مصدر مسؤول يؤكد اعتماد معياري الأقدمية العامة والأقدمية في الدرجة في ترقية 2008 و2009

[abou nada]

سيتم اعتماد معياري الأقدمية العامة والأٌقدمية في الدرجة في الإستحقاق برسم سنة 2008 و2009 . كما أخبرنا بذلك من طرف مسؤول بمديرية الموارد البشرية الذي أضاف بأن المديرية بصدد إصدار نشرة إخبارية لتأكيد ذلك وشرح ما التبس في موضوع احتساب هاذين المعيارين .
وإن غدا لناظره لقريب

[المعلمة هناء]

لا اخي مابلغك كذب ومناورات من هذه الجهة لتمرير دليل الشبكة،اذا عدت الى المذكرة 04 تجدها في الفقرة الاخير تؤكد على نسخ كل اشكال الترقية السابقة،كما تؤكد على تسريع تسجيل المرشحين للترقية وفق شبكة التقييم الجديدة.كما ان والدي مدير الثانوية حضر اجتماعا هذه الايام على صعيد الاكاديمية واخبرني ان الوزارة ماضية في تطبيق الدليل.

[jabar]

شكرا أخي على الخبر

[nadir]

صحيح الاقدمية العامة و الاقدمية في الدرجة ستعتمد هنيئا للجميع. قرات ذلك في العرض التفسيري للدليل الشريحة 22 السطر 2.

[reda1]

09/055 06 فبراير 2009


إلـى
السيدات والسادة مديري الأكاديميات
الجهوية للتربية والتكوين





الموضوع : الترقية بالاختيار برسم سنتي 2008 و2009 .





سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله ،


وبعد ، فتفعيلا لمقتضيات المرسوم رقم 2.02.854 الصادر بتاريخ 10 فبراير 2003 بشأن النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية وخاصة المادة 99 منه، والمرسوم رقم 2.04.403 بتاريخ 2 ديسمبر 2005 بتحديد شروط ترقي موظفي الدولة في الدرجة والإطار كما تم تغييره وتتميمـه ، والمرسـوم رقـم 2.05.1367 بتاريـخ 2 ديسمبر 2005 بتحديد مسطرة تنقيط وتقييم موظفي الإدارات العمومية ، وتطبيقا لقرار وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي في شأن تحديد المقاييس المعتمدة للترقية بالاختيار والنصوص التشريعية والتنظيمية الجاري بها العمل، يشرفني أن أطلب منكم إعداد لوائح المترشحين للترقية بالاختيار برسم سنتي 2008 و2009 وفق المسطرة التالية :
1- حصر لوائح المترشحين المستوفين للشروط النظامية المطلوبة مع تصنيفهم حسب الإطار والدرجة ومقرات العمل (البرنام) ؛
2- تمكين الموظفين من الاطلاع على اللوائح عن طريق نشرهـا وتعليقها بالأماكـن التي تسمـح بذلك، مع تخصيص فترة لهذه العمليـة لا تتعـدى 15 يوما (من 1 مارس إلى 15 منه) ؛
3- إدخال التصحيحات عند الاقتضاء استنادا إلى الوثائق المبررة لذلك. مع تخصيص فترة لهذه العملية لا تتجاوز أسبوعين ابتداء من تاريخ انتهاء فترة النشر والاطلاع ؛


4- مسك النقط الممنوحة للمترشحين على البرنام بالأقراص المدمجة (نقطة الرئيس المباشر ونقطة المفتش) ضمن الخانات المخصصـة لذلك (نموذج لائحة المترشحين) ؛
5- استخراج اللوائح النهائية للمترشحين المستوفين للشروط النظامية المطلوبة إلى غاية 31/12/2008 بالنسبة للترقية برسم 2008، وإلى غاية 31/12/2009 بالنسبة للترقية برسم 2009 ؛
6- موافاة مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر بهذه اللوائح مصادق عليها من طرف السيدات النائبات والسادة النواب، وذلك داخل أجل أقصاه 15 أبريل 2009؛
7- إرفاق لوائح المترشحين بتقارير مفصلة بالنسبة للمؤجلين توضح أسباب التأجيل، كما ترفق هذه اللوائح بوثائق الإثبات بالنسبة للذين صدرت في حقهم عقوبات تأديبية قصد أخذها بعين الاعتبار عند عرض اللوائح على اللجان الثنائية.


هذا، وتجدر الإشارة إلى أن تعبئة الخانات المخصصة للتنقيط ينبغي أن تتم على أساس شبكات تقييم الأداء المهني الواردة في دليل تقييم الأداء المهني والصادرة بشأن تطبيقه مذكرة تحت رقم 4 بتاريخ 12 يناير 2009.

ولأجل إنجاز هذه الترقية في الآجال المحددة لها، يرجى من السيدات والسادة مديري الأكاديميات والسيدات والسادة النواب إيلاء هذه العملية ما تستحقه من عناية واهتمام وذلك حفاظا على تكافؤ الفرص بين جميع المترشحين، والحرص على إرسال اللوائح إلى مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر داخل الآجال المحددة حتى تتمكن هذه الأخيرة من دعوة اللجان الإدارية المتساوية الأعضاء للاجتماع خلال شهر ماي القادم للبت في الترقيات برسم سنتي 2008 و2009.


وتقبلوا أزكى التحيـات ، والسـلام .



مدير الموارد البشرية وتكوين الأطر


الإمضاء : محمد ولد دادة







المرفقات :
1- قرص مدمج يتضمن البرنام ؛
2- نموذج لائحة المترشحين.

[abouishac]

شكرا أخي على الخبر ونتمنى ذلـــــــــــــــــــــــك @@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

[oussamabr]

شكرا على الخبر

[abdel_1234]

شكرا أخي على الخبر

[التربوية]

سيتم اعتماد معياري الأقدمية العامة والأٌقدمية في الدرجة في الإستحقاق برسم سنة 2008 و2009 . كما أخبرنا بذلك من طرف مسؤول بمديرية الموارد البشرية الذي أضاف بأن المديرية بصدد إصدار نشرة إخبارية لتأكيد ذلك وشرح ما التبس في موضوع احتساب هاذين المعيارين .


وإن غدا لناظره لقريب



جاء في الصفحة 6 من تقديم دليل تقييم الأداء المهني لموظفي قطاع التعليم المدرسي نسخة نونبر 2008 ما يلي :
يكتسي تقييم الأداء بالإدارات العمومية أهمية خاصة في سيرورة تدبير الموارد البشرية . ويتسم نظام التقييم المعمول به إلى حدود سنة 2005 ـ بالعديد من السلبيات والاختلالات منها اعتماده على الأقدمية كمعيار للترقية ، بالإضافة إلى غياب منهجية لضبط ومعرفة مواطن الضعف والقصور لدى الموظفين وغياب آليات تسمح بقياس المردودية ، وتقييم اداء الموظفين انطلاقا من معايير واضحة تضفي أكبر قدر من الموضوعية والشفافية والمصداقية على عملية التنقيط والتقييم تستجيب لما جاء به الميثاق الوطني للتربية والتكوين وأكده فيما بعد البرنامج الاستعجالي...



· مبدأ الاستحقاق : يرمي النظام الجديد إلى الاعتراف بالمجهودات التي يبذلها الموظف، والسعي إلى تثمينها من خلال استثمار نتائج التنقيط والتقييم في تحسين وضعيته الإدارية والاجتماعية والاعتراف باستحقاقاته ؛

q الترتيب حسب الاستحقاق :
ü ترتيب الموظفين أخذا بعين الاعتبار جدارتهم وفاعليتهم في ممارسة عملهم والنقطة العددية التي حصلوا عليها، والتي يجب منحها على أساس تقدير شامل لأدائهم ومراعاة لقيمتهم المهنية الحقيقية من حيث: المردودية والسلوك والانضباط معززة بالاقتراحات المدعمة بالأسباب من لدن الرؤساء المباشرين ؛
ü لا يتم اللجوء إلى عنصر الأقدمية إلا في حالة تعذر الفصل بين مترشحين متساويين في الأحقية.
يعتبر في الترقي في الدرجة معدل النقط المحصل عليها برسم السنوات المطلوبة لهذه الترقية ونتائج التقييم والنظرة العامة والاقتراحات المدعمة المقدمة من طرف الرؤساء المباشريـن(المادة 10) .



هذه بعض المقتطفات من الدليل

[pedro.maroc]

شكرا أخي على الخبر

[siham_2001]

لا يتم اللجوء إلى عنصر الأقدمية إلا في حالة تعذر الفصل بين مترشحين متساويين في الأحقية

[abou nada]

لا يتم اللجوء إلى عنصر الأقدمية إلا في حالة تعذر الفصل بين مترشحين متساويين في الأحقية
شكرا على التذكير بذلك ، إلا أن اللبس قائم :
أولا في تنكر النقابات للمشاركة في وضع الدليل
ثانيا لتأكيدها أن معيار الاٌقدمية لا زال قائما
ثالثا أن الناس يخلطون بين تقييم المسار المهني الذ يخضع له كل موظف مرة كل سنتين والترشيح للترقية التي تتم كل سنة وهو ما ولد هذا التضارب وهذا التناقض
فقد كان حريا بالزارة أن تفصل بين التقييم المهني بشبكاته بعد قبوله واستيعابه وإجازته من طرف الجميع وبين الترقية في الدرجة أو الرتبة.
أمام هذا الغموض قررت المديرية على لسان احد مسؤوليها إصدار نشرة توضيحية لشرح موقع معيار الأقدمية العامة والأقدمية في الدرجة من ذلك كله
وشكرا للأخت siham -2001
والسلام

[ahmedchok62]

4- مسك النقط الممنوحة للمترشحين على البرنام بالأقراص المدمجة (نقطة الرئيس المباشر ونقطة المفتش) ضمن الخانات المخصصـة لذلك (نموذج لائحة المترشحين)

[طارق1]

عالم ابو جهل...تدخل اليه مؤمنا بحقك في التطور ...تخرج منه كافرا بحقك في الوجود...نداء المشاركة :التحضير لتأسيس الفرع المحلي بخريبكة


تفتح لائحة خاصة بالراغبين في تشكيل لجنة تحضيرية لتأسيس الفرع المحلي لجمعية دفاتر بخريبكة.


يرجى إرسال المعلومات الشخصية إلى البريد الكتروني: [email protected]

[صابري]

لست ادري لماذا نتساءل عن اعتماد او عدم اعتماد الاقدمية ونحن رافضون اصلا التنقيط بالشبكة

[ام اميمة]

انا مع صابري لانه مادامت هده الشبكة مرفوضة فلا داعي لمناقشة مقترحاتها

[ام اميمة]

عن اي فرع تتكلم اخي طارق1 لانني من المنطقة

[chahour444]

لا يتم اللجوء إلى عنصر الأقدمية إلا في حالة تعذر الفصل بين مترشحين متساويين في الأحقية.

[abou nada]

هناك حديث الىن عن احتساب الأقدمية العامة في حدود 30 نقطة أو 40% منها ؟
مما يؤكد ما ذهبت غليه من أن احتساب معيار الأقدمية لا زال يلفه كثير من الغموض وأخوف ما نخاف أن يتم ارتجال قرارات قد تضر أكثر بمصلحة نساء ورجال التعليم

[nadir]

أتعرفون ما معنى ان تحتسب بنسبة 40 بالمائة هذا يعني 0.4 نقطة لكل سنة بالنسبة للاقدمية العامة 0.8 نقطة لكل سنة بالنسبة للاقدمية في الدرجة. و هذا فيه ضرر كبير للاساتذة فحذاري.

[لطيفة سلوان]

شكرا على الافادة

[limoges]

إني أعتبر هذا الطرح إجتهادات فقط
هل التنقيط على 100 لتكون نسبة ألأقدمية 40 و نسبة نقطة المدير 30 و نسبة نقطة المفتش 30 ؟
فأين هي نسبة التنويهات من 100 ؟
حذاري من الإشاعات

[abou nada]

أتعرفون ما معنى ان تحتسب بنسبة 40 بالمائة هذا يعني 0.4 نقطة لكل سنة بالنسبة للاقدمية العامة 0.8 نقطة لكل سنة بالنسبة للاقدمية في الدرجة. و هذا فيه ضرر كبير للاساتذة فحذاري.
والله يا أخي لقد تشابه البقر علينا حتى لم نعد ندري معني لأي شيء.

[ahmedchok62]

وما زال المسلسل طويلا

[kenza benhisoune]

نموذج لائحة المترشحين.
اين هو’

[ismail154]

إن هذه المعايير لن تزيد إلا في التشتيت و التفريق بين نساء و رجال التعليم. ففي المؤسسة التي أعمل بها هناك طرفين : الأول مع الأقدمية لأنهم من موظفي السبعينيات و الثاني ضد الأقدمية لأنهم من موظفي التسعينيات. هذا ما تريده الجهات المختصة هو اعتماد معايير تؤدي إلى التطاحن بين الإخوة في المؤسسة الواحدة

[AitKARROU]

لست ادري لماذا نتساءل عن اعتماد او عدم اعتماد الاقدمية ونحن رافضون اصلا التنقيط بالشبكة

اسمح لي أخي أن أأكد أن رفضنا لهذه الشبكة لن يغير شيئا فإما أن تعتمد في التنقيط أو أن تحرم منه. لأن المذكرة 55/09 الصادرة في موضوع تهييء لوائح الترقي لسنتي 2008 و 2009 تؤكد بصريح العبارة على أنه يجب اعتماد الشبكة في تقييم الموظف.

[AitKARROU]

والله يا أخي لقد تشابه البقر علينا حتى لم نعد ندري معني لأي شيء.

صحيح أن البقر تشابه علينا و لكن هل تسائلت لماذا؟ أضن أن السبب هو تداول كلام المقاهي لا نستقي الأخبار من الوثائق كأننا أميون كلما وجدنا خبرا يتماشى مع ما نريده نهلل له وننشره. و كلما كان العكس نشرنا ما يمشي ضده.
و الله أعلم

[abomo007]

تحية اخوية.
الاقدمية مكسب لايجب التخلي عنها, وهذا دور النقابات؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[amran63i]

حذاري اكل الثور الابيض يوم اكل الاسود والعكس صحيح

[moh07]

benissez-vou le dieu vaut mieux que.................................

[moh07]

merci pour l'info