عن اضراب 3و4 يناير2008

[maestro]

http://www.u11p.com/ar/upfiles/Ppy02764.gif (http://www.u11p.com/ar/)



ذ.عبد السلام المعطي الكاتب العام للجامعة الوطنية لموظفي التعليم لجريدة "العدالة والتنمية"

إضراب 3و 4 يناير2008 رسالة إلى الحكومة من أجل تنفيذ اتفاق فاتح غشت
أكد الأستاذ عبد السلام المعطي الكاتب العام للجامعة الوطنية لموظفي التعليم ان دوافع إضراب يومي الخميس والجمعة 3 و 4 يناير2008 تكمن في حث الوزير الأول عباس الفاسي إلى الإعلان عن موقفه من اتفاق فاتح غشت 2007 والذي لم يتطرق له خلال تصريحه الحكومي،وتوقع في اتصال مع جريدة"العدالة والتنمية" استجابة واسعة للأسرة التعليمية المتذمرة للخطوة النضالية والتي قررت في 3 دجنبر المنصرم،ونفى المعطي ان يكون للإضراب دوافع سياسية كما ذهبت بعض الجهات مبرزا أن همهم الوحيد هو الدفاع عن قضايا ومصالح الأسرة التعليمة، ووصف المسؤول النقابي نتائج الترقية بالاختيار عن سنة 2006 بالمقلقة والمحبطة وطالب بإحداث ترقية استثنائية لأفواج من 2003 إلى 2007 بسبب التراكمات التي خلفتها الكوطا المقنعة وفيما يلي نص الحوار"

ما هي دوافع إضراب 3 و 4 يناير الجاري؟
* بكل تأكيد فدوافع إضراب يوم غد الخميس وبعد غد الجمعة واضحة ومعروفة عند كل متتبعي الشأن التعليمي خاصة رجال ونساء التعليم، والوزارة الوصية تعترف هي الأخرى بعدالة ومشروعية المطالب النقابية التي من أجلها اتخذ قرار الإضراب وهي المطالب المتضمنة في المذكرة المرفوعة للسيد الوزير الأول وفق اتفاق فاتح غشت 2007 الموقع بين وزارة التربية الوطنية والنقابات التعليمية الخمس ذات التمثيلية. كنا نتوقع من السيد الوزير الأول أن يعلن وبشكل رسمي عن التزام حكومته بالاتفاق المبرم مع النقابات خلال التصريح الحكومي، لكن للأسف السيد عباس الفاسي تطرق لملف التعليم من خلال وضع برنامج استعجالي للإصلاح بحسب الميثاق الوطني للتربية والتكوين، ولكن للأسف لم نسمع ولو كلمة حول اتفاق فاتح غشت مما يعني أن آفاق الاتفاق غير واضحة، ما جعلنا نتخوف ونشعر بعدم الإطمئنان على مصير الاتفاق المذكور والذي يتضمن مطالب مهمة لفائدة الأسرة التعليمية، هذه الأخيرة أي القواعد التعليمية تطالب بضرورة أجرأة الاتفاق وإخراج مضمونه والإعلان عنه عبر التزام رسمي من طرف الحكومة.
وماذا عن وزارة التربية الوطنية ؟
* صحيح أن السيد وزير التربية الوطنية الجديد السيد أحمد اخشيشن عبر خلال لقائه مع الجامعة الوطنية لموظفي التعليم في 11 دجنبر المنصرم عن تفهمه والتزامه، وبأنه سيعمل من أجل الدفاع عن الاتفاق مع النقابات التعليمية، لكن الشق الأكبر للاتفاق يخضع لأطراف حكومية أخرى، وبالتالي المشكل تحديدا مع القطاعات الحكومية الأخرى وعلى رأسها الوزارة الأولى إلى جانب وزارتي المالية وتحديث القطاعات العامة، وعليه فالإضراب موجه أساسا للوزارة الأولى حتى تعلن بشكل رسمي عن موقفها من اتفاق فاتح غشت2007، هل ستنفذه؟أم سترده؟ و صمتها يدل على عدم التزامها به مما قد يزيد الساحة التعليمة احتقانا واضطرابا .

وفي حالة عدم وفاء الوزارة أو الحكومة بالتزاماتها أو باتفاق فاتح غشت2007، ما هي الخطوات المقبلة لنقابتكم؟
أظن أنه من واجب الحكومة الرد على الخطوة النضالية المزمع تنفيذها والتي ستعرف بدون شك استجابة واسعة من طرف الأسرة التعليمية كما عودتنا بذلك خلال محطات نضالية سابقة،وفي حال تجاهل الحكومة لخطوتنا النضالية هاته أو تهربها من اتفاق فاتح غشت فبدون شك سيكون ردنا قويا في الوقت المناسب .

البعض وصف إضراب الجامعة الوطنية لموظفي التعليم بكونه سياسي؟
هذا قول قديم،تعودنا سماعه في محطات سابقة ،والحقيقة غير ذلك، ونحن نؤكد كما أكدنا سابقا ومرارا على ان همنا الوحيد هو الدفاع عن قضايا ومصالح الأسرة التعليمة. أيضا وصف الإضراب بكونه سياسي يدخل في إطار التضليل وفي إطار التمويه السياسي والهروب من الواقع، خصوصا وان الواقع ظاهر للعيان حيث الهجوم على المدرسة العمومية وتدنى المنظومة التربوية وتماطل الحكومة في الاستجابة الفورية لمطالب رجال ونساء التعليم، ونحن نقول نحن لسنا كائنات إضرابية بل على الجهات المسؤولة تلبية المطالب التي باتت معروفة للعيان، آنذاك سيتم إعفاؤنا من خوض الإضراب كيفما أرادوا تسميته.

ما تعليقكم على النتائج الأولية للترقية بالاختيار لسنة 2006؟
مقلقة ومحبطة ولا ترقى إلى مستوى تطلعات الشغيلة التعليمة ، وقد سبق أن نبهنا إلى حدوث التراكمات قبل صدور النظام الأساسي الخاص بموظفي وزارة التربية الوطنية في 13فبراير2003 والذي بالمناسبة لازلنا متحفظين عليه بسبب الثغرات التي تضمنها، فنسبة 22% لن تحل المشكل بل ستعمقه، وقد وقفنا على حالات تقدمت للترقية بالاختيار سنة 2003 ولم تستفد منها خلال 2006 وتقلصت حظوظها خلال ترقية 2007، من العيب أن نجد مدرسا دخل الوظيفة العمومية خلال السبعينات ولازال يقبع في السلم الثامن أو التاسع بينما بعض تلامذته المدرسين منهم من صنف في السلم الحادي عشر، وبات غير مقبول وجود مدرسين يدرسان في المؤسسة نفسها وفارق الراتب الشهري بينهما قد يصل إلى 5000 درهم علما أنهما يقومان بنفس المهمة ويدرسان نفس المتعلمين.
إن اتفاق فاتح غشت سالف الذكر جاء للتخفيف من معانات هؤلاء وغيرهم ولو أن الحل في نظرنا وضمن مطالبنا يكمن في ترقية استثنائية لأفواج 2003-2004-2005-2006 و 2007 .

ما هي أهم مطالبكم والتي ستخوضون من اجلها إضرابا لمدة 48 ساعة؟
باختصار مطالبنا ذات شقين:شق يتعلق بالمطالب المادية للأسرة التعليمية وهي متضمنة في اتفاق فاتح غشت منها إحداث درجات جديدة كخارج السلم لأساتذة الابتدائي والإعدادي والملحقين والزيادة في مختلف التعويضات (المنطقة، العائلية...) وإعادة النظر في مجموعة من مواد النظام الأساسي أو ما سميناه في حينه بثغرات النظام الأساسي والتي تهم العديد من الفئات التعليمية وتقليص عدد السنوات لاجتياز الامتحان المهني من 6 على 4 سنوات وغيرها، أما الشق الثاني فيتمثل في حماية المدرسة العمومية والعناية بالبنيات التحتية وتوفير الإمكانيات التربوية ووسائل العمل إلى جانب حماية الأسرة التعليمية من كل الاعتداءات والاستفزازات. ثم المساهمة في عملية إصلاح المنظومة التعليمية.

منقول.

[حادة ...]

بارك الله في جهودكم ووفقكم الى الخير وتقبل منكم خالص الاعمال
ما ضاع حق وراءه طالب...

[armondo]

دوافع إضراب الجامعة الوطنية لموظفي التعليم يومي3/4يناير الجاري لازالت قائمة أكد مصدر نقابي مسؤول من الجامعة الوطنية لموظفي التعليم أن دوافع إضراب يومي الخميس والجمعة 3 و 4 يناير2008 (أول خطوة نضالية في السنة الجديدة)تتجلى على وجه الخصوص حث الوزير الأول عباس الفاسي إلى الإعلان عن موقفه الصريح من اتفاق فاتح غشت 2007 حيث تم تغييبه عن تصريحه الحكومي،وقال عبدالإله دحمان عضو المكتب الوطني للنقابة التابعة للاتحاد الوطني للشغل بالمغرب إن دوافع إضراب 3/4 يناير الجاري واضحة ومعروفة عند كل متتبعي الشأن التعليمي خاصة لدى الأسرة التعليمية، بل حتى الوزير الجديد بالقطاع اعترف بمشروعية المطالب التي من أجلها اتخذ قرار الإضراب خلال اللقاء الذي جمعه بأعضاء المكتب الوطني في 11 دجنبر المنصرم.وأضاف المصدر أنه رغم التزام الوزير اخشيشن باتفاق فاتح غشت فإن المطالب الأساسية بين يدي الوزير الأول ووزارتي المالية وتحديث القطاعات العمومية وعليه فالإضراب موجه أساسا للوزارة الأولى حتى تعلن بشكل رسمي عن موقفها من اتفاق فاتح غشت2007، وأشار إلى أن عدم تجاوب الوزارة الأولى قد يزيد في تعقيد الأمور.وردا على من فسر بكون الخطوة النضالية ذات أهداف سياسية نفى دحمان الأمر جملة وتفصيلا وقال الواقع المتردي للمنظومة التربوية والتكوينية هو الذي أطر الإعلان عن إضراب 3ـ4 يناير2008 وهو يؤشر على مقاربة شمولية للملف المطلبي للشغيلة التعليمية وفق رؤية تحكمها الواقعية النقابية بعيدا عن أي مزايدة سياسية أو نقابية وهذا ما يفسر الإضرابات النوعية التي أعلنتها الجامعة الوطنية لموظفي التعليم مقارنة مع انخراطها في صيرورة النضال من دخل الحوار والتي أثمرت اتفاق 14 دجنبر2005 واتفاق فاتح غشت 2007 ، وأكد أن البلاغ المشترك لفاتح غشت والمذكرة المطلبية المرفوعة للسيد الوزير الأول باتت تشكل أرضية للنضال كما سبق أن وعدنا حينما انخرطنا في لجان الحوار مع الوزارة الوصية طيلة السنة المنصرمة، وأشار على أن الكرة الآن في مرمى الوزير الأول .مبرزا ان نتائج الترقية بالاختيار لسنة 2006 المحبطة وحدها تدعو لخوض المزيد من الإضرابات بسبب الاستياء الذي خلفته الكوطا المقنعة والتي رفضناها منذ الإعلان إبان صدور النظام الأساسي 2003 والذي لازلنا متحفظين على العديد من بنوده وهي ما سميناها بثغرات النظام الأساسي.
منقووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووول

[أم آدم 04]

بسم الله الرحمن الرحيم .لقد قررنا أنا ومجموعة كبيرة من معلمي مقاطعة سيدي بو عثمان التابع لنيابة قلعة السراغنة ، خوض هذا الإضراب ،نظرا لما لحقنا من ظلم في هذا التنقيط الذي اعتمد.ونحن معكم لأن مطالبكم تعبر عنا.كما أخبركم أننا كنا ضحية مؤامرة :إتفقت مجموعة كبيرة من مديري هذه المقاطعة بأن لا يعطوا نقطة الإمتياز لأي أستاذ لأنهم يروا في ذلك إجحاف في حقهم لكونهم مرتبون في السلمين 9و10.فما رأيكم في هذا المخطط؟:005:

[mehdi664]

سنكون في الموعد ان شاء الله

[said1]

اليس عدم استقبال وزير التربية الوطنية للنقابة في الايام الاخيرة هو سبب اعلان الاضراب ؟ علما ان النقابة سبق لها وان امضت على اتفاقية 14 دجنبر اتمنى ان اكون مخطئا.
اختيار وقت الاضراب هو وقت حساس بالنسبة لرجال التعليم الكل محبط الكل منهار يعني ان نسبة 90 في المائة هي التي ستكون مضربة بسبب نتائج الترقية وبسبب التنقيط الذي اعتمده مجموعة من النواب في المغرب وعلى راسهم نائب اقليم القنيطرة الذي اعطى شهادة زور في حق مجموعة من رجال التعليم بالقنيطرة فهاذه استاذة في مدرسة تعتبر من احسن الاساتذة على الاطلاق حيث ذات مرة صرح مفتش المقاطعة حين انتهى من زيارتها انها تستحق ان تدرس بالمدرسة المولوية بالرباط الا ان السيد النائب ليحفزها ويجازيها على عملها وتفانيها واخلاصها في العمل اعطاها 17/20 هذا هو التحفيز والا فلا

[fabilo]

بارك الله في جهودكم ووفقكم الى الخير

[mina]

اخبر الاخوان المناضلين ان الاضراب ناجح بمنطقة الرباط وان التلاميد عادوا الى بيوتهم في الدقائق الاولى بعد الساعة الثامنة,ناسف جدا لهدا المنظر الرهيب في حق ناشئتنا ونعتدر للاباء,لكننا
ظلمنا كثيرا ويبقى الاضراب هو الامل..............الحلم..........وربماالحل النهائي.

[ghita]

لقد خضنا الاضراب تضامنا مع اخواننا ولو اننا لاننتمي لاية نقابة من هده النقابات ا

[حادة ...]

الاضراب الدي نخوضه مع النقابةالمجاهدة في سبيل الله اضراب مشروع و ناجح اعانكم الله يا مجاهدين وسدد خطاكم.....

[الاستاذ]

إتفقت مجموعة كبيرة من مديري هذه المقاطعة بأن لا يعطوا نقطة الإمتياز لأي أستاذ لأنهم يروا في ذلك إجحاف لحقهم لكونهم مرتبون في السلمين 9و10.فما رأيكم في هذا المخطط؟:005:
والله العظيم،عجيب جدا أمر الكثير من المديرين،هؤلاء الذين يسبحون ضد التيار،ويحقدون على هيأة التدريس...قد أفقد صوابي للتعليق على مثل هذه الأخبار والتي توجد في كثير من أرجاء الوطن.
ماشاء الله ، ولا حول ولا قوة إلا بالله.:mad::mad::005::mad::mad:

[حميد برزكان]

اذا كان الشق الثاني لدواعي الاضراب كما يقول الاستاذ عبد السلام هو:[ حماية المدرسة العمومية والعناية بالبنيات التحتية.....] .
حماية المدرسة العمومية ممن ؟ هل من المد المتأسلم ؟ أم من الذين يصنفونهم من "دعاة العلمانية" ؟ على حد زعمهم.
و اذا كان الدفاع عن المدرسة العمومية فرض عين على كل غيور , فما رأي الاستاذ في من يحسب على نقابته ا يعيث في المدرسة فسادا؟

[الاستاذ]

اذا كان الشق الثاني لدواعي الاضراب كما يقول الاستاذ عبد السلام هو:[ حماية المدرسة العمومية والعناية بالبنيات التحتية.....] .
حماية المدرسة العمومية ممن ؟ هل من المد المتأسلم ؟ أم من الذين يصنفونهم من "دعاة العلمانية" ؟ على حد زعمهم.
و اذا كان الدفاع عن المدرسة العمومية فرض عين على كل غيور , فما رأي الاستاذ في من يحسب على نقابته ا يعيث في المدرسة فسادا؟
قيمنا الوطنية،هويتنا،طموحنا نحو الافضل،روح المواطنة الصادقة...هذه الصفات إذا توفرت لدينا ،لدى كل غيور...تبقى وحدها الكفيلة بالنهوض بالقطاع،دون الدخول في أية مزايدة سياسوية أو نقابية نعرف جميعا حيتياتها ودون الخول في تفاصيل لا يسع لها المجال.

[abouaya2006]

بسم الله الرحمان الرحيم
ألا ترون معي أن الشتات الحاصل في صفوف النقابات وعدم التنسيق بينهم في صالح الحكومة .
فلو تم الإتفاق على خوض إضراب عام في جميع النقابات ولو ليوم واحد لكان أفضل؟
ولكن على ما يبدوا أننا لا نتفق

[ابو كوثر]

اتمنى ان تتضافر جهود كل الفاعلين للنهوض بالقطاع بعيدا عن كل الحساسيات والحسابات الضيقة.

[ابو كوثر]

نعم اخى الكريم فما نحتاجه هو العمل الوحدوى فى اطار تنسيقيات حتى تكون المشاركة مكثفة,والضغط اقوى.

[lmourabite]

اضراب جاءفي الوقت المناسب فلا ساتذةمتدمرون من هذه الترقية المستندةالى تنقيط مجحف

[السلم]

بالنسبة للمؤسسة التي ادرس بها كان الاضراب ناجحا و الحمد لله ،رغم اننا نتاسف لعودة ابنائنا الى بيوتهم هذا الصباح ،لكن كما قالت الاختmina لقد ظلمنا كثيرا ،و يبقى هذا هو الحل الوحيد.فهل سيكون لهذا الاحتجاج المشروع صداه ؟هذا ما نتمناه .:dunno:

[ابو كوثر]

مضربون فى مؤسستنا ومتضامنون مع كل محبط ومتذمر.وفق الله الجميع.

[أم شهد]

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

وانا اطالع ردود الاخوة الكرام لاحظت ان الكثير ركز على التنقيط والترقية والامتياز

فهل لهذه الاسباب فقط نضرب ؟؟!!

انا لم اضرب لانني :
اولا :لست من منخرطي هذه النقابة ولا غيرها كنت مع الهيئة التي اعتبرناها املنا للخروج من شبكة النقابات الحزبية
ولكن الآن مسؤولوها لا يكلفون انفسهم عناء حتى ارسال اشعار الاضراب الى مؤسستنا
ثانيا لابد من توحد للنقابات / الحزبية-والتي نقبل بها على مضض -فمرغم اخاك لا بطل - حتى يكون اضرابا عاما.
ثالثا:للأسف الشديد االبعض من رجال التعليم اصبحوا يعتبرون الاضراب ايام عطل ولا مجال هنا لأحكي لكم مجموعة من التعليقات او الاحداث الطريفة التي وقعت لي في اضرابات السنوات الماضية !!
رابعا : نحن مقبلون على امتحانات موحدة اما كان يكفي يوم واحد !!
خامساً. تزامن الاضراب مع مجموعة من العطل التي للاسف الشديد تكدست في هذه الدورة !!فوقع تأخر في اتمام المقرر ومن الضائع هنا؟؟!!
سادسا: انا لست ضد الاضراب لانه حق مشروع ولكنني اتمنى ان يعود للاضراب اهميته وقيمته وان لا يتم تمييعه
سابعاً : الكثيرون يستغلون رجال التعليم في مخططاتهم السياسية..وحينما يصلون الى تحقيقها ..ما ذا يكون مصير وعودهم لرجال التعليم ؟؟!!
نبدو كورقة ظغط يستغلنا من هب ودب
لا يمكن لاحد ان ينكر ان الكثير من المطالب قد تحققت بفضل العمل النقابي ولكن الا يجدر بنا ان نتحد معا ولو لمرة واحدة لندافع عن مطالبنا دون السقوط في شبكة الاحزاب !!!؟؟؟
مع احتراماتي لجميع الآراء

هذا مجرد رأي


في أمــــ الله ــان

[bennokro]

السلام عليكم
في الحقيقة ،اشعربالاسف الشديد عن عدم تجاوب اساتدة مؤسستي مع الدعوة الى الاضراب
فبا لرغم من محاولة الاقناع لم تؤثر في ثنيهم عن قناعتهم، ويمكن تصنيفهم الى مايلي.
-فئة ترى نفسها انها اصبحت وسيلة ضغط يلجأ اليها كلما دعت الضرورة.
-فئة ترى ان هده النقابات هي السبب في هده الوضعية المهزلة ،لانها تقايض من اجل مصلحتها.
-فئة ترى في المشاركة في الاضراب الموافقة على خصم من راتبها وهي غير مستعدة لدالك.
-فئة ترى نفسها منتمية،وهده الدعوة لاتعنيها.
-فئة ترىنفسها انها في وضعية مريحة،وبالتالي لاخيريرجى من هده المشاركة.
-اليس هدا الخليط الغير المتجانس هو ما كانت تبحث الحكومة؟؟

[rachid52]

لا أجد أن هناك مطالب تحققت عندما نلاحظ أن 30000 من أساتذة التعليم الابتدائي يقبعون في السلم التاسع

فالذي وضع هذه الكوطا أي 11 في المائة فهو مخطط رياضي بارع لأن عدد المترقين في كل سنة لن يتجاوز

3000 أو أقل , فانتظر واتظر حتى تقضي 30سنة وربما حتى تتقاعد إن كان في العمر بقية.

[يحي]

[quote=bennokro;55711]السلام عليكم
في الحقيقة ،اشعربالاسف الشديد عن عدم تجاوب اساتدة مؤسستي مع الدعوة الى الاضراب
فبا لرغم من محاولة الاقناع لم تؤثر في ثنيهم عن قناعتهم، ويمكن تصنيفهم الى مايلي.
-فئة ترى نفسها انها اصبحت وسيلة ضغط يلجأ اليها كلما دعت الضرورة.
-فئة ترى ان هده النقابات هي السبب في هده الوضعية المهزلة ،لانها تقايض من اجل مصلحتها.
-فئة ترى في المشاركة في الاضراب الموافقة على خصم من راتبها وهي غير مستعدة لدالك.
-فئة ترى نفسها منتمية،وهده الدعوة لاتعنيها.
-فئة ترىنفسها انها في وضعية مريحة،وبالتالي لاخيريرجى من هده المشاركة.
-اليس هدا الخليط الغير المتجانس هو ما كانت تبحث الحكومة؟؟[/quote
هذا حالنا

[tchfa]

خرأشكركم إخواني على خوض إضراب وفقنا الله جميعا إلى ما فيه خيرلنا ولتلامذتنا أنا من ضحايا نظام2003 .أستاذة التعليم الإبتدائي تا ريخ التوظيف1983السلم9:1997 لما اطلعت على نتا ئج الترقية بالإختيارالأخيرة أصبحت متيقنة أن الظلم والحيف سيلازمانني إلاإذاكثفت النقابات النضال لإنصاف المضررين من أمثالي .أعا نكم الله وو.فقكم.نسيت أن أضيف شيئا لمأفهم لما منحني السيد المفتش في اخرتفتيش19وعندمااطلعت على تنقيطي في لوائح الترقي فوجئت بكونه قلص منها لتصبح17

[nkni]

إلــى كــل غيــور عــــلى الطبقــة المسحــوقة التي تملأ المدارس العمــومية :عن أي جهــاد وعن اي مجــاهدين يتحدث بعض الإخــوة في كتــابـاتهم بهذا المنبر الحــر؟ فلنـتق اللــه في أبنــاء الشعب والطبــقة المحــرومة. ولنفــهم مــزايدات النقــابــات واقتنــاصهم للفـرص. ولنعــرف أن انتخــابات اللجــان الإدارية المتســاوية الأعضــاء قريبــة. من غيــور عــلى تعليم الطبقة المسحــوقة.

[nawari]

هذا ما تعودنا عليه من قبل هذه النقابة ،فهي دائما في تنسيق مع النقابات الاربع الاخرى في حوارها مع الوزارة واصبح لديها تقليد بموجبه تخرج فجاة عن التنسيق لتنفيذ اضراب دون اخبار حتى النقابات المنسقةمعها ودون اي مبرر كتوقف الحوار مثلا والاغرب من ذلك انها تعود الى طاولة الحوار وكأن شييئا لم يقع. هنا يتساءل المتتبع
عن الدوافع الحقيقية لاضرابات هذه النقابة.

[ibnbatouta]

الحمد لله ان البعض بدا يميز ويعرف الحقيقة شكرا لك يا اخي على هذه الملاحظة

[يحي]

إلــى كــل غيــور عــــلى الطبقــة المسحــوقة التي تملأ المدارس العمــومية :عن أي جهــاد وعن اي مجــاهدين يتحدث بعض الإخــوة في كتــابـاتهم بهذا المنبر الحــر؟ فلنـتق اللــه في أبنــاء الشعب والطبــقة المحــرومة. ولنفــهم مــزايدات النقــابــات واقتنــاصهم للفـرص. ولنعــرف أن انتخــابات اللجــان الإدارية المتســاوية الأعضــاء قريبــة. من غيــور عــلى تعليم الطبقة المسحــوقة.

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
وبعد:
فقد توصلت أمس بوثيقة مهمة قد تنصف الإخوة الذين شملهم حيف السيد المفتش إما عن قصد أو عن غير قصد، ودون أن أطيل عليكم إليكم تفاصيلها:



من مدير الأكاديمية
إلى
السادة نواب الوزارة بالجهة

الموضوع: توضيح في شأن الترقية بالاختيار برسم سنتي 2006/2007
المرجع: المراسلة الوزارية عدد 700 بتاريخ 03 اكتوبر 2007


سلام تام بوجود مولانا الإمام دام له النصر والتمكين
وبعد:
فجوابا على ملاحظات وتساؤلات بعض النيابات والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، بشأن نقطة التفتيش المنصوص عليها في المراسلة الوزارية عدد 113645 بتاريخ 24 يوليوز 2007، يشرفني أن أخبركم بأن نقطة التفتيش التي يجب اعتمادها في بطاقة التقويم هي نقطة التفتيش الأخيرة والتي يمكن توزيعها بناء على عناصر التنقيط الخمس الواردة في بطاقة التنقيط.
وبصيغة أخرى فإن نقطة المفتش المختص لا بد ان تكون تقويمية وناتجة عن زيارة ميدانية يترجمها تقرير تفتيش، ويعتمد في هذا المجال آخر تقرير تفتيش، وهي النقطة نفسها التي ينبغي أن ترد بالخانة الخصصة ل - المفتش المختص - ببطاقة التنقيط المشار إليها أعلاه، إما مفصلة حسب العناصر الخمس المكونة لسلم التنقيط ،أو إجمالية في خانة - مجموع النقط الجزئية -
وعليه، فإنه يُرجى من السادة نواب الوزارة بالجهة إيلاء هذه العملية ما تستحق من عناية واهتمام وذلك حفاظا على تكافؤ الفرص بين جميع المرشحين لهذه الترقية.
مع أزكى التحيات
والسلام

إنتهى نص الجواب للسيد مدير الأكاديمية.



وعليه فإن هذا النص حجة قوية ضد كل مفتش تدخل في تغيير النقطة الاعتبارية للسادة الأساتذة الذين شملهم حيف التنقيط...
وجملة القول فعلى كل معني بهذا الحيف أن يبادر بتحرير رسالة إلى ثلاث جهات رسمية (هي: رسالة إلى معالي الوزير/ وأخرى إلى السيد مدير الأكاديمية للجهة / وثالثة للسيد النائب) لإخبارهم بالحيف الذي نزل به، ودعوتهم للتدخل العاجل لتصحيح الخطإ.. أما المرفقات فهي كما يلي:

نسخة من آخر تقرير يبرر النقطة التي يستحقها المرشح
نسخة من بيان التنقيط الذي يمكن استنساخه من موقع الوزارة بكتابة رقم التأجير في خانة:DRPP
نسخة من قرار الترقية
وللإشارة يجب إرسال هذه الوثائق في اقرب وقت ممكن وعن طريق السلم الإداري، فهناك نية وعزم من طرف الوزارة لتدارك الخطأ..
والله أعلم
ما يهمني هنا هو أني قد بلغت فاللهم اشهد وارفع الحيف ..
تمنياتي الصادقة لكم بالإنصاف العاجل ...
تقبلوا أخلص ود أخيكم نزارrs5
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

[يحي]

خرأشكركم إخواني على خوض إضراب وفقنا الله جميعا إلى ما فيه خيرلنا ولتلامذتنا أنا من ضحايا نظام2003 .أستاذة التعليم الإبتدائي تا ريخ التوظيف1983السلم9:1997 لما اطلعت على نتا ئج الترقية بالإختيارالأخيرة أصبحت متيقنة أن الظلم والحيف سيلازمانني إلاإذاكثفت النقابات النضال لإنصاف المضررين من أمثالي .أعا نكم الله وو.فقكم.نسيت أن أضيف شيئا لمأفهم لما منحني السيد المفتش في اخرتفتيش19وعندمااطلعت على تنقيطي في لوائح الترقي فوجئت بكونه قلص منها لتصبح17

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
وبعد:
فقد توصلت أمس بوثيقة مهمة قد تنصف الإخوة الذين شملهم حيف السيد المفتش إما عن قصد أو عن غير قصد، ودون أن أطيل عليكم إليكم تفاصيلها:



من مدير الأكاديمية
إلى
السادة نواب الوزارة بالجهة

الموضوع: توضيح في شأن الترقية بالاختيار برسم سنتي 2006/2007
المرجع: المراسلة الوزارية عدد 700 بتاريخ 03 اكتوبر 2007


سلام تام بوجود مولانا الإمام دام له النصر والتمكين
وبعد:
فجوابا على ملاحظات وتساؤلات بعض النيابات والأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، بشأن نقطة التفتيش المنصوص عليها في المراسلة الوزارية عدد 113645 بتاريخ 24 يوليوز 2007، يشرفني أن أخبركم بأن نقطة التفتيش التي يجب اعتمادها في بطاقة التقويم هي نقطة التفتيش الأخيرة والتي يمكن توزيعها بناء على عناصر التنقيط الخمس الواردة في بطاقة التنقيط.
وبصيغة أخرى فإن نقطة المفتش المختص لا بد ان تكون تقويمية وناتجة عن زيارة ميدانية يترجمها تقرير تفتيش، ويعتمد في هذا المجال آخر تقرير تفتيش، وهي النقطة نفسها التي ينبغي أن ترد بالخانة الخصصة ل - المفتش المختص - ببطاقة التنقيط المشار إليها أعلاه، إما مفصلة حسب العناصر الخمس المكونة لسلم التنقيط ،أو إجمالية في خانة - مجموع النقط الجزئية -
وعليه، فإنه يُرجى من السادة نواب الوزارة بالجهة إيلاء هذه العملية ما تستحق من عناية واهتمام وذلك حفاظا على تكافؤ الفرص بين جميع المرشحين لهذه الترقية.
مع أزكى التحيات
والسلام

إنتهى نص الجواب للسيد مدير الأكاديمية.



وعليه فإن هذا النص حجة قوية ضد كل مفتش تدخل في تغيير النقطة الاعتبارية للسادة الأساتذة الذين شملهم حيف التنقيط...
وجملة القول فعلى كل معني بهذا الحيف أن يبادر بتحرير رسالة إلى ثلاث جهات رسمية (هي: رسالة إلى معالي الوزير/ وأخرى إلى السيد مدير الأكاديمية للجهة / وثالثة للسيد النائب) لإخبارهم بالحيف الذي نزل به، ودعوتهم للتدخل العاجل لتصحيح الخطإ.. أما المرفقات فهي كما يلي:

نسخة من آخر تقرير يبرر النقطة التي يستحقها المرشح
نسخة من بيان التنقيط الذي يمكن استنساخه من موقع الوزارة بكتابة رقم التأجير في خانة:DRPP
نسخة من قرار الترقية
وللإشارة يجب إرسال هذه الوثائق في اقرب وقت ممكن وعن طريق السلم الإداري، فهناك نية وعزم من طرف الوزارة لتدارك الخطأ..
والله أعلم
ما يهمني هنا هو أني قد بلغت فاللهم اشهد وارفع الحيف ..
تمنياتي الصادقة لكم بالإنصاف العاجل ...
تقبلوا أخلص ود أخيكم نزارrs5
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

[nizar]

[quote=أم شهد;55680]بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وانا اطالع ردود الاخوة الكرام لاحظت ان الكثير ركز على التنقيط والترقية والامتياز
فهل لهذه الاسباب فقط نضرب ؟؟!!
انا لم اضرب لانني :
اولا :لست من منخرطي هذه النقابة ولا غيرها كنت مع الهيئة التي اعتبرناها املنا للخروج من شبكة النقابات الحزبية
ولكن الآن مسؤولوها لا يكلفون انفسهم عناء حتى ارسال اشعار الاضراب الى مؤسستنا
ثانيا لابد من توحد للنقابات / الحزبية-والتي نقبل بها على مضض -فمرغم اخاك لا بطل - حتى يكون اضرابا عاما.
ثالثا:للأسف الشديد االبعض من رجال التعليم اصبحوا يعتبرون الاضراب ايام عطل ولا مجال هنا لأحكي لكم مجموعة من التعليقات او الاحداث الطريفة التي وقعت لي في اضرابات السنوات الماضية !!
رابعا : نحن مقبلون على امتحانات موحدة اما كان يكفي يوم واحد !!
خامساً. تزامن الاضراب مع مجموعة من العطل التي للاسف الشديد تكدست في هذه الدورة !!فوقع تأخر في اتمام المقرر ومن الضائع هنا؟؟!!
سادسا: انا لست ضد الاضراب لانه حق مشروع ولكنني اتمنى ان يعود للاضراب اهميته وقيمته وان لا يتم تمييعه
سابعاً : الكثيرون يستغلون رجال التعليم في مخططاتهم السياسية..وحينما يصلون الى تحقيقها ..ما ذا يكون مصير وعودهم لرجال التعليم ؟؟!!
نبدو كورقة ظغط يستغلنا من هب ودب
لا يمكن لاحد ان ينكر ان الكثير من المطالب قد تحققت بفضل العمل النقابي ولكن الا يجدر بنا ان نتحد معا ولو لمرة واحدة لندافع عن مطالبنا دون السقوط في شبكة الاحزاب !!!؟؟؟
مع احتراماتي لجميع الآراء
هذا مجرد رأي
في أمــــ الله ــان


السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أختي الفاضلة "أم شهد" إن ما جاء في مشاركتك عين العقل، وانا من المؤمنين به لكن قضت الضرورة أن نتضامن مع أخواتنا وإخواننا المتضررين من حيف الحكومات المتعاقبة ليس على مستوى الترقية والتنقيط فحسب، بل على شتى مناحي الظروف غير اللائقة التي نعمل فيها ويُتَعامَل بها مع ملفاتنا المطلبية...
فرغم موقفي من العمل النقابي فإني من أجل إخوتي قادر على الذهاب معهم حتى نهاية المطاف وهذا هو قدر أسرتنا فمنا :

المخلصون لقضية الأسرة التعليمية
والمتخاذلون
والوصوليون
والإمعيون
والذين يصدق في حقهم حكمة: مصائب قوم عند قوم فوائد
والأنانيون
واللامبالون..إلخ.... واللائحة طويلة
لذا يجب إعادة النظر في العمل النقابي، منذ الآن....وإلا ...فستظل دار لقمان على حالها..
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

[nour528]

تقبل منكم خالص الاعمال

[shrawi]

الله يوفقكم ...........................................لكن لاتنسو التلاميد