المرزوقي
01-03-2009, 22:37
مباراة التفتيش التعليم الثاتوي الإعدادي
اختبار في المعارف المرتبطة بالتعليم الثانوي الإعدادي
الموضوع
تمر دينامية التعليم الإعدادي باعتباره الحلقة الحاسمة من المنظومة ،عبر توطيد دور المدرسة الاعدادية في ترسيخ المعارف والكفايات الأساسية ،وتنمية استقلالية التلاميذ في إطار إعدادهم لممارسة مواطنتهم وتمكينهم من اكتشاف مهاراتهم الفردية
المجلس الأعلى للتعليم –ملخص التقرير السنوي 2008 –الصفحة 10
انطلق من هذا النص واكتب موضوعا تبرز فيه دور التعليم الثانوي الإعدادي في الارتقاء بالتعلمات وضمان جودتها ،وذلك في ضوء العناصر الآتية :
1-مواصفات المتعلمين بالتعليم الثانوي الإعدادي
2-الكفايات المستهدفة بهذه المرحلة التعليمية
3-المنهاج الدراسي بالتعليم الثانوي الإعدادي
.................................................. .................................................. .............
مباراة التفتيش التعليم الثاتوي الإعدادي
اختبار في التخصص/ اللغة العربية
الموضوع
تتزايد أهمية تعليم اللغة وتعلمها بفعل المتغير المعلوماتي ،نظرا إلى دورها المتزايد في تنمية الفرد وتنمية المجتمع على حد سواء،بجانب كونها –أي اللغة-جسرا للتواصل المعرفي بين التخصصات المختلفة نظرا إلى موقعها المحوري على خريطة المعرفة الإنسانية
لقد أصبح تعليم اللغة علما دقيقا وواحدا من أهم علوم المستقبل ،تتداخل فيه مجالات معرفية متعددة ومتباينة وعلى رأسها علم النفس وعلم الاجتماع وعلوم المعرفة وعلم الثقافة .وتقاس فجوة التعليم والتعلم بمستوى المناهج والمنهجيات الخاصة باكتساب مهارات التواصل اللغوية المختلفة:تحدثا واستماعا وقراءة وكتابة :وكيفية تنمية الذائقة اللغوية ،والقدرة على الإبداع اللغوي ،وذلك عن طريق التعليم من خلال المدرس ،أو عن طريق التعلم الذاتي
د/ نبيل علي –الدكتورة نادية حجازي ،الفجوة الرقمية /رؤية عربية لمجتمع المعرفة.سلسلة عالم المعرفة،العدد 318 غشت 2005 الكويت الصفحة 371
انطلق من هذا النص لانجاز ما يلي :
1-تحليل القضية التي يطرحها النص ،ومناقشتها في أبعادها المعرفية والتربوية
2-تقديم تصور شخصي لمعالجة هذه القضية بما يحقق كفايات درس اللغة العربية في التعليم الثانوي الإعدادي
اختبار في المعارف المرتبطة بالتعليم الثانوي الإعدادي
الموضوع
تمر دينامية التعليم الإعدادي باعتباره الحلقة الحاسمة من المنظومة ،عبر توطيد دور المدرسة الاعدادية في ترسيخ المعارف والكفايات الأساسية ،وتنمية استقلالية التلاميذ في إطار إعدادهم لممارسة مواطنتهم وتمكينهم من اكتشاف مهاراتهم الفردية
المجلس الأعلى للتعليم –ملخص التقرير السنوي 2008 –الصفحة 10
انطلق من هذا النص واكتب موضوعا تبرز فيه دور التعليم الثانوي الإعدادي في الارتقاء بالتعلمات وضمان جودتها ،وذلك في ضوء العناصر الآتية :
1-مواصفات المتعلمين بالتعليم الثانوي الإعدادي
2-الكفايات المستهدفة بهذه المرحلة التعليمية
3-المنهاج الدراسي بالتعليم الثانوي الإعدادي
.................................................. .................................................. .............
مباراة التفتيش التعليم الثاتوي الإعدادي
اختبار في التخصص/ اللغة العربية
الموضوع
تتزايد أهمية تعليم اللغة وتعلمها بفعل المتغير المعلوماتي ،نظرا إلى دورها المتزايد في تنمية الفرد وتنمية المجتمع على حد سواء،بجانب كونها –أي اللغة-جسرا للتواصل المعرفي بين التخصصات المختلفة نظرا إلى موقعها المحوري على خريطة المعرفة الإنسانية
لقد أصبح تعليم اللغة علما دقيقا وواحدا من أهم علوم المستقبل ،تتداخل فيه مجالات معرفية متعددة ومتباينة وعلى رأسها علم النفس وعلم الاجتماع وعلوم المعرفة وعلم الثقافة .وتقاس فجوة التعليم والتعلم بمستوى المناهج والمنهجيات الخاصة باكتساب مهارات التواصل اللغوية المختلفة:تحدثا واستماعا وقراءة وكتابة :وكيفية تنمية الذائقة اللغوية ،والقدرة على الإبداع اللغوي ،وذلك عن طريق التعليم من خلال المدرس ،أو عن طريق التعلم الذاتي
د/ نبيل علي –الدكتورة نادية حجازي ،الفجوة الرقمية /رؤية عربية لمجتمع المعرفة.سلسلة عالم المعرفة،العدد 318 غشت 2005 الكويت الصفحة 371
انطلق من هذا النص لانجاز ما يلي :
1-تحليل القضية التي يطرحها النص ،ومناقشتها في أبعادها المعرفية والتربوية
2-تقديم تصور شخصي لمعالجة هذه القضية بما يحقق كفايات درس اللغة العربية في التعليم الثانوي الإعدادي