مدير م/م ............. قصبة تادلة يتحول الى ملاكم

[siwarino]

التحق الأخ ******** يوم السبت 14/02/2009 بالمدرسة من أجل الاطلاع على المدكرة المتعلقة بمباراة التفتيش الا أن مدير المؤسسة قابله بالرفض مدعيا أن ليس له الحق. ولما تشبت الأخ ال******* بحقه كان الجواب هو لكمة على مستوى العين اليسرى وكسر النظارات . هدا التمادي سببه اللجان المتعددة التي زارت المؤسسة ووقفت على عدة خروقات لكن مع الأسف لم تتخد أي اجراء .

[أبو إسلام]

من أي كوكب هذا (المدير)؟؟؟

[mikha]

بعض المدراء لايقومون بدورهم في اخبارالاساتدة الدين يعملون بالفرعيات بجديد المدكرات.

[oum othmane]

ألهذه الدرجة يهان مربي الأجيال؟ومن طرف من؟
والله إنه زمن العجائب بامتياز.....

[chohrore]

الثقافة الدفاترية تدين هذا لاعتداء وتدين اي نوع من الاعتداءات على اي كان،ان كانت الرواية صحيحة حقا،يجب على الاستاذ الضحية،متابعة السيد المدير اداريا وقضائيا.

[أبوطارق]

من حق الجميع الإطلاع على المذكرات و لو لم تكن تعنيهم

[رشيد أبو علاء]

التحق الأخ ******** يوم السبت 14/02/2009 بالمدرسة من أجل الاطلاع على المدكرة المتعلقة بمباراة التفتيش الا أن مدير المؤسسة قابله بالرفض مدعيا أن ليس له الحق. ولما تشبت الأخ ال******* بحقه كان الجواب هو لكمة على مستوى العين اليسرى وكسر النظارات . هدا التمادي سببه اللجان المتعددة التي زارت المؤسسة ووقفت على عدة خروقات لكن مع الأسف لم تتخد أي اجراء .


لا حول ولا قوة الا بالله.

[الشبل]

اللهم عجل برحيل أمثال هذا المدير من ساحتنا

[azrou42]

الا يمكن ان تكون هذه الواقعة هي النقطة التي افاضت الكأس في سياق علاقة متوترة بين الطرفين؟

[صادق الحافظ]

المرجو من السيدات والسادة الأساتذة التريث في اتخاد المواقف قبل التحقق من الواقعة .

[med74]

يجب مقاضاة ذلك الحقير و فصله ، لانه يسيئ بالمهمة التربوية...أنا لا ادري كيف تصرف كذلك ، لانني اظن ان العكس هو الذي يقع في بعض المؤسسات...

[lamgharir11]

يجب مقاضاة ذلك الحقير و فصله ، لانه يسيئ بالمهمة التربوية...أنا لا ادري كيف تصرف كذلك ، لانني اظن ان العكس هو الذي يقع في بعض المؤسسات...

لاتسئ الظن .انت لاتعرف الظالم من المظلوم لا تتخد اي قرار حتى تكون متأكدا من مجريات الاحداث نحن اسرة واحدة .هذا طرح الاستاذ مابالك بتصريح المدير.هذا ما يولده التوثر بين الطرفين.وهذه هي النتيجة .يجب العمل على خلق جو تربوي اخوي. يخدم التلميذ. لقد اصبحنا ممثلين محترفين لا اساتذة.مسرح الاحداث هو هذالمنبر الذي وجد لتبادل الخبرات والتجارب لا لسب بعضنا البعض .هل اطلعت في هذا المنبر ان قائدا يسب قائدا اخر .هل سمعت ان محاميا يشتم زميلا له في المهنة .
إنها مهزلة تعرضونها امام الرأي العام .هل تتصورون ان القراء من غير الاساتذة سيجدون لكم الحلول .كل ما يكتب يزيد الطين بلة وانتم تبحثون عن الاصلاح.
كراهية + بغض +اشمئزاز +سوء الظن هذا ما نستنتجه من خلال هذه الكتابات.لم اقرأ يوما اي تشجيع صادر عن مسؤول في حق استاد مجد .لم نر اي كتابة تعرض مشروع مؤسسة ناجح . المشاكل والاتهامات هي ما يغلب على منتدانا .
واخيرا ومن خلال تجربتي كاستاذ ومدير .المشاكل يجب ان تحل محليا ( داخل المؤسسة ).جميع الاساتذة عليهم التدخل وبحياد لفض اي نزاع محلي . وستكون النتيجة احسن على مستوى العلاقات بين الجميع .ويجب النظر إلى المدير كاستاذ يتحمل مسوؤلية اكبر من التي كان يتحملها في القسم .في المقابل عليه ان يقود مؤسسته بكل حياد و موضوعية. وان يكون الاحترام متبادلا بين الجميع .وان تكون ثقافة الاشراك سائدة.والامور واضحة .والكل يخدم التلميذ .
لقد حبانا الله في مؤسستنا باساتذة اكفاء.نتشاور في ما بيننا في كل صغيرة وكبيرة .نناقش وباستمرار مستجدات الساحة.بيننا التعاون والنصح اي مشكل يحل في إبانه سواء مع الاباء او في ما بيننا .
الكل يتحمل المسؤولية لافرق بين الاداري والاستاذ . والنتيجة هي ان كل سنة تعرف هذه المؤسسة مفاجأة عند الإعلان عن نتائج الامتحان المهني خصوصا السلم 11.بحيث اغلبية الاساتذة الذين استوفوا الشروط ترقوا إلى السلم 11 عن طريق الامتحان لا عن طريق الاقدمية.والسبب هو الجو الذي تعمل فيه هذه المؤسسة وروح التنافس وقبول الرأي الاخر.الحمد لله .هذا ليس دفاعا عن مؤسستي بل واقع نعيشه يوميا .
كل مؤسسة قائمة بذاتها على العاملين بها خلق جو تربوي تعاوني محلي .
استاذ معنا فوج 2000 نجح في مباراة المدرسة العليا للاساتذة وهو اصغرنا سنا وتجربة .
وامتنعت النيابةللترخيص له للالتحاق بالمدرسة العليا على اعتبار استحالة تعويضه.واتفقت الادارة مع الاساتذة لضم قسمه الذي سيصبح شاغرا وفعلا كان الضم وبالتزام كتابي وسمح لصاحبنا بالالتحاق بالمدرسة وتخرج استاذا للتعليم التأهيلي .ولازال لحد الان يتواصل معنا ويزورنا كلما سمحت له الظروف بذلك.

[abouanis]

ما علا قة النجاح في امتحان مهني بالجو السائد في المدرسة يا أخيlamgharir11 . ألم تطلع على ما كتب ويكتب عن تدني مصداقية تلك الامتحانات سواء عبر صفحات منتدانا هذا أو في أماكن أخرى كثيرة. لا يستساغ الانطلاق من التجارب الشخصية الفردية من أجل التعميم. فكم من أستاذ نجح في امتحان مهني أو غيره وهو يعمل في مؤسسة مكهربة الأجواء.
أما ما عدا هذا فأنت محق في ما جئت به. تقبل تحياتي.

[lamgharir11]

ما علا قة النجاح في امتحان مهني بالجو السائد في المدرسة يا أخيlamgharir11 . ألم تطلع على ما كتب ويكتب عن تدني مصداقية تلك الامتحانات سواء عبر صفحات منتدانا هذا أو في أماكن أخرى كثيرة. لا يستساغ الانطلاق من التجارب الشخصية الفردية من أجل التعميم. فكم من أستاذ نجح في امتحان مهني أو غيره وهو يعمل في مؤسسة مكهربة الأجواء.
أما ما عدا هذا فأنت محق في ما جئت به. تقبل تحياتي.

اخي المحترم اقصد بالجو الذي نعيشه جو اخذ وعطاء .تبادل الاراء . تبادل الكتب .تبادل الافكار عن طريق المناقشة اليومية والمستمرة.إحالة بعضنا البعض إلى كل موقع مفيد.
لم تعرف مدرستنا اي توتر يوما ما. كل مشكل يحل في حينه وبطريقة جماعية . اليس اخي العزيز جوا مثل هذا تناقش فيه يوميا ولو فكرة واحدة يساعد على الانفتاح وتوسيع المدارك.
اما علاقة الادارة بالاساتذة علاقة مبنية على الاحترام المتبادل .مبنية على إشراك الجميع في كل ما يخص المؤسسة .بما في ذلك جمعية الاباء التي انوه برئيسها والاعمال التي يقوم بها لصالح المدرسة .وتواجده الدائم واستشاراته معنا.وتقديره لاسرة التعليم.
اخي العزيز اظن ان الجو الاخوي يساعد في تحقيق الكثير من الاشياء بالنسبة للمتواجدين داخل المدرسة.
استغرب اخي عما أقرأه عن التوتر بين المدير والاستاذ ما مصدره.ما اسبابه . لنا واجبات كلنا (استاذ+مدير +مفتش +.......).ولنا حقوق .كل واحد يقوم بواجبه رئيسا ومرؤوسا . لا نحاسب الاستاذ عن الغياب والمدير لا يحضر إلا لماما .فهذا مخالف للقانون .لا نتخذ التنقيط كوسيلة للانتقام .هناك وسائل اقل ضررا من التنقيط تعمل على تحسين الاجواء وبالتالي تحسيسن المردودية .العلاقة ثم العلاقة ثم الشفافية .وبناء العلاقة بين الاستاذ والمدير لايجب ان تكون على حساب التلميذ.المدير اخ الجميع .مدافع عن الجميع .مرشد الجميع .يبدي حياده التام.حتى ينال احترام الجميع.يتفهم جميع مشاكل الاساتذة ويحاول التقرب منهم بكثير.لانهم يشكلون اسرة واحدة .الجدار بين الإداري والتربوي ينبغي هدمه

[omar19]

يا للعار.. ربما لهذه التصرفات و مثلها قررت زيادة 850 درهما من راتبهم حسب ما اطلعت عليه في هذا المنتدى؟؟؟؟؟؟... تحية خاصة الى كل مدير يحترم الأساتذة و يتعاون معهم ....

[AKABAR]

يا للعار.. ربما لهذه التصرفات و مثلها قررت زيادة 850 درهما من راتبهم حسب ما اطلعت عليه في هذا المنتدى؟؟؟؟؟؟... تحية خاصة الى كل مدير يحترم الأساتذة و يتعاون معهم ....
و تحية لكل مدرس(ة) يقوم بواجبه ويحترم الجميع

[gaou]

الخبر من مصدر واحد: المصدر الذي اعتبر الأستاذ ضحية، ولم نسمع بعد رواية الطرف الآخر.
كما أن هناك عنصر ينبغي توضيحه وهو ما أسباب زيارات اللجن؟ هذه الزيارات تؤشر على أن الجو السائد في هذه المؤسسة متوتر. لذلك فنحن لا يمكن أن نساند هذا ولا ذاك إلى حين اكتمال المعطيات

[lamgharir11]

الخبر من مصدر واحد: المصدر الذي اعتبر الأستاذ ضحية، ولم نسمع بعد رواية الطرف الآخر.
كما أن هناك عنصر ينبغي توضيحه وهو ما أسباب زيارات اللجن؟ هذه الزيارات تؤشر على أن الجو السائد في هذه المؤسسة متوتر. لذلك فنحن لا يمكن أن نساند هذا ولا ذاك إلى حين اكتمال المعطيات

اتفق معك وانت على صواب . نعم الرأي السديد. ومن بين المعطيات اخي ان لجوء المدير لمثل هذا التصرف (اللاتربوي )هو بلوغ التوتر ذروته .

[abouwafa]

من الكبائر شهادة الزور .
من الواجب أن ننصر
أخانا برده عن غيه
سواء أ كان مديرا
أو أستاذا .
و ما وقع
قدوة سيئة
للتلاميذ .

[ouehbi]

[الحجة على من ادعى والبينة على من أنكر] وحذار ثم حذار من قول الزور والعمل به وتعاونوا على البر والتقوى ولا تعاونوا على الاثم و العدوان يا من كدتم ان تكونوا رسلا
واصلحوا بين اخويكم ان كنتم مومنين

[أم ايمان]

الله يهدي ما اخلق ......لا يمكن الحكم بما ان المعطيات ناقصة جدا و من طرف واحد فقط

[ramdane]

المرجو من السيدات والسادة الأساتذة التريث في اتخاد المواقف قبل التحقق من الواقعة .
بسم الله الرحمن الرحيم. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.ارجوك استاذي ان تغير اللون الذي كتبت به مداخلتك لاني لم اتمكن من قراءتها واستسمحك كثيرا.

[abdou74]

من خلال المداخلات يمكن معرفة المدير من الأستاذ .نحن فعلا بحاجة إلى ثقافة جديدة و أسلوب جديد في التعامل فيما بيننا.

[مراد الزكراوي]

أول شيء كان يجب القيام به هو رد اللكمة.على الأقل تكون قد استرجعت حقك و بسرعة.دون اللجوء إلى تقارير مزورة للجان،أو تنصل للنقابات...و هذا ما يحدث مع الجميع للأسف.أنا لا أدعوا للعنف.و أندد به.لكن كرامة الانسان أولى فوق كل اعتبار.السن بالسن

[elpiratous007]

لدينا مدير بم/م '''''''''''طاطا ملاكم وناقد للهيئة الطبية ومبدع قانونى و.........يلقب داخل النيابة بحامورابي
ادا اسندت الامور الى غير اهلها فانتظر الساعة

[ابوالعلا عزيز]

اخي الكريم انا مدير مؤسسة بنيابة اسفي واني لاتاسف لمثل هذه التصرفات الاتربوية والتي تعيدنا لزمن ( الفرعنة)
غير انه ينبغي تقصي الحقائق فبل الحكم.....



وشكرا على الموضوع.

[rachid361]

هناك عدد كبير من المديرين من نفس هذه الطينة الحقيرة،لذلك ندين مثل هذه التصرفات و نرفض أن نقوم من طرفهم عبر شبكة التقييم......

[el ouafi]

نحن نعلم علم اليقين الأجواءالتي تعمل في ظلها الأسرة التعليمية بالعالم القروي، فمهما بدت أحيانا الأجواء صافية، الا أنها تخفي الكثير من الهيجان، والانفعالات النفسية المكبوتة تحت قهر الواقع المرير.
الا ان الأمر لا يجب أن يصل الى هذا الحد، خاصة بين أطر تربوية، الأمل معقودة عليهم في اعطاء الدروس لللآخرين.
نأسف للواقعة، وأرجو أ ن ينال المخطئ جزاءه ، ويعود الهدوء الى نفوس الاخوة. ولم لا ، يعم الوئام والمودة والاحترام المتبادل.

[زكورتي]

إنا لله وإنا إلية راجعون أمثال هؤلاء لا يصلحون لقيادة الإدارة التربوية عليه أن يسجل نفسة في نادي الملاكمة

[anas5]

لا حول ولا قوة إلا بالله .

[Nouzha]

أول شيء كان يجب القيام به هو رد اللكمة.على الأقل تكون قد استرجعت حقك و بسرعة.دون اللجوء إلى تقارير مزورة للجان،أو تنصل للنقابات...و هذا ما يحدث مع الجميع للأسف.أنا لا أدعوا للعنف.و أندد به.لكن كرامة الانسان أولى فوق كل اعتبار.السن بالسن


ما هذا ايها المشرف؟
ما هكذا تحل المشاكل. ثم انا اثمن كلام الاخوة. نحن لا نملك كل عناصر الواقعة و بالتالي لا نستطيع الادلاء براي محايد و موضوعي. على كل نحن نتاسف لهذا المستوى... اما ان نتغاضى على فضح النازلة كما تفضل بذلك احد الاخوان فلا اظنها فكرة صائبة.... بالعكس.... اذا كان تصرف المدير بالشكل الذي جاء بالموضوع فعلى الاستاذ فضحه في كل المنابر و على اعلى مستوى....زمن الغاب ولى وراح.

[أبا سارة ورانية]

ينبغي متابعة هذا المدير امام القضاء وعلى الجمعيات الحقوقية ان تتبنى قضية هذا الاستاذ الذي تعرض للضرب من طرف مؤطره الذي من المفروض ان يعطي مثالا في السلوك الحضري.وعلى الدفاتريين التشهير به في هذا المتدى بوضع عبارة مثل : مدير ملاكم احذروه.

[ذ نور الدين]

si les autres enseignants sont des hommes ils doivent agir

[ahmed arabe]

خبر مؤسف فالمدير هو استادوهو فرد من اسرة التربية والتعليم وعلينا ومن خلال هدا المنبر الشريف ان نحترم الجميع والا نتسرع في اصدار الاحكام كما ان هناك لجان لتقصي الحقائق ستقوم بعملها بكل نزاهة وحياد

[ذ نور الدين]

il change de cade et il change de peau sur le champs il efface ts son passé d enseignant

[ذ نور الدين]

je veux dire cadre et non cade je m'excuse

[abhato]

المرجو من الاخوة العاملين بالمؤسسة التي يشتغل بها المعتدى علية ان يقوموا بوقفة احتجاجية مساندة منهم لاخيهم والا فلا معنى من ان يهان زميلي وابقى اتفرج . وحتى لو اهين المدير نفسه من طرف استاد يلزم العمل على ايقاق الظاهرة المشينة

[nejmi_1]

يجب الاستماع للطرفين قبل إصدار أي حكم.

[أبوأمين]

القاضي العادل ، يحرص على الاستماع لدفوعات الطرفين . و بالتالي لا يمكننا ، إصدار حكم نزيه ، دون الاستماع إلى رواية الطرف الآخر . لأنني لا أفهم ، أن يقوم المدير بلكم أستاذ ، لمجرد أنه طلب منه الاطلاع على وثيقة من حقه .

تحياتي و مودتي .

[جمال لعوينات]

رغم ما قيل في مداخلات بعض الإخوة حول درجة التوتر التي ربما كانت سائدة,والتي جعلت مدير المؤسسة يعتدي على أستاذ بلكمة كسرت زجاجات نظارته,أظن أنه من العار أن نبحث للجاني على حجة تبرر ما قام به حتى ولو كانت حجج نفسية أو علائقية فلا التوثر ولا النزاع والمشاحنات تسمح لطرف بالاعتداء عن الآخر.

أتمنى أن تتوقف مثل هذه التصرفات اللامسؤولة,وأن تعم أجواء التعاون والاحترام المتبادل.

[محمد الفلالي]

اعتقد ان العنف الذي يظهر بين الفينة والاخري بين رجال التعليم ادارة ومرؤسين يعكس العنف الممارس خارج المدارس.وهونتيجة غياب ثقافة الحوار ومعرفة الحقوق ومعرفة الواجب لان بهذه الثقافة والمعرفة يدرك المدير دوره وكذا الاستاذ.واعتقد ان السلطة التي .غير المؤطرة بما اشرت اليه ربما ستكون اقرب الي الفوضي منه الي التدبير المعقلن للعمل التربوي.وعلي رجال التعليم مديرين واساتدة انيتجوزوا مااصبح ظاهرا في المؤسسات التعليمية من عنف . فانه من غير المعقول ان يقف رجل التعليم في المحاكم ..مناجل المطلبة بحقه المدني

[boughti]

الحكم العادل إخواني يقتضي الإستماع الى الطرفين . أين هو رأي المدير ومن يدافع عنه

[boughti]

دائما المدير الجاد يتعرض لمثل هده السلوكات المغرضة و الإشاعات الكادبة وخاصة مع ........................كمل من راسك .

[Ahmed Boukous]

تصرفات غير تربوية

[أمينة 75]

لقد أصبحت المدرسة حلبة للمصارعة و الملاكمة و هذا هو واقعنا في الساحات التعليمية.

[azert987]

أنصحكم بإهداء السيد المدير قفازات يوم 5 أكتوبر المقبل بمناسبة اليوم العالمي للمدرس ليواجه بها الباقي من أسرة التعليم العاملين بالمؤسسة التي يشرف على إدارتها

[ayizm]

الحدث لايمت الى التربية بصلة.القلق والتسرع في رد الفعل بمثل هذا التصرف المشين يدل على غياب ثقافة الحوار.
يدل على الضعف وانعدام التواصل.
الا ان هناك من يحاول الانفراد بالمدير في مكتبه .بعيدا عن الشهود ليسمعه كلاما .......وهنا يمكن ان يصدر مثل ما صدر .
وعلى كل حال اعدكم اني ساتقصى الحقيقة.وساخبركم بمجريات الحدث فور التوصل بها.:blow:

[hammoumi1000]

التحق الأخ ******** يوم السبت 14/02/2009 بالمدرسة من أجل الاطلاع على المدكرة المتعلقة بمباراة التفتيش الا أن مدير المؤسسة قابله بالرفض مدعيا أن ليس له الحق. ولما تشبت الأخ ال******* بحقه كان الجواب هو لكمة على مستوى العين اليسرى وكسر النظارات . هدا التمادي سببه اللجان المتعددة التي زارت المؤسسة ووقفت على عدة خروقات لكن مع الأسف لم تتخد أي اجراء .

إذا كانت الواقعة صحيحة دون زيادة أو نقصان فإنني كمدير أدين بشدة مثل هذه السلوكات اللاإدارية واللاأخلاقية

[جنكيز خان]

الى اي ناد ينتمي هذا البطل الأولمبي ؟
وهل يبحث عن الاحتراف في ساحة المدرسة؟
لاحول و لاقوة الا بالله

[aznoune]

كل ما قيل عن المدير الملاكم قليل هدا لا يستحق
ان يكون مربيا او مديرا لانه غير سوي وانصحه
بمعالجة نفسه لان لديه صفر في الدكاء الاجتماعي .لقد تخاصم مع جميع اطرالتدريس والادارية والتربوية وحتى الجيران سواء في قلعة السراغنة وفي تاكزيرت .والله يسسسستر.

[زمان]

هذا السلوك يخل باخلاق المهنة طبعا بعض المديرين يبالغون في استعمال سلطتهم

[زمان]

السلام عليكم ايها الدفاتريون عليكم التدخل لفك الصراع الذي قد يحدث بين هيئة التدريس و الادارة التربوية بدل الانحياز لفئة دون لخرى

[moh07]

كثرت الاخبار وتناسلت
هذا لا يقع فقط قطاع التعليم
في جل قطاع الوظيفة

[صخرة سيزيف]

أحد المدراء قال جزاه الله بخير:وسخنا نصبنوه وحدنا ما يسيق لينا حد خبار.

[balsam mustapha]

هذه ليست الحقيقة كلها

[mohamed59]

$^





wawwwwwwwwwwwww

[جويد]

المرجوالانصات للطرفين