knouz
02-03-2009, 17:14
J'ai vu et revu que maintes sujets sont répétés, la plus part est du genre copier- coller, comme j'ai remarqué que des élèves se permettent de mettre des cours dans le Forum, chose inadmessible, car nous savons tous que "le français" reste le problème majeur de nos élèves, et hélas , ce que je vois dans notre cher Forum ... j'ose pas me prononcer .il doit y'avoir des contrôleurs ????? l'avenir littéraire de nos élèves est en jeu!!!!. sauvons le.
je propose aux élèves de la première année bac une évaluation concernant la troisième oeuvre "le dernier jour d'un condamné"
Condamné à mort !
Eh bien, pourquoi non ? Les hommes, je me rappelle l'avoir lu dans je ne sais quel livre où il n'y avait que cela de bon, les hommes sont tous condamnés à mort avec des indéfinis. Qu'y a-t-il donc de si changé à ma situation ?
Depuis l'heure où mon arrêt m'a été prononcé, combien sont morts qui s'arrangeaient pour une longue vie ! Combien m'ont devancé qui, jeunes, libres et sains, comptaient bien aller voir tel jour tomber ma tête en place de Grève ! Combien d'ici là peut-être qui marchent et respirent au grand air entrent et sortent à leur gré, et qui me devanceront encore !
Et puis, qu'est-ce que la vie a donc de si regrettable pour moi ? En vérité, le jour sombre et le pain noir du cachot, la portion de bouillon maigre puisée au baquet des galériens, être rudoyé, moi qui suis raffiné par l'éducation, être brutalisé des guichetiers et des gardes-chiourme, ne pas voir un être humain qui me croie digne d'une parole et à qui je la rende, sans cesse tressaillir et de ce que j'ai fait et de ce qu'on me fera : voilà à peu près les seuls biens que puisse m'enlever le bourreau. Ah, n'importe, c'est horrible !
IV La voiture noire me transporta ici, dans ce hideux Bicêtre.
Vu de loin, cet édifice a quelque majesté. Il se déroule à l'horizon, au front d'une colline, et à distance garde quelque chose de son ancienne splendeur, un air de château de roi. Mais à mesure que vous approchez, le palais devient masure. Les pignons dégradés blessent l'œil. Je ne sais quoi de honteux et d'appauvri salit ces royales façades, on dirait que les murs ont une lèpre. Plus de vitres, plus de glaces aux fenêtres ; mais de massifs barreaux de fer entrecroisés, auxquels se colle ça et là quelque hâve figure d'un galérien ou d'un fou.
C'est la vie vue de près. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …….Glossaire: sursis = délai baquet = cuve galériens = bagnards = forçats = prisonniers rudoyé = brutalisé guichetiers = gardes-chiourme = geôliers = gardiens des prisons = vigiles tressaillir = sursauter = trembler = frissonner bourreau = guillotineur = exécuteur de la peine de mort hideux = laid = abominable = vilain hâve = maigre
Questions: 1): présentez l'œuvre "le dernier jour d'un condamné"
Auteur
Date de publication
Courant littéraire
Genre & type
2) situez le passage.
s 3): Qui est le narrateur? Où se trouve-t-il? 4): Relevez les expressions montrant l'ironie dans le premier
extrait. 5): Le narrateur semble accepter sa destinée, mais l'a-t-il vraiment acceptée? Justifiez? 6): Identifiez les deux extraits (typologie). 7): quels sont les biens que possède le narrateur? Ont –ils vraiment une valeur? A quoi fait-il donc allusion? 8): Vu de loin, cet édifice a quelque majesté. Relevez l'anaphore lexicale et dites ce qu'elle remplace? 9): quelle tonalite domine les deux extraits? 10): De quelles figures de style s'agit-il dans les phrases soulignées?
je propose aux élèves de la première année bac une évaluation concernant la troisième oeuvre "le dernier jour d'un condamné"
Condamné à mort !
Eh bien, pourquoi non ? Les hommes, je me rappelle l'avoir lu dans je ne sais quel livre où il n'y avait que cela de bon, les hommes sont tous condamnés à mort avec des indéfinis. Qu'y a-t-il donc de si changé à ma situation ?
Depuis l'heure où mon arrêt m'a été prononcé, combien sont morts qui s'arrangeaient pour une longue vie ! Combien m'ont devancé qui, jeunes, libres et sains, comptaient bien aller voir tel jour tomber ma tête en place de Grève ! Combien d'ici là peut-être qui marchent et respirent au grand air entrent et sortent à leur gré, et qui me devanceront encore !
Et puis, qu'est-ce que la vie a donc de si regrettable pour moi ? En vérité, le jour sombre et le pain noir du cachot, la portion de bouillon maigre puisée au baquet des galériens, être rudoyé, moi qui suis raffiné par l'éducation, être brutalisé des guichetiers et des gardes-chiourme, ne pas voir un être humain qui me croie digne d'une parole et à qui je la rende, sans cesse tressaillir et de ce que j'ai fait et de ce qu'on me fera : voilà à peu près les seuls biens que puisse m'enlever le bourreau. Ah, n'importe, c'est horrible !
IV La voiture noire me transporta ici, dans ce hideux Bicêtre.
Vu de loin, cet édifice a quelque majesté. Il se déroule à l'horizon, au front d'une colline, et à distance garde quelque chose de son ancienne splendeur, un air de château de roi. Mais à mesure que vous approchez, le palais devient masure. Les pignons dégradés blessent l'œil. Je ne sais quoi de honteux et d'appauvri salit ces royales façades, on dirait que les murs ont une lèpre. Plus de vitres, plus de glaces aux fenêtres ; mais de massifs barreaux de fer entrecroisés, auxquels se colle ça et là quelque hâve figure d'un galérien ou d'un fou.
C'est la vie vue de près. …………………………………………………………………………………………………………………………………… …….Glossaire: sursis = délai baquet = cuve galériens = bagnards = forçats = prisonniers rudoyé = brutalisé guichetiers = gardes-chiourme = geôliers = gardiens des prisons = vigiles tressaillir = sursauter = trembler = frissonner bourreau = guillotineur = exécuteur de la peine de mort hideux = laid = abominable = vilain hâve = maigre
Questions: 1): présentez l'œuvre "le dernier jour d'un condamné"
Auteur
Date de publication
Courant littéraire
Genre & type
2) situez le passage.
s 3): Qui est le narrateur? Où se trouve-t-il? 4): Relevez les expressions montrant l'ironie dans le premier
extrait. 5): Le narrateur semble accepter sa destinée, mais l'a-t-il vraiment acceptée? Justifiez? 6): Identifiez les deux extraits (typologie). 7): quels sont les biens que possède le narrateur? Ont –ils vraiment une valeur? A quoi fait-il donc allusion? 8): Vu de loin, cet édifice a quelque majesté. Relevez l'anaphore lexicale et dites ce qu'elle remplace? 9): quelle tonalite domine les deux extraits? 10): De quelles figures de style s'agit-il dans les phrases soulignées?