مهزلة اسناد منصب مدير..... [الأرشيف] - منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

مشاهدة النسخة كاملة : مهزلة اسناد منصب مدير.....

basma 2003

09-04-2009, 17:53

الزملاء والرفقاء حائرون...كيف تم انتقاء اساتدة:-تاريخ التوظيف:1994 و مجموع النقط...85.5...كيف تم الحصول على هدا المجموع...
هل هدا خطأ...ام خرق من الخروقات التي اصبحنا معتادين عليها...
سؤال آخر يتبادر الى الدهن و هو كيف ستتم عملية الترقية بالاختيار التي ينتظرها عدد كبير من الاخوة المجاهدين والمكافحين من اجل ابناء هدا الوطن الغالي علينا جميعا.....
تحية لجميع نساء ورجال التعليم ...و خاصة منهم دوي الضمائر الحية-و ما اكثرهم(هن)-...

احمد الخياطي

10-04-2009, 18:45

ان اسناد منصب الادارة التربوية لا يخفى على احد التنظيمات القانونية وبالتالى فان عملية الاسناد تتم وفق معايير ومقاييس ادارية ويتم الاعلان عن نتائجها للعموم.
ان القول بكيفية الاسناد لموظفى 1994 قد يكون مرده للاسباب الاتية:
ـ مسبوق بتكليف ادارى يعطى امتاز03 نقاط
ـ مجموع النقاط المحصل عليها تؤهل للمشاركة فى الانتقاء
ادا كان لك لخى اي لبس حول احدى الحالات فما عليك الا التشهير بها وستجدونا الى جانبك
اما موضةوع الترقية بالاختيار اخى المحترم فالله اعلم باحواله........

بشير

11-04-2009, 10:34

اخي العزيزان هذا الاستاذ اكيد مجاز(2نقط للاجازة)+3نقط للتكليف

أمينة 75

13-04-2009, 18:51

هناك شريحة من المديرين لا يستطيعون تركيب جمل مفيدة ، و تم تكليفهم بالادارة، في حين نجد بعض المدرسين لم يتم انتقاؤهم و يستطيعون تسيير مجموعة من المدارس في آن واحد.

talisse

15-04-2009, 09:54

هذا تحامل على الادارة التربوية ,,,,,, و اقلب الاية لاقول ان هناك اساتذة لا يدرون اي شيء في التشريع و لا في في البيداغوجيا و علوم التربية و لا يبذلون اي جهد في عملهم اليومي و بالتالي عينو في مهمة التدريس في الوقت الذي يوجد اناس مثقفون ثقافة تربوية و مؤهلون للعمل في مجال التربية و هم يجولون الشوارع

أمينة 75

15-04-2009, 17:51

نعيب زماننا و العيب فينا و ما لزماننا عيب سوانا

ابراهيم السعدي

15-04-2009, 23:06

هناك شريحة من المديرين لا يستطيعون تركيب جمل مفيدة ، و تم تكليفهم بالادارة، في حين نجد بعض المدرسين لم يتم انتقاؤهم و يستطيعون تسيير مجموعة من المدارس في آن واحد.

اوافقكم الراي

aziz-kaf

15-04-2009, 23:26

هكذا يحدث في غالب الاحيان. تنقصنا الدقة في المناقشة والاتيان بالحجج لتوضيح الفكرة المطروحة. فبعد اول او ثاني مداخلة نخرج عن الموضوع ونبدا في تجريح بعضنا البعض لاننا بكل بساطة لا نستطيع مقارعة الحجة بالحجة والدليل بالدليل ... فنلجا الى التجريح والتجريح المضاد مما يعطي عن رجل التربية والتعليم - لان المنتدى يتصفحه تلاميذ واولياء واباء وامهات التلاميذ واشخاص اخرين- انطباعا اترك لكم حرية تصوره...

rochdi07

16-04-2009, 08:29

امبارك ابو علي

16-04-2009, 09:38

السلام عليكم
يا اخواني مالي اراكم يضرب بعضكم بعضا فالمدير استاذ قبل ان يكون مديرا والاستاذ زعيم القسم و مرشح مدير. فالمطلوب منكم جميعا ان تكونوا مديرين واساتذة والحال ان الذي يعاني من معيقات معرفية عليه ان يسعى لمعالجتها . وكلكم (نا)جاهلون بنسب متفاوتة ولكن الضحية على ما يظهر ليس هو "المخزن" بل هم ابناء الشعب المسكين فلماذا لا نعمل على وضع اليد في اليد ونكشف موطن الداء ونعالج الاشكال بلا صراعات .
في فرنسا يكون المدير مكلفا بالقسم ويدير المؤسسة وكل استاذ لا يشعر بسلطة الادارة لانه ينجز عمله بروح العمل والتفاني وليس تحت ضغط التخوفات او الشكايات او التذمر ........الانتقال ... الترقية .... الادارة ... الامتحانات ... المباراة المقررات والبرامج ... الاكراهات . المادية و المعنوية
هكذا نجعل الاخر يضحك فينا ويعلم مبلغنا من العلم ..والتربية .........

الانيس

16-04-2009, 22:24

الحديث بدون ارفاقه بقرائن وحجج لايعدو ان يكون ضربا من ضروب الخيال وانتاجا للكلام ، لذلك نلتمس من الاخوة عدم الدخول في سجال يكون موضوعه تبادل الاتهامات ... نحن في غنى عن مثل هذا السلوك ، وهذا المنتدى نريده ورشة مفتوحة للحوار المبني على الاحترام المتبادل . واذا كانت هناك حالة تجسد خرقا للقانون فنحن مع التشهير بها ولكن بوجود ادلة تثبت ذلك والا تحول النقاش الى هرطقة

SARTRE

17-04-2009, 01:39

السلام عليكم ورحمة الله .

aziz_ben

17-04-2009, 09:57

إخواني التربويين: بهذا الصراع الممنهنج(استاذ/مدير).لانعطي إلا الفرصة للآخرين حتى نصير محط نكت الشارع و المجتمع.كفانا استهتارا و تجريحا.....

chadimos

21-04-2009, 08:09

عن اي مدير تتحدثون ؟وعن اي استاذ تتحدثون ؟؟
الم تعلموا ان التعليم بالمغرب تحت المتوسط ان لم اقل ................

abo-achraf

21-04-2009, 08:38

اني استغرب لتركيز بعض الاخوة على بعض المواضيع التافهة بدل طرح مواضيع تربوية هادفة تعود علينا جميعا بالنفع والفائيدة......
فماذا ننتظر من تلامذتنا اذا كان نقاشنا بهذا المستوى..........

dokali

21-04-2009, 10:03

فرنسا فرنسا والمغرب مغرب . لماذا دائما نقلد فرنسا في كل شيء .السؤال هو هل ليست هناك مدرسة مغربية ?

abdou143

23-04-2009, 22:01

اقتباس:
السلام عليكم
يا اخواني مالي اراكم يضرب بعضكم بعضا فالمدير استاذ قبل ان يكون مديرا والاستاذ زعيم القسم و مرشح مدير. فالمطلوب منكم جميعا ان تكونوا مديرين واساتذة والحال ان الذي يعاني من معيقات معرفية عليه ان يسعى لمعالجتها . وكلكم (نا)جاهلون بنسب متفاوتة ولكن الضحية على ما يظهر ليس هو "المخزن" بل هم ابناء الشعب المسكين فلماذا لا نعمل على وضع اليد في اليد ونكشف موطن الداء ونعالج الاشكال بلا صراعات .
في فرنسا يكون المدير مكلفا بالقسم ويدير المؤسسة وكل استاذ لا يشعر بسلطة الادارة لانه ينجز عمله بروح العمل والتفاني وليس تحت ضغط التخوفات او الشكايات او التذمر ........الانتقال ... الترقية .... الادارة ... الامتحانات ... المباراة المقررات والبرامج ... الاكراهات . المادية و المعنوية
هكذا نجعل الاخر يضحك فينا ويعلم مبلغنا من العلم ..والتربية .........
أثمن هذه الفكرة،مشكور أخي الكريم ،نرمي اللوم على غيرنا والعيب فينا،رحم الله من أهدى لي عيوبي .

abo-achraf

25-04-2009, 13:04

السلام عليكم

يا اخواني مالي اراكم يضرب بعضكم بعضا فالمدير استاذ قبل ان يكون مديرا والاستاذ زعيم القسم و مرشح مدير. فالمطلوب منكم جميعا ان تكونوا مديرين واساتذة والحال ان الذي يعاني من معيقات معرفية عليه ان يسعى لمعالجتها . وكلكم (نا)جاهلون بنسب متفاوتة ولكن الضحية على ما يظهر ليس هو "المخزن" بل هم ابناء الشعب المسكين فلماذا لا نعمل على وضع اليد في اليد ونكشف موطن الداء ونعالج الاشكال بلا صراعات .
في فرنسا يكون المدير مكلفا بالقسم ويدير المؤسسة وكل استاذ لا يشعر بسلطة الادارة لانه ينجز عمله بروح العمل والتفاني وليس تحت ضغط التخوفات او الشكايات او التذمر ........الانتقال ... الترقية .... الادارة ... الامتحانات ... المباراة المقررات والبرامج ... الاكراهات . المادية و المعنوية
هكذا نجعل الاخر يضحك فينا ويعلم مبلغنا من العلم ..والتربية .........
نعم الراي اخي مشكورا
كلنا مسؤول وكلنا في المعمعة سواء مهما اختلفت مهماتنا واختصاصاتنا فلنتحد وننبذ النقد الهدام والجارح
وليكمل بعضنا بعضا حتى نرقى بمنظومتنا التعليمية ونخدم فلذات اكبادنا باخلاص وصدق ووطنية