تغيير الاطار(تاسيس لجنة المجازين ابتدائي-اعدادي)

[abouhassan]

اجتمعت مجموعة من المجازين يومه 8 مارس 2009 بمقر الاتحاد المغربي للشغل قرب دار الباشا بمراكش فاتفقوا بتاسيس لجنة خاصة بالمجازين تتكلف بحل مجموعة من المشاكل الخاصة بهده الشريحة وسيكون يوم 29 مارس2009 يوم تاريخي ويوم سيزداد فيه مولود جديد في احضان الاتحاد المغربي للشغل و سيضرب بقوة كما اعتدنا دائما لاْن هدا المولود سيزداد وهو حامل مفهوم الاتحاد و بالاتحاد نبقى صامدين

[khatou1973]

جيد جدا شكرا لكم و بالتوفيق

[سعيد عيشي]

التوفيق و النصر المبين

[ابن عبد الله بن الحاج]

dd1dd1السلام عليكم ورحمة منه تعاتى وبركاته.
في البداية أريد أن أثمن هذه الفكرة وأتمنى أن يزداد المولود حيا هذه المرة- بعد أن تعذر عليه ذلك في إنزكان وفي أحضان نفس الإتحاد- ليرى النورو ليحمل هم هذه الشريحة .وبمشاركة واتحاد هذه الفئة ستتأسس اللجنة الوطنية لها مكاتب جهوية .
والتوفيق حليفكم إن شاء الله.

[yasser3]

مزيد من التضامن فأنتم على الطريق الصحيح و ما ضاع حق وراءه طالب
لقاءات اللجنة التقنية
بمركز التكوين المستمر
تحت رئاسة السيد مدير الموارد البشرية وتكوين الأطر

تبعا لنتائج أشغال اللجنة المشتركة الموسعة بتاريخ 6 يناير 2009، انعقد بمركز الملتقيات والتكوينات الوطنية اجتماع اللجنة التقنية أيام 7 و12 و15 يناير 2009 برئاسة السيد مدير الموارد البشرية وتكوين الأطر وممثلي النقابات التعليمية الأربعة الأكثر وهي : النقابة الوطنية للتعليم ف د ش ، الجامعة الحرة للتعليم إ ع ش م ، الجامعة الوطنية لموظفي التعليم إ و ش م ، الجامعة الوطنية للتعليم : إ م ش وبحضور ممثل عن مديرية الشؤون القانونية وقد تم في بداية أول اجتماع تدارس آليات العمل داخل اللجنة من خلال تحديد السقف الزمني والهدف من اللقاء وإحداث لجنة صياغة محضر النتائج مع تحديد جدول الأعمال حسب الأولويات والمجالات التالية:
- المجال الأول : ويتعلق بتتبع مضامين البلاغ المشترك والملفات العالقة؛
- المجال الثاني : ويتعلق بالحركات الانتقالية والإدارية والترقيات.
وبعد نقاش مستفيض خلصت الاجتماعات إلى تسجيل النقط التالية :
I. بالنسبة لتتبع مضامين البلاغ المشترك:
1. الشق المتعلق بالتزامات الوزارة :
أ‌. تتمين المجهودات المبذولة من طرف الوزارة من أجل تنفيذ الإجراءات الإثنى عشر الواردة بالبلاغ المشترك في شقه الأول؛
ب‌. تعهد الوزارة بالبحث عن المراجع القانونية المتعلقة باستفادة قطاعات أخرى من التعويضات عن التدفئة وذلك في أفق المعاملة بالمثل؛
ت‌. تحديد سقف تعويضات الأعوان في أفق خلق تجانس بين الأكاديميات وذلك في ظل تعذر توحيد هذه التعويضات الناتج عن الاختلافات الجغرافية بين الأكاديميات.

2. الشق المتعلق بالمذكرة المرفوعة للوزير الأول:
أ‌. اعتماد المذكرة المرفوعة للسيد الوزير الأول المتعلقة باتفاق فاتح غشت كإطار مرجعي؛
ب‌. التركيز على القضايا ذات الأولوية والارتباط بالقطاع يكتسي حلها أسبقية قطاعية بالغة في مرحلة تتطلب تكثيف الجهود من أجل تسريع وثيرة الإصلاح، وإحالة النظر في قضايا أخرى إلى حين فتح حوار حول مراجعة النظام الأساسي للوظيفة العمومية على أن يتم اعتماد مقاربة تعاقدية وتشاركيه جديدة تحدد التزامات طرفي الحوار الاجتماعي أثناء المدة المتبقية لإنجاز الإصلاح ، وبناء عليه تم التركيز على المطالب التالية:
- الرفع من نسبة الحصيص المخصص للترقية في الدرجة من 25% إلى 33% تدريجيا داخل أجل أقصاه 2012؛
- اعتماد سقف زمني للاستفادة من الترقية بالاختيار بأخذ بعين الاعتبار سنوات التأجيل والانتظار حسب الفئات ودرجات الاختناق؛
- تمديد العمل بالمقتضيات الانتقالية المتعلقة بالترقية من الدرجة 3 إلى الدرجة 2 بالاعتماد على قاعدة 15 سنة كأقدمية عامة منها 6 سنوات في الدرجة؛
- تسريع وثيرة ترقية بعض الفئات من الموظفين الذين أصبحت قاعدة ترشيحهم للترقي تعرف انسدادا واختناقا سنة بعد أخرى بالنظر لندرة أو انعدام التوظيف ضمن هذه الفئات (المحللون، المفتشون، هيئة الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي، الممونون...)؛
- الزيادة في التعويضات التكميلية المخصصة لبعض الفئات من الموظفين؛
- إعادة النظر في تعويضات المنطقة من خلال مراجعة التصنيف الحالي لبعض الأقاليم والجهات.
3. إيجاد حل القضايا العالقة :
أ. ملف التوجيه والتخطيط التربوي
بعد مناقشة جديدة وعميقة لعناصر الملف تم الاتفاق على:
- تكوين لجنة مشتركة للبث في الصيغة النهائية للمحضر وإضافة التوجيه والتخطيط التربوي العاملين في قطاع التعليم العالي للاستفادة من الترقي بالاختيار في أطار الترقية التي تنظم بقطاع التعليم المدرسي .

ب. ملف الأساتذة المكلفين بمهام إدارية بعد 13 فبراير 2003
تم الاتفاق على اتخاذ الإجراءات التالية :
أ‌. التزام الوزارة على إحداث لجنة للبث في مشكل 80 حالة نتوفر على الشروط النظامية في إطار المادة 109 والتي لم نتقدم بطلباتها في الآجال المحددة؛
ب‌. معالجة القضايا المرتبطة بالنيابات المحدثة بعد 2003؛
ت‌. الاتفاق على أن تغيير إطار الأساتذة المكلفين بمهام إدارية بعد 13 فبراير 2003 يقتضي تعديل المادة 109 من النظام الأساسي الخاص بموظفي الوزارة.

ج. أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي حاملي الإجازة :
بعد مناقشة مستفيضة فإن النقابات ترى ضرورة تمتيع أساتذة الابتدائي والإعدادي المجازين من حق تغيير الإطار وفق مرسوم وزارة تحديث القطاعات العمومية إحقاقا لمبدأ المساواة .
q الإخبار بأن المرسوم رقم 371-08-2 الخاص بمنظومة التوظيف يمنح لأساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي حاملي الإجازة بتغيير الإطار إلى إطار أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي الدرجة 2؛
q كما تم التأكيد على أن نفس المرسوم يضمن لفئة أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي حاملي الشهادات العليا DESA أو الماستر بتغيير الإطار إلى أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي الدرجة الأولى سلم 11؛
q أثارت النقابات وضعية أساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي المرتبين في الدرجة الأولى والحاصلين على الإجازة الراغبين في تغيير الإطار إلى أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي من الدرجة الأولى.
إن النقابات التعليمية الأكثر تمثيلية المشاركة في الحوار تعتبر أن تجاوب الحكومة مع هذه المطالب القطاعية من شأنه أن يفتح مرحلة جديدة للتعاقد في القطاع ويوفر الشروط الموضوعية للإسراع بتنفيذ وتيرة الإصلاح التعليمي.
مراسلة المراسل: احمد خولالي اكزناي
في الأحد, مارس 01, 2009 (http://jaridatarbawiya.blogspot.com/2009/03/blog-post.html) file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif (http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=8821542345764259310&postID=9140408313866014249)
http://jaridatarbawiya.blogspot.com/

[lina]

merci pour cette information

[ferid totech]

موعدنا يوم الاحد بدار الباشا ان شاء الله

[mezabzaki]

nous sommes avec vous jusquà la fin

[abenoua]

تحية نضالية

[ابو الزهراء]

ما ضاع حق وراءه مطالب نحن جنود وراءكم ندمكم وقت اللزوم

[abouhassan]

شكرا اخي على هذه الالتفاتة نحونا

[rachid00]

pour les licenciers qui veulent participez avec vous, comment peuvent -ils faire ca?

[estfalcon]

je pense que ca va pas macher .comme d'habitude ils vont intégrer les profs du collège et laisser les profs du primaire;(wach kadano bli l'etat ghadi tla9 man nass li chadin liha salasel aljabalia dial almagheb?ochkon li ghadi dir blasthom?)personnelment je pense que nass dial college et dial qualifiant ghir m3amrin bina chwarj 7na dial primaire f nidalat et apres homa li kaystafdo. et le primaire meme si ils la majorité ils n'ont jamais réalisé une progresstion considérable .alors kola wahed yjari jrah o baraka man l9walb on est pas pareils et on vis pas les memes conditions.et merci>

[شيماءبوستة]

بالتوفيق إن شاء الله للجميع.

[opoot]

نحن معكم ومع توسيع الرقعة لتشمل قريبا كل مناطق المغرب الدي تنبت فيها مدرسة او قسم للدفاع عن مصالح الشغيلة المعدبةopoot

[slimani]

السلام عليكم ورحمة الله
اتنمى من الإخوان في مراكش أن يحرصوا كل الحرص على تأسيس هذا المولود الجديد وأن يعملوا على ضمان استمراريته حتى لا يكون مصيره كسابقيه من المحاولات ,فمطلب تغيير الإطار حق مشروع لكن طريقه ستطول لذى وجب تظافر جهود كل من يهمه الأمر في جميع ربوع الوطن.
فلنعمل جمعا على تأسيس منسقية وطنية وماضاع حق ورائه مطالب.

[أبو الحسن]

تحية اكبار واجلال وفكرة سديدة وصائبة لانصاف حملة شهادة الاجازة بترقيتهم في الاطار الى اساتذة السلك الثانوي التاهيلي وما ضاع حق من ورائه طالب علما لكوني انتمي لنفس الفئة