المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : هل من اصلاح لتعريب مبتور؟


NGADI
28-01-2009, 19:38
من بين الأخطاء الفادحة والقاتلة ،التعريب المبتور لسببين: .تعريب المواد العلمية دون تأهيل الموارد البشرية فنتجت لغة ثالثة ليست عربية ولا فرنسيةبل (عرنسية)ليصد ق مثل الغراب. .تعريب جزئي اذ توقف عند حدود نهاية التعليم الثانوي،مما أحدث ارتباكا خطيرا في التعليم الجامعي،دون أن يستفيد المسؤولون من اجبارية سنة اللغة الفرنسية بفرنسا قبل ولوج الجامعة المغربية بالنسبة لتلاميذ بعض المؤسسات المعربة قبل التعميم مثل( تلاميذ مدارس محمد الخامس والأميرة عائشة بالرباط.....)مع الاشارة الى فشل حصص الترجمة كحل ترقيعي. ويتمثل الخطأ اليوم في الارتباك الحاصل بين التعليم العمومي والتعليم الخصوصي،الشيء الذي أفرز انعدام الثقة ،وتسربه الى نفوس الآباء والأمهات،والأخطر أن انعدام الثقة في التعليم العمومي أصاب حتى أسرة التعليم.فألحقوا أبناءهم بالتعليم الخاص.

نورالدين شكردة
28-01-2009, 20:11
شكرا أخي الانسان العربي ... فعلا تعليمنا بحاجة طارئة لقرارات جريئة ولإعادة نظر جدرية في كل مكوناته ومدخلاته ومخرجاته...لك الشكر والتقدير على طرحك المتميز....

ferrari3636
28-01-2009, 20:28
مشكور على الموضوع أخي الكريم لكن المشكل هو أن مسؤولونا تلزمهم الجرأة لاتخاذ قرارات من شأنها إتمام التعريب بالسلك العالي وذلك لكونهم أصلا قد ترعرعوا خارج الوطن وتلقوا تعليمهم هناك فهم لا يجيدون اللغة العربية وحتى أبناءهم يدرسون بالخارج،ويتذرعون بكون العديد من المصطلحات في المواد العلمية يعصب إيجاد ترجمة لها باللغة العربية تِؤدي نفس المعنى،وهذا غلط كبير لأن الدراسات الحديثة أثبتت أن اللغة العربية هي اللغة الأم وهي لغة التطور والتكنولوجيا وكافة العلوم،وخير دليل على ذلك أن العرب فيما مضى هم السباقون إلى الإكتشافات الهامة في مجالات عدة كالطب والفلك والرياضيات...في حين أن الحضارة الغربية (الدول المتقدمة)بنت تقدمها على ما توصل إليه العرب.

NGADI
29-01-2009, 12:08
صحيح الأخ ferrari3636،شكرا على مروركم،كم أحن الى رؤية تارودانت ،عملت بهـــا5 سنوات.

fatine12
29-01-2009, 14:49
شكرا على الموضوع أخي الفاضل , فعلا هذا مشكل عويص خصوصا بالنسبة لتلاميذ الباكالوريا الذين يواجهون صعوبات عند متابعة الدراسات العليا ( الطب , الأقسام التحضيرية العليا...). يجب التفكير في حلول جدية و ناجعة من طرف الوزارة الوصية. اما تعريب كافة الشعب و المواد من الابتدائي الى التعليم العالي أو العكس ( فرنسة كل المواد ), و الا سنبقى مثل الغراب لا عربية فصيحة و لا فرنسية متقنة