nizar
14-12-2007, 19:27
المملكة المغربية
وزارة التربية الوطنية
و تكوين الأطر
والبحث العلمي
كتابة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي.
الامتحانات المهنية – دورة 14 دجنبر 2007
الامتحان المهني لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الابتدائي/السلم 10
المادة: اختبار في التربية وعلن النفس التربوي
مدة الإنجاز: 3 ساعات المعامل:3
يعاني بعض تلاميذتك من صعوبات في مسايرة البرنامج الدراسي. ضع (ي) وضعية تعليمية لتحفيز المتعثرين على مواصلة التعلم وتجاوز تلك الصعوبات.
يمكنكم الارتكاز على الموجهات التالية:
تعريف الوضعية (1 ن)
خصائص الوضعية( 2 ن)
تخطيط وضعية تعليمية ( 4 ن)
تحديد الأهداف والموارد والمدد الزمنية (2 ن)
اختيار البيداغوجيا المناسبة (3 ن)
اختيار تقنيات التنشيط الملائمة (3ن)
تحديد أدوار المدرس وأدوار التلاميذ (2 ن)
تحديد وضعيات التقويم المناسبة (3 ن)بالتوفيق والنجاح إن شاء الله تعالى
اقتراح:
أرجو- بعد مرور يومي الامتحان المهني -أن نفتح حوارا جديا نناقش فيه مقتضيات ومضامين الامتحانات المقترحة ، وذلك لتعميم الفائدة وتفعيل الدفتر وإغنائه بالمساهمات والآراء بدءا من الموقف من الامتحانات مرورا بالظروف التي مرت فيها على المستويين الوطني الإقليمي وكذا المحلي، انتهاء بإبداء مواقف نقدية حول طبيعة طرح الامتحانات ...وكذا بما ينبغي أن تكون عليه..
ولكم واسع النظر في تقبل ألأو رفض المقترح..
وتقبلوا أخلص ود أخيكم نزار
وزارة التربية الوطنية
و تكوين الأطر
والبحث العلمي
كتابة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي.
الامتحانات المهنية – دورة 14 دجنبر 2007
الامتحان المهني لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الابتدائي/السلم 10
المادة: اختبار في التربية وعلن النفس التربوي
مدة الإنجاز: 3 ساعات المعامل:3
يعاني بعض تلاميذتك من صعوبات في مسايرة البرنامج الدراسي. ضع (ي) وضعية تعليمية لتحفيز المتعثرين على مواصلة التعلم وتجاوز تلك الصعوبات.
يمكنكم الارتكاز على الموجهات التالية:
تعريف الوضعية (1 ن)
خصائص الوضعية( 2 ن)
تخطيط وضعية تعليمية ( 4 ن)
تحديد الأهداف والموارد والمدد الزمنية (2 ن)
اختيار البيداغوجيا المناسبة (3 ن)
اختيار تقنيات التنشيط الملائمة (3ن)
تحديد أدوار المدرس وأدوار التلاميذ (2 ن)
تحديد وضعيات التقويم المناسبة (3 ن)بالتوفيق والنجاح إن شاء الله تعالى
اقتراح:
أرجو- بعد مرور يومي الامتحان المهني -أن نفتح حوارا جديا نناقش فيه مقتضيات ومضامين الامتحانات المقترحة ، وذلك لتعميم الفائدة وتفعيل الدفتر وإغنائه بالمساهمات والآراء بدءا من الموقف من الامتحانات مرورا بالظروف التي مرت فيها على المستويين الوطني الإقليمي وكذا المحلي، انتهاء بإبداء مواقف نقدية حول طبيعة طرح الامتحانات ...وكذا بما ينبغي أن تكون عليه..
ولكم واسع النظر في تقبل ألأو رفض المقترح..
وتقبلوا أخلص ود أخيكم نزار