brid
09-04-2009, 11:12
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
في اطار ادماج المعوقين عضويا باختلاف درجاتهم وحاملي الاعاقة الذهنية الخفيفة في المجتمع وفي المدارس العادية تحديدا وفي اطار العنايةبهم سنّ منذ سنوات قانون في بلدي يخوّل حسبان المعوق بمثابة5 تلاميذ عاديين.يعني عادة يضمّ الفصل 25 تلميذا وان وجد معوق بالفصل سينخفض معدل التلاميذ الى 21 ليعطي مجالا للمدرس بالعناية اكثر بهذا التلميذ.
كيف ترى هذا الاجراء؟
هل هو الانسب ام ان تواجد ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس خاصة يعود اكثر بالنفع من ناحية المعرفية ومن ناحية النفسية؟
لماذا؟
في اطار ادماج المعوقين عضويا باختلاف درجاتهم وحاملي الاعاقة الذهنية الخفيفة في المجتمع وفي المدارس العادية تحديدا وفي اطار العنايةبهم سنّ منذ سنوات قانون في بلدي يخوّل حسبان المعوق بمثابة5 تلاميذ عاديين.يعني عادة يضمّ الفصل 25 تلميذا وان وجد معوق بالفصل سينخفض معدل التلاميذ الى 21 ليعطي مجالا للمدرس بالعناية اكثر بهذا التلميذ.
كيف ترى هذا الاجراء؟
هل هو الانسب ام ان تواجد ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس خاصة يعود اكثر بالنفع من ناحية المعرفية ومن ناحية النفسية؟
لماذا؟