحياتي

[أبو هاجر القصري]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
تناول الأخ الكريم واقعا مريرا و علينا أن نعترف به إن كنا نريد حقيقة الخير لهذه الأمة ،المشكل يكمن فقط في تحميل العنصر البشري فقط المسؤولية في فشل التعليم بيد أن هناك عوامل عدة ساهمت مجتمعة في الوصول بتعليمنا إلى الوضع الذي هو عليه.
شيء غير طبيعي كما في مختلف الوظائف أن يكون هناك أساتذة مقصرون في أداء واجبهم -سامحهم الله في ذلك- ،أناشد كل غيور على وطنه و على أبناء شعبه أن يتفانى في عمله بنكران للذات محتسبا في ذلك الأجر الذي لا يبلى رغم الإكراهات العديدة و الإحباطات المختلفة التي تريد منا أن نقبر التعليم العمومي .
أرجو أن تسامحوني ، تحياتي لكم جميعا

[abdo333]

مع احترمى لجميع الآراء . كنت اتمنى لو ان الموضوع طرح بشكل عكسى ( تجارب رجال التعليم لتحسين وضعيةالتعليم) فى اعتقادى كنا سنستفيد من نقاش بناء ومفيد لا من اتهامات بارتكاب اخطاء و... اخى comnassar التعليم رسالة نبيلة خاتمها ضمير فمن لم يتوفر على ضمير حى يستحضره فى كل لحظة من لحظات عمله فسيحاسب على دلك . انا لا اتفق معك اخى هناك اساتدة شرفاء بعملون على تحسين التعلبم والرفع من مستواه لكن لا ننسى ان هناك معيقات جمة وقد اشار الى معضمها الاخوة تشل كل المحاولات والاجتهادات الايجابية كالاكتضاض والبرامج الامكانيات والوسائل...وهنا اود ان اطرح عليك سؤال هل تجد رهن اشارتك فى المؤسسة الوسائل التى تساعدك على انجاز الدرس كما يجب؟ لا اضن دلك؟ هدا متال بسيط على لا مبالات الادارة الدى يتحملها رجل التعليم فى فشل حصصه ومردوديته وهناك امتلة كتيرة... ولا تنسى اخى ان هناك من قدم اغلى ما يملك وهى الصحة فى سبيل تحسين الشان التربوى... اتمنى ان يتسع صدر الاخوة لجميع الردود دون مشادات واتمنى لكم التوفيق.

[ahmed-taza]

السلام عليكم،الشكر الجزيل للأخ المحترم(comnassar) على نصائحه النيرة.أود الحديث عن القيام بالواجب ،أتفق معك لكن القيام بالواجب في حدود المستطاع وعدم إغفال جوانب مهمة،سأذكر البعض منها :
1-العمل بوسط قروي يفرض عينة من المتعلمين-عدم ولوج التعليم الأولي-
2-المستويات المدرسة،فتواجد أكثر من مستوى داخل الفصل عائق كبير و مهم-ماذا ننتظر من متعلم لم يلج التعليم الأولي و بمجرد دخوله إلى القسم الأول يجد نفسه جنبا إلى جنب رفقة متعلم المستوى الثاني و بالتالي يقضي سنواته الست مع متعلمين من مستوى آخر- هنا حدث و لا حرج عن الفرق الفردية لمتعلمي المستوى الواحد ناهيك عن الفصل المتعدد المستويات...وبتعدد المستويات نجد السيد الأستاذ تائها بين هذا و ذاك...
2- مكان العمل: الحجرة الدراسية و أسطر على كلمة دراسية،يكفي معاينة مدارس المجال الحضري فما بالك بمدارس الوسط القروي : حجرات معزولة غالبا ما تتواجد قرب المقابر،دون نوافذ باب حالة السقف سور...أتذكر المدرسة الابتدائية التي درست بها زرها من فضلك فستجدها على حالها و الأكثر من ذلك تغيرت معالمها نحو الأسوأ.
3-.................................................. .................................................. ....................................
4-.................................................. .................................................. ....................................
5-.................................................. .................................................. ...................................
6-.................................................. .................................................. ....................................




خلاصة القول القيام بالواجب يقتضي توفير الجو المناسب- توفير أدنى الشروط-وهنا أثير الانتباه إلى أن القيام بالواجب يجب أن يكون في حدود المستطاع : -التدريس بالوسط القروي
التدريس بقسم متعلموه كثر(متعدد المستويات/متعلموه كثر...) تحكمه ضوابط،لهذا فالقيام بالواجب يجب أن يكون وفق المعطيات المتوفرة،و الأستاذ هو حلقة في سلسلة يجب النظر إلى دوره-فهو يقوم بدوره لكن باقي الشركاء خذلوه ولم يمدوا له يد المساعدة- فلماذا نلصق به الفشل الذي تتخبط فيه السياسة التعليمية....
و السلام آخر الكلام.

[abouwafa]

القيام بالـــــواجب
يظهر عندمـــــــــا
لا تتوفر الظروف .

[layth59]

في البداية أرجو من الأستاذ الكريمcomnassar أن يتقبل مني بعض الملاحظات بخصوص أخطاء ارتكبها في رده،وهو الغيور على رسالة التعليم،رجاء تحرَّ صواب الكلمات قبل أن توجه انتقاداتك لزملائك،ابدإ بنفسك أولا وعالج قواعدك اللغوية،ثم من بعد ذلك مرحبا بملاحظاتك.
* * ملاحظاتي المسجلة في مقالك هي:
- الخطائن تكتب هكذا:الخطائين.
- الثوابون صحيحها هو : التوابون.
- لا تقوم بالدروس الخصوصية،صوابها : لا تقم بدون واو لأن "لا" ناهية جازمة.
- فلتنضر تكتب بالمشالة:فلتنظر.
- كنت أنت أستاذ مثالي ،الصواب:كنت أنت أستاذا مثاليا.لأن كان يا أستاذي الكريم ترفع الاسم الأول اسما لها،وتنصب الاسم الثاني خبرا لها،كما هو معروف في أبجديات الأفعال الناسخة.وكلمة " مثاليا" نعت لها.
- المنضومة،تكتب كذلك بالمشالة هكذا:المنظومة.
لاحظ أخي كم من خطإ ارتكبت وأنت المعلم الذي يعلم الناشئة أبجديات القراءة والكتابة،بالله عليك،ألست أولى بضبط لغتك قبل تقديم النصيحة للغير؟؟؟
وإذا كان تعليمنا وصل إلى الحضيض،اسأل أولا نفسك،هل تؤدي واجبك كاملا؟لا أقصد الإخلاص في أداء الرسالة،بل التمكن الجيد من مادة التدريس وبالأخص لغة الإبلاغ.
معذرة إن كنت صريحا أكثر من اللازم.

[comnassar]

مناقشة الموضوع يتطلب منا أن ننطلق من، الواقع أشكر جميع الإخوة الذين أثارهم الموضوع
في التقرير الذي احتل فيه المغرب مراتب متأخرة هناك دول لا تتوفر على الجزء اليسير الذي نتوفر عليه من الحجرات و لكنها أحسن منا ، هناك من الإخوة من تحدث عن عدد التلاميذ فهناك من درس في أقسام تتضمن أكثر من ذاك العدد و كانت النتائج ، و ربما التعليم الأولي له دور و لكنه ليس أساسي ، لا ننكر أن هناك من يبذل و يبذل الغالي و النفيس و لكن ......؟؟؟؟ و تتحدثون عن النقابات ....... و لكن من يكونها ......؟ أليس نحن ..... ؟ نعم القسم يرهق و أن تقول أنك تعطي دروس خصوصية و تقوم بواجبك المهني في القسم فهذا هو ....... أشبه بالمعجزة ..... ؟
و أعتذر مجددا فحتى نتقدم إلى الأمام يجب علينا أن نناقش الجوانب السلبية
فنحن لا نريد أن نشكر و نمجد في أنفسنا و هناك في كياننا أفراد يحملون الداء ........؟

[سيف الحكمة]

شكرا على تعديل مشاركتك و تصحيح الكلمتين، و لكن هناك المزيد يحتاج التصحيح... تعمدت عدم اقباس تدخلك لأنني لم أرد أن تبقى الأخطاء ضمن مشاركتي... وقد كنت متأكدا أنك ستصحح، تحياتي.


قد يكون الخطأ بسبب السرعة في الكتابة ليس إلا .. من الأفضل بالنسبة لي ألا نسيء الظن ونتهم الاخرين دون يقين .. هناك الكثير من يكتب ولا يراجع وهذا من المؤكد قد يوقعه في مثل هذا .. لكن شخصيا لا اعتقد أن ذلك بسبب ضعف في الاملاء ..

أما من المسؤول عن تردي التعليم .. فكل طرف نصيب وأنا لا أستثني أحدا .. لا حول ولا قوة الا بالله .. لكن من المفروض أن نقوم أنفسنا اولا ونصلح من ذواتنا وبعدها نرى ما يجب علينا أن نفعل لتغيير الظروف السيئة التي نعيش فيها وتحيط بنا من كل جانب
سيف

[yassine90]

اخي العزيز انت الان تحاول القفز على الواقع بما له وما عليه ناهجا في دلك سياسة خالف تعرف فحتى الساهرين على الشان التعليمي ببلادنا لم يحملوا رجال التعليم كل المسوولية وانما اعتبروا ان لهم قسط في دلك وما عليك الا الرجوع الى مجمل التوصيات التي تبنتها منتديات الاصلاح التي ناقشت مفهوم الجودة الى جانب خلاصات المجلس الاعلى للتعليم والتي تقر بتداخل مجموعة من العوامل منها ما هو سياسي او سوسوتقافي الخ

[دحان جاعة]

اصلاح التعليم هو السبب الحقيقي في فشل التعليم لان الذين يقومون به لاصلة لهم بواقع التعليم اما الاستاذ فما هو الا حلقة منه

[maa]

قد لا ألومك أخي كما فعل البعض، لكن اسمح لي أخي فربما أنت غير مدرك لما قلته أو أن إخلاصك للمهنة و معاينتك لمثال سيئ هما مصدر حكمك....الكلام عن سبب فشل التعليم يطول و يتطلب الشجاعة الكافية والدراسة الحقيقية لا رفع الشعارات و النسب المئوية ....ما هو مفهومنا لجودة التعليم؟ ما هو رد الوزارة الوصية على تقرير البنك الدولي ؟ ما نجاعة المخطط الإستعجالي والسنة مقبلة على نهايتها ولم نر منه إلا الأرقام....؟ فشل المنظومة اختزل في تغيــــــــــــــــــب الأستاذ..... صحف خدمة لحرب طاحنة تشن على الأستاذ لسلبه ما بقي من كرامته تحت عنوان تغيب الأساتذة أو الهذر المدرسي أو الحصص الإضافية أو... لا أحد يكتب عن الأستاذ الناجح في عمله والقابع لسنوات في السلم 9 ينظر "الكوطا" و يعيش على "السطارطير" حامد لله و مجد في قسم خصص للتدريس بالكفايات على مقاس فرنسا إلا أنه ملأ بععد يفوق الأربعين وتنعدم فيه التقنيات الكلاسيكية فما بالك بالحديثة ... الكلام يطول علّي أكون عملي وأوجز لك أخي سبب الفشل كما أراه:
1. المناهج والمقررات
2. التكوينات الصورية
3. الخريطة المدرسية
4. خصاص الأطر
5. التدمير الممنهج لصورة الأستاذ
6. ....
إذا كنت أخي عارف بالمهنة فسأترك لك تحليل هذه الأسباب أو نناقش كل منها لاحقا...
كما أني أتوجه إلى الأساتذة المقصرين في عملهم و العابثين بمهنتهم المتغيبين بدون سبب و المضربين مع الكل والمبتزين لتلاميذتهم و...و.... الحمد لله على قلتهم أن يراعو ضميرهم فغيرهم يتأذى بسببهم وهناك من يجدهم شماعة لفشل الجميع....
تحية لشرفاء المهنة...ودعوة إلى إعادة القيم لمجتمعنا حتى تعود ثقة الآباء في المدرسة العمومية و ما بعد التعلم....

هذه أول مشاركة لي كما أني ليس بالقديــــم في المهنة

[hassan21-9]

السلام عليكم ورحمة الله.
أشكرك في البداية على تعاملك الإيجابي مع الانتقادات الموجهة إليك في الجانب اللغوي. و اعلم يا أخي العزيز أنها ليست مجانية وإنما هي في صميم الواقع وسرني كثيرا استفادتك منها وقد تبلور ذلك في مداخلتك الأخيرة حيث لوحظ تحسن في كتابتك . وبعيدا عن الجانب الشكلي .فالموضوع الذي طرحت والمتعلق بمسؤولية الأستاذ في فشل التعليم. فحسب اعتقادي له دور في ذلك خاصة و أن أغلب الأساتذة يفتقرون معرفيا و منهجيا و ديداكتيكيا. ولا ينبغي حجب الشمس بالغربال. ففاقد الشيء لا يعطيه. غير أن الدور الكبير في هذا الفشل تتحمل مسؤوليته الدولة التي بانخراطها في منظمة توحيد المنتوجات (الإيزو) ومقابل استفادتها من وكالة الدعم الأمريكي وبإيعاز من الاتحاد الأوربي فهي تنفد الإملاءات التي استنبتت في أرض صالحة وأسقطت على واقعنا الهش الذي لا يتلاءم مع النظريات المستوردة. و للنقابات دور في إفشال التعليم بممارساتها المشينة ولسلطات التربية والتكوين دور في شرذمة وبلقنة القطاع ولمركز الامتحان دور لما يجري ونعيشه في كل سنة خاصة السنتين الأخيرتين من تزوير وسوء تنظيم. مع تحياتي والسلام.

[l'animateur]

بسم الله الرحمان الرحيم
... اخواني،اخواتي،كيفماكانت ظروف العمل، لرجال ونساء التعليم في الوسط القروي او الحضري فانهم يؤدون رسالتهم بكل تفان واخلاص.
وكفى ممن يحوال تلفيق الاكاذيب لهم،واتهامهم بانهم المسؤولين عن فشل التعليم ببلادنا.ومن يقول هذا الكلام فهو ليس برجل تعليم ولم يسبق له ان كان في القسم وقد اصدر حكما خاطأ سا محه الله.
مع كامل احتراماتي لرجال ونساء التعليم الجنود المجندة من اجل تعليم ابنائنا.

[نورالدين شكردة]

المرجو من كل الإخوة المتدخيلين الالتزام بقوانين المنتدى ومحاولة توظيف لغة تربوية تسمو بنا عن الابتذال والتراشق ...لعلنا نوفق في عكس صورة طيبة عن ذواتنا ومهنتنا وأخلاقنا...وأشكر كل من مر من هنا وترك بصمة أدبية ورأيا سديدا ورؤية عاقلة لقضية فشل تعليمنا المركبة والبنيوية...

[أبو هاجر القصري]

تحية لكم من جديد ، نقاشنا حول تحميل مسؤولية فشل التعليم ببلادنا و الإختلاف حوله أمر صحي و طبيعي لكن وجب أن يكون مؤسسا على الإحترام و تقدير الرأي الآخر .

[rhohnini]

mt2عندما قرأت مداخلتك انتابني شعور وأضن أنه صادق مع كامل احتراماتي فأنت تحاول أن تسقطنا في الممنوع (قذف ورد بين رجال التعليم) لكنك أخطأت العنوان ******وألف كما تشاء ففي هذا الفضاء المحترم لا مجال*****

[صخرة سيزيف]

قم للمعلم وفه التبجلا كاد المعلم أن يكون رسولا

مهما قيل عن رجل التعليم فانه سيبقى شامخا متعاليا عن كلام ******.سيبقى المنارة التي تهدي الى الطريق القويم.
أيها الاخوة ارفعوا من قيمة بعضكم البعض.

[محمد الزنطري]

لا اعتقد انهم يتاخرون في الساعات الاضافية و لكن يستبيحون هدا في القطاع العام

[tchigivara]

ثمانية سطور بسبع اخطاء هل كل من يكتب في دفاتر ينتمي لهياة التدريس اخطاء اثناء الرقن اما املائية وبالجملة وداعا دفاتر ..

[نعيمة]

ما هدا المستوى ؟ اهدا هو الحوار و التواصل من اجل التوصل الى حلول ومساعدات و....لن نصل لاهدافنا ادا بقينا في الحوارات الثنائية الجارحة والتي تعطي صورة غير مشرفة لرجال التعليم .
لنكن واقعيين ونتقبل فكرة تدني مستوى التعليم اي نعم الاستاد طرف فيها- البعض- لكن لانحمله المسؤولية كاملة اد هناك اسباب اخرى دكروها الاخوة من مجتمع-اسرة-المحيط - الشارع -......
الاستاد ليس ملاك سحري بيده عصى سحرية يغير بها من اراد ويصلح من اراد . لنقل وجود ضمير مهني وحب المهنة وحب العطاء لفلدات اكبادنا بكل اخلاص لاننا نتقاضى راتبا شهريا على اداء هدا الواجب الا اننا موظفون غير عاديون لا نتعامل مع زبناء ولا نتخاطب مع عملاء ولا نخطط على اوراق بل نتعامل مع عقول بشرية و نتحكم في مصيرها و مستقبلها لنكن صادقين معهم ومع انفسنا ونؤدي عملنا على اكمل وجه ونبدا باصلاح انفسنا اولا و البقية ستتبع....لنضع ايدينا على الجرح لكي نداويه ولا لكي ندميه . لنكن اباءو امهات لهؤلاء التلاميد بما تحمله الكلمة من معنى و نترك البقية لهم يخططون لمستقبلهم كيف ما يشاؤون.ودمنا في خدمة الصالح العاممممممم.
و السلام.

[jabar]

الاحترام مطلب اساسي في المناقشة وكأسرة للتعليم نحن أولى بالاحترام وتقدير الاخر

[moh07]

الكل مسؤول و رجل التعليم هو المسؤول المباشر عن التلاميذ/المتعلمين

من اراد ان يقدم منتوجا جيدا فله وسائله الخاصة

نعم بعض المناهج غاية في الصعوبة والاساتذة غاية كذلك في تعقيد وتضخيم

الشيء

[mahmoud]

عفوا ان كون رجال التعليم ونسائه يشكل كل منهما مكونا من مكونات العملية التعليمية لا يسمح بان نحمل الفشل لهم لان الفشل يعود الى السياسة التعليمية ككل.فبالامس القريب عندما كان للمدرس شان وعندما كانت المناهج والبرامج نابعة من تربتنا وعندما كان التلميذ تلميذا بمعنى الكلمة اذ تجده مهموما
يجد ويجتهد ويطالع حتى يكون نفسه وفي كثير من الاحيان دون تدخل من الاسرة نعم كان التلميذ يمثل النضج المبكر ......اما اليوم فاين نحن من ذلك؟
-برامج مستوردة ولا تنسجم مع قيمنا
-تراجع قدر المدرس اجتماعيا واقتصاديا وحتى ثقافيا
-قلة المطالعة او انعدامها اصاب التلميذ بالاحباط لعدم قدرته على مواكبة الركب
-كثرة البرامج والمقررات مما يشتت التركيز لدى الاطفال
وكثير من الامور لا يتسع المجال لذكرها .

[dhiriya2007]

?????????????????????????????????????????????

[fatima imane]

لا يجب ان نحمل الاستاد فشل النظام و فشل المسؤولين .......الوظيفة العمومية المغربية كلها تعاني من الفشل و المحسوبية .....لا يجب ان نصدر احكام جاهزة

[abou saad]

السلام عليكم جميعا
ان مشكل التعليم ببلادنا اكبر من ان نتناوله بهذه المنهجية التبسيطية التي تحاول ان تلصق التهمة بجهة معينة والتي ترجع الاسباب لسبب واحد .لا يمكن ان ننكر ان لرجال التعليم دور ما في القضية .لكن اعتقد انه من السذاجة ان نلصق التهمة بهم لوحدهم . لان العملية التعليمة عملية معقدة يتقاطع فيها متدخلون كثر وعوامل لا حصر لها واسباب اعم واشمل من ان نتناولها في سطور ...

[enama diaz]

السلام عليكم
اخوتي الكرام, انه فعلا موضوع مهم يجب ان نقف عنده
بالنسبة للاخ الذي فسر اخفاق نظام التربية و التعليم في المغرب بانه راجع للاستاذ اظنه جانب الصواب في تحليله
فالمعلم المتغيب انما يتغيب نظرا لتقاعس المدير في اداء مهامه , والمعلم العابث في القسم انما يعبث لغياب التاطير والتوجيه والمراقبة فلنضع النقط على الحروف,لكي يواكب الاستاذ المستجدات يجب على الدولة ان تكونه وتأطره.......

[محمد الزنطري]

لا للمدير و لا الناءب*************/
اخي محمد يمكنك صياغة نفس الرأي لكن بلغة اسمى /

[محمد الزنطري]

تا واحد مبغا يقوم بواجبو. و ان سمعتهم سوف ترى ***************

[نورالدين شكردة]

أخي محمد التمست منك سابقا وأجدد إليك التماسي-ولكل المارين من هنا- أن تطرح رأيك بصيغ واضحة ولغة غير مستفزة.. وأن تتجنب الاتهامات المباشرة..نعم من حقك أن تشير بأصابع الاتهام لمن شئت لكن بلغة اقل حدة واقل مباشرة ...علما انه يمكنك أن تلقي باللائمة على من تشاء ولكن بلغة ذكية تتيح لك قول الكثير والكثير ولكن بأسلوب تربوي واضح...
وتأكد أننا لا نصادر الاراء ولكننا نصادر اللغة التي تطرح الرأي بشكل سمج غير لائق...
ولقد كان بإمكان الأخ ناصر صاحب الموضوع ان يطرح موضوعه/عنوانه بهذا الشكل *هل رجال التعليم مسؤولون عن فشل التعليم ...... ؟؟؟؟؟؟عوض ان يطرحه على شكل اتهام مباشر...وحتى علامات الاستفهام تلك فندها مضمون الموضوع ...ولقد ترددنا كثيرا في أمر حذفه احتراما لشخصه ولرأيه ولكل من مر على موضوعه وترك رأيا قويما وتحليلا سديدا ونظرة شمولية وجيهة....
فالمرجو التفهم ولكما وللجميع جزيل الشكر والامتنان..

[jilal]

أخي comnassar :
1- أنا رجل تعليم
2- أوافقك على كثير من النقاط
3- أضيف أن من أراد أن يتأكد من أن بعض رجال التعليم مسؤولون في انحطاطه ما عليه إلا أن يسأل تلاميذ السنة السادسة عن ظروف الإمتحان الموحد على صعيد المؤسسة ليسمع عن أساتذة حولوا الامتحان إلى حصص للنقل أو الاملاء في أفضل الأحوال و .... و..... و.... و وضع يستحيي كل شريف أن يمت إليه بصلة .
4- اللهم إن هذا منكر

[abou sarah]

ماعلا قة تلاميذ في الطور الثانوي التاهيلي لايجيدون لا القراءة ولا الكتابة هل هذا كذلك له علاقة بالسياسة التعليمية والخريطة المدرسية نعم تدني المستوى وضعف التحصيل ممكن ان تكون له علاقة بالمناهج والبرامج وبالسياسة التعليمية كما تفضل به بعض الاخوان لكن حين يتعلق الامر بقدرات تتكون لدى المتعلم بفضل الاساليب والطرق التربوية التي يستند اليها المدرس حتى يكون ادائه فعالا ولو باقبح البرامج المقررة رسميا فان كل التبريرات تسقط وتبقى السياسة التعليمية مشجبا يعلق عليه المدرس فشله في تحقيق ابسط الا شياء عند المتعلم.

[s@nex]

السلام عليكم جميعا ؛ مشكور أخى على الموضوع القيم...
بالفعل مستوى التعليم أصبح ضعيف جدا ؛
هناك عوامل كثيرة سبب فى ذلك ...
1- البرامج المقررة تفوق مستوى التلاميذ ...
كثرة الكتب بلا فائدة ...نحن درسنا بكتاب وااااااااااااااااااااحد ؛وكان المستوى جيد ...
2- غياب الأسرة بشكل كبير ...
3- ضمير منعدم عند البعض ؛ تصور أن الأستاذ يأمر بعض التلاميذ لتصحيح دفاتر القسم ؟؟؟؟
والله لهذا منكر ... أصبح التلميذ يقيم عمل زملائه ...ما هذا ؟؟؟
4- غياب الاطر التربوية ... المدير ... و المفتش ... يمكن أن تمر أكثر من سنة و لا يزورك المفتش ...
و ... و ... و
فكيف للتعليم أن يتحسن ؟؟؟

[Larbi]

عذرا فالقارئ لعنوان المشاركة إذا كان ينتمي إلى أسرة التعليم و التي أحترمها و أنا نفر منها سينتابه غضب شديد ........ و لكن لنكن صرحاء مع دواتنا و نناقش الموضوع بكل مصداقية ، في السابق نجح التعليم بفضل نساء و رجال التعليم بالرغم من الظروف الصعبة لم تكن لديهم الوسائل التي نتوفر عليها الآن إلا أنه كانت النتائج رائعة ، وضعيتهم المادية لم تكن كما الآن فهناك من المعلمين من راتبه الشهري أكثر من 10000 و لكنه و مع كل إحتراماتي تجد معلما راتبه أقل من ذلك بكثير يؤدي واجبه بثفان و إخلاص

و تجد منا من هو ساخط عن الوضع برمته ، يسب التلاميذ ناسيا أن هؤلاء الأبرياء هم السبب الذي من أجله يحصل على أجرته .
و الله لو أحببنا مهنتنا و قنعنا لأغننا الله من فضله ، و أعاننا على تخطي الصعاب " لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم "
و هناك كذلك من ينتقم من التلاميذ بما أنه لم يحصل على مايريد .......
و هناك ........ و هناك ......... و هناك ...............
و هناك نساء و رجال من التعليم الشرفاء و المناضلين الذين يبذلون الغالي و النفيس من أجل إعلاء راية التعليم و يضحون غير أبهين بمايحاك ضد هذا القطاع ....................................
لا ثم لا لن ننساق وراءهم
عاشت الشغيلة التعليمية مثالا للتضحية و التفاني و الإخلاص في العمل


والله لا اعرف من أين ابدأ ردي هذا وأين سأنهيه, ليس لتشابك الموضوع المطروح , بل لاختزال صاحب الموضوع فشل التعليم في نساء ورجال التعليم , ومقارنتة للتعليم أيام زمان بيومنا , واستخلاصه أنه في الماضي كان ناجحا بفضل نساء ورجال التعليم رغم الظروف الصعبة...
سأحاول أن أوجز ردي على زعمك أننا – كنساء ورجال التعليم – هم المسؤولون على فشل التعليم و والله لا اعرف بالضبط ماذا تقصد بالفشل ..فان كان هو ضعف المستوى عند التلاميذ فالمؤكد أننا نتحمل قسطا من المسؤولية..وان كان الفشل تقصد به فشل المنظومة التربوية في بلادنا فأضن انك غير ملم بأسباب فشل منضو متنا التربوية..ليس رجل التعليم هو الذي يهندس المقررات والمناهج الدراسية...وهذا من بين الأسباب التي ساهمت بشكل أو بآخر في تدني المنظومة التربوية في بلادنا..إن من يضع مناهجنا التربوية غرباء عن الميدان..فلا تختزل سبب فشل التعليم في رجل التعليم الذي هو أيضا ضحية هذه المناهج والمقررات ...
وقولك أن التعليم في الماضي كان ناجحا بفضل نساء ورجال التعليم فهذا استنتاج مغلوط ...هل تعرف انه في السابق من بين 500 تلميذ يلجون إلى المستوى الأول لا يتخطى منهم الشهادة الابتدائية إلا 25 تلميذا ومن بين هؤلاء ال25 لا يتخطى منهم الشهادة الثانوية إلا 10 تلاميذ ومن بين هؤلاء ال 10 لا يتخطى شهادة الباكالوريا الا تلميذ واحد...فهل هكذا تعليم تسميه تعليما ناجحا؟
صحيح أن رجل التعليم في الماضي يحاول بكل الوسائل إيصال المعلومات إلى تلاميذه وكانت الوسيلة الطاغية عليه هي العصا والتعذيب البدني والفلاقة....و..و..وكم من تلميذ هاجر الدراسة هروبا من هذا التعديب..( وطبعا لم تكن نية رجل التعليم الا خيرا لكن تكوينه البيداغوجي والسكولوجي كان متواضعا ان لم يكن منعدما..)..اضن أن التعليم في السابق لم يكن أبدا ناجحا وهناك عوامل كثيرة ادت الى فشله ..بعيدا عن رجل التعليم..
اتمنى ان تبحث عن اسباب تدني التعليم في بلادنا ولا تحمل رجل التعليم مسؤولية انهيار المنضومة التربوية , قد يقصر في واجبه داخل الفصل لكن أن يكون السبب في فشل التعليم فهذا تجن عليه.....

[salim-x]

ثمانية سطور بسبع اخطاء هل كل من يكتب في دفاتر ينتمي لهياة التدريس اخطاء اثناء الرقن اما املائية وبالجملة وداعا دفاتر ..
وهذه العبارة كذلك مرصعة بالأخطاء و منها على سبيل المثال لا الحصر " بسبعة أخطاء " .

[comnassar]

أشكر جميع الإخوة الذين ساهموا في إغناء هذا الموضوع و الذي يحتاج إلى نقاش و نقاش و أعتذر لك الإخوة الذين قد أكون أساءت لهم ، و نزولا عند رأي الأخ المشرف فقد أضفت هل إلى عنوان الموضوع
و أرجوا من الإخوة مناقشة الموضوع إنطلاقا من الواقع و ربما الأساتذة الذين يدرسون في العالم القروي يشاهدون حالات و حالات لأساتذة تحز في النفس ؟؟؟؟؟؟؟
و هناك كذلك من يريد منا فقط الحصول على الأجرة دون أن يبذل أقل مجهود ؟
و هذا مجرد رأي فقط و لكم واسع النظر.............؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[نورالدين شكردة]

أسعدني مرورك ورأيك أيها الأخ الكريم ...ولعلك فكلنا مشرفون ومسؤولون على هذا الدفت...رمسؤولون عن أرائنا ومواقفنا وسمعتنا أمام الله بدءا وأمام أنفسنا وأمام الأخرين....وتأكد أنني أؤيدك في رأيك الأخير...دمت طيبا متفهما...

[comnassar]

لا شكرا على واجب و منكم نتعلم d8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8s

[ali.baba]

الكلام الفضفاض لا يدل على اي معنى ، رجل التعليم مسؤول كيف ؟ لماذا؟ ما هي حدود مسؤوليته؟ يا اخي اذا كنت تظن نفسك مسؤولا عن تدهور النظام التعليمي فلا تعمم و قم باصلاح نفسك حتى................................

[أم آدم 04]

أرجو من الإخوة أن يقرؤوا:استراتيجية التناقضات والمناقص وبعض مظاهر تجلياتها في الواقع التربوي التعليمي.
تأليف:عبد العزيز بومجيمرص:77إلى87
ثم نعود ونناقش الموضوع بطريقة موضوعية جالية من العواطف.

[boufdil abdelkarim]

اعلم سيدي أن الفشل هوفشل اللآباء بالدرجة الأولى:
-ساكتون عن التعريب الاقصاءي.للمواد العلمية
-ساكتون عن النجاح للجميع بدون تحديد المسالك الملاءمة لأطفالهم l
-داخلون الى دورهم وأطفالهم فى الأزقة ليلا
-يستهلكون في أطفالهم ولا يستثمرون .... شراء بورتابل من النوع الرفيع ولا يملك الابن قلم الرصاص........استغلال الأنترنيت دون رقيب ......
-يحضر الأب للمؤسسة اذا تطلب الأمر الانتقام من المدرس في حالة ارتكابه خطءا في حق ابنه -لا يسأل الا عن النتيجة الأخيرة لابنه في الدراسة
-يعنف الاب أطفاله وزوجته وتعنف الام أطفالها وزوجها mt2

...........الخ

[maa]

لابد للنقاش إخواني أن يعرف تسلسلا حتى نستفيد و نتفادى التكرار وإلا فكل يغني على هواه... سبق وأن تدخلت في هذا الموضوع إلا أنني لم ألق إجابة من صاحب فكرة طرح هذا الموضوعcomnasar ... ليكن هدفك تغيير و إرشاد نوع الأساتذة الذين تراهم سبب فشل التعليم لا إحباط الأساتذة الشرفاء... أستسمح الدفاتريين فلن أتدخل مرة أخرى بنفس الموضوع...تحية طيبة لكل شرفاء القطـــــاع....مدرس اليوم نتاج الآلة التعليمية للأمس ....

[نورالدين شكردة]

أختي maa طرح الرأي يستدعي التشبت به والإصرار على تبليغه ...والمحاولة تلو المحاولة...فلا تتراجعي أرجوك ...ونحتاج بشدة لوجودك بيننا متميزة متشبتة بمواقفك وأرائك...لك كل التقدير والاحترام

[أبا زهير]

السلام على من اتبع الهدى
الموضوع المطروح جد حساس لانه يهم المجتمع ككل،لأن التعليم مصير أمة وليس أفراد.فبعلماءها تعلو الأمم وتتقدم وبالجهل تتراجع عن ركب الحضارة وهذا ما نراه اليوم في امتنا التي كانت خير الأمم ولكي لا أطيل.فالسؤال يجب أن يطرح كالتالي : من المسؤول عن فشل التعليم بالدرجة الأولى؟
لقد سرد الأخ Lafryhi33 مجموعة من الأسباب ،ولكن يجب ترتيبها حسب المسبب الأول فالثاني....وفي نظري ان السبب الأول هي السياسة المتبعة من طرف الدولة ،وخير دليل على ذلك الفشل الدريع للميثاق الوطني للتعليم الذي سطر من طرف الدولة ولم يستشر فيه رجل التعليم .وقد انتهت المدة وتعليمنا تتراجع إلى أذنى المستويات.والمسبب الثاني هو رجل التعليم الذي يوقع على المذكرات بدون أذنى إعتراض زيادة على آفة الساعات الليلية والإنخراط في النقابات لا لشيء سوى البحث عن المصالح الشخضية......وللحديث بقية

[abouwafa]

رغم حذف بعض التدخلات العلاجية التي لا تروق البعض ,
فمن باب قل الحق و لو على نفسك , اقول إن النصيب
الأكبر من أسباب تدني مستوى التحصيل عند التلميذ في
اللغة الفرنسية و غيرها من المواد نتحمله نحن الممارسين
للعملية التربوية التعليمية لما لنا من تأثير مباشر على المتعلم .
فلا نلقي اللوم لا على الدولة و هي
الممول و لا على الأسرة و الجميع يعرف نسبة الأمية المتفشية
في صفوفها . فلنهتم بطرق التدريس و لنعطي
للمتعلمين مثالا في النظام و الحفاظ على الوقت لأن الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك .
و الاجتماعات النقابية و الحزبية لها مقراتها خارج المؤسسات التعليمية !!!!!!!!!!!!!!!!!!
و في نظري لا يطلب ما له إلا من يقوم بما عليه .
و رغم هذه الآراء فإني أحيي كل أستاذ صامد يخلص النية لله في خدمة هذا الوطن العزيز .

[أبوزياد]

أشكركم إخوتي و أشكر أخي الفاضل على العبارات و على التصحيح " كل ابن آدم خطاء و خير الخطائن الثوابون لنعترف و لو قليلا و أريد أن أسالك أستاذي لا تقوم بالدروس الخصوصية ...؟؟ و بكم ؟؟ و إذا لم تكن فلتنضر من حولك .....؟ قم بزيارة بعض المدارس التي يبقى مع إحتراماتي بعض الأساتذة في الساحة و التلاميذ في القسم ...... و في بعض الآحيان هناك من يحضر من الأساتذة في حالة سكر ..... و هناك حالات معاشة كثيرة لا مجال لذكرها

نعم يجب أن نحصل على حقوقنا و لكن ليس على حساب الأبرياء ؟؟؟ الدولة تتحمل وزرها المجتمع كذلك و نحن أيضا و أعتذر إن كنت أنت أستاذ مثالي لا ينتمي إلى المنضومة الفاشلة فتلامذتك علماء و مبدعون و هم اللذين يقودن قاطرة التقدم في بلادنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


لا أنكر وجود هذه الحالات وهي في كل القطاعات العمومية..ولكنها ليست المقياس العام لفشل التعليم..
هنك الشرفاء وشرفهم مازال التعليم قائما والحمدلله..وهناك الذين يخونون الأمانة وهم بيننا ولا يجب أن ننكر تواجدهم بيننا.
-أستاذ وزوجته أستاذة بفرعية.هو يعمل يوما وزوجته يوما..يكدسون التلاميذ وشعارهم ملء الكراسات والإهتمام بالخط لأنه في نظرهم مقياس العمل الجاد.
-أستاذ يعمل من الإثنين إلى الخميس فقط منذ سنوات.وفي اليوم لا يتعدى الأمر3ساعات.
-مجموعة كبيرة تستمر فترة الإستراحة عندهم وخصوصا عندهن ساعة كاملة.
-مجموعة من التلاميذ يجلسون أمام أستاذة مدة سنتين ولا يقرأون جملة.
-أستاذ يدفع 100 إلى 200درهم للمفتش من الحصول على النقطة20/20
-أستاذة لها في كل شهر شهادة طبية دون مرض.
-أستاذ مهمته نقل أخبار المدرسين والمدراءإلى مفتش أو مسؤول نيابي وبالمجان
-مدير يتغاضى عن كل ما سلف ذكره وطبعا هناك ؟؟؟؟المروة

هذه الجراثيم كلها تعيش في الجسد التعليمي ولكنها ليست الكل في الكل .فالشرفاء هم الكريات البيضاء التي تقاوم وتدافع عن الجسد المنخوروالمصاب بداء اللا مبالاةوالتسيب والإهمال .ولكلةعلة دواء

[nejmi_1]

سبق وأن كان ردي بمشاركة نالت حقها من الردود المتباينة تحت عنوان
( يا من يقدح في رجل التعليم) إنها لا زالت مثبة عد واقرأها فذلك ردي.

[tahamansour]

السلام عليكم
لنكن واقعيين هناك من رجال ونساء التعليم من الغش في دمه ليس فقط في القسم أمام التلاميذ ولكن حتى في حياته اليومية والله هناك من يغش ولايؤدي واجبه ولامشكل له في قطاع التعليم كل الظروف متوفرة له ويحسبون كل من يعمل بإخلاص على أنه مجنون مع العلم أن العمل لله وليس للبشر . صدقوني إخواني والله الحقيقة كل الحقيقة . يقولون بالحرف يأستاذ هل أنت مجنون والله لايعرفك أحد إذا وقع لك شيء . هل أداء الواجب يعد جنونا ؟ لكم الكلمة وأنا لا أعمم . وما يحصل في قطاع التعليم يقع في باقي القطاعات .والسلام

[توفيق مدني]

لايجب ان نتكلم في موضوع فشل المنظومة التعليمية ونحمل المسؤولية للغشاشين منا نحن رجال التعليم ..الغش في المعاملات وفي الواجبات..
موضوع .وهده السلوكات الجانبية عند البعض امر اخر و..لك تحية طيبة..

[simo32]

كفى من الشعارات لنكن واقعيين في نظرتنا للا مور
الحقوق = الواجبات
لا يمكن فصل احدهما عن الا خر

[النورس التربوي]

كثيرون من الدين يكونون المنظومة التربوية....يحاولون بخبث تحميل مسؤولية فشلها للأساتدة...خصوصا من المفتشين و الاداريين..لأنهم لا يملكون الشجاعة لقول الحقيقة و الاعتراف بأنهم استفادوا في اطارهم الجديد بما يشبه التقاعد المبكر و تركونا لوحدنا نحارب الجهل و تكالب الجاهلين في المدارس العمومية.....

[comnassar]

السلام عليكم
إخوتي أنا هنا لا أتحدث عن الشرفاء الذين يعملون بجد ، و هذا أمر لا ننكره و لكن هناك أجسام غريبة تنخر في الأسرة التعليمية هي من التعليم فقط عندما يتعلق الأمر فقط بالجانب المالي .
و كما يقول المثل المغربي " حوتة وحدة تخنز الشواري " فلنحارب هذه الأجسام الدخيلة بما لنا من قوة
و نناقش الموضوع من الناحية الواقعية و ليس من الناحية العاطفية .
كلنا مسؤولون ....

[نورالدين شكردة]

رغم حذف بعض التدخلات العلاجية التي لا تروق البعض , ...


أخي أبو وفاء شكرا لإضافتك وتدخلك ورأيك المتميز...فقط للإشارة فانا لم أحذف التدخلات التي لا تروق لي بل حذفت التدخلات التي قد لا تروق لكم لما تحمله بين طياتها من قدح مباشر في حق رجل التعليم أو لزيغ النقاش وتحوله لسجال ثنائي مكهرب...
مررنا على ردود قوية تعدد مظاهر التقصير والخلل بلغة تربوية ذكية وبانطلاق يفوق ما عددته الردود المحذوفة وتركناها رغم اعتراضنا أو موافقتنا....
فمنكم جميعا التمس العذر والتفهم..

[جنكيز خان]

لا أنكر وجود هذه الحالات وهي في كل القطاعات العمومية..ولكنها ليست المقياس العام لفشل التعليم..
هنك الشرفاء وشرفهم مازال التعليم قائما والحمدلله..وهناك الذين يخونون الأمانة وهم بيننا ولا يجب أن ننكر تواجدهم بيننا.
-أستاذ وزوجته أستاذة بفرعية.هو يعمل يوما وزوجته يوما..يكدسون التلاميذ وشعارهم ملء الكراسات والإهتمام بالخط لأنه في نظرهم مقياس العمل الجاد.
-أستاذ يعمل من الإثنين إلى الخميس فقط منذ سنوات.وفي اليوم لا يتعدى الأمر3ساعات.
-مجموعة كبيرة تستمر فترة الإستراحة عندهم وخصوصا عندهن ساعة كاملة.
-مجموعة من التلاميذ يجلسون أمام أستاذة مدة سنتين ولا يقرأون جملة.
-أستاذ يدفع 100 إلى 200درهم للمفتش من الحصول على النقطة20/20
-أستاذة لها في كل شهر شهادة طبية دون مرض.
-أستاذ مهمته نقل أخبار المدرسين والمدراءإلى مفتش أو مسؤول نيابي وبالمجان
-مدير يتغاضى عن كل ما سلف ذكره وطبعا هناك ؟؟؟؟المروة

هذه الجراثيم كلها تعيش في الجسد التعليمي ولكنها ليست الكل في الكل .فالشرفاء هم الكريات البيضاء التي تقاوم وتدافع عن الجسد المنخوروالمصاب بداء اللا مبالاةوالتسيب والإهمال .ولكلةعلة دواء
والله أخي الكريم لقد وضعت يدك على الجرح فرجل التعليم هو من يعرف مكامن ضعف العملية التعليمية وليس غيره وهنا أتساءل لماذالايستشار رجل التعليم المحور الأساس في المدرسة وتعطى فرصة لغيره وهو الجاهل بأمرها أتمنى لك النجاح أخي الكريم

[chtoka99]

J' ai l' impression que le débat à ce sujet n'a fait que trop duré et semble prendre un certain dérapage:dénigrement,reproches de tous genres...Nous devons reconnaitre que la responsabilité en est patargée par tous les intervenants y compris les apprenants qui sont de plus en plus irrespectueux à l' égard de leurs professeurs.;)c

[fatine12]

المسؤولية يتحملها الجميع : الوزارة الوصية (تسيير عشوائي) , النيابات (محسوبية زبونية ) , أطر التفتيش و الادارة( دون تعميم ) , الأساتذة( بعضهم سامحهم الله يسيئون للميدان ) , الأسرة و التلاميذ أنفسهم( اهمال , قلة الاحترام)
لذلك لا داعي لتحميل المدرسين وحدهم فشل التعليم

[TITCHOU]

لماذا لا ندع التبرير السلبي جانبا وليؤدي كل منا عمله مهما كانت الظروف? ثم كيف نسعى الى تحقيق التواصل مع التلميذ بينما نفتقده بيننا كرجال تعليم ?! ''بااااااااز''

[أبو حفصة الصحراوي]

السلام عليكم ورحمة الله، إن رجل التعليم في بلادنا مسؤول بنسبة معينة عن الوضع الراهن للتعليم،كذاك مجموعة من الفاعلين الإجتماعيين والتربويين، وهذا أمر عادي في بلد يعاني من التخلف، ونفس الكلام ينطبق على قطاعات أخرى تعاني ما تعانيه، ولكي نخرج من هذا الوضع الراهن ، برأيي، يحب أن يكون هناك مشروع مجتمعي ونقاش بين الجميع لنحدد ما نريد أن نصل بهذا القطاع الحيوي، وأن يكون هناك اهتمام برجل التعليم لحل مشاكله وبالتالي الزيادة في مردوديته،والإهتمام بالتكوين المستمر، على الأقل عشرة أيام سنويا،وجعل التعليم الخصوصي في مستوى الرفع منالتنافيبة الشريفة ، وليس وسيلة أخرى للربح السريع على حساب آلام وآمال الجيل الحديد............................................ ...

[maya_ya]

بالله عليكم أنحن أبرياء مما وصل إليه التعليم من تدني وانحطاط ؟
لا وألف لا ، المسؤولية نتقاسمها جميعا
نعم الوزارة لها نصيب
المناهج والبرامج لها نصيب
البنية التحتية المهترئة لها نصيب
التعيين في مناطق تفتقر إلى أدنى المتطلبات لها نصيب
فقر الآباء وأميتهم وعدم الثقة في المستقبل أيضا له نصيب
ولكن رغم كل هذا لا داعي لتعليق فشلنا على الغير واستثناء الذات
ماذا فعلنا لتغيير الوضع ؟ لا شيء . بل بالعكس لا نترك فرصة تمر دون المساهمة في تأزيمه .
ألسنا من يستغل كل فرصة للاستمتاع بيوم راحة وتحت شتى المبررات. مرة بسبب الإضرابات التي نخوضها مع كل النقابات مع أنه لا ثقة لنا فيها ولا ننتمي إلى أية واحدة منها، ومرة تضامنا مع غزة
غزة المدينة الجريحة المكلومة الثكلى التي سارع أساتذتها وتلاميذتها إلى حطام مدارسهم غذاة وضع الحرب لأوزارها .
متأكدة أنكم شاهدتم جميعا كيف عمد أهل غزة إلى نصب الخيام مكان المدارس التي ***ها العدو عمدا
متأكدة أنكم سمعتم الأستاذ الغزاوي يقول للتلاميذ: سلاحنا هو العلم
أظنكم شاهدتم الأقدام الصغيرة تطأ الأحجار والركام وتتكدس تحت الخيام أملا في تعويض مافات
أظنكم وأظنكم ووووووووووووووو
رجاء ، قبل أن تأخذكم النخوة وتعبروا عن امتعاضكم مما ذكرت أعيدوا الشريط إلى الوراء وتذكروا كل الذين اشتغلوا معكم واحصوا جميع الممارسات التي كانت تثير حنقكم واحصوا الساعات التي تهدر
ومن كان منكم أوممن اشتغل معكم بلا خطيئة فليقذفني بجبل وليس بحجر

[أبوأيوب]

أبدأمداخلتي بنكتة:قيل من المسئول عن فشل التعليم ؟فكان الجواب :الضمائر المنفصلة:أنا ، أنت ، أنت، هو...
فالمسئولون عن فشل المنظومة التربوية هم:الأطر التربوية من المدرس،المدير والمفتشُ النائب ...،ثم المسئولون عن النظام التربوي والمناهج الدراسيةوالحياة المدرسية بصفة عامة ،فالأسرة التي تتحمل نصيبها في الفشل . ولكن بكل اختصار هو انعدام الضمير الحي لدى الكثير ،وطغيان الجانب المادي والمصلحة الشخصيةلدى فئات عريضة من المجتمع...

[comnassar]

أحيي كل الإخوة الذين مروا على هذا الموضوع و بالخصوص الذين يناقشون بموضوعية
و كما قال الإخوة أنظروا إلى أساتذة و تلاميذ غزة و لنعتبر ,,,,,,,,,,,,,,,

[amin1980]

لا ننكر وجود رجال تعليم يقومون بواجبهم على أكمل وجه لكن هناك فئة تبحث عن مبررات واهية للتنصل من واجباتها فما رايكم في أساتدة يشتغلون يومان إلا ثلاثة أيام في الأسبوع على أقصى تقدير؟ مبررات الغياب دائما حاضرة الأمطار,وسائل النقل,غياب التجهيزات,الدراسة الجامعية,العلاقة المتأزمة مع السكان,التدريس بالمدارس الخاصة,الساعات الإضافية.... تستغربون أليس لهؤلاء من يراقبهم ؟ الرقيب هو الله أما السيد المدير فكل ما يهمه أن يكون كل شئ على ما يرام(على الأوراق طبعا) ,ألا يشتكي الأباء.و المفتش؟نفس ما يطلبه المدير بزادة أن يكون الكل حاضرا يوم زيارته.أكتفي بهدا القدر في الحديث عن هده الفئة.وأدكر أن مع هؤلاء يشتغل الرجال الحقيقيون الدين يراقبون الله في ابناء الأمة والدين لولاهم لضاع ما بقي من التعليم وضاعت معه هده الأمة

[boufdil abdelkarim]

[quote=abouwafa;404136]


من أسباب تدني مستوى التحصيل عند التلميذ في
اللغة الفرنسية و غيرها من المواد نتحمله نحن الممارسين
للعملية التربوية التعليمية لما لنا من تأثير مباشر على المتعلم .
فلا نلقي اللوم لا على الدولة و هي
الممول و لا على الأسرة ا . فلنهتم بطرق التدريس


غريب أن يسند الفشل وتدني المستوى لأبناءنا لرجل التعليم وحده دون مراعاة
الأسباب ألأخرى كخصوصيات المتعلمين وفضاء المدرسة وووووووووووووو
فسياسة الدولة في التعليم هي السبب الأكبر :
-تعريب المواد العلمية سبب فشلا لأبناءنا في التعليم العالي
-النجاح للجميع دون تحديد المسارات لأطفالنا سبب فشلا متراكما مستعصيا عن العلاج
-تكديس المتعلمين في الفصل ضربة قاضية لطرق التدريس و لوساءله حيث يسود السلوك الاجتماعي في صفوف المتعلمين وصعوبة انجاز المهمة النبيلة
-تفاوت أجر على نفس المهمة يعتبر ظلما سببته النقابات بين أطر التدريس في نفس المستوى
-النصوص القانونية جردت المدرس من السلطة على المتعلم-لاتحرمه - لاتخاصمه -لاتخرجه
دعه يعمل ما شاء ‘بدون أدوت ‘بدون احضار التمارين‘يتحدث مع زميله‘يكتب أو لايكتب ‘ اذا تأخر لابأس واذا تغيب كذالك‘اذا ضرب المدرس انه على صواب ..........

[musto-jab]

السلام عليكم جميعا
ان مشكل التعليم ببلادنا اكبر من ان نتناوله بهذه المنهجية التبسيطية التي تحاول ان تلصق التهمة بجهة معينة والتي ترجع الاسباب لسبب واحد .لا يمكن ان ننكر ان لرجال التعليم دور ما في القضية .لكن اعتقد انه من السذاجة ان نلصق التهمة بهم لوحدهم . لان العملية التعليمة عملية معقدة :icon30:يتقاطع فيها متدخلون كثر وعوامل لا حصر لها واسباب اعم واشمل من ان نتناولها في سطور d8s...
وجهة نظر ناضجة قضية التربية والتكوين تتطلب استراتجية أكثرفعالية d8sبعيدا عن النظرة التجزيءية مع احترامي لمختلف التدخلات٠

[esskaf]

بسم الله الرحمن الرحيم
أثار إعجابي وضوح و واقعية موضوعك، و أنت أخي الكريم طبعا لا تقصد التعميم، كما أنك لست من سكان جمهورية أفلاطون كما وصفك آخرون، و لتعلم أخي أني أوفقك الرأي و ما كنت إلا راغبا في قول صدق كذبه كل من يعاني حساسية شديدة و يظن أنه المقصود... و لا حول و لا قوة إلا بالله... أحيي الإخوة الكرام ذووا الردود العصبية.. نعم تحية إجلال و إكرام.. الذي يقرأ الموضوع و إن كان المقصود الذي تتكلم عنه و المسؤول عن تدني مستوى التعليم ببلادنا.. ليس له قلب و ضمير حتى يكلف نفسه قراءة ما لا يحب سماعه.. إلا أنه أخي لو رأيت مناقشة الموضوع من جانب الأسباب التي أدت إلى تدني المستوى. لكنت فعلا مناشدك و مناشد الجميع من أجل كشف الأسباب و المسببات ثم الاتحاد لمواجهة تلكم المشاكل... ماذا لو قلت لأخوتي أنه كان يعمل معي معلم ينام حتى التاسعة و النصف، ثم يذهب إلى الفصل، و عند العاشرة بالتمام و الكمال، تجده متواجدا بالساحة كأول السباقين لاستنشاق هواء حقه في استراحة، و الأمثلة كثيرة و عديدة ،لكل دفتري منا أرشيفه الخاص بتلك الممارسات التي لا تليق بكل رجل تعليم.
أخوك Red1

[مراد الزكراوي]

أخي أيها الذي يريد تحميل رجال التعليم "فشل التعليم"، اسمح لي أن أقول لك: إذا لم تكن تنتمي لأسرة التعليم و أردت بتدخلك استفزازنا، فمرحبا باستفزازك و أهلا و سهلا بك في عالمنا. أنت تجهل الكثير عن واقع التعليم حتى تقول ما قلته و لن أدخل معك في التفاصيل. أما إذا كنت فعلا من أسرة التعليم، فأنت -للأسف- فعلا تعطي صورة واضحة لماذا يتهموننا بأننا المسؤولون عن تدني مستوى تعليمنا.
1. ليس هناك إطار يسمى 'معلم' في التعليم المغربي. هناك : استاذ التعليم الأساسي ، أستاذ التعليم الثانوي الإعدادي، أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي، أستاذ التعليم الثانوي المبرز.
2. أقصى ما يصله أستاذ التعليم الأساسي هو السلم 11، و السلم 11 لا يتقاضى أكثر من 10000 درهم .......
3. يا من تتهمنا بالمسؤولية عن فشل التعليم، فإن صاخط تكتب بالسين و ليس الصاد
4. يا من تتهمنا بالمسؤولية عن فشل التعليم، فإن كلمة 'عاشة' تكتب بالتاء المبسوطة.

صدقني ،و الله العظيم،أن ابنتي التي تدرس بالثالثة إعدادي استنكرت أسلوبك و أنت تتهمنا بفشل التعليم، أبعد اخطائك الفادحة نستطيع أن نقول أننا لسنا مسؤولين عن هذا الفشل؟؟؟؟؟
وا أسفاه على مستوانا، وا أسفاه على تلامذتنا ، وا أسفاه على تعليمنا!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!:005:


أنا رجل تعليم.و اتفق معه جملة و تفصيلا.سلمت يداك أخي الكريم.أكبر مشكل يعاني منه قطاع التعليم هو هاته الفئة من عديمي الضمير.الله يهدينا

[tafrawt]

لست مسؤولا عن فشل التعليم
تحية تربوية إلى جميع الإخوة الدفاتريين، وقبل أن أناقش معكم فشل التعليم ببلادنا المغرب، دعونا نتساءل :
هل فشل المغرب في تحقيق الجودة المطلوبة في قطاع التعليم فقط؟
هل نجح المغرب في قطاع الرياضة؟ في مجال الإعلام؟ في مجال السياحة الخلاقة؟في تدبير الشأن العام؟ في الثقافة؟.....
أيها الإخوة، مشكل التعليم بالمغرب مشكل بنيوي ولا يمكن فصله عن القطاعات الأخرى، وما هو إلا إحدى الدعامات الأساسية التي يرتكز عليها المجتمع.
لماذا نحمل رجل التعليم مسؤولية فشل التعليم كلها؟ وبالدرجة الأولى أساتذة التعليم الابتدائي؟
ألم تردد عبارة (المغرب أجمل بلد في العالم) داخل الأقسام وعلى الصعيد الوطني مرات ومرات؟ فلماذا يغامر المغاربة ويجازفون بحياتهم على متن قوارب الموت لمعانقة الضفة الأخرى؟ هل رجل التعليم هو المسؤول كذلك؟
العشرات من صناديق الدولة سرقت دون محاسبة ولا حتى فتح تحقيق في ذلك ، هل سنحمل كذلك المسؤولية لأستاذ التعليم الأساسي ، حيث قصر في تربية هؤلاء اللصوص والقضاة ولم يلقن لهم أن السرقة حرام!؟؟.
هل سنقول كذلك أن أستاذ التعليم الأساسي هو المسؤول عن فشل الانتخابات التشريعية السابقة، حيث بلغت نسبة المشاركة أقل من 38 في المائة، بدعوى أنه لم يلقن المواطنين العازفين عن المشاركة أن التصويت حق وواجب وطني !؟؟.....
هل الوزير الأول الحالي عباس الفاسي لا يعرف أن الكذب حرام ، فلماذا كذب على المغاربة في فضيحة النجاة عندما كان وزيرا للتشغيل، ألم يخن الأمانة؟ ألم يرق إلى منصب وزير الأول !؟ هل سنقول كذلك أن أستاذ التعليم الأساسي هو المسؤووووووووووووووول؟
أيها الإخوة الكرام، وكما قلت سابقا إن مشكل التعليم ببلادنا مشكل بنيوي، ولا يمكن أن نفصله عن القضاء، عن الثقافة،عن الاقتصاد، عن الحرية والمساواة، عن العدالة الاجتماعية، عن حب الوطن،....
الأستاذ ما هو إلا منفذ لما تقرره الوزارة الوصية، هي من يخطط ويقرر ويبرمج ... الأستاذ شخصيا غير مقتنع لما يدرسه لتلاميذه، ولا يرى فيه خيرا لهم، وفي نهاية كل دورة آلاف من التقارير ترفع إلى الجهات المعنية كلها ملاحظات واقتراحات سديدة لتصحيح مسار المنظومة التربوية، إلا أن المسؤولين لا يكلفون أنفسهم جهدا حتى لقراءتها وطرحها للنقاش.
أيها الإخوة الكرام ، المشروع التربوي لأي دولة إما أن يكون مشروعا تبعيا، مشروعا ديكتاتوريا أو مشروعا ديمقراطيا، ونحن في المغرب نعيش ،وللأسف ، مشروعا تبعيا للغرب، ونتيجة ذلك ما يعيشه المغربي من انفصام في الشخصية وصراعا داخليا.
أيها الإخوة، كثيرا ما تتردد عبارات في نقاشاتنا في منتدى الدفاتر تقول أن التعليم سابقا أحسن حالا من التعليم حاليا، وفي نظري المتواضع أقول أن هذا الحكم تنقصه البراهين والدلائل، وأبحاث وإحصائيات تؤكد ذلك، هذه شعارات عاطفية وحنين إلى الماضي لا أقل ولا أكثر، وإلا كيف نفسر ارتفاع نسبة الأمية؟وهل عاشت بلادنا(في الماضي) فترة ازدهار من الناحية العلمية ؟ وماذا نقصد (بالماضي)؟ هل هناك تحديد سنوي لذلك؟...
إن السياسة المتبعة في قطاع التعليم فشلت وما سطرته الحكومة والوزارة الوصية من غايات ومرامي وأهداف عامة لم تحقق كلها وقطاع التعليم ببلادنا يعيش احتقانا خطيرا وما ينتظره المجتمع المغربي من المدرسة لم يتحقق كله ،وهذا واضح وجلي وهناك تقارير ودراسات تؤكده.
إن رجل التعليم منذ الاستقلال رجل مناضل مخلص في عمله ولوطنه، ويؤدي واجبه المهني بكل تفان وإخلاص( صحيح أن هناك قلة لا تؤدي واجبها كما يجب)، وما نسجله للمدرسة الوطنية من نتائج وإنجازات فقد تحققت بفضل تضحيات هؤلاء الأساتذة وحدهم أمام زخم من المشاكل:
الإكتضاض – غياب الوسائل التعليمية – نظرة المجتمع للمدرسة العمومية وللأستاذ – تأزم الحركة الانتقالية – تضخم البرامج والمناهج الدراسية – غياب التكوين المستمر – استهتار الحكومة بحقوق رجال التعليم – غياب إرادة سياسية حقيقية لدى الحكومة للنهوض بقطاع التعليم ببلادنا(منذ الاستقلال ونحن نردد اسطوانات اللجان والمخططات... وكلها نفس المبادئ التي لم تحقق حتى الآن)...... اللائحة طويلة.
أيها الإخوة الكرام، لسنا مسؤولين عن فشل التعليم ببلادنا. ويجب علينا أن نتوحد كلنا ضد من يحملنا مسؤولية هذا الفشل ، وللأسف الشديد، منا من يزمر ويطبل للحكومة ويردد عباراتها المسمومة والملغمة ، والتي تضرب في العمق شخصية المدرس ومكانته في المجتمع وتحمله وزر فشلها الذر يع في تدبير هذا القطاع المهم .

[institutrice...]

رجال التعليم هم كذلك بشر لهم مشاكلهم الخاصة .و لا انفي تهاون بعضهم سامحهم الله وهذا موجود فى كل المهن.مشكلة التعليم متشابكة .وكل من هو في هذه البلاد له دخل فيها. ابتداء ممن يجلسون فوق الكراسى يخرجون القرارات وهم لاعلم لهم بشىء...

[حفيد عمر]

السلام عليكم
الدخول الى موقع الحاج google يشفي غليلك تجاه رجال ونساء التعليم .
هل تعلم أن كلمة الرجال لا تقال لأصحاب المهن الأخرى . وتقال قفط ل : رجال القانون - رجال المطافئ- رجال التعليم .
التعليم في المغرب انحطاطه إن صح التعبير مرده لعدة أسباب منها :
-المجتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــمع .
-الأســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــر ة.
-الحكومــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة .
-المدرســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة .
- السياسة المتبعة من طرف الدولة .
- الثقافــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة ...
-البيئـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــة .
-عدم فهم الديـــــــــــــــــــــــــــــــــــــن .
- عدم فهم وجود الأنسان فوق هذه الأرض .
# التعليم ليس مهنة وإنما رسالة كونية #
والسلام عليكم .

اصبت يا اخي ولكن نسيت المدرس الفاسد الذي لايفكر الا في رصيده في اخر الشهر والادارة التربوية السيئة التي لم تختر بعناية ووفق ضوابط مهنية دقيقة ، والاعلام الهدام.....................

[كوثر 73]

أبدأمداخلتي بنكتة:قيل من المسئول عن فشل التعليم ؟فكان الجواب :الضمائر المنفصلة:أنا ، أنت ، أنت، هو...
فالمسئولون عن فشل المنظومة التربوية هم:الأطر التربوية من المدرس،المدير والمفتشُ النائب ...،ثم المسئولون عن النظام التربوي والمناهج الدراسيةوالحياة المدرسية بصفة عامة ،فالأسرة التي تتحمل نصيبها في الفشل . ولكن بكل اختصار هو انعدام الضمير الحي لدى الكثير ،وطغيان الجانب المادي والمصلحة الشخصيةلدى فئات عريضة من المجتمع...

رد ذكي وممتاز فعلا الوضعية التي وصل إليها حال التعليم تشترك فيه أطراف عدة ،لسنا ملائكة هناك من بيننا من يقصر في أداء واجبه ونحن نراهم صباح مساء كما أننا نجد من يتفانون في تأدية الواجب ولكن الله يمهل ولا يهمل تأمل فقط حال المهملين :أمراض وفساد ذرية ومشاكل ليس لها نهاية.....- من ناحية أخرى نجد أولاد رجال التعليم المتفانين يكونون متميزين فالله لا يضيع أجر من أحسن عملا،على العموم نتمنى أن يغفر الله لنا تقصيرنا ويتجاوز عنا

[almotazin]

لولا التعليم لما استطعت كتابة حرف واحد من كلماتك السابقة.
فاشكر رجال و نساء التعليم الذين يضحون بعائلتهم و يسكنون مناطق جبلية وعرة لا يمكن حتى قضاء عطلة فيها في سبيل تعلمك

[أغبالو]

راجعي أفكارك