المذكرات الوزاريةرقم 9 و10 و11 و12الخاصة بمباراة التفتيش.

[3ATIA]

أصدرت وزارة التربية الوطنية المرتبكة المذكرة التنظيمية رقم 9 الخاصة بمباراة التفتيش.
كتعليق أولي:
ماذا ننتظر من وزارة عنوانها البارز هو الارتباك والارتجال؟


المذكرة رقم 9 في شأن الدخول إلى مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الإبتدائي من الدرجة الأولى (http://81.192.52.38/NR/rdonlyres/4065BB3A-83BE-4BF6-AD41-F73AB8727B24/0/note_9_inspprim.pdf)

المذكرة رقم 10 في شأن الدخول إلى مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي الإعدادي من الدرجة الأولى (http://81.192.52.38/NR/rdonlyres/E10A7339-4E3A-4605-8DD0-E8A43CA4E598/0/note_10_inspsec_sol.pdf)

المذكرة رقم 11 في شأن الدخول إلى مسلك تكوين المفتشين التربويين للتعليم الثانوي التأهيلي من الدرجة الأولى (http://81.192.52.38/NR/rdonlyres/A27B6100-279E-44E5-9C9F-0D5DDBBB5B7C/0/note_11_insp_sequalif.pdf)

المذكرة رقم 12 في شأن الدخول إلى مسلك تكوين مفتشين المصالح المادية و المالية من الدرجة الأولى (http://81.192.52.38/NR/rdonlyres/F3659FCF-B454-415F-9898-89AC26D99736/0/note_12_inspser_mat_fin.pdf)

[abourida2]

شكرا أخي . حسبنا الله ونعم الوكيل في وزارة الإقصاء

[أبونسرين]

شكرا على المجهود المتميز بارك الله فيك

[abou houssam]

شكرا لك أخي الكريم على هذه الإفادة
هكذا إذن ، وبسرعة مثيرة للإستغراب ، بعدما تم إخراج المرسوم إلى الوجود لم تتأخر المذكرة المنظمة لأكثر من أسبوعين ، وهو سلوك لم نعتده من وزاراتنا عموما ووزارة التربية الوطنية على وجه التحديد .
سرعة تترك لنا مجالا للربط بينها وبين الإقصاء غير المبرر لأساتذة كل الأسلاك من الدرجة الأولى ، وهنا لا نبحث عن المبررات الواهية التي سيرمى بها في وجه كل محتج على هذا الإقصاء لأننا ألفنا أصناف المبررات التي تترك المنطق في واد لتصب هي في واد آخر .
فمن الله نرجو القصاص من كل أولائك الذين يحيكون القوانين على مقاسات محددة وهنيئا من كل القلب لكل الإخوة والأخوات الذين شاءت الأقدار أن تكون هذه التخريجة في مصلحتهم وإليهم ندعو بالتوفيق .
حسبنا الله ونعم الوكيل عسى أن يخلصنا من خضوعنا وخنوعنا واستسلامنا لهكذا قرارات كأنها قدر لا مفر منه.

[boorguiba]

شكرا على الإخبار

[bonks]

حسبنا الله ونعم الوكيل في وزارة الإقصاء والانتقاء

[عبد الصمد الكنطولي]

شكرا جزيلا التوفيق للجميع
اللهم لا تجعلنا من الظالمين

[محمد بن شاطر]

شكرا لك أخي على الخبر والمجهود

[happymeet]

شكـــرا أخــــي الكريم على المجهود المبدول .
جزاك اللــــــه خيرا

[salim-x]

الأستاذ يعمل في ورززات وليس له الحق في التغيب غير المبرر، و مدير الأكاديمية يوقع على طلبات الترشيح بأكادير، و ايداع الملف ينبغي أن يتم في الرباط ، هذا بعد أن تتوفر فيك الشروط النظامية واعداد الملف وكتابة الرسالة ..كل ذلك من أجل مجرد الترشيح لاجتياز المباراة.. أسيدي بالناقص ما جييين.. هذا ما يتمنون سماعه منا ... لكن هيهـــــــــــــــــــــات.

[boorguiba]

شكرا على الإخبار

[rawdaw2000]

انا احتج على سياسة التهميش .اساتذة التعليم الإبتدائي المرتبون في السلم 9 و 11 اين محلهم من الإعراب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[aziz69]

السلام عليكم اخواني الاساتدة أخواتي الاستادات
في شان حرمان الاساتدة من الدرجة 1 من اجتياز اختبار المفتشين اطرح بعض التساؤلات حول وضع منظومتنا التربوية المريضة جدا وما بها من تناقضات خطيرة جعلتها تتبوأ المراتب الدنيا في التصنيف العالمي. وهكدا ومرة أخرى سيتبين للجميع، خاصة بالنسبة لمن مازال يحلم بالاصلاح ويرجوه قريبا، أن هدا الرهان يبتعد عنا شيئا فشيئا ، ونكاد نخسره بالمرة خاصة بالنسبة للجيل الدي ولج هده المهنة الشريفة في تسعينيات القرن الماضي.
_ بالله عليكم كيف سيؤطر ويوجه مدير في سلم أدنى اساتدته من الدرجات العليا وهم الدين يتقاضون تعويضات التأطير ، اليس في هدا تناقض مهول؟ المطلوب ترقية المدراء الى درجات اعلى او خلق اطار لهم مع اعادة النظر في كيفية اختيارهم.
- بمادا سيحس مفتش جديد في الدرجة1 والرتبة 1 وهو امام استاد في الدرجة الممتازة اوالدرجات الاستثنايئة من الدرجة 1 ؟
_ هل رهان الوزارة هو فقط المناصب المالية؟
كيف يتم حرمان ، من اجتياز هده المباراة ، من كد وجد وقام بببحوث ليحصل على شواهد جامعية و وسهر الليالي لينجح في الامتحان المهني للدرجة1 ؟
أقول للاخ الدي تحدث عن كهول السلم 11 ان غرضه في هدا المنتدى هو الاستفزاز، أخي مهنة التعليم لاتشرفها بطرحك هدا إن انت فعلا من هده الاسرة النبيلة، وأضيف أنك مخطيء في هدا الشأن ، لان ليس كل من هو في الدرجة 1 مشرفا على التقاعد، ولا تعب من آداء دوره المهني على أحسن ما يرام.

[محمد ابو مروة]

مشكوووووووووووور أخي على المجهود

[جمال المغربي]

ربما الحديث بدأ يأخذ منحى خطير و غير دقيق و خالي من الدقة و الموضوعية و العلمية... لا أريد أن أقوم باقتباس المشاركات التي أعقب عليها لتفادي الوقوع في ثنائيات لا طائل من ورائها... لكن دعونا نؤكد مرة أخرى بأن الفارق في السلم أو في الرتبة لم و لن يكون بتاتا معيارا لكفاءة هذا أو ذاك أو مقياسا لأحقية بالولوج لمركز ما... ما يجب التسطير عليه و بالخط الأحمر هو ما اطلع عليه كل منا من المراجع و مدى استيعابه لمضامينخا و كذا قدرته على التعاطي مع المعطيالت التي يعيشها في حياته المهنية و احترافيته التدريسية و جديته و كذا متابعته للمستجدات متابعة استطلاع و نقد.... هنا يكون الفارق يا اخوان و ليس كون هذا في الدرجة 1 الرتبة 100 أو الدرجة 5646 الرتبة 22166 .... هي مجرد أرقام لا تقدم و لا تؤخر من الناحية المعرفية من ناحية الكفاءة

[MANSOR]

اقترح الاحتجاج عمليا
فالوزارة لا ولن تعبأ باقوالنا
واقترح والتمس من احد الاخوة ان يصوغ رسالة توجه الى الوزارة بالبريد الالكتروني بشكل فردي
كما اقترح ان تحول وقفة اضراب الثلاثاء والاربعاء
الى مقر مركز التفتيش ,,, والله اعلم

[aziz69]

كل ما اشرت" أنا" اليه اخي "جمال المغربي" يؤثر في نفسية الموظف، ونحن نعيش يوميا هده المعضلة، وما أتيت به ليس له علاقة بالكفاءات المعرفية والتدريسية وإنما ناتج عن تراكمات العهد السابق ،عندما تم تجميد كل شيء، حتى محاولة قول اللهم ان هدا منكر. واشير أخي انني لست من الفئات المتضررة من دلك، لكن اشعر يوميا بانهم لم ينصفوا في حياتهم المهنية بقدر ما قدموا من تضحيات وبقدر وما استفدنا نحن.
ومن ينكرهدا الغبن الدي يحس به بعضنا فهو بعيد عن هموم الاسرة التعليمية كلها.
فإصلاح البيت من كل هفوات الانظمة الاساسية اصبح أمرا ضروريا،كي يشعر الجميع بالطمأنينة عن حياته المهنية.

[جمال المغربي]

أعود مرة أخرى و أقول أن ما أتيت به في تعليقي السابق كان مجرد رأي حاولت أن أتوخى فيه عنصر "الحديث مبدئيا"... و بكل تأكيد أكررها فالسلم لا يعكس الكفاءة و الأحقية... لكن هذا بالطبع لا يعني أن منا الكثير من أصحاب الدرجة الأولى و لهم ما لهم من الامكانات و الاضافات يستطيعون تقديمها لتعليمنا و مع كامل الأسف تم اقصاؤهم بهذا الشكل و بالتالي حرمتنا الدولة منهم و حرمتهم من الرقي بوضعيتهم المادية و المهنية.... أكيد أخي عزيز أنني أشاطرك الرأي و أصفق لكل ما جئت به و أتمنى أن تكون ممن سيحالفهم الحظ في حياتهم المهنية و الشخصية و أن تكون النماذج مثلك كثيرة بمؤسساتنا التعليمية التي لم تعد تحوي سوى القليل ممن تتلذذ بالاستماع لهم و قراءة كتاباتهم لكن هذا لا يعني أنني لا زلت أسطر بالعريض على ردي الأول... ألف تحية لك أخيكل ما اشرت" أنا" اليه اخي "جمال المغربي" يؤثر في نفسية الموظف، ونحن نعيش يوميا هده المعضلة، وما أتيت به ليس له علاقة بالكفاءات المعرفية والتدريسية وإنما ناتج عن تراكمات العهد السابق ،عندما تم تجميد كل شيء، حتى محاولة قول اللهم ان هدا منكر. واشير أخي انني لست من الفئات المتضررة من دلك، لكن اشعر يوميا بانهم لم ينصفوا في حياتهم المهنية بقدر ما قدموا من تضحيات وبقدر وما استفدنا نحن.


ومن ينكرهدا الغبن الدي يحس به بعضنا فهو بعيد عن هموم الاسرة التعليمية كلها.
فإصلاح البيت من كل هفوات الانظمة الاساسية اصبح أمرا ضروريا،كي يشعر الجميع بالطمأنينة عن حياته المهنية.

[عبدالعزيز الوسقي]

شكرا جزيلا

[صفاء]

شكرا اخي الكريم على المجهود المبذول

[abouima77]

يجب الترشيح بكثافة لإفشال ما يعدون وما يخططون

[soad]

هل فعلا تم اقصاء اساتدة الدرجة الاولى

[khaldmed]

شكرا أخي وبارك الله فيك.

[ayatim]

تحياتي
السرعة والاقصاء والارتجال؟؟؟؟؟

[fardadi]

هل فعلا تم اقصاء اساتدة الدرجة الاولى
tu en doutes encore ...debout chers amis

[kamalmc60]

ما دمت في المغرب فلا تستغرب

[ahmedchok62]

http://www10.0zz0.com/2009/01/18/23/102544617.gif (http://www.0zz0.com)

[khalid anass]

حسبنا الله ونعم الوكيل.

[محمد الخضري]

شكرا على الاخبار.

[ابو بثينة]

مشكولر يا اخي.

[ramdane]

[quote=aziz69;429062]السلام عليكم اخواني الاساتدة أخواتي الاستادات
في شان حرمان الاساتدة من الدرجة 1 من اجتياز اختبار المفتشين اطرح بعض التساؤلات حول وضع منظومتنا التربوية المريضة جدا وما بها من تناقضات خطيرة جعلتها تتبوأ المراتب الدنيا في التصنيف العالمي. وهكدا ومرة أخرى سيتبين للجميع، خاصة بالنسبة لمن مازال يحلم بالاصلاح ويرجوه قريبا، أن هدا الرهان يبتعد عنا شيئا فشيئا ، ونكاد نخسره بالمرة خاصة بالنسبة للجيل الدي ولج هده المهنة الشريفة في تسعينيات القرن الماضي.
_ بالله عليكم كيف سيؤطر ويوجه مدير في سلم أدنى اساتدته من الدرجات العليا وهم الدين يتقاضون تعويضات التأطير ، اليس في هدا تناقض مهول؟ المطلوب ترقية المدراء الى درجات اعلى او خلق اطار لهم مع اعادة النظر في كيفية اختيارهم.
- بمادا سيحس مفتش جديد في الدرجة1 والرتبة 1 وهو امام استاد في الدرجة الممتازة اوالدرجات الاستثنايئة من الدرجة 1 ؟
_ هل رهان الوزارة هو فقط المناصب المالية؟
كيف يتم حرمان ، من اجتياز هده المباراة ، من كد وجد وقام بببحوث ليحصل على شواهد جامعية و وسهر الليالي لينجح في الامتحان المهني للدرجة1 ؟
أقول للاخ الدي تحدث عن كهول السلم 11 ان غرضه في هدا المنتدى هو الاستفزاز، أخي مهنة التعليم لاتشرفها بطرحك هدا إن انت فعلا من هده الاسرة النبيلة، وأضيف أنك مخطيء في هدا الشأن ، لان ليس كل من هو في الدرجة 1 مشرفا على التقاعد، ولا تعب من آداء دوره المهني على أحسن ما quote]
اظن ان السلم ليس مقياسايااخي.و لا الشهادة المحصل عليها.فا رجو ان تحترم هده الفئة التي حالفها الحظ ولنترك لهم اغتنام هده الفرصة.ونرجو لهم التوفيق.لانهم هم ايضا حاصلون على الاجازة ودبلوم الدراسات العلياو.....ادن فلنصبرونسال الله ان يوفقهم.

[ramdane]

السلام عليكم اخواني الاساتدة أخواتي الاستادات
في شان حرمان الاساتدة من الدرجة 1 من اجتياز اختبار المفتشين اطرح بعض التساؤلات حول وضع منظومتنا التربوية المريضة جدا وما بها من تناقضات خطيرة جعلتها تتبوأ المراتب الدنيا في التصنيف العالمي. وهكدا ومرة أخرى سيتبين للجميع، خاصة بالنسبة لمن مازال يحلم بالاصلاح ويرجوه قريبا، أن هدا الرهان يبتعد عنا شيئا فشيئا ، ونكاد نخسره بالمرة خاصة بالنسبة للجيل الدي ولج هده المهنة الشريفة في تسعينيات القرن الماضي.
_ بالله عليكم كيف سيؤطر ويوجه مدير في سلم أدنى اساتدته من الدرجات العليا وهم الدين يتقاضون تعويضات التأطير ، اليس في هدا تناقض مهول؟ المطلوب ترقية المدراء الى درجات اعلى او خلق اطار لهم مع اعادة النظر في كيفية اختيارهم.
- بمادا سيحس مفتش جديد في الدرجة1 والرتبة 1 وهو امام استاد في الدرجة الممتازة اوالدرجات الاستثنايئة من الدرجة 1 ؟
_ هل رهان الوزارة هو فقط المناصب المالية؟
كيف يتم حرمان ، من اجتياز هده المباراة ، من كد وجد وقام بببحوث ليحصل على شواهد جامعية و وسهر الليالي لينجح في الامتحان المهني للدرجة1 ؟
أقول للاخ الدي تحدث عن كهول السلم 11 ان غرضه في هدا المنتدى هو الاستفزاز، أخي مهنة التعليم لاتشرفها بطرحك هدا إن انت فعلا من هده الاسرة النبيلة، وأضيف أنك مخطيء في هدا الشأن ، لان ليس كل من هو في الدرجة 1 مشرفا على التقاعد، ولا تعب من آداء دوره المهني على أحسن ما يرام.
استسمحك يااخي واسالك بصراحة هل تظن انك رقيت الى الدرجة الاولى هدا يعني انك بدلت جهدا فنجحت .ان هؤلاء الدين شملهم هدا القرار المجحف حقا فهم كدلك حاصلون علىاعلى الشواهد لكن الظروف لم تساعدهم او بالاحرى لم يحالفهم الحظ.ولا تنتقص من كفاءة الغير.وليكن في علمك ان جل العاملين معنا حاصلون علىdes .لكنهم لازالوا في السلم 10.احمد الله يااخي انك محظوظ ليس الا.

[aboumoncef]

السلام عليكم أيها الإخوة و الأصدقاءما أريد أن أقوله هو انه لو لدينا نقابة قوية و حقيقية ، تجعل مصالح الشغيلة في مطلع أولويتها بدل مصالحها الخاصة، ما وصلنا إلى ما وصلنا إليه الآن، ولكانت هي السباقة الى استنكار مثل هذه المذكرات الملغومة و المشئومة عوض الدعوة الى إضرابات نعرف جيدا الهدف منها و نرجو من جميع الشغيلة التعليمية عدم الاستجابة لها.

[aziz69]

استسمحك يااخي واسالك بصراحة هل تظن انك رقيت الى الدرجة الاولى هدا يعني انك بدلت جهدا فنجحت .ان هؤلاء الدين شملهم هدا القرار المجحف حقا فهم كدلك حاصلون علىاعلى الشواهد لكن الظروف لم تساعدهم او بالاحرى لم يحالفهم الحظ.ولا تنتقص من كفاءة الغير.وليكن في علمك ان جل العاملين معنا حاصلون علىdes .لكنهم لازالوا في السلم 10.احمد الله يااخي انك محظوظ ليس الا.

أخي العزيز تحية مسبقة
أظن أنك لم تقرأ مقالي جيدا ولم تفهم مابين السطور، فلم أشر الى اي شيء يسيء الى الفئات الاخرى من رجال ونساء التعليم، اللهم إن اردت فتح جبهات الصراع بينهم انت.فاحترامات للجميع واستنكاري لأوضاع بعض الفئات واضح وضوح الشمس،لاني مررت من نفس المرحلة البئيسة ومازلت ، والحمد لله على كل حال.أما تساؤلاتي فهي موضوعية ولا يلزمني أن أطرح أسئلة تهم الجميع خاصة وأن الفئة التي تتحدث عنها ليس لهم أي مشكل في موضوع اجتياز المباراة اللهم إن انت سررت بالمدكرة وبإقصاء الفئة التي أشرت اليها(الدرجة1)
أما فيما يخص هل بدلت جهدا للترقي والنجاح،وأنني فقط محظوظ: لن أرد عليك مادمت تجهل عني كل شيء وأظن أنك خارج عن الموضوع وأٌقول لك أخي: من وجد فقد جد ومن حصد فقد زرع، ولكن العكس ليس دائما صحيحا. وتحياتي الخالصة لك، وأتمنى النجاح والتوفيق للجميع وهنيئا وتوفيقا للمقبولين لاجتياز الاختبار المدكور.

[karim112]

et oui c.est encore une autre bataille de plus

[ramdane]

أخي العزيز تحية مسبقة
أظن أنك لم تقرأ مقالي جيدا ولم تفهم مابين السطور، فلم أشر الى اي شيء يسيء الى الفئات الاخرى من رجال ونساء التعليم، اللهم إن اردت فتح جبهات الصراع بينهم انت.فاحترامات للجميع واستنكاري لأوضاع بعض الفئات واضح وضوح الشمس،لاني مررت من نفس المرحلة البئيسة ومازلت ، والحمد لله على كل حال.أما تساؤلاتي فهي موضوعية ولا يلزمني أن أطرح أسئلة تهم الجميع خاصة وأن الفئة التي تتحدث عنها ليس لهم أي مشكل في موضوع اجتياز المباراة اللهم إن انت سررت بالمدكرة وبإقصاء الفئة التي أشرت اليها(الدرجة1)
أما فيما يخص هل بدلت جهدا للترقي والنجاح،وأنني فقط محظوظ: لن أرد عليك مادمت تجهل عني كل شيء وأظن أنك خارج عن الموضوع وأٌقول لك أخي: من وجد فقد جد ومن حصد فقد زرع، ولكن العكس ليس دائما صحيحا. وتحياتي الخالصة لك، وأتمنى النجاح والتوفيق للجميع وهنيئا وتوفيقا للمقبولين لاجتياز الاختبار المدكور.
سا محك الله يااخي.انك ربما لم تفهم قصدي.فاناقصدت بالنجاح في المبارات المهنية فخ نصبته لنا هده الوزارة كي تعمق الفرقة بيننا.فاناارى ان معظم الاساتدة متدمرون من هده السياسة فرق تسد.والدليل امامك .لاحظ اخي الاضرابات السابقة.هناك تمزق في صفوفنا.فارجوك يااخي .فانا لا اجر احدا للصراع ولا ابث او ادعو الى التفرقة في زمن نحن فيه للتضامن احوج والسلام عليكم.

[محمد بوزيان]

الله يهدي من خلق طلع تاكل الكرموس اشكون كلهلكتن

[ahbar07]

Malgré tous ces obstacles ,je tiens à soulisner que nous somme pret à soulever tous les défits

[عرب ماكس]

شكراااااااا

[المدير4]

مشكور اخي على المجهود
ماذا تنتظروا من وزير المخطط الاستعجالي

[akzmouh]

merci bien

[el3ach9]

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووور اخي الكريم

[lina]

merci beaucoup

[elamyn78]

هذه المذكرات لا يمكن تحميلها لا ادري لماذا؟

[aymane71]

بارك الله فيكم على هذه التوضيحات.
لدي تساؤل عن التخصصات المسموح لها اجتياز هذه المبارة.
وشكرا لكم.

[ELMEHDI]

سياسة الإقصاء بامتياز

[أبو شهاب]

merci Mr pour ce travail

[moh07]

merci pourci pour l'info

[anas5]

merci mon frere