فضيحة في شيشاوة

[abder10]

بدافع انتقامي بادر مدير مدرسة بجماعة سيدي المختار الى أسلوب مشين لا يليق بمستوى أسرة التربية و التكوين اذ تجرأ على تصفية حساباته الضيقة مع بعض الأساتذة الذين يشتغلون بالمؤسسة المذكورة و ذلك بوضع نقط كارثية في ما يتعلق بالترقية بالإختيار وصلت الى 6/20و 07/20 . فما رايكم اخواني في هذا المضر

[ahmedchok62]

يجب إعادة النظر في أسلوب التنقيط هناك بعض المديرين مرضى و ضعاف النفوس و في المقابل هناك بعض المديرين يشرفون المهنة

[يدر مبروك]

إذا أعطي الجميع 20/20 فأاين تششجيع المحسن وتنبيه المسيء؟هل يستوي هؤلاء وهؤلاء؟ ما لكم كيف تحكمون ؟

[أبومريم2]

المديرون لايظلمون، يقومون بواجبهم

[أبوكوثر]

إنما التنقيط بالأعمال المميزة ولكل أستاذ ما أخذ.ولا يستوي الذين يعملون والذين لا يعملون.أما الحسابات الضيقة مقابل النقطة الكارثية فهذا يعني أن المؤسسة نفسها كارثة حقيقية ينبغي إعادة النظر فيها، لا شك أن هناك خللا ما في التدبير، في التدريس،في العلاقات.

[fakouch]

يجب أن تكون ضوابط بالنسبة لتقييم عمل الأستاذ بكل شفافية
متلا
المواضبة على 5/5
xxx يتغيب يجب على المدير أن يحذره بأن التغيب سيؤثر على على نقطة المواضبة 3/5 وهكذا المردودية /والسلوك/والأشعاع

[hassan ta]

ليس دائما المدير مخطء هناك بعض الا ساتدة يجنون على انفسهم باعمالهم وكدا على اخوانهم

[ahmed2784]

المديرون لايظلمون، يقومون بواجبهم

يظلمون اخي و ينتقمون و تجربة هده السنة بينت كل شيء و الامتلة كتيرة فمنهم من لا يمنحك النقطة لعلاقة غير طيبة بينك و بينه و منهم من يظلمك حتى لا تترقى و هو في درجة ادنى ......

[nour62]

بدافع انتقامي بادر مدير مدرسة بجماعة سيدي المختار الى أسلوب مشين لا يليق بمستوى أسرة التربية و التكوين اذ تجرأ على تصفية حساباته الضيقة مع بعض الأساتذة الذين يشتغلون بالمؤسسة المذكورة و ذلك بوضع نقط كارثية في ما يتعلق بالترقية بالإختيار وصلت الى 6/20و 07/20 . فما رايكم اخواني في هذا المضر
يجب علينا التمسك بثقافة الواجب قبل ثقافة الحق

[يحي]

الاخوة الافاضل
نظلم بعضنا البعض ،و نتبادل التهم بين مدرس و اداري و نحمل المسؤولية لبعضنا البعض و نتحمل وزر الاخطاء الفادحة التي ارتكبها المسؤولون عن التعليم بالبلاد و ننتظر الترقية التي تأتي و لا تأتي ،و يكون المدير او المتش سببا في الاقصاء ،فحتى لو افترضنا ان الكل سيحصل على نقط ممتازة فالنسبة ستكون الفيصل في الامر ...و هذا ما ل ينتبه اليه السادة المديرون حرصا منهم على آداء الواجب و ليس انتقاما كما يرى البعض ..اذ كان ينبغي عليهم الا يسقطوا في الفخ "من المسؤول واش المدير ولا الوزير "
قليلا من الحكمة و التبصر

[صفاء]

يجب ان توضع معايير واضحة و شفافة و قابلة للقياس من اجل التنقيط بحيث يستطيع كل استاذ منح نقطة لنفسه انطلاقا من ملفه فلا تكون هناك فرصة للتلاعب و الظلم

[az.rachid]

يجب حدف النقطة الادارية و الاكتفاء بنقط الاقدمية العامة و الاقدمية في الدرجة.

[raouane]

يا سيدي الأستاذ أتمنى أن تكون أكثر حكمة و تبصرا ، وهناك من المديرين من ينقط بمصداقية و أخرون يدجلون جوانب داتية في وضع النقطة ، مع أن المعايير واضحة في هذا الشأن .مايسعني أن أقول هو : اللهم اهدي عبادك المديرين ، و أصلح أحوال المعلمين ، ورقهم أجمعين الى أعلى عليين ، و أبعد عنهم كيد الكائدين ،آمين
وفي عصرنا هذا كل شيء مباح و أسعدتم كل صباح

[ابو محمد]

حتى لا نعمم فهناك مدراء رجال بما في الكلمة من معنى يقومون بواجباتهم على احسن وجه وهناك منافقون لا يمتون للتربية في شيء ..همهم الوحيد التمظهر والتسلط ..

[ابو محمد]

اللهم من اراد اخوانه بسوء فاجعل كيده في نحره ,واجعل تدميره في تدبيره ..امين
وبالمقابل اتوجه الى اولئك الاساتذة الذين يضيعون ابناءنا واخواننا فاقول لهم اتقو الله في انفسكم , وحللوا ارزاقكم , كما اتوجه الى اولئك المضرين الذين يتواطؤون مع بعض الغشاشين من ( الاساتذة ) ويعطونهم النقطة 20 وهم في الواقع لا يستحقونها..ويحرمون المستحقين لها ..ان هذه الشردمة من المضرين حسابها عند الله وحده حسبنا الله ونعم الوكيل فيهم

[dalil_02]

على السادة الأساتذة أن يتيقنوا أن المدير الموضوعي هو الذي ينقط حسب مستوى كل أستاذ من حيث المواظبة والسلوك والمردودية والإشعاع والمشاركة في مجالس المؤسسة.ومن يستحق تمنح له النقطة كاملة ومن لا يستحق تمنح له نقطة حسب استحقاقاته. ويمكن للمدير أن يضع ملفا للتتبع خاص بكل أستاذ يسجل فيه مدى مواظبته وسلوكه ومردوديته............

[أم آدم 04]

بسم الله الرحمن الرحيم .أرجو من الأخوان أن ينتبهوا إلى الفخ الذي نصب لأسرة التعليم.كما قال بعض الإخوة يمكن أن نحصل كلناعلى الإمتياز لكن هل هذا سيأهلنا للترقي؟بالطبع لا. المشكل ليس في النقطة الإدارية.المشكل في من وضع المعايير وحدد نسبة المترقين في 11%وفي النقابات التي وافقت على هذه المهازل.سأعطيكم مثال بوضعية فوج 1991 المجازين المتخرجين من مراكز التكوين:تخرجوا بالسلم8 وتمت ولم تتم تسوية وضعيتهم إلا 1/4/1996 أي أنهم قرصنوا في 54شهرا ونصف بمبلغ 54500 درهم وبالتالي قرصنوا إلى يومنا هذا في مبلغ 210000درهم أي ما مجموعه 264500درهم.وبهذه المعايير لن يرقوا إلا ابتداء من سنة 2010.فما رأيكم في هذه السرقة المقننة؟:005:

[ابو محمد]

على السادة الأساتذة أن يتيقنوا أن المدير الموضوعي هو الذي ينقط حسب مستوى كل أستاذ من حيث المواظبة والسلوك والمردودية والإشعاع والمشاركة في مجالس المؤسسة.ومن يستحق تمنح له النقطة كاملة ومن لا يستحق تمنح له نقطة حسب استحقاقاته. ويمكن للمدير أن يضع ملفا للتتبع خاص بكل أستاذ يسجل فيه مدى مواظبته وسلوكه ومردوديته............
اين هي هذه المجالس ?انها فرص للكذب والنفاق وملا التقارير الفارغة المحتوى والتوقيع عليها وتسطير البرامج المقرر تطبيقها المليئة ايضا بالاكاذيب والامال المعدومة ..انها ايضا مناسبات يستغلها المضرون يحضرها بعض (ممثلي السكان ) العضو ديال الدوار !!!!! فرصة ايضا لمصافحة هؤلاء للاستاذات ..المهم ان المضرين ليست لهم القدرات والامكانات للتقويم فاقد الشيئ لا يعطيه !!!!!

[ابو محمد]

يجب علينا التمسك بثقافة الواجب قبل ثقافة الحق
مارايك فيمن يخاف الله ويقوم بواجباته على اكمل وجه وبالمقابل تتم ادايته ?

[dalil_02]

اين هي هذه المجالس ?انها فرص للكذب والنفاق وملا التقارير الفارغة المحتوى والتوقيع عليها وتسطير البرامج المقرر تطبيقها المليئة ايضا بالاكاذيب والامال المعدومة ..انها ايضا مناسبات يستغلها المضرون يحضرها بعض (ممثلي السكان ) العضو ديال الدوار !!!!! فرصة ايضا لمصافحة هؤلاء للاستاذات ..المهم ان المضرين ليست لهم القدرات والامكانات للتقويم فاقد الشيئ لا يعطيه !!!!!
أخي الكريم من أدبيات النقاش أن لا نعمم .وألفت انتباهك أن من بين المديرين مجازون لهم ثقافة واسعة .يدبرون إداراتهم أحسن تدبير تربويا وإداريا وإجتماعيا...يقومون الأساتذة أحسن من المفتشين ولهم الشجاعة الكافية في منح النقطة التي يستحقها الأستاذ.

[simed]

"من المسؤول واش المدير ولا الوزير "

[.:d@rin:.]

لم التعميم يااخ ابا محمد؟ان الانسان يحار وهو يقرا بعض التعليقات هل تريدون من المدير او المضر كما ينعته بعض المتنابزين بالالقاب سامحهم الله ان يعطي للجميع 20/20 لكي يكون موضوعيا؟لا والله انها خيانة

[ابو محمد]

أخي الكريم من أدبيات النقاش أن لا نعمم .وألفت انتباهك أن من بين المديرين مجازون لهم ثقافة واسعة .يدبرون إداراتهم أحسن تدبير تربويا وإداريا وإجتماعيا...يقومون الأساتذة أحسن من المفتشين ولهم الشجاعة الكافية في منح النقطة التي يستحقها الأستاذ.
اخي الفاضل انا لا اعمم ولكنني انقل لك الوقائع كما هي ..
انا لا انكر ماتقول لكن ادارتنا لايزال ينقصها الكثير ..والكثير ..فالازمة يا اخي ازمة عقلية فاصدقاؤنا مديرون نجلس معهم ونتحدث اليهم ,وهم بدورهم غير راضين عن تصرفات شردمة منهم , لااقول ما اقول حقدا على احد ..ولكن افتضح امر هؤلاء وتبين انهم متعطشون للسلطة واية سلطة ?
وبالمقابل اقدر واحترم المثقفين منهم واشد على ايديهم بحرارة..ارجو ان تفهمني ..فتعليمنا مادامت فيه هذه النوعية من الناس فلا خير يرجى منه..تحياتي..

[mostapha]

أعطوا أو لم يعطوا.سنعيش رغم الأالداء وعداء

[raziq]

أخي الكريم من أدبيات النقاش أن لا نعمم .وألفت انتباهك أن من بين المديرين مجازون لهم ثقافة واسعة .يدبرون إداراتهم أحسن تدبير تربويا وإداريا وإجتماعيا...يقومون الأساتذة أحسن من المفتشين ولهم الشجاعة الكافية في منح النقطة التي يستحقها الأستاذ.
هذا الذي تتحدث عنه وضع شادوالشاد يؤكد القاعدة ولا ينفيها. لدا يجب اعفاء المدير من هذه المهمة لانه غير مؤهل لها

[ابراهيم السعدي]

لو كان يا اخي هذا المدير مكلفا بحامية عسكرية وعصاه احد جنده لكانت مستودعات الاسلحة فارغة كما ان الاحتياطيات من الجند ستعرف نقصا من اجل جندي واحد متمرد ولضاعت نفوس وازهقت ارواح واستنفذت ذخائر ومخازن لكن الله سلم ان جعل في يد هذا المدير قويلما من النوع الرديء فتحية تربوية الى جنود الخفاء "فصبر جميل"

[lahcenarz]

كارثة التنقيط بينت كل مدير على حقيقته وخاصة مدير م/م الفتح مشرع بلقصيري التابعة لنيابة سيدي قاسم

[آدم 2090]

لو كان يا اخي هذا المدير مكلفا بحامية عسكرية وعصاه احد جنده لكانت مستودعات الاسلحة فارغة كما ان الاحتياطيات من الجند ستعرف نقصا من اجل جندي واحد متمرد ولضاعت نفوس وازهقت ارواح واستنفذت ذخائر ومخازن لكن الله سلم ان جعل في يد هذا المدير قويلما من النوع الرديء فتحية تربوية الى جنود الخفاء "فصبر جميل"

لقد تكلمنا كثيرا عن المدراء ومستوى تنقيطهم كأننا تقبلنا تقبلنا هذه الطريقة من الترقي. لنفترض أن المدير أعطى النقطة 20/20 فهل هذا هو الحل الذي يجعل كل المستوفين للشروط والحاصلين على هذه النقطة التي لطالما تكلمنا عنها، يترقون.
المشكل هنا لعبة مدبرة من طرف الوزارة. ولقد كشفوا عن النقطة الإدارية لكي نظل نلقي اللوم الكثير على المدراء حتى نستوحي لأنفسنا فكرة أن المدير هو المسؤول عن هذه المهزلة.
الحقيقة من وضع هذه المهزلة؟ هل تسرع عموما من ترقية المستوفين للشروط؟ ولماذا ننتظر سنوات ثم نقرصن ؟
كفا تلاعبا ولنقل للمدراء لسنا محتاجين إلى نقطكم سواء كانت 3 أو 20. نرفض هذا التنقيط أصلا. وليترقى مباشرة وحتما من استوفى الشروط.

[TIKAMATIKA2]

النضال المتواصل من اجل اعادة النظر في طريقة التنقيط الاداري

[الزبير]

لافط فوك أجزت التعبير

[kiko80]

أغلب المديرين يفتقرون فعلا لمستوى تربوي وفكري يخول لهم التقويم الموضوعي للاساتدة, يمكنكم التأكد من خلال استطلاع للاراء.

[ahmed1573]

غريبة هي تعليقات بعض السادة المديرين في هذا المنتدى،والأغرب أنهم يجزمون أنهم يقومون بواجبهم فقط !نحن لا ننكر بوجود أساتذة قائمون بمهام الإدارة أحسن قيام وهم من حسن الحظ الغالبية العظمى ! نحن هنا بصدد بعض النماذج التي تمتلئ حقدا وبغضا فقط !وإلا فماذا نفسر ،قط السادة المفتشين والنواب التي في غالبيتها ممتازة ! ألقوا نظرة خاطفة على اللواءح بتمعن وستلاحظون ذلك جليا لا غبارا عليه ! وعندي حالتين تقاضى فيهما مديران مبلغين متفاوتبن 500

[كريــم]

يجب أن نرفع أكف الضراعة لنطلب الله بهاذا الدعاء:
اللهم أرنا فيهم يوما أسودا
اللهم أمرض أجسادهم
و اجعلهم من أهل النار

[asala]

بلغ الى علمنا أن السيد المدير المعني بالأمر اعتدر الى السادة الأساتذة الذين ظلمهم ، لكن بعد ايييييييييييييييييييه ؟ السؤال اليكم اخواني في دفاتر هل يمكن يمكن رفض هذا الإعتذار أم أن المعلم غفور رحيم

[المعمورى]

الدين تطاولوا حتى على انفسهم بان نسوا انهم كانوا معلمين وربما كان البعض من ال..................
وقد حزنت كثيرا حين عرفت ان من بين المظلومين استدة اكفاء ويشهد لهم بدلك الاباء وحتى المديرين
انفسهم الا ان التقييم دخلت فيه حسابات اخرى غير تربوية ( نقابية .سياسية .) وهدا ما لا يقبله المنطق
لقد ادلى الاخوة بارائهم وبنظرياتهم وها هى نقابة المديرين تاخد المبادرة بالدفاع عن المديرين هؤلاء
ايها المديرون المحترمون لن تعرفوا عطف الوزارة عليكم الا يوم تودعون الوظيفة برسالة تلك الرسالة التى
كلمات تبقى تدق فى قلوبكم الى يوم تودعون الدنيا وهذا مصيرنا جميعا وعند الله كل ينقط حسب عمله

[sasa]

إن الإدارة الناجحة هي التي تعتمد في أساليب تقييمها على التدبير الجماعي التشاركي قصد تحقيق أهداف رسالتها النبيلة وبالطبع
يقتضي هدا التوجه الإداري نوعا من المرونة والإنسلاخ عن الدات ولن يتأتى دلك إلا بخلق ثقافة تربوية تحترم العلاقات الإنسانية والرسمية والتنظيمية داخل المؤسسة في هدا الفهم يتحول المدير إلى موزع أدوار ماهر مثله مثل موزع الكرة وسط فريق يسعى بكل جهده إلى الإنتصار والفوز بالرسالة النبيلة وطبعا فإن اللا عب يجازى حسب ما قدمه من جهد لفريقه, تقييم الأستاد ووضع النقطة الإدارية نتحمل مسؤوليتها جميعا أيها الإخوة الكرام فلو كانت مجالس المؤسسة جميعها تشتغل بشكل مضبوط وفعال وتلتزم باختصاصاتها لشكلت ثقلا وازنا يؤثر في قرارات الإداراة ويلزم هده الأخيرة بتبني الديمقراطية والتخلص من الأحكام المزاجية للسيد المدير

[sasa]

في رأيي المتواضع أن مجالس المؤسسة لها تأثير كبير في تغيير العقلية المزاجية الإنفرادية وفي بناء القرار الإداري الجماعي لو قامت باختصاصاتها وكانت فعالة وديناميكية وتدرك مدى قوتها في تدبيرشؤون المدرسة بما فيها تقييم الأستاد الأستاد

[stooph]

ليس هناك نار بدون دخان......لن يظلمهم مجان قد يكون مردودهما جيدا بالفعل لكن هم ربما أغفلوا الجانب الأخلاقي و السلوكي في علاقتهم مع الإدارة والله أعلم

[stooph]

ادا كنا نقبل الترقي بالإختيار فلنقبل بشروطه و صيغته . اما إذا كنا نرغب في الترقي بدون اختيار فلنطالب الوزارة الوصية بإنصاف الجميع بدل تبادل التهم والتشردم في العلاقات بين الأستاذ و المدير

[sasa]

أظن أن نشر النقط الإدارية على موقع الوزارة_رغم ضجتها بين المدرسين والمدراء_تشكل خطوة هامة في ترسيخ ثقافة الوضوح والشفافية بين كل المعنيين

[ahmed1573]

هناك تساؤل دقيق حول مقولة : إن المدير يقوم بواجبه فقط ! لماذا لم يشتك ولو مدير واحد من النقط التي منحت له ؟هل كل المدراء يقومون بواجباتهم ؟!

[kambiz]

بما أن الوضع في المغرب وصل إلى هذا الحد لماذا لا يتخذ إجراء آخر وهو حذف النقطة الإدارية وإعطاء النقطة كاملة للامتحان. لأن هناك مشكل آخر وهو مفهوم الإشعاع والبحث والهندام الذي ينقط عليه ومدى استيعاب المديرين له وغالبهم عندما يسألون عن مفهومه لا يجيبون

[محمد الزعماري]

لماذا هذه النظرة السيئة الى الاداريين ،وماهذا الحكم القاسي في حقهم؟وماذا يريد البعض منهم؟ان من واجب المدير ان يسهر على الامانة التي تقلدها .لماذا تحاولون الهروب الى الامام ولا تريدون الاعتراف بان هناك كائنات (تعليموية)جعلت المؤسسات التي تعمل بها تعيش حالات كارثية،.
لناخذ المواظبة مقياسا:اسالوا انفسكم هل يتساوى من يحضر باكرا ويغادر متاخرا ،ولايتغيب الاللضرورة وملفه فارغ من الشهادات الطبية المزورة،ويشارك في انشطة المدرسة ...هل يتساوى هذا مع من يتغيب بمبرر وبدونه يحضرمتاخرا وينصرف قبل وقت الخروج،يعتبر المؤسسة سجنا لامكانا لخدمة ابناء الشعب المقهورين،يمدد العطل الرسمية وغيرها من الافعال.
هل من العدل ان يعطي المدير نفس النقطة لكليهما؟ام سنقول:اومالو عاطيها من جيبو؟ فعلا عاطيها من جيبو لانه ان لم يحاسب عليها دنيويا سيحاسب عليها يوم الاخرة .

[tjlibre]

deouarzazate.c est quoi directeur des leur selection ya des consignes donner par le delegué jecherche ds ce biotopedes qui elements neutres passifsqui peuvent ts donner pour etre directeur ss direction qui ont pas volonté de demander leur droitet la chose la plus importante un homme qui peut torturer violer les droits des profs .

[abdou007]

ان ما ينبغي الانتباه اليه ,اخواني أخواتي,هو أن وزارتنا الموقرة نجحت في خلق شرخ كبير بين هيئة التدريس و المدراء في المؤسسات الابتدائية سعيا منها لخلق التوتر بين الطرفين وجعلهما يغوصان في مستنقع المشاكل والصراعات الثنائية التي من شئنها انتنعكس سلبا على العطاء والانتاجية وكذا مواصلة النضال من أجل انتزاع حقوقنا المهضومة
فرجاءا كفى من الخوض في المشاكل الداخلية الضيقةو التي يمكن التعامل معها بنوع من الحكمة والرزانة دون اعطائها اكثر من حجمها

[سسسعود]

هذا المدير يظن نفسه مدير البنك الدولى وما اكثرهم فى ميدات التعليم

[malika666]

لو أعطينا لكل أستاد أن ينقط نفسه, هل يستحق 20 ؟

[ببوشي سعد]

المدير دائما هو الظالم . فعلا ادا قام بواجبه . اما الاستاد فهو معصوم .

[bismialah]

الله يهدي من خلق

[mihyar]

بل ثقافة الحق والواجب هي الطلوبة يانور.ثنائية لا يتأخر أحد ركنيها.

[hakinya]

و يسألونك عن الاصلاح....

[haaaakim]

نقاش عقيم ينشر غسيلنا ليعلم به القاصي والداني، والمنتدى لا يجب أن يكون منبرا لتسوية خلافات بطريقة أقل ما يقال عنها ألأنها لئيمة.
أما المسؤوليات فلكل مسؤولياته ويجب على الجميع تحمل مسؤولياته. وهذا النقاش لن يفيد في شيء. فمن أحس بتجاوز أن يسلك لذلك الطرق القانونية . ويكون بعد ذلك نقل الخبر فيه من الصحة الكثير. أما والحالة هاته فلا ندري هل وقعت بالفعل، وما رد فعل كل الأطراف ......... المهم يجب أن نرقي على هاته المهاترات العقيمة ...

[haaaakim]

نقاش عقيم ينشر غسيلنا ليعلم به القاصي والداني، والمنتدى لا يجب أن يكون منبرا لتسوية خلافات بطريقة أقل ما يقال عنها ألأنها لئيمة.
أما المسؤوليات فلكل مسؤولياته ويجب على الجميع تحمل مسؤولياته. وهذا النقاش لن يفيد في شيء. فمن أحس بتجاوز أن يسلك لذلك الطرق القانونية . ويكون بعد ذلك نقل الخبر فيه من الصحة الكثير. أما والحالة هاته فلا ندري هل وقعت بالفعل، وما رد فعل كل الأطراف ......... المهم يجب أن نرقي على هاته المهاترات العقيمة ...

[أبو فراس]

المديرون لايظلمون، يقومون بواجبهم

بل منهم المرضى النفسانيون، والمتسلطون، والمداهنون، وضعاف النفوس، كل هؤلاء إلى جانب المقتدرين الأكفاء، وقليل ما هم.

[أبو فراس]

لو أعطينا لكل أستاد أن ينقط نفسه, هل يستحق 20 ؟
لنكن موضوعيين
أنا لا أستحق 20 /20 لسبب بسيط
ليس لغيابي، وليس لعدم احترامي لرؤسائي، ولكن لأن دروسي، لا يستطيع جميع التلاميذ استيعابها، إن نقطت لنفسي، ستكون النقطة بين 16 و18 في أحسن الأحوال وعهدي على ربي

[أبو فراس]

أغلب المديرين يفتقرون فعلا لمستوى تربوي وفكري يخول لهم التقويم الموضوعي للاساتدة, يمكنكم التأكد من خلال استطلاع للاراء.

نعم
رأي يمكن أن يحصل
خصوصا وأن التكوين الذي يتلقونه هزيل جدا جدا جدا
والمهام.... حدث ولا حرج

[atouil]

A mon avis il faut eviter cette note redicule

[abouahmedlayla]

Salam
Contactez un syndicat. Ecrivez au délégué et au directeur de l'académie

Protestez: pétition, sit-in. Bon courage

[nasma]

يجب إعادة النظر في أسلوب التنقيط هناك بعض المديرين مرضى و ضعاف النفوس و في المقابل هناك بعض المديرين يشرفون المهنة