ÇáÝæÞì
21-01-2009, 18:13
Les origines du mot
d8s
Le mot grec et son adaptation latine
désignaient le serviteur
normalement un
esclave, qui dans la société antique, dont
on reconnaît là le style de vie
aristocratique
était chargé de « conduire
l’enfant » à l’école. Son rôle consistait à
aider son jeune maître (porter son petit
bagage, etc), mais surtout à la protéger
contre les dangers de la rue, dangers
d’ordre physique et surtout moral – on sait
combien l’immoralité grecque s’en prenait
à l’enfant (…). Mais, de la civilité puérile et
honnête, on passait aisément à la
formation du caractère et, plus
généralement, de la moralité.À l’origine méprisé pour sa condition
servile et son origine souvent barbare, le
pédagogue a vu, au cours des siècles, sa
considération augmenter en même temps
que l’importance de son rôle : sous
l’Empire romain, il constitue, à côté de
l’action des parents et des maîtres, un des
éléments constitutifs de l’éducation.d8sd8sd8s Le
pédagogue ne quitte pas l’enfant, même à
la maison lorsqu’il en a la compétence, il
peut jouer auprès de lui le rôle d’un
répétiteur . et, vu le peu de confiance
que la société antique témoigne envers
son école et son maître dans ce domaine,
c’est à lui que revient la fonction
d’éducateur sur le plan moral
d8s
Le mot grec et son adaptation latine
désignaient le serviteur
normalement un
esclave, qui dans la société antique, dont
on reconnaît là le style de vie
aristocratique
était chargé de « conduire
l’enfant » à l’école. Son rôle consistait à
aider son jeune maître (porter son petit
bagage, etc), mais surtout à la protéger
contre les dangers de la rue, dangers
d’ordre physique et surtout moral – on sait
combien l’immoralité grecque s’en prenait
à l’enfant (…). Mais, de la civilité puérile et
honnête, on passait aisément à la
formation du caractère et, plus
généralement, de la moralité.À l’origine méprisé pour sa condition
servile et son origine souvent barbare, le
pédagogue a vu, au cours des siècles, sa
considération augmenter en même temps
que l’importance de son rôle : sous
l’Empire romain, il constitue, à côté de
l’action des parents et des maîtres, un des
éléments constitutifs de l’éducation.d8sd8sd8s Le
pédagogue ne quitte pas l’enfant, même à
la maison lorsqu’il en a la compétence, il
peut jouer auprès de lui le rôle d’un
répétiteur . et, vu le peu de confiance
que la société antique témoigne envers
son école et son maître dans ce domaine,
c’est à lui que revient la fonction
d’éducateur sur le plan moral