شارك معنا في الاجواء التي مرت بها مباراة التفتيش

[زاد المعاد]

http://img18.imageshack.us/img18/7633/32641676.gif

أخي الأستاذ , إن كنت ممن شارك في اجتياز مباراة الالتحاق بمركز تكوين المفتشين, فشارك معنا بالإدلاء بارتساماتك حول الأجواء التي مرت فيها الامتحانات حتى تعم الفائدة ولك جزيل الشكــــــــــــــــــــــــر.

[amtergane]

ننتظر ارتسامات المترشحين -ات - حول أجواء المباراة بكل شغف ، مواضيع الامتحان ،المدد الزمنية المخصصة،حضور الأساتذة هل ثم بكثفة أم لا ،.......وشكرا جزيلا ،نود كذلك معاينة المواضيع المقترحة اذا كان ذلك ممكنا

[el hassan bousfoul]

انا واحد ممن اجتاز المباراة ولدي الملاحظات التالية
- تمت حراستنا من طرف معلمة واحدة مثلنا
- لم يتم مراقبة هوية المترشحين اطلاقا
- بعض السادة المتعلمين اعتمدوا مرة اخرى على النقل
- كانت هنالك نقاشات وتبادل للاجوبة بين الممتحنين
- كانت الاظرفة الخاص بالمواضيع مفتوحة عند وصولها الينا
- ساد جو من الاستياء بين المترشحين حول ظروف المباراة
- لم يتم تحدسد يوم اعلان النتائج
- تم تغيير مواعيد المواد

[ام صلاح]

أخي الأستاذ , إن كنت ممن شارك في اجتياز مباراة الالتحاق بمركز تكوين المفتشين, فشارك معنا بالإدلاء بارتساماتك حول الأجواء التي مرت فيها الامتحانات حتى تعم الفائدة ولك جزيل الشكــــــــــــــــــــــــر.

عليك اخي الانتظار قليلا فاغلبهم لا زال في طريق العودة .d7k

[ام صلاح]

انا واحد ممن اجتاز المباراة ولدي الملاحظات التالية
- تمت حراستنا من طرف معلمة واحدة مثلنا
- لم يتم مراقبة هوية المترشحين اطلاقا
- بعض السادة المتعلمين اعتمدوا مرة اخرى على النقل
- كانت هنالك نقاشات وتبادل للاجوبة بين الممتحنين
- كانت الاظرفة الخاص بالمواضيع مفتوحة عند وصولها الينا
- ساد جو من الاستياء بين المترشحين حول ظروف المباراة
- لم يتم تحدسد يوم اعلان النتائج
- تم تغيير مواعيد المواد
dd1اتمنى لك اخي التوفيق.ومهما كانت ظروف الامتحان المهم انكم شاركتم وخضتم التجربة رغم العراقيل الكثيرة التي اعترضتكم .وكل واحد منكم سينال ما كتبه الله له فبالتوفيق.

[mistmimzi]

انا واحد ممن اجتاز المباراة ولدي الملاحظات التالية
- تمت حراستنا من طرف معلمة واحدة مثلنا
- لم يتم مراقبة هوية المترشحين اطلاقا
- بعض السادة المتعلمين اعتمدوا مرة اخرى على النقل
- كانت هنالك نقاشات وتبادل للاجوبة بين الممتحنين
- كانت الاظرفة الخاص بالمواضيع مفتوحة عند وصولها الينا
- ساد جو من الاستياء بين المترشحين حول ظروف المباراة
- لم يتم تحدسد يوم اعلان النتائج
- تم تغيير مواعيد المواد
هذا هو المفتش المفترض؟؟؟ يحرز حتى هوd8s؟؟؟لا حول و لا قوة إلا بالله

[tantani]

اغلق المركز لمدة طويلة ؛ وتم إعادة فتحه بطريقة تثير الشك والنتائج ستكون مفاجئة ؛ فالمناصب محجوزة لإسكات النقابات و ...........

[noureddineka]

أقل ما يمكن أن نقول عنها أنها كانت مهزلة بكل المقاييس,فوضى وتخبط في التنظيم وغش ولا مبالاة.حيث لم يتم التأكد من هوية المترشحين إطلاقا.ولم تكن هناك أي حراسة، بل كان بعض الحراس يشجعون على الغش حيث قال أحدهم للمترشحين :لي عندو شي حاجة يجبدها،فما كان من بعض المترشحين إلا أن أخرجوا الدليل البيداغوجي وبدؤوا يستنسخوا مضامينه في أوراقهم.وللأمانة هذه الأشياء حدثت في قسم آخر غير الذي كنت فيه وحكاها لي أكثر من أخ ممن حضروا. أما القسم الذي كنت فيه فلم تحدث فيه حالة غش بهذا المستوى ما عدا الإهما ل الذي قلتـ,. كان هناك أيضا فوضى في برمجة المواد،حيث أعطونا في مساء اليوم الأول المادة التي كان من المقرر أن نمتحن فيها في اليوم الثاني ولما قمنا بالإحتجاج قالوا لنا :بحال بحال. أما تشرد الأساتذة وازدحامهم على وسائل النقل والمطاعم والمساجد فقد كانت فضيحة بكل ما في الكلمة من معنى. أسأل الله التوفيق لكل من يستحق.

[mehdi2010]

أقل ما يمكن أن نقول عنها أنها كانت مهزلة بكل المقاييس,فوضى وتخبط في التنظيم وغش ولا مبالاة.حيث لم يتم التأكد من هوية المترشحين إطلاقا.ولم تكن هناك أي حراسة، بل كان بعض الحراس يشجعون على الغش حيث قال أحدهم للمترشحين :لي عندو شي حاجة يجبدها،فما كان من بعض المترشحين إلا أن أخرجوا الدليل البيداغوجي وبدؤوا يستنسخوا مضامينه في أوراقهم.وللأمانة هذه الأشياء حدثت في قسم آخر غير الذي كنت فيه وحكاها لي أكثر من أخ ممن حضروا. أما القسم الذي كنت فيه فلم تحدث فيه حالة غش بهذا المستوى ما عدا الإهما ل الذي قلتـ,. كان هناك أيضا فوضى في برمجة المواد،حيث أعطونا في مساء اليوم الأول المادة التي كان من المقرر أن نمتحن فيها في اليوم الثاني ولما قمنا بالإحتجاج قالوا لنا :بحال بحال. أما تشرد الأساتذة وازدحامهم على وسائل النقل والمطاعم والمساجد فقد كانت فضيحة بكل ما في الكلمة من معنى. أسأل الله التوفيق لكل من يستحق.
دليل اخرعلى ان المرتبة 126 كثيرة علينا . قللنتظر المرتبة 162 في التصنبف المقبل . الم يقولوا بان حاميها حراميها ?

[محمد لبروزي]

:dunno:انا ارى الظروف كانت جدمناسبة المواضيع في المتناول ولكن مرض التشاؤم والانتقاد الغير الموضوعي دائما تصعد في الواجهة ,اما عن الغش فمن الغباء ان يغش احد خصوصا ان المواضيع لا تتيح ولو جملةللغش لانها اعتمدت الفهم والممارسة الميدانية الدزجة الاولئ ثم الدكاء والتكوين واظن ان الاخوة لامسو دلك. كما اود اضافة اخرى المعا ملة والاستقبال كانا ايدانا بالاخلاق التي يتحلى بها رجال ونساء التعليم ومن الامانة الاشادة باعدادية محمد السادس التي كانت في الموعد الاخلاقي ومديرها البشوش ولا ننسى اخر يوم كياستقبلتنا احدى الاستادات بالحلوى والابتسامة لقد كانت بيداغوجية حتى مع اصدقائها نسال الله ان نرى هدا في كل المدارس والاعداديات والثانويات فهدا وهؤلااء هم اهل التربية

[المعلم المتميز]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وصلى الله على سيدنا محمد وسلم:
يوم 26 فبراير2009، كان يوما مشهودا، رجال التعليم الابتدائي أتوا من كل جهة من جهات المغرب، أتوا من الجهة الشرقية ، كلميم السمارة، العيون بوجدور الساقية الحمراء، وادي الذهب...... جاؤوا لاجتياز مباراة التفتيش، صراحة أحيينا صلة الرحم، هذا هو الأجر العظيم من وراء المباراة، أحدنا فكر في تكوين الرابطة خالية من رائحة النقابة والتنقيب.
أشكر شكرا جزيلا الساهرين والساهرات على اجتياز مباراة التفتيش ، مرت الأجواء في غاية الروعة،مرت أجواء اجتياز الامتحانات في هدوء تغمرها روح المسؤولية، حرسونا أستاذات مثاليات في الأخلاق، أشكر مشرف الامتحانات بثانوية الامام البخاري بجماعة أكدال،كان مشرفا بامتياز، استقبل الضيوف بابتسامة عريضة ، وقال بالحرف الواحد: خذوا راحتكم ، عانيتم مشقة السفر.. في النهاية ، سلم لكل أستاذ وثيقة الحضور..الذي أبهرني هو أن رجال التعليم راغبون في إصلاح التعليم.
أخيرا أحيي المترشحين تحية أخوية ، وأحييهم على تغلبهم على مشقة السفر والبحث عن الايواء.
المعلم المتميز أستاذ ابتدائي// نيابة الصخيرات تمارة

[زاد المعاد]

نشكر كل من كان سباقا لتزويدنا بالمعلومات حول الأجواء التي مرت فيها الامتحانات,وفي انتظار عودة باقي الإخوة إلى ديارهم سالمين إن شاء الله (لتزويد كل الدفاتيريين بما لديهم في الموضوع),نتمنى للجميع التوفيق و النجاح.

[cherif05]

:dunno::dunno::dunno::dunno:d8sالسلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وصلى الله على سيدنا محمد وسلم:

يوم 26 فبراير2009، كان يوما مشهودا، رجال التعليم الابتدائي أتوا من كل جهة من جهات المغرب، أتوا من الجهة الشرقية ، كلميم السمارة، العيون بوجدور الساقية الحمراء، وادي الذهب...... جاؤوا لاجتياز مباراة التفتيش، صراحة أحيينا صلة الرحم، هذا هو الأجر العظيم من وراء المباراة، أحدنا فكر في تكوين الرابطة خالية من رائحة النقابة والتنقيب.
أشكر شكرا جزيلا الساهرين على اجتياز مباراة التفتيش ، مرت الأجواء في غاية الروعة،مرت أجواء اجتياز الامتحانات في هدوء تغمرها روح المسؤولية، حرسونا أستاذات مثاليات في الأخلاق، أشكر مشرف الامتحانات بثانوية الامام البخاري بجماعة أكدال،كان مشرفا بامتياز، استقبل الضيوف بابتسامة عريضة ، وقال بالحرف الواحد: خذوا راحتكم ، عانيتم مشقة السفر.. في النهاية ، سلم لكل أستاذ وثيقة الحضور..الذي أبهرني هو أن رجال التعليم راغبون في إصلاح التعليم.
أخيرا أحيي المترشحين تحية أخوية، أحييهم على تحملهم مشاق السفر والبحث عن الايواء.

المعلم المتميز أستاذ ابتدائي// نيابة الصخيرات تمارة

نيابة الصخيرات:dunno::dunno::dunno::dunno::ggg::ggg::ggg ::ggg::ggg::ggg::ggg::ggg:

[alkhouja]

المهم هو المشاركة اما الفوضى فهي عامة و شاملة حتى في ادهاننا و نحن نائمون

[محمووود]

انا واحد ممن اجتاز المباراة ولدي الملاحظات التالية
- تمت حراستنا من طرف معلمة واحدة مثلنا
- لم يتم مراقبة هوية المترشحين اطلاقا
- بعض السادة المتعلمين اعتمدوا مرة اخرى على النقل
- كانت هنالك نقاشات وتبادل للاجوبة بين الممتحنين
- كانت الاظرفة الخاص بالمواضيع مفتوحة عند وصولها الينا
- ساد جو من الاستياء بين المترشحين حول ظروف المباراة
- لم يتم تحدسد يوم اعلان النتائج
- تم تغيير مواعيد المواد
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
الى الاخوة الكرام ان ما جاء في الكلام المقتبس ليس صحيحا باستثناء تغيير موعد مادة بيداغوجية التخصص الى اليوم الاخير . اما الاجواء فكانت على مل يرام , لكن الصعوبة التي تعرض لها بعض الاخوان تتجلى في عدم وجود فنادق كافية للمبيت حيث ان هناك من قضى ليلته في المحطة الطرقية.

[fh65]

السلام على جميع اخواننا الدفاتريين.
اخي محمود ما قاله الاخ el hassan bousfoul يمكن ان يكون صحيحا نظرا للعدد المعلوم الذي حضر المباراة.
بالنسبة ل ثانوية الليمون مكان اجتيازي للمبارة : حراسة مع الاحترام المتبادل +الاظرفة الخاص بالمواضيع مغلقة ومشمعة ويوقع عليها أحد المترشحين بعد فتحها.

[fh65]

اتمنى التوفيق للجميع

[نورالدين شكردة]

السلام عليكم
شخصيا فلقد عدت من مدينة الرباط وانا اكثر تعلقا بمهنتي...لقد زاد يقيني ان رجال التعليم من أشرف خلق الله واكثرهم خلقا وّادبا...توزيع الاساتذة على مراكز اجتياز الامتحانات تم بناء على تسلسل رقم التاجيرمما مكننا من لقاء أصدقاء وزملاء أيام التكوين والتعيين والذين لم نلتقهم منذ عشر سنوات فكانت فرصة لإحياء وصلة الرحم وتبادل الذكريات وكل جديد ...ومطالعة وجوه بعضنا البعض والتغييرات التي فعلها فينا الزمن ...
ثانوية عبد الله كنون قدمت نموذجا جيدا في التسيير والتنظيم وفي القسم الذي اجتزت فيه الامتحان وعلى الرغم من قلة عدد المراقبين وعدم حرصهم الكبير على المراقبة فلقد مرت أجواء الامتحانات في اجواء نقية ومنافسة شريفة وحماس وطموح باد في محيا كل الممتحنين الذين كانوا ياملون ان يمر التصحيح في ظروف نزيهة ...
بالتوفيق للجميع

[أم شهد]

<<اغلق المركز لمدة طويلة ؛ وتم إعادة فتحه بطريقة تثير الشك والنتائج ستكون مفاجئة ؛ فالمناصب محجوزة لإسكات النقابات و ...........>>
mt2:dunno::002::blow:

الحقائق ستتكشف قريبا

[kamals55]

شكرا لمن ساهم برايه متمنياتي بالتوفيق للجميع

[3liwa02]

:dunno:انا ارى الظروف كانت جدمناسبة المواضيع في المتناول ولكن مرض التشاؤم والانتقاد الغير الموضوعي دائما تصعد في الواجهة ,اما عن الغش فمن الغباء ان يغش احد خصوصا ان المواضيع لا تتيح ولو جملةللغش لانها اعتمدت الفهم والممارسة الميدانية الدزجة الاولئ ثم الدكاء والتكوين واظن ان الاخوة لامسو دلك. كما اود اضافة اخرى المعا ملة والاستقبال كانا ايدانا بالاخلاق التي يتحلى بها رجال ونساء التعليم ومن الامانة الاشادة باعدادية محمد السادس التي كانت في الموعد الاخلاقي ومديرها البشوش ولا ننسى اخر يوم كياستقبلتنا احدى الاستادات بالحلوى والابتسامة لقد كانت بيداغوجية حتى مع اصدقائها نسال الله ان نرى هدا في كل المدارس والاعداديات والثانويات فهدا وهؤلااء هم اهل التربية
هذا الكلام صحيح مئة بالمئة المواضيع ليس فيها ما ينقل والاستقبال جيد و المواضيع جاءت مغلقة وليست مفتوحة كما قال البعض نشكر فريق العمل باعدادية المدني بلحسني:icon30:

[amine6]

lakad kanat mo3anato rijali ta3limi kabira .

[lehrer]

أصبح مؤكدا أن الانتقاء الأولي لملفات الترشيح لمباراة التفتيش لم يتم بعد وذلك لكون كل الملفات كانت مقبولة اضافة الى قبول اخوة لم يستوفوا شروط 10 سنوات / 5 سنوات في الدرجة ثم أيضا قبول اخوة لا يتوفرون على امتياز في نقط التفتيش ..
السؤال المطروح الآن هو : هل ستتم عملية الانتقاء الأولي للملفات بعد امتحانات الكتابي ؟

لماذا طلب من الممتحنين تحديد تاريخ الازدياد في ورقة التحرير ؟ هل معنى ذلك اقصاء المتقدمين في السن أم العكس ؟
أسئلة جوهرية ستجيب عنها النتائج ؟
لكن اذا كان الملف مقصيا من خلال عدم استكمال الشروط لماذا يقبل مبدئيا ويتحمل الأستاذ عناء امتحان سيقصى منه في الأخير ؟
والله الى لعجب هـــــــدا .......

[imstour moha]

كنت ممن شارك في الامتحان .كانت الظروف ايجابية يسودها الاحترام المتبادل في ثانوية الليمون ،تم ضبط الغياب والتاكد من هوية المترشحين وفتح الاظرفة من طرف احد المترشحين.لكن فوجئنا لما سمعنا بظاهرة الغش "بالعلالي"دون تدخل الحراس في بعض الاقسام في ثانوية الحسن الثاني.اما عن الايواء فهناك من قضى ليلته في العراء و شرد وهناك من ادى 400 درهم في الفندق و هناك من قضى ليلتيه في فنادق المدن المجاورة للرباط كالبيضاء و القنيطرة

[azzannan]

السلام عليكم
لعل الايام الماضية لم تمنحني الفرصة للكشف عن الاختلالات الكبيرة التي وقعت في العاصمة الرباط
لقد بدأ السيناريو بالتشرد في الشوارع ولمن لا يعلم فجل الاساتدة المشاركين منهم من دهب الى القنيطرة ومنهم من دهب الى المحمدية لايجاد المأوى ومنهم من شارك عساس parkingليليته
ومنهم من اضطر الى الدهاب الى الفنادق المصنفة و كلنا يعلم ما الفنادق المصنفة؟؟؟؟
ثم استمر العبث ففي عشية اليوم الاول حيث كان مقررا اختبار في مادة بيداغوجية التخصص التي تشكل أصلا تسميتها عبثا آخر فتفاجأ الاساتدة بمادة اليوم الثاني خبروني بالله عليكم هل يوجد عبث أكثر من هدا يا عباد الله؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
كيف لبلد ادعى أنه قادر على تنظيم كأس العالم لا يستطيع حتى ايواء 7000 شخص في عاصمته ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
وكيف لبلد يريد اصلاح المنضومة التربوية والمجتمع يقوم بكل هده العبثية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
فهده شهادتي للتاريخ على اعتبار أني عاينت جزءا يسيرا من المأساة و عانيت منها...............

[chohrore]

ماذا لو حالف "الزهر" الذين غشوا ليصبحوا مفتشين،كما غشوا في الامتحانات المهنية الاخيرة،اعتقد ان بعض افراد اسرة التعليم يرتكبون جرما تربويا واخلاقيا وانسانيا،والله يمهل ولايهمل .

[bissara]

لا أجد مصطلحا افضل من المهزلة أو بالأحرى الاستهتار أو الكارثة او الستبلاد او الاستحمار او غير ذلك ...
كيف لمصحح أن يصحح مواضيع عامة وفضفاضة دون اعتماد الذاتية أثناء التقويم ...لماذا شبكة تقويم المعلمين الجديدة راعت معايير وصفت( بالعلمية والموضوعية ) ولم يتم اعتماد مواضيع قابلة للقياس بشكل سليم في مباراة التفتيش ؟ ما الغرض من اثبات تاريخ الازدياد ومكانه بورقة التحرير ؟ هل سيتم الاحتفاظ بنفس المدة للتصحيح؟ خصوصا وان عدد الأوراق سيقارب 21000 ورقة تحرير ؟ علما ان الورقة الواحدة يلزمها على الأقل 10د أي سنحتاج الى 210000 دقيقة تصحيح أي ما يقارب 35000 ساعة أي 3500 يوم علما ان المصحح لا يعمل الا 10ساعات على الأكثر ؟؟؟بمعنى 35 يوما مقسمة على 100 مصحح ؟؟؟؟؟ فهل للمركز 100 من الأطر أم ستوزع الأوراق على من هب ودب ليصحح ؟؟؟أم ان معايير غير مرئية (شبح) ستكون هي سيدة الموقف؟؟؟؟؟؟:005::005::005:

[عبد الله إدبنعلي]

أتفق معك يا أخي:detective2:

[تزروت اوهاقار]

سبق وان قلت انهم يريدون المرشحين الذين لهم ارقام تاجير اكثر من11000 اي مواليد السبعينات
والدليل على ذلك وضعهم في ثانويتين للتحكم في عملية تصحيح اوراق الفئة المستهدفة والباقي الى القمامة
هي عملية اجبار للخواطر

[khalid amzil]

je signale au départ que je n'ai pas passé l'examen des inspecteurs.Ceci dit,j'ai lu le sujet en farnçais concernant la communication scripturale des SMS.un sujet que je qualifie de grande importance ui exige au préalable du candidat de comprendre le contenu de la problématique avant d'entreprendre la formulation des réponses.force est de souligner que la langue est un système de communication,d'échange et d'interaction entre un locuteur et un interlocuteur.le message passe entre ces deux composantes quand ils respectent scrupuleusement les normes admises de cette langue,en un mot,quand ils se soumettent à cette ensemble de règles qui régient le système linguistique.Sur le terrain,on se rend compte que la plupart des apprenants qui échangent via l'outil informatique des messages,transgressent manifestement le registre standard de la langue.les apprenants,qui semblent enfreindre cette pléiade de règles établie par les professionnels émèrites de la langue ne se soucient guère de la qualité du discours,ni de l'harmonie textuelle,ni de la forme stylistique,ni de la contextualisation du contenu.pour eux,ce qui est inéluctablement incontournable c'est le passage du message au détriment de la qualité de la structure.C'est un thème qui revêt un intérêt capital et qui requiert le concours des acteurs pédagogiques.jattends la participation massive de notre corps enseignant et bonne chance à tout les candidats

[ilot]

le message passe entre ces deux composantes quand ils respectent scrupuleusement les normes admises de cette langue,

M'est avis cher collègue que nous sommes là devant un réel hic ? D
Ne devrait-on pas hésiter devant l'usage du mot - scrupuleusement* pour
parler du respect de la norme,? G
ne serait-ce communication si on biaisait la norme et on sacrifiait l'orthographe ?F
ne serait-ce pas faux de restreindre la communication au seul respect des règles qui régissent une convention ?B

[ilot]

هل سيتم الاحتفاظ بنفس المدة للتصحيح؟ خصوصا وان عدد الأوراق سيقارب 21000 ورقة تحرير ؟ علما ان الورقة الواحدة يلزمها على الأقل 10د أي سنحتاج الى 210000 دقيقة تصحيح أي ما يقارب 35000 ساعة أي 3500 يوم علما ان المصحح لا يعمل الا 10ساعات على الأكثر ؟؟؟بمعنى 35 يوما مقسمة على 100 مصحح ؟؟؟؟؟ فهل للمركز 100 من الأطر أم ستوزع الأوراق على من هب ودب ليصحح ؟؟؟أم ان معايير غير مرئية (شبح) ستكون هي سيدة الموقف؟؟؟؟؟؟:005::005::005:

كلام واصف للواقع بامتياز
الله يوفقكم اخوتي الكرام

[samirchah]

كنت ممن حلو بمدينة الرباط قبل موعد المباراة بيومين (في مهمة نضالية) و عاينت الإخوة الذين عجت بهم الشوارع و ضاقت بهم المدينة مما اضطرهم للبحث عن مأوى خارج الرباط سلا، القنيطرة، البيضاء، القنيطرة ......
و استمعت لبعض الإخوان في جلسات خلال المساء حول كؤوس الشاي و القهوة بمقهى باليما و كانت النتيجة = العبثية و ذلك لما يلي:
- غياب الانتقاء
- سرعة الإعلان
- بعض حالات الغش
- ترتيب اللوائح (صفحتان مختاراتان بعناية - تاريخ الميلاد + روائح أخرى ستكشفها الأيام - ثم الباقي حسب رقم التأجير)
- عدم احترام البرمجة
- عدم كفاية أطر الحراسة
- العدد المفرط جدا للمتبارين رغم عدم أهلية بعضهم لاجتياز المبارة من الناحية المسطرية
........
و الأيام كفيلة بفضح المستور خصوصا و أن الملامح لا تندر بخير مع الكم الهائل للأوراق في غياب عدد كافي من المصححين ...

[salah2]

مواد المباراة في متناول الجميع

[anas5]

فوضى عارمة في بعض مراكز إجتياز مباراة التفتيش.
إتسمت بعض مراكز إجتياز مباراة التفتيش بالفوضى
وإستعمال المراجع في الإجابة عن الأسئلة . وحتى الحراسة كانت
شكلية ، ولم يطالب أحد ببطاقة التعريف الوطنية . على خلاف بعض
المراكز الاخرى التي عرفت تشددا واضحا في المراقبة والتأكد من
هوية المترشح ، بل هناك من منع من الخروج إلى المراحض ، وعدم
إستعمال الهاتف النقال ، وعدم الإلتفات . فقد جمعت المباراة بين
مجموعة من المتناقضات ، ولم يصبح للتفتيش أية قيمة . لا تكوين
ولا هم يحزنون ، فمن أراد أن يجتاز هذا النوع من المباراة فما علية إلا
أن يتأبطا حزمة من المراجع ، ويتقن فن "النقيل". تم يتوجه إلى العاصمة
لكن عليه أن يفكر في المبيت .

[aziz69]

مرة اخرى يتضح للجميع ان الاصلاح الدي ننشده يبتعد عنا شيئا فشيئا ويصعب الالتحاق به في الاجال القريبة .
كنت حاضرا بالرباط ، كل من حل بها عشية يوم الاختبارات( الاربعاء) قد عاش المآسي التي لن ينساها ابدا.كنا كمتسولين في ازقة المدينة القديمة وفي الاحياء الاخرى.استنزفت سيارات الاجرة جيوبنا بحثا عن الاقامة، أضيفت الى مشاق السفر متاعب البحث عن المبيثحتى سئمنا من التواجد هناك وفكرت بالرجوع الى بلدتي البعيدة.كل الدين التقيت بهم يوم الامتحان حكوا لي عن معانات مؤلمة، كل واحد حسب روايته.شاهدت لامبالات المكلفين بالحراسة: الغش كان موجودا، ومن يقل العكس فاقول له: اتق الله ولا تشهد نيابة عن الجميع.
احدى مفارقات اليوم الاول مساء: قال لنا احد الدين يتنقلون بين القاعات،اظن انه مفتش او...و الله اعلم: بإمكانكم الاجابة على الموضوع باللغة الفرنسية رغم ان الموضوع مكتوب بالعربية فقط

[aziz69]

je signale au départ que je n'ai pas passé l'examen des inspecteurs.ceci dit,j'ai lu le sujet en farnçais concernant la communication scripturale des sms.un sujet que je qualifie de grande importance ui exige au préalable du candidat de comprendre le contenu de la problématique avant d'entreprendre la formulation des réponses.force est de souligner que la langue est un système de communication,d'échange et d'interaction entre un locuteur et un interlocuteur.le message passe entre ces deux composantes quand ils respectent scrupuleusement les normes admises de cette langue,en un mot,quand ils se soumettent à cette ensembl
e de règles qui régient le système linguistique.sur le terrain,on se rend compte que la plupart des apprenants qui échangent via l'outil informatique des messages,transgressent manifestement le registre standard de la langue.les apprenants,qui semblent enfreindre cette pléiade de règles établie par les professionnels émèrites de la langue ne se soucient guère de la qualité du discours,ni de l'harmonie textuelle,ni de la forme stylistique,ni de la contextualisation du contenu.pour eux,ce qui est inéluctablement incontournable c'est le passage du message au détriment de la qualité de la structure.c'est un thème qui revêt un intérêt capital et qui requiert le concours des acteurs pédagogiques.jattends la participation massive de notre corps enseignant et bonne chance à tout les candidats

سلام الله عليكم اخي الاستاد
هل بإمكانكم توضيح مالمطلوب منا في السؤال الثالث بالفرنسية؟ اليوم الاخير

[lafryhi33]

حيرة تتلوها حيرة .

[maoi2]

ساعطيكم مؤشرا واحدا دليلا على فشل الامتحان انه الغش ولا اعتقد ان هناك شيئااكثر من هدا!!!!!!

[ضيف]

في البداية تحية خاصة لمدير اعدادية "ابن بسام "بحي يعقوب المنصور الدي استقبل المترشحين بحفاوة واحترام واضعا قاعة الاساتدة رهن اشارة كل من كان في حاجة للراحة والتخلص من عياء السفر والتنقل .
كما احي كل رجال ونساء التربية والتكوين على أخلاقهم وتضامنهم وتعاونهم لحظة الشدة وعلى طموحهم الدي لا يكل أما م كل العراقيل والصعوبات مهما كانت الظروف و الامكانيات !!!!
ومباراة التفتيش كانت دليلا على ما أقول بشهادة الجميع ....لقد اكدت هده المناسبة أن هده الفئة هي أساس الامة ومنارة الطموح والتوق الى التغيير وبناء المستقبل .
أما عن باقي الاجواء الاخرى فان الاسئلة كانت دكية ومركبة تركيبا يجعلها صعبة المنال خلال ساعتين او ثلاث لان الصفاء الدهني غالبا ما يكون مكدرا ببعض المظاهر التي تضر بسمعة البعض احيانا .
و رغم دلك تبقى المباراة مفيدة جدا للتحفيز على القراء ة ومتابعة المستجدات كانجع وسيلة لتطوير كفاية التعلم الداتي لدى رجا ل ونساء التعليم .

[المعلم المتميز]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وصلى الله على سيدنا محمد وسلم:
صراحة ، لو كان التواصل بين رجال التعليم ، لعاشوا في النعيم.
رسول الله *ص* أوصانا على إفشاء السلام، كل مترشح جاء من جهة بعيدة منطويا على نفسه ، ماذا فعلت ؟ أخذت أفشي السلام، أول مترشح وجدته من القنيطرة، قال لي ليس لي مشكل الايواء، سأعود وغد اسآتي.
إثنان من الجهة الشرقية، التقيت بهما، قالا لي ، المبيت في الفندق:750 درهما . 4 من العيون وجدوا غرفة بمشقة الأنفس 800درهما خلال ليلتين. أنا كنت مستعدا بأن أستقبل 10 أشخاص على الأقل ، لكني مع الأسف لم أجد ولو واحدا خاصة بالضبط الذين جاؤا من أماكن بعيدة.
المعلم المتميز.. نيابة الصخيرات تمارة

[سامي شرف الدين]

أتفق مع كل المتدخلين الدين اعتبروا امتحان ولوج مركز تكوين المفتشين مهزلة حقيقية . فمن ا ختيار توقيت هده المباراة الغير موفق ( منتصف السنة الدراسية ) إلى المدكرة الفضيحة التي لولى تدخل النقابات ( الإتحاد المغربي للشغل و الفدرالية الديمقراطية للشغل ) لدى المفتشة العامة و لدى الكاتب العام للوزارة لأقصي أساتدة الدرجة الأولى و لأقصي الآلاف لانهم كانوا سيضطرون إلى وضع ملفات الترشيح بانفسهم في الأكاديميات الجهوية و في مركز تكوين المفتشين بالرباط كما نصت على دلك المدكرة 9 .و هكدا اضطرت الوزارة في الأخير إلى إصدار مدكرة رقم 17توضيحية لكن بعد ما ضاع أكثر من أسبوع على المترشحين ,
أما مواضيع الإمتحان فكنا نظن أن الوزارة صادقة عندما تتحدث عن تجديد البيداغوجية التقليدية بأخرى حديثة , و استبدال بيداغوجية الحفظ و التخزين ببيداغوجية بناء المعارف و الكفايات ,اعمال العقل بدل الداكرة لكن في أول امتحان لها ( اعتبر أن امتحان المفتشين هو امتحان للوزارة ) غلب الطبع التطبع و تبين بالواضح أن ما ترفعه الوزارة من شعارات ليس إلا كلاما يمحوه أول ا متحان : حيث أن موضوع ا متحان صباح اليوم الاول لم يكن شيئا آخر غير استظهار التوازيع السنوية و الشهرية و المجالية .أضف إلى دلك أن موضوع المساء طرح في الصباح و اعتدروا لنا على دلك .
هناك شيئ آخر لا يقل " مهزلية " مما سبق و هو : طرح المو ضوعين الاولين باللغة العربية فقط ومنع في الوهلة الأولى الإجابة بغير العربية ثم بعد دلك سمح لمن أراد الإجابة بالفرنسية لكن شريطة أن يترجم بنفسه الأسئلة ثم يجيب عليها بالفرنسية . هكدا يصبح المفرنسين أمام امتحان آخر رابع هو (الترجمة ) لم يعلن عنه في المدكرة .
و ما " يحمق " أكثر هو أن تمتحن الوزارة أساتدة باللغة بالعربية ليصبح عدد منهم مفتشين للغة الفرنسية . و هده هي الوسيلة الأضمن للحصول على مفتشين للغة الفرنسية لا علاقة لهم بلغة موليير . هكدا يكون الإصلاح أو لا يكون .و لتدم لنا عبقرية وزارتنا .
في الأخير و كما سبقني بعض الإخوان غلى دلك فيما يخص الجانب التنظيمي .لم أسمع من قبل عن اجراء متحان أو مباراة لم تتم فيهما مراقبة هوية المرشحين .فهده بدعة جديدة لا يعلم الهدف منها .حيث يمكن لأي كان ان يجتاز المباراة بدل أي كان .:1aa:

[ramadan1429]

إنها مهزلة وليست مباراة نزيهة لإختيار مفتش نزيه بل مسرحية للتغطية على إختيار مسبق للمرشحين من المحظوظين . هل بمثل هذه السلوكات سنحقق الجودة والتميز إن تعليمنا يسير من سيئ إلى أسوأ ولن ننتظر من مفتش نجح في مباراة يسودها الغش أن يعمل من أجل الرقي به.

[المعلم المتميز]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وصلى الله على سيدنا محمد وسلم:
يوم 26 فبراير2009، كان يوما مشهودا، رجال التعليم الابتدائي أتوا من كل جهة من جهات المغرب، أتوا من الجهة الشرقية ، كلميم السمارة، العيون بوجدور الساقية الحمراء، وادي الذهب...... جاؤوا لاجتياز مباراة التفتيش، صراحة أحيينا صلة الرحم، هذا هو الأجر العظيم من وراء المباراة، أحدنا فكر في تكوين الرابطة خالية من رائحة النقابة،.
أشكر شكرا جزيلا الساهرين على اجتياز مباراة التفتيش ، مرت الأجواء في غاية الروعة،مرت أجواء اجتياز الامتحانات في هدوء تغمرها روح المسؤولية، حرسونا أستاذات مثاليات في الأخلاق، أشكر مشرف الامتحانات بثانوية الامام البخاري بجماعة أكدال،كان مشرفا بامتياز، استقبل الضيوف بابتسامة عريضة ، وقال بالحرف الواحد: خذوا راحتكم ، عانيتم مشقة السفر.. في النهاية ، سلم لكل أستاذ وثيقة الحضور..الذي أبهرني هو أن رجال التعليم راغبون في إصلاح التعليم.
مشكلة وقعت : حدوث خشخشة بين الفينة والأخرى، لقد عرفتم الخشخشة يا الغيورين عن الوطن الحبيب، مشرف الامتحانات تدخل وأحبط المحاولات اليائسة.
أخيرا أحيي المترشحين تحية أخوية، أحييهم على تحملهم مشاق السفر والبحث عن الايواء.
المعلم المتميز أستاذ ابتدائي// نيابة الصخيرات تمارة

[tonick]

لا حول و لا قوة الا بالله

[نعيمة]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته.
أنا واحدة ممن شاركوا في المباراة . يوم الخميس 26 . كان حشدا هائلا من المشاركين حجوا من كل جهة وصوب .لكن مما أثار استغرابي والكبار في السن هناك من بقي له 5 أو 6 سنوات على التقاعد إذا ماهي المعايير التي أخذوا بها في عملية الانتقاء .؟ وأشاطر الإخوان الرأي في عدم التحقق من هوية المرشحين والحراسة كانت شكلية للغاية حيث اعتمد البعض على النقل في الصباح الأول .وفي المساء وزعت أوراق .موضوع عام حول قضايا التربية والتكوين. فأعلن القسم على ان هناك خطا و حصة المساء مخصصة لمادة التخصص فجمعت الأوراق كلها وذهب المراقب ليتأكد من الإدارة. فرجع وقال بأنهم غيروا توزيع المواد وان هذه هي الأوراق التي تم توزيعها للمرة الثانية . خلاصة القول أن كل هذا العدد من المرشحين كان أملهم واحد هو التغيير و الارتقاء للأفضل لكن أمام العشوائية التي سادت الا متحان والغش والارتجال في الانتقاء التي اشك أنها تمت بالفعل.ليبقى إلا أن نقول متى سنجدد العهد مع المصداقية والشفافية والنزاهة .؟؟؟؟..........وتكافئ الفرص .......؟؟؟.....
اتسائل هل فعلا سيتم تصحيح كل هذه الأوراق ؟ هل فعلا سيتم كما وصل إلى مسامعنا أنهم سيخضعون لعملية الانتقاء للمرة الثانية وسيراعون السن ما دمنا كتبنا سنة الازدياد ....
كم سيكون عدد الناجحين أمام 6952 مشارك تقدموا للامتحان ولم تسجل آية حالة غياب في القسم الذي كنت فيه.؟؟؟....
والذي أثار انتباهي أن الأسئلة كانت في المتناول ماعدا مادة التخصص لمن اختار التحرير باللغة العربية ولم يسبق له ان درس اللغة العربية. زيادة على ذلك ان الأسئلة كانت تعتمد على الرأي الخاص بك لإظهار المكاسب اللغؤية والبيداغوجية والمعرفية والشخصية.....إذا كيف وماذا سينقل المتر شح .....؟ ستطهر النتائج ونعرف الحقائق التي ربما نعرفها مسبقا.....ومع ذلك يبقى الأمل وان هذا المنصب اذا كان الله سبحانه وتعالى يكتبه لك فستعمى العيون والأبصار ليقدر الله ما أراد . والتوفيق لكل من ذهب بحسن نية بحب في المهنة وبأمل التغيير فيها بكل إخلاص وصدق......

[la_houcine]

بدوري قد اختزت الامتحان لكن مع الاسف وجدته صعبا ولكن حاولت قدر الامكان ان اكتب ما اعرفه وما لا اعرفه

[زاد المعاد]

تشكراتنا لكل من دخل وأثرى هذا النقاش بما يفيد الجميع.
ومتمنياتنا بالتوفيق والنجاح لكل ذي ضمير حي هدفه خدمة الصالح العام في أي موقع كان.

[أبو مناف]

أضم شهادتي إلى شهادة الأخ محمد لبروزي.فالمباريات المهنية الحديثة أصبحت تتطلب نوعا من الحرفية الدقيقة،ومراكمة الخبرة و التجربة، والاطلاع الواسع على كل ما يتعلق بالحياة المدرسية مع القدرة على إبداء الرأي في المنظومة التربوية.فلا شيء يوحي بجدوى الغش في اختبارات دورة فبراير2009.

- أستفسر عن وضعية الأساتذة المرتبين في الدرجة1بعد التخرج من المركز. ما حدود الربح أو الخسارة المادية التي ستكون من نصيبهم؟ وشكرا.

[Aghlias]

امتحان أم المهازل:
مهزلة1: صدور المذكرة 9 ؛ إقصاء الأساتدة المصنفين في الدرجة 1
مهزلة2: صدور المذكرة 17 إن لم تخني الذاكرة؛ مذكرة توضيحية...
مهزلة3:إعلان نتائج الاختيار الأول يوم الثلاثاء بدل الإثنين كما كان مقررا
مهزلة4: إنجاز اختبار في موضوع عام حول قضايا التربية والتكوين زوال يوم الأربعاء بدل الاختبار في بيداغوجية التخصص (المنهجية بالعربية تعرابت) صباح الجمعة كما هو مقرر في جدول الاختبارات
مهزلة5: أوراق اختبار بيداغوجية التخصص لم يطبع عليها سؤال منهجية اللغة الفرنسية في بعض مراكز الامتحان: عطب في الطبع....
والمسلسل لم ينته بعد:
- تصحيح حوالي 21000 ورقة تحرير في 3 ثلاثة أيام و هذا ما يذكرني في كتب تعلم اللغة ... في بضعة أيام...
- جميع متخرجي هذا الفوج قيل لنا أنهم سيكونون مزدوجين ؟؟؟؟؟؟؟
- قد يكون هناك تعديل في افعلان عن نتائج الاختبار الكتابي وكذا موعد الاختبار الشفهي...
وكل مهزلة وأنتم بألف خير...

[harim]

مهزلة بكل المقاييس

[حميد1000]

كنت من المشاركين في الامتحان
بعض الملاحظات باختصار : حضور مكثف لرجال و نساء التعليم من جميع المناطق
صعوبة البحث عن مأوى المبيت في العاصمة
اجتزت الامتحان بالثانوية الاعدادية عبد العزيز دينية و هناك صدمت حيث جلست على مقعد مزركش بالنقوش و الرسومات كما ان حالة المراحيض مزرية الغريب في الامر أنني كنت اعتقد ان العاصمة الادارية حيث توجد وزارة التربية الوطنية مؤسساتها أحسن حالا من باقي المؤسسات البعيدة بمئات الكيلومترات و الله ضحكت على نفسي من الغباء الذي كنت فيه

[bissara]

الأجواء عادية والسماء صافية والعام زين ...
مللنا يا أخي من تكرار هذه السمفونية الرديئة , عن أية أجواء تتحدث هل عمن لم يجد نزلا أو فندقا يؤويه أو عن المواضيع البليدة التي قدمت للممتحنين
أم عن الطامة المعضلة ( النقيل) أو عن الرقم القياسي الذي ينوون الاعلان فيه عن النتائج أم عن الجيش العرمرم الذي اجتاح مدينة الرباط حتى بات الواحد منا عندما يهم بسؤال الناس عن مكان ما بالرباط الا واستبقوه بالسؤال:عن أي ثانوية يا أستاذ تبحث ؟...حسبي الله ونعم الوكيل...ما هُنا الا لما ضاعت كرامتنا منا وانحطت أسفل سافلين كما وقع بالرباط.

[oum othmane]

فيما يخص ثانوية الليمون مكان اجتيازي مباراة التفتيش ،كان كل شيء على مايرام.الأظرفة مشمعة في كل المواد وتم فتحها أمامنا من طرف أحد المعلمين والتوقيع ،الإحترام متبادل ،التأكد من هوية الممتحنين بلباقة ولطف.السادة الأساتذة الممتحنون كانوا في المستوى ولم تسجل أية محاولة للغش ،بشهادة الكثير من الإخوان والأخوات .وأنا أتبادل الحديث ،بعد خروجنا من القاعة،مع إحدى الأخوات طلبت منا الحارسة العامة التوجه إلى م*** الثانوية قصد الراحة.فتحية خالصة للعاملين بهذه الثانوية.

[jakroun]

على العموم مر الإمتحان في جو عادي اجتزت المباراة باعدادية للا عايشة
ماعدا تغيير في توقيت المادة الأخيرة

[zouhair007]

لست ممن اجتاز امتحانات التفتيش ، لكني كنت متيقنا أننا سنعمل بالمثل الدارجي المشهور :///// صام عام و فطر على جرادة /////حيث أغلق المركز أزيد من عقد من الزمن ليفتح لأبنائهم المدللين الأشباح مكافأة لهم على مساهمتهم في تخريب التعليم
***بحيث سيصلون بالتعليم إلى الرتابة (621)
اللهم إنا نسألك اللطف بفلدات أكبادنا الذين سيترأسهم المخنتونhttp://www.************/vb/images/icons/icon25.gifhttp://www.************/vb/images/icons/icon25.gifالتعليمhttp://www.************/vb/images/icons/icon25.gifhttp://www.************/vb/images/icons/icon25.gifhttp://www.************/vb/images/icons/icon25.gif

[ابراهيم ابويه]

مركز الامتحان:الثانوية الإعدادية "ابن بسام".
القاعة:13
المشرفون:2
حالات الغش:00
مراقبة البطائق:100/100
الجو العام للقاعة:هدوء ومسؤولية والتزام.
هذا هو الجو الذي ساد في قاعة الاختبار بكل أمانة.

[aissaoui]

سؤال أود توجيهه الى كل من اجتاز مبارة التفتيش
لماذا اجتزت مباراة ؟ ما الهدف من ذلك؟

[نعيمة]

اجيب على سؤال الاخ عيساوي
لماذا اجتزنا المباراة ؟ وهل العيب في البحث عن النجاح و الطموح لمنصب تحبه وتقدره ،نذهب للمباراه رغم الظروف الصعبة والبعد والاسرة وووو....املا في التغييرللاحسن وفتح ابواب اخرى يمكنك خدمتها بشغف وضمير واخلاص ،اترانا رجعنا نجر ذيول الدشة والاستغراب مما راينا من تسيب وغش وللامبالاة، عشنا فوضى عارمة يندى لها الجبين . تيقنا ان الطموح وحب التفوق غير كافي امام الاحتيال وعدم تكافئ الفرص .واااااااسفاه .حسبي الله ونعم الوكيللللللللللللللل

[نعيمة]

اشاطر الراي كل من قال ان اي احد دخل الامتحان يجب ان يكون مزودا بعدة بيداغوجية وملما بقضايا التعليم وشغوفا بالبحث عن الجديد في علوم التربية وسياسة التدريس و..... ويكون قادرا على العطاء في منصبه الجديد.......ولكن اين هي تكافؤا لفرص؟ لا اعرف ماذا كانوا ينقلون في الامتحان ؟ الاسئلة كانت تتطلب الراي الشخصي للتعبير عن شخصيتك ،عن قدراتك في التحليل واكتساب المعارف البيداغوجية.و.....ولكن.....؟؟؟؟

[lahcen58]

للامانة والله شاهد على ما اقول كانت ظروف اجتياز المباراة في اعدادية المحيط عادية تماما .وزار المسؤولان جميع القاعات وضبطا بعض حالات الغش وقال بالحرف الواحد اننا نريد النخبة وعن تقديم مادة وتاخير اخرى ففي اعتقادي المسالة عادية وهدفها معاقبة الدين الغش في مثل هده المباريات

[salzak]

والله ما آلمني حقا هو غش بعض الأساتذة و الأستاذات في الامتحان. فكيف نريد لهذا التعليم أن يتقدم بأناس ينجحون غشا؟؟؟
هذه هي الملاحظة التي أثرت في كثيرا.

[ابراهيم ابويه]

سؤال أود توجيهه الى كل من اجتاز مبارة التفتيش
لماذا اجتزت مباراة ؟ ما الهدف من ذلك؟

اجتزت المباراة أملا في النجاح وتغيير الإطار.
الهدف من اختيار هذه المهنة هو إعطاء صورة مختلفة عن تدبير العلاقة بين قطبين:المدرس والمؤطر"المفتش".
اختيار هذه المهنة هو لتوسيع دائرة البحث والتعبير عن المخزون المعرفي بطريقة أكثر رحابة وأكثر فائدة.
إن كل الذين قصدوا العاصمة لاجتياز المباراة ،تحذوهم رغبات متنوعة في اختيار هذه المهنة ،ولكل منهم الحق في التعبير عن تلك الاهداف بالطريقة التي تناسبه.
إنه طموح فقط...

[aissaoui]

اجتزت المباراة أملا في النجاح وتغيير الإطار.
الهدف من اختيار هذه المهنة هو إعطاء صورة مختلفة عن تدبير العلاقة بين قطبين:المدرس والمؤطر"المفتش".
اختيار هذه المهنة هو لتوسيع دائرة البحث والتعبير عن المخزون المعرفي بطريقة أكثر رحابة وأكثر فائدة.
إن كل الذين قصدوا العاصمة لاجتياز المباراة ،تحذوهم رغبات متنوعة في اختيار هذه المهنة ،ولكل منهم الحق في التعبير عن تلك الاهداف بالطريقة التي تناسبه.
إنه طموح فقط...
شكرا جزيلا على الرد وأتمنى لك التوفيق والنجاح

[aissaoui]

اشاطر الراي كل من قال ان اي احد دخل الامتحان يجب ان يكون مزودا بعدة بيداغوجية وملما بقضايا التعليم وشغوفا بالبحث عن الجديد في علوم التربية وسياسة التدريس و..... ويكون قادرا على العطاء في منصبه الجديد.......ولكن اين هي تكافؤا لفرص؟ لا اعرف ماذا كانوا ينقلون في الامتحان ؟ الاسئلة كانت تتطلب الراي الشخصي للتعبير عن شخصيتك ،عن قدراتك في التحليل واكتساب المعارف البيداغوجية.و.....ولكن.....؟؟؟؟

شكرا جزيلا أختي على ردك الجميل والطموح وأتمنى لك التوفيق والنجاح
طرحت السؤال لسبب واحد فقط
هناك من يريد أن يصبح مفتشا ( الإسم فقط)
هناك من يريد أن يهرب من القسم
هناك من يرغب في سلطة المفتش
هناك من لم يتقبل أن يقوم بتفتيشه في يوم من ألأيام مفتشا كان في يوم من الأيام أحد زملائه
وهناك
من يريد خدمة التعليم وله رغبة أكيدة في التأطير
ومن هذا المنبر أحيي الفئة الأخيرة

[salimaturki]

اجتزت مباراة التفتيش تم التاكد من الهوية و الحراسة مشددة لكن بقاعات اخرى كانت هناك فوضى حسب ما حكي لنا من طرف استاذات بنفس مركز الامتحان فقد تحدثوا عن استعمال الهتف النقال و الاوراق المحررة مسبقا و الغش (النقلة) من الدليل البيداغوجي و كتب اخرى و الله اعلم

[chahi]

المهم انني شاركت في هذه المباراة رغم انني اعرف مسبقا بان المناصب محجوزة ،واه 7000مترشح على 90مقعد ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[bissara]

والله ان المباراة هي ملهاة وما احسبني الا كطفل صغير كنت أمسك بين شفتي" لهاية" أنشغل بها ..
أشبه الامتحان وما صاحبه برمته بصفارة الكوكوت فحضور 7000 من المترشحين يدل على ما يلي :
1- أن الغالبية العظمى من رجال التعليم الممارسين بطبيعة الحال قد ملوا القسم ولم يعد هناك من أحد يريد العمل بالقسم لرداءة العمل به
2-أن الغالبية العظمى من هؤلاء يضعون التفتيش في مرتبة كبيرة ومكان عاج لأنهم اما قد ساموا سوء ه أو رأوا منافعه .
3- اشارة الى المسؤولين أن لاأحد يريد العمل بالقسم لأنه ببساطة لم تعد هناك رغبة ولا مكانة ولا حظوة لرجل التعليم.

[aziz69]

مركز الامتحان:الثانوية الإعدادية "ابن بسام".
القاعة:13
المشرفون:2
حالات الغش:00
مراقبة البطائق:100/100
الجو العام للقاعة:هدوء ومسؤولية والتزام.
هذا هو الجو الذي ساد في قاعة الاختبار بكل أمانة.
اخي الكريم، تحية خالصة
هل كنت أخي حا رسا على الجميع حتى تشهد بنزاهة الاجواء بالقاعة؟
الا تعلم اخي ان البعض ينقل بكيفية دكية دون ان يتمكن حتى ادهى الحراس من ضبطه؟
لاتقدم الشهادة الا على نفسك، اما الاخرون فالله هو العليم البصير بهم، إلا ادا كنت تلتفت في كل الاتجاهات طيلة مدة الاختبارات. ومعدرة

[rami300]

لقد كان الامتحان مهزلة بكل المقاييس.

[زاد المعاد]

http://img18.imageshack.us/img18/7633/32641676.gif




نشكر جميع الأساتذة على المعلومات

والتوضيحات التي أدلوا بها ولم يبخلوا

بها على زملائهم بمناسبة اجتيازهم لمباراة الدخول إلى مركز المفتشين

ونتمى للجميع التوفيق والنجــــــاح

إن شاء الله .

[brave28]

شاركت في مباراة التفتيش التي لم تشرفني أجواؤها والظروف غير المسؤولة التي مرت فيها.مواضيع الإمتحان كانت تحليلية كلها لا تستدعي غشا الا أنه من أراد أن يغش فلا من مسؤول يمنعه وقد روى صديق لي أن احدىالأستاذات أزعجته كثيرا فقد كانت تقلب أوراق كتاب أو مرجع كانت تستنسخ منه الأجوبة فبعدما نفذ صبره قام بمناداة استاذة مكلفة بالحراسة فوبخها على غياب روح المسؤولية وعلى تسامحها مع حالات الغش بلا حي بلا حشمة.مفتشين اخز الزمان.

[المعلمة هناء]

ابلغني عمي بصفته مشاركا في مراقبة مباراة التفتيش،انه ضبط حالات متعددة من رجال التعليم ينقلون واحيوا في انفسهم سلوكات تلاميذ الاعداديات والثانويات،بل احدهم اراد ان يشتبك معه لما منعه من النقيييييييييل،اوا شوفوا فين تلات بنا الايام،وبعد التكوين بين قوسين،سياتي هذا المفتش الغشاش ليجري لي التفتيش في المدرسة.
؟؟؟؟؟

[oum othmane]

سؤال أود توجيهه الى كل من اجتاز مبارة التفتيش
لماذا اجتزت مباراة ؟ ما الهدف من ذلك؟
السلام عليكم
اجتزت مباراة التفتيش بكل نزاهة رغبة في التأطير الجاد والمسؤول ،ومد جسور التواصل بين قطبي المنظومة التربوية(المفتش والمدرس)-التي سادهاالتوتر-وخدمة العملية التعليمية التعلمية بكل صدق وإخلاص (الله شاهد على ما أقول).
دعواتنا -من هذا المنبر-بالنجاح والفوز للذين حكموا ضمائرهم ولم يلجاؤوا إلى أساليب الغش الدنيئة،لأن مهنتنا الشريفة مبنية أساسا على محاربة هذه الظاهرة ،فكيف نرضاها لأنفسنا.فلنتق الله حفاظاعلى ما تبقى من ماء وجوهنا،لأن الأرزاق بيد الله سبحانه.....

[الأزرق]

حضرت أنا وصديق الى الرباط العاصمة!! وأية عاصمة.لا فنادق ولا تضامن لرجال التعليم أومؤسسة الأعمال الإجتماعية،التي رأينا حافلاتها تجوب شوارع عاصمة البؤس، لتوفير المبيت للبعيدين.قدمنا من زاكورة وبعد أن أخذ منا الطاكسي مبلغ 100 درهم ونحن نبحث عن مكان للمبيت سلمنا أمرنا لله وبتنا على كراسي المقهى ندندن بنغمات الهجهوج مع بعض الغرباء والمتشرين حتى الصباح وذهبنا الى الإمتحان منفوخي العيون والرؤوس!! .في المساء اضطرنا الى العودة الى البيضاء قصد المبيت والعودة في فجر اليوم الثاني للإمتحان.
الأجواء في ثانوية المالقي كانت صارمة ،وتصوري معي أن احدى الأستاذات الحارسات أخدت -حرز النقيل - من تحت ورقة التحرير لمعلمة محتجبة لا تقل سنا عن الحارسة!!
المهم،وكما قالنا صاحب طاكسي،-هاد الناس تكرفسوا عليكم لكن هي تجربة رائعة لكم وديتوا متعاودو من الرباط....

[عبدالله مسلكليام]

لقد كنت من بين الممتحنين,وأسجل الملاحظات التالية:
1-المواضيع في المتناول ,بالطبع لمن له دراية شاملة بمستجدات التربية والتكوين=الإصلاح.
2-بعض الأقسام عرفت مراقبة شديدة,في المقابل أقسام أخرى ساد فيها تسيب واضح.

3-معظم الممتحنين بدت على وجوههم علامات الإعياء والتدمر,وخصوصا في اليوم الموالي.
4-تفاجؤ الممتحنين في اليوم الثاني, بموضوع قضايا التربية والتكوين,عوض التربية الخاصة.

[موح موح]

4/4

1- المواضيع كانت في المستوى، وهامش الغش فيها ضئيل جدا.
2- في الاعدادية التي تواجدت فيها تم احترام التوقيت بدقة.( اعدادية للا عائشة)
3- الحضور 100% في القاعة رقم 1.
4- في القاعة رقم 1 ساد الهدوء وحالات الغش قليلة جدا.

1- تم تأخير اختبار بيداغوجيا التخصص الى اليوم الأخير خلافا لما جاء في المذكرة المنظمة وبدون سابق انذار.
2- أوراق التحرير رديئة وتحمل أسطرا غليظة تغطي على الكتابة.
3- الطاقة الاستعابية للفنادق والمطاعم والمقاهي غير قادرة على استيعاب الأفواج الهائلة التي تقاطرت على الرباط.
4- بعض الأساتذة وجدوا إعداديتهم بصعوبة كبيرة نظرا لبعدها عن المركز وعدم وضوح العناوين. الاعداديات الموجودة بيعقوب المنصور نموذجا.

[salah]

مرت اجواء المباراة في اجواء عادية ومنضمة وتم استقبالنا في جو تربوي بمعنى الكلمة .أشكر أطر مدرسة علال بن عبد الله واتمنى لهم التألق اكثر فاكثر .اما بخصوص المواضيع .فهي تختبر الممارسة اليو مية لرجل التعليم واراءه الشحصية.بالرغم من انها سيقت من الدليل البيداغوجي .نتمنى أن ينتصر الإستحقاق عتى الإسترزاق.

[karimamine]

اهلا بكم
بالفعل شاركت في المباراة فسجلت ما يلي:
1 كان جو النقيل سيد الموقف تحت انظار السادة الاساتدة المكلفين بالحراسة
2 بعض نساء التعليم لم يحترمن السير العادي لإجراء المباراة (التكلم و القهقرة بصوت عال اثناء الإمتحان)
3 غياب المراقبين للسهر على السير العادي للمباراة
في الأخير وللإخبار فقط : فقد إلتقيت اخا يعمل بجهة سوس ماسة درعة و هو يفكر فقط في الكراء (كيفيته ثمنه مكانه) بمدينة الرباط مما يتبين انه على علم بنتيجة المباراة

[karimamine]

بالتوفيق للجميع

[labawch]

عرف اليوم الثاني للإختبار تناقض عدد المتبارين

[امبارك ابو علي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
مرة اخرى يستبشر الاساتذة المساكين بخبر سار جدا بعد مهزلة المفتشين وهي مسخرة الاقتطاعات التي تعرض لها الاساتذة .
لا احد يستطيع الحسم في ان الامر يتعلق بالاضراب او الشواهد الطبية او غير ذلك .. من يدري ماذا يقع في دهاليز المالية رفقة اخشيشن الذي يريد ان يفلس الاساتذة لعلهم يبحثون عن العمل في مزارعه او في مشاريعه
لا احد يستطيع ان يجزم بان الضحايا مضربون لان منهم من لم يضرب ولا الشواهد لان منهم من لم يسبق له ان ادلى بالشهادة ...
اذن ما الامر ؟ ربما وزارة تحديث القطاعات العامة و المالية تفكر في شيء .. ومن يدري ما تفكر فيه بعد الازمة الخانقةالتي يعيشها المغرب وكاني به مطمئن لكل احواله ولم يبق الا ان نقتطع ...
ربما يفكرون في اخراج القانون المنظم للاضراب كما تمت الاشارة الى ذلك في القوانين المنظمة لحقوق الموظف .... ربما
عموما الصمت لا يجلب في مثل هذه الحال الا الذل اعلموا ايها الموظفون ان الادارة المسؤولة عن الاقتطاع من الدرجة الاولى هي الادارة التربوية المباشرة اذ كيف يعقل منها ان تكون الخصم والحكم هي تبلغ عن المضربين " التبركيك " وهي تستفيد من النتائج المحققة بالاضرابات .....بصفتهم اساتذة مكلفون: فليضرب الاستاذ. وليصمت التكليف ....
لابد من محاسبتها من هذه الممارسات اما ان تضرب واما ان يكون لها قانون اخر ....ربما انا مخطئ فيما ذهبت اليه ولكن اعذروني على ذلك فليس من الانصاف ان يساهم المدير في هذا الامر بل عليهم ان يتركوا المسالة للداخلية او للادارة التي تشرف .............
وربما كان الهدف هو اضعاف صوت النقابات ونحن مقبلون على الانتخابات وذلك استعدادا لما يسفر عنه هذا التغيير الذي تحمله للا العابدة لطيفة او ربما خشينة مع الاساتذة الحنونين مع اولاد الناس.... المهم ان شيئا قد وقع وما لم نتحرك جميعا فاننا سوف نؤكل يوم اكل الثور الاسود ............

[ابراهيم ابويه]

اخي الكريم، تحية خالصة
هل كنت أخي حا رسا على الجميع حتى تشهد بنزاهة الاجواء بالقاعة؟
الا تعلم اخي ان البعض ينقل بكيفية دكية دون ان يتمكن حتى ادهى الحراس من ضبطه؟
لاتقدم الشهادة الا على نفسك، اما الاخرون فالله هو العليم البصير بهم، إلا ادا كنت تلتفت في كل الاتجاهات طيلة مدة الاختبارات. ومعدرة

أخي العزيز ،جوابي فيه شقين كما قد تلاحظ:-الاول يتعلق بالمسائل التنظيمية المحضة -والثاني فيه انطباع شخصي عن حالة معيشة ...
وفي كلتا الحالتين ،كنت اعبر عن حالة ولست بصدد تقديم شهادات ،وسوء النية الذي تنطلق منه يا أخي لا مبرر له لا سند ،سوى إذا كانت لديك خلفيات معينة تريد أن تضرب بها رجل التعليم الذي هو أنت وأنا والاخر ،وذلك شأن اخر...

[محمد العوني]

هل يجوز ان يـحتكم ما ال اليه واقع تدبير مؤسساتنا الى قول الشاعر:
¤¤لا بـد للصــبح ان ينجـلي\\//ولابد للقــيد ان ينكـسر¤¤
وان كان فعلا الوضع مظلما فهل هي ظلمة ما قبل الفجر التي سرعان ما تنجلي بعد تنفيد مجريات المخطط الاستعجالي.
ام مـميزات قيودنـا ميكانيكية لم يتوصل اليها بعد مختبرات اهم مصنعي السيارات الشهيرة.

[صفاء]

مركز المباراة ثانوية للانزهة بالرباط
المواضيع تصل مغلقة باحكام
الحراسة جد مشددة حتى فيما يخص الهاتف النقال يتم اغلاقه
تتم مراقبة هوية المترشحين
فتح باب المؤسسة في الوقت المناسب
ممنوع الدخول الى الاقسام قبل سماع الجرس
احضار شهادة الحضور للجميع في اليوم الاخير قبل موعد الخروج بكثير

ما تمت ملاحظته هو وجود مترشح له رقمين بنفس الاسم و نفس رقم التأجير

نتمنى ان تكون النتائج بنفس الشفافية التي مرت بها المباراة

[محمد لبروزي]

انا لست مع من طالب بمقاطعة مبارا التفتيش,مع الاسىوالاسف لمن تعذر عليه اجتياز المبارة,لكن ,ماذا كنا سنربح لو قاطعنا المباراة؟ثم ماذا ربحنا من اجتيازها؟
1ارى ان المكسب الاول ,التجربة
2رد الكيد على اصحابه
3الاتباث بسمو وترفع رجل التعليم اسألا الاخوة كيف كانت الاجواء
4الاصرارعلىاننااقوياء والقوة في التحدي
5تكليف المسؤولين ومحاكمتهم امام الضمائر النائمة شبه الحيه
6افشال جميع التخطيطات ومن مصدر موثوق ان ان اهل مكة ضلوا الاتفاقات المخططة مسبقة,وذلك ما قلص فرص باك صاحبي
7المفاجأه الاخيره من كان ضابطا متمكنا متميزا في اجابته اقول متميزا حتى لا ننسا العدد سينجح وهذا كذلك سر من مصدر موثوق
8اسيدي وجدونا الزردة

[kachafmaroc]

كنت من المشاركين في المباراة ، و قد مرت - بمركز ثانوية عبد الكريم الخطابي - في مستوى عال من المسؤولية و الجدية . وقد كان الممتحنون خلال حصص الامتحان و كأن على رؤوسهم الطير .أما الحراسة فقد كانت في مستوى المسؤولية الملقاة على عاتقها. و أنوه بإدارة الثانوية.بالتوفيق للجميع

[أبو ناصر]

الحراسة جد مشددة حاول احد المرشحين ان يأخذ المسطرة او ...من محفظته وتزامن ذلك مع دخول احد المراقبين وقام هذا الاخيربوضع علامة امام اسم المرشح وفي المادة الثالثة حاول احد الممتحنين الغش ولكن الاخوة الآخرين تصدوا له بحزم

[الخوف والرجاء]

وهل لهذه المباراة مصداقية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[abouahmad]

السلام عليكم
أنا واحد ممن اجتاز المباراة:
- الأغلفة تفتخ أمامنا أو بالأحرى نحن من يفتخها
- الجو أحوي سواء بين المترشحين أو من كلفو بحراستنا
- لم افكر في الإطار من كلف بحراستنا
- طلبت مني البطاقة الوطنية مرتين
- في القاعة التي كنت فيها لم ألاحظ ما يدل على النقل أو تبادل الأجوبة

[ملك*]

للامانة فد اجتزت المباراة بالمركز التربوي الجهوي وقد مرت في ظروف جيدة عموما،ومن خلال الحديث الى بعض الزملاء الذين اجتازوا بنفس المؤسسة الامر غير مختلف.الا ان البعض الاخر الدين اجتازوا في مراكز اخرى فقد سجلنا تذمرهم من الظروف التي مرت فيها المباراة على غرار ما تحدث عنه الاخوة سابقا.اما ظروف التنقل والمبيت فالجميع يجمع على قساوتها.نتمنى التوفيق لكل من يستحق.

[dossiersmilafat]

السلام عليكم:
إن كانت إعدادية محمد السادس في الموعد فإن البعض لم يكن كذلك،ولم يكن الخطأ خطؤهم،فاليوم الأول عندما حضر السادة الأساتذة لإجراء الإمتحان فوجؤوا بعدم وجود لوائح المتبارين ،والسبب انهم لم يتوصلوا بها بعد.
وللأسف فالإمتحان - ْمُيٍّع" برفع الميم وكسر الياء .

[halimaimane]

لقد سادت أجواء الغش في الامتحان ولكن بنسب قليلة لأن المواد كانت تركز بالدرجة الأولى على الميدان التطبيقي داخل الفصل كما أن الوقت لم يسمح للغشاشين بالبحث في الكتب التي أخدوها معهم, وان فعلوا فانهم لن يتمكنوا من الاجابة عن اللأسئلة الأخرى.