إلى كل من أقصي من امتحان التفتيش

[safi]

ما رأي كل الفئاتن التي تم ا قصاؤها بأن تكتب تظلما في الموضوع و ترسله عن طريق التراسل الإداري و تعطي نسخة للنقابة حتى نوصل احتجاجنا إلى المسؤولين و لا نكتفي بالتدمر في المنتدى و مع بعضنا البعض.

جميع لإيصال صوتنا وجميعا لوقفة 11 فبراير أمام مقر الوزارة مهما كانت انتماءاتنا النقابية و لنستغل فرصة الوقفة لإيصال صوتنا و لنجعلها صرخة مدوية في آذان اخشيشن و العبيدة


أرجو التفاعل

[toms]

ما رأي كل الفئاتن التي تم غقصاؤها بأن تكتب تظلما في الموضوع و ترسله عن طريق التراسل الإداري و تعطي نسخة للنقابة حتى نوصل احتجاجنا إلى المسؤولين و لا نكتفي بالتدمر في المنتدى و مع بعضنا البعض.

جميع لإيصال صوتنا وجميعا لوقفة 11 فبراير أمام مقر الوزارة مهما كانت انتماءاتنا النقابية و لنستغل فرصة الوقفة لإيصال صوتنا و لنجعلها صرخة مدوية في آذان اخشيشن و العبيدة


أرجو التفاعل
مع احترامي لاقتراحك وشكري على تفاعلك مع الموضوع لكن الاترى بان صيغة الاحتجاج عن طريق السلم الاداري سيقبل بالرفض التام من طرف المديرين وحتى وان افرج عنه فانه سيصل بعد الاجل المحدد لايداع الملفات .
وان كنا نحتاج لمثل هده الصيغ فما دا سيكون دور النقابات ؟ وما الفائدة من وجودها اصلا ؟
وما رايك في دفاع بعضها عن الفئة الميسورة وااهمال امر الفئة المستضعفة ؟

[أرطأ]

ما رأي كل الفئاتن التي تم غقصاؤها بأن تكتب تظلما في الموضوع و ترسله عن طريق التراسل الإداري و تعطي نسخة للنقابة حتى نوصل احتجاجنا إلى المسؤولين و لا نكتفي بالتدمر في المنتدى و مع بعضنا البعض.

جميع لإيصال صوتنا وجميعا لوقفة 11 فبراير أمام مقر الوزارة مهما كانت انتماءاتنا النقابية و لنستغل فرصة الوقفة لإيصال صوتنا و لنجعلها صرخة مدوية في آذان اخشيشن و العبيدة


أرجو التفاعل
نعم يا أخي أوافق الرأي لا بد من الوقوف ضد هذه التجاوزات.

[abou targ]

نعم الرأي رأيك . لكن مع ضرورة ضغط كل واحد منا على نقابته لتضيف نقطة مطلبية تحت عنوان." فتح باب مركز تكوين مفتشي التعليم الابتدائي والاعدادي في وجه رجال التعليم من مختلف الدرجات مع أقدمية (معينة )."

[samirchah]

نعم الرأي رأيك . لكن مع ضرورة ضغط كل واحد منا على نقابته لتضيف نقطة مطلبية تحت عنوان." فتح باب مركز تكوين مفتشي التعليم الابتدائي والاعدادي في وجه رجال التعليم من مختلف الدرجات مع أقدمية (معينة )."
معك على طول صديقي لكن على أن تكون الأقدمية معقولة و ليست مجحفة .....

[abou targ]

لنتداول بشأنها مع تحياتي

[عبد العزيز قريش]

أخي ما غيبته هنا أن النقابات هي أحد الأطراف التي شاركت الوزارة في وضع المرسوم. فكان الأولى لهذه النقابات أن تستشير قواعدها قبل الاشتغال على مشروع قانون المركز؟كما فعلت نقابة مفتشي التعليم والتي نظمت يوما دراسيا للشبكة وأبدت رأيها انطلاقا من قواعدها. وأرسلت مشروع المركز إلى قواعدها وأبدوا رأيهم فيه، ورفعت إلى الوزارة جملة التعديلات التي يجب أن تدخل على القانون قبل صدوره، ولكن لم يؤخذ بأغلب مقترحاتها. فأي احتجاج على الوزارة سترد عليه بأن ممثليكم شاركوا في وضع القانون. فالاحتجاح يجب أن يكون تجاه النقابة أولا وأخيرا ومحاسبتها ثم الوزارة في المرتبة الثانية. فليس سهلا الآن أن تغيير المرسوم لأن مسطرة المصادقة عليه طويلة جدا. الآن لابد من رفع النضال والنضال في أطر نقابية تستحق الانتماء إليها. أما لتي تمارس الفوقية ولا تشرك قواعدها وأجهزتها التنظيمية في اتخاذ القرارات، فليست جديرة بالانتماء. اسألوا النقابات عن حضورها وشروطها التي طلبتها للدخول إلى المركز؟ إن ما ظهر هو الأخف! لا أجد مبررا للاحتجاج في وجه الوزارة دون النقابات. الحمد لله أن دليل التقييم يحمل أسماء النقابات حتى لا تتستر تحت يافطة الوزارة. هنا أطالب أن تطلبوا بفتح مركز تكوين مفتشي التخطيط والتوجيه والمستشارين والمراكز الجهوية التربوية والمدارس العليا في وجه الابتدائي والإعدادي في إطار تكافؤ الفرص.
وأتمنى لكل مترشح الوفيق والنجاح والسلام.

[نقابي مخلص]

. الحمد لله أن دليل التقييم يحمل أسماء النقابات حتى لا تتستر تحت يافطة الوزارة. هنا أطالب أن تطلبوا بفتح مركز تكوين مفتشي التخطيط والتوجيه والمستشارين والمراكز الجهوية التربوية والمدارس العليا في وجه الابتدائي والإعدادي في إطار تكافؤ الفرص.
وأتمنى لكل مترشح الوفيق والنجاح والسلام.
أخي الحمد لله أن الدليل موجود ، و الحمدد لله ان الدليل دليل الوزارة و ليس دليل النقابات ن وحكوماتنا و وزاراتها عودتنا على الصدق فيما تقول ، فكلامها لا يأتيه باطل .
أخي حتى لا يقال أدافع عن النقابات سانقل حرفيا ما جاء في الدليل الصفحة 8 ، و هي الصفحة الأخيرة من تقديم السيدة كاتبة الدولة لدى وزارة التربية الوطنية تقول كاتبة الدولة:
"بناء عليه يمكن اعتبار هذا الدليل خلاصة لمجمل هذه الاستشارات ، التي كان منطلقها الأول الدراسة التي أعدتها مديرية الموارد البشرية و تكوين الأطر و مديرية الشؤون القانونية والمنازعات في مطلع الموسم الدراسي 2005-2006، ثم بعد ذلك تمت مواصلة الحوار و النقاش بشا،ه في إطار لجنة موضوعاتية موسعة تجمع ممثلين عن الإدارة و ممثلين عن النقابات الأكثر تمثيلية الأكثر تمثيلية نوت فدش ، نوت كدش ،ج وم ت، ج ح ت ، ج وت.
هذا فضلا عن مجموعة من الاستشارات مع مختلف الفاعلين في الميدان و نذكر بالخصوص اللقلءين الجهوين اللذان تم تنظيمهما بكل من جهة مكناس ـ تافيلالت و جهة دكالة عبدة ، بمشاركة مختلف الهيئات والأطر التربوية و اإدارية من مسؤولين جهويين و إقليميين ، و مفتشين و أطر الإدارة التربوية والمدرسين إلى جانب الهيئات النقابية على الصعيد الجهوي " أنتهى كلام السيدة كاتبة الدولة
أخي السيدة كاتبة الدولة تقول" يمكن أعتبار " و تنسى أن الحكومة تعمل بالمثل المغربي الذي يقول " شاوره و لاتعمل برأيه " و الاستشارة لا تعني المشاركة ، و هل يعني استشارة المدرسين الواردة في تقديم الدليل دليل على مشاركة المدرسين ؟
أخي قد أتفق معك أن نقابتنا ليست ملائكة ، ولكن لا يمكن شيطنتها ، و اتكلم عن النقابة التي أنتمي إليها و أعرفها أفتخر بالانتماء إليها ، نوت كدش ، رغم ما يمكن أن ألاحظه على الممارسة ، فخطها النضالي واضح ، و دفاعها عن المدرسة العمومية واقع ، و إمكانية تصحيح مسارها و اعد ، و ارتباطها بالطبقة العاملة أقوى من أن ينحل ، و رفضها للمخطط الاستعجالي أحد مرتكزات الدليل واضح ، ويبقى علينا نحن القواعد مسؤولية تصحيح مسارها و تقويت كفاحيتها ، و قد يصدق ما قلتُه على نقابة أخرى .
إن نصب العداء للنقابة تمثيلية قد يصنف في خانة المنافسة الانتخابية على هذه التمثيلية التي لا تعني شيئا للمناضلين النقابيين الفعليين الذين يناضلون يوميا بجانب الطبقة الكادحة دفاعا عن الحقوق ن وسيستمرون كذلك بتمثيلية أو بدونها فهم يمثلون الحق و الحلم بمجتمع عادل.
عندما تطالب بالاحتجاج على النقابات ، قبل الحكومة ، فإنك كمن لا يملك و يبيع لمن لا يستحق ، قرار النقابة ملك للمنخرطينها ، تمليه مصلحة الشغيلة و مبادئ النقابة ، فنحن لسنا خبزيين فقط بل خبزنا معجون سياسيا ، فلا يمكن أن تستقيم أمورنا مهما ناضلنا نقابيا إّذا لم ننجز نقلتنا الديمقراطية ، فسؤالنا أكبر فهو يتجاوز متى ستزيدنا الحكومة ؟إلى ما طبيعة الحكومة التي تحكم؟ و صراعنا ليس ضد وزير بل صراعنا طبقي ؟ صراعنا ضد الرأسمالية العالمية و ممثليها المحليين.
رجاء لاتبنوا مجدكم أو تمثيليتكم على عدائنا ، و لمعان مستقلتكم لا ينقص من بريقنا ، وليس كل ما يلمع ذهبا .

[hassan-x]

ما رأي كل الفئاتن التي تم ا قصاؤها بأن تكتب تظلما في الموضوع و ترسله عن طريق التراسل الإداري و تعطي نسخة للنقابة حتى نوصل احتجاجنا إلى المسؤولين و لا نكتفي بالتدمر في المنتدى و مع بعضنا البعض.

جميع لإيصال صوتنا وجميعا لوقفة 11 فبراير أمام مقر الوزارة مهما كانت انتماءاتنا النقابية و لنستغل فرصة الوقفة لإيصال صوتنا و لنجعلها صرخة مدوية في آذان اخشيشن و العبيدة


أرجو التفاعل
....المركزيات النقابية التي تدعي الثمثيلية المزيفة كانت على علم بهذا الاقصاء....المفبرك...سواء في الابتدائي او الاعدادي.. ولم تحرك ساكنا في بياناتها....
ما هذا الغباء.....؟؟؟؟

[عبد العزيز قريش]

إلى أخي النقابي المخلص، تحية تقدير. وكل من في الساحة أو من يدعي لنفسه لمعانا ذهبا. لست في وارد الدخول في سجال عقيم، هنيئا لكم أخي بتمثيليتكم وبنقابتكم وبمشاركتكم كتنظيم في القرارات التي تزيد الطين بلة، وتركب عليها الحكومة وتنشرها بين الخلق لتلميع وجهها اجتماعيا وديمقراطيا وكل المساحيق التي تسلمونها إياها. أما الصراع الطبقي فوعينا أصغر مما يحتضنه. اتركنا ننساق في طابور السياسي المبتذل بيننا وفينا. فثانية نحن مساكين تركنا لكم الساحة لتنخرطوا في مسلسل الحضارة على طريقة المجتمعات المتخلفة. ومنها خطابكم هذا، خاصة منه الفقرة الأخيرة. لا مجد لكم ولا مجد لنا مادام مجتمعنا يرزح تحت التخلف. وتحية صادقة لك.

[abou targ]

للأسف الشديد كلما تدخل "عبد العزيز قريش" إلا وانهال على الكدش كأنها تحكم في المغرب ،وهو بهذا الطرح يصطف الى جانب الدولة المخزنية ،عن قصد او عن غير قصد. ففي الوقت الذي تصدر فيها الدولة اوامرها للجم نضالات الكدش وتحجيمها مستتمرة في ذلك وسائل الاتصال المكتوبة وغير المكتوبة، عقابا لها على تجرئها الاعلان عن الاضراب العام وعن احتقارها للمجلس المستشارين بالانسحاب منه، هاهي بعض الابواق ممن تحسب على رجال التعليم تنحو نفس النحو لكن هذه المرة عبر مسلك الافتراء .
اننا فخورون فعلا بالانتماء الى الكدش ،عندما كانت قوية والآن وقد تراجع أداؤها لأسباب موضوعية أكثر مما هي ذاتية.,وذا كان هناك في المغرب من يستطيع حرمان الدولة من مداخيل ضخمة في يوم فهي الكدش بإعلانها للإضراب العام "ماي 2008" وإذا كان هناك من يربط تحسين الاوضاع المادية والاجتماعية للطبقة العاملة بنظام سياسي ديمقراطي حداثي وبنظام اقتصادي عادل في توزيع الثروات ...فهي الكدش ،واذا كان هناك من رفض المخطط الاستعجالي وثغرات النظام الاساسي و سلبيات الميثاق فهي الكدش ...
أجد نفسي مجبرا على مساءلة الرفيق"عبد العزبز مرة أخرى:
* لماذا سكتتم عن المخطط الاستعجالي في نقابة المفتشين؟
* لماذا تسترت على مشاركة نقابة المفتشين في اللقاء الجهوي حول مرسوم التقييم وبالتالي مسؤوليتكم في إصداره؟
* لماذا دافعت في إحدى مداخلاتك في مكان آخر من هذا المنتدى على الهيكلة الجديدة لمركز التفتيش أكثر مما دافعت عنه الوزارة؟
* لماذا استأثر موضوع التعويضات على اللقاء الجهوي لنقايتكم يوجدة دون غيره من القضايا الحساسة في المنظومة التربوية؟أليس هذا دليلا على صحة كلام ا"النقابي المخلص" وكلامي ايضا في كون نقابتكم نقابة خبزية حتى النخاع؟
أما من جهتنا في الكدش فيكفينا شرفا ان تستعدينا نقابات خبزية ،ونحن الذين أسسنا نقابتنا رفضا لهذه الخاصية،واستقرئوا التاريخ ياتيكم بالأخبار . اما ان نحتج على النقابات فسيتم ذلك ،لكن على النقابات التي تأسست لينعم أصحابها بالراحة ضاربين بعرض الحائط مصالح رجال التعليم المدرسين عرض الحائط..[size="4"]
/size]
من كان بيته من زجاج لا يرمي الناس بالحجارة

[نقابي مخلص]

إلى أخي النقابي المخلص، تحية تقدير. وكل من في الساحة أو يدعي لنفه لمعانا ذهبا. لست في وارد الدخول في سجال عقيم، هنيئا لكم أخي بتمثيليتكم وبنقابتكم وبمشاركتكم كتنظيم في القرارات التي تزيد الطين بلة، وتركب عليها الحكومة وتنشرها بين الخلق لتلميع وجهها اجتماعيا وديمقراطيا وكل المساحيق التي تسلمونها إياها. أما الصراع الطبقي فوعينا أصغر مما يحتضنه. اتركنا ننساق في طابور السياسي المبتذل بيننا. فثانية نحن مساكين تركنا لكم الساحة لتنخرطوا في مسلسل الحضارة على طريقة المجتمعات المتخلفة. ومنها خطابكم هذا خاصة منه الفقرة الأخيرة. لا مجد لكم ولا مجد لنا مادام مجتمعنا يرزح تحت التخلف. وتحية صادقة لك.
أتذكر قولة أعتقد انني سمعتها في وقت ما من فنان مغربي يعشق المسرح الفردي ، و أعتقد في برنامج ليلي كان يداع على أمواج الأثير ، قبل زمن الصحون المقعرة ،أعتقد ان عنوانه إشرقات فكرية ، قال الزروالي " مسكينة هي القطط التي تنام في الشارع " انتهى كلامه
نعم أنتم المساكين تتركون الساحة ، لتحتلوا الأقسام ، أقصد أقسام الوزارة و الأكاديميات و النيابات .
يأ أخي ، خطابنا واضح واضح وفاضح لكم ، و إذا أعتبرتموه متخلفا ، فأعتقد أنكم تمارسون الهروب إلى الأمام لنظهر لكم متخلفين ، يأخي نحن لسنا باحثين عن مجد و لا عن خلود في جنان ، ولكن عن عدل يعم كل البلاد .
و يقول المثل الهندي "ملكان لا يسعهما إقليم و سبعة دراويش ينامون على حصير " و جودكم لا يقلقنا ، و إن كان مبنيا على عدائنا .فالحصير متسع لسبع دراويش ، والإقليم أي إقليم يضيق بملكين ، فاختروا بين الحصير و الإقليم .
ولك مني تحية صادقة دون مساحيق تجميل .

[abou targ]

قبل قليل اتصل بي أحد الإخوة مؤكدا لي أحقية المرتبين في السلم 11 في اجتياز امتحان التفتيش ومرجعه في ذلك الأخبار الوادة اليه.لكن سأتأكد من الأمر عشية هذا اليوم بعدما أذهب للإطلاع على ما يثبت ذلك من مستجداتآخر ساعة. وإلى ذلك الحين أستودعكم الله

[toms]

قبل قليل اتصل بي أحد الإخوة مؤكدا لي أحقية المرتبين في السلم 11 في اجتياز امتحان التفتيش ومرجعه في ذلك الأخبار الوادة اليه.لكن سأتأكد من الأمر عشية هذا اليوم بعدما أذهب للإطلاع على ما يثبت ذلك من مستجداتآخر ساعة. وإلى ذلك الحين أستودعكم الله
هنيئا لكم فما على اساتدة السلم التاسع الدين لم تكثرت النقابات بالحيف الدي طالهم من هدا التصنيف والاقصاء وخاصة نقابةالمنافقين التي هللت واستنكرت جبرا بخاطركم الا ان يبايعوا ويباركوا لكم .
(واللي عضاتو يدو ما يبكي)
ولا تقولوا بان هدا النوع من الخطاب يدعو الى التفرقة فاني اقول لكم (باراكا علينا من الحقرة )واقول لكل معلم من الدرجة الثالثة خاصة القدامى منهم كفا من الدل والانصياع فنضالكم مع نقابات خدلتكم في كل شيءشبيه بعمل حمار الطاحونة انتم تعصرون واسيادكم يرقون ويستفيدون مما تطحنون .
واللهم هدا منكر