من له الحق

[ام ياسين-01]

السلام عليكم
ارجو من الاخوة و الاخوات ذوي الخبرة و التجربة ان يجيبوني جزاهم الله خيرا
في المؤسسة التي اعمل بها نجحت مسرحية على صعيد النيابة و الاكاديمية فقامت النيابة بصرف مبلغ مالي قدره 1000درهم لدعم المسرحية ( اي لشراء الوسائل ) المبلغ تصرف فيه صاحب المسرحية و اشترى به وسائل ب150درهما على الاكثر و الباقي اخده حتى انه لم يشتر به الاكل لممثلي المسرحية من التلاميذ.
اسئلتي هي
1-من له الحق في اخذ المبلغ المدير ام منشط التعاونية المدرسية ام صاحب المسرحية ( مع العلم انه عضو من اعضاء مجلس التدبير)
2- هل لمجلس التدبير الحق في التدخل في هذه النازلة.
3- اذا كان لمجلس التدبير الحق في التدخل فكيف ذلك .
و شكرا جزيلا لكم.

[ام ياسين-01]

اجيبوا جزاكم الله خيرا

[ابو دعاء]

السلام عليكم
ارجو من الاخوة و الاخوات ذوي الخبرة و التجربة ان يجيبوني جزاهم الله خيرا
في المؤسسة التي اعمل بها نجحت مسرحية على صعيد النيابة و الاكاديمية فقامت النيابة بصرف مبلغ مالي قدره 1000درهم لدعم المسرحية ( اي لشراء الوسائل ) المبلغ تصرف فيه صاحب المسرحية و اشترى به وسائل ب150درهما على الاكثر و الباقي اخده حتى انه لم يشتر به الاكل لممثلي المسرحية من التلاميذ.
اسئلتي هي
1-من له الحق في اخذ المبلغ المدير ام منشط التعاونية المدرسية ام صاحب المسرحية ( مع العلم انه عضو من اعضاء مجلس التدبير)
2- هل لمجلس التدبير الحق في التدخل في هذه النازلة.
3- اذا كان لمجلس التدبير الحق في التدخل فكيف ذلك .
و شكرا جزيلا لكم. اختي المعروف هو ان المبالغ التي ترصد لاي نشاط تربوي يتكلف بها مقتصد المؤسسة .اما المكلف بالنشاط فيقتصر دوره على طلب كل ما يحتاجه من لوازم هدا النشاط .///////بالنسبة لتدخل مجلس التدبير اقول نعم من خلال تقديم التقرير الادبي من طرف من قام بالنشاط والتقرير المالي من طرف مقتصد المؤسسة.///// اما فيما يخص كيفية تدخل مجلس التدبير .عن طريق طلب لعقد مجلس التدبير لمناقشة النشاط التربوي للمؤسسة يوجه من طرف مجموعة من العاملين في المؤسسة يوجه الى مدير المؤسسة.

[ام ياسين-01]

اشكرك جزيل الشكر اخي.
في المدارس الابتدائية ليس هناك مقتصد.

[ابو دعاء]

اشكرك جزيل الشكر اخي.
في المدارس الابتدائية ليس هناك مقتصد.
في هذه الحالة كان لازما ان يكلف مجلس التدبير احد الاساتذة في المجلس واظن انكم لم تفعلوا هذا في مؤسستكم لذا كان على مدير المدرسة ان يتكلف بالجانب المالي كما هو معروف عند جمع رسوم التامين .وكما سبقت ودكرت يجب ان تدعوا لانعقاد مجلس التدبير لمناقشة مثل هذه المشاكل تفاديا لحصولها مرة اخرى . وبكل صراحة ان اي عمل و خصوصا النشاطات المدسية تحتاج لتخطيط متوسط وبعيد المدى والاحاطة بكل جوانبه التنظيمية .كما اشكرك لطرحك مثل هذه المشاكل على اسرتنا التعليمية لكي يقوم كل واحد منا بابداء رءيه فيها لكي تعم الفاءدة.

[موحى زينة]

من المعلوم ان المؤسسة تنتخب مكتبا مسيرا للتعاونية من بين المتعلمين ومنسقا من بين الاساتذة.
بعد ذلك تتكون اللجن المنشطة داخل المؤسسة من بين الاساتذة.والمسرح المدرسي يدخل في اطار هذه اللجن مما يعطى الصلاحية لمنسق التعاونية وبجانبه رئيس لجنة المسرح تنظيم جميع حلقات هذا النشاط.وكل الايرادات من الانشطة او المسهمات من النيابة او من الفاعلين الاجتماعيين تدخل في ميزانية التعاونية المدرسية ويتم حصر مشروع الميزانية طرف من السيد المدير ومنسق التعاونية المدرسية حسب النسب والمجالات المحصورة من طرف جمعية تنمية التعاون المدرسي وبعد الموافقة عليه من طرف السيد النائب الاقليمي يتم صرفها حسب المجالات من طرف المدير والمنسق.
وفي اخر السنة يتم عرض التقرير المالي والادبي على مجلس التدبير للمصادقة عليه او رفضه.
وتجنبا للرفض يستحسن استشارة العاملين بالمؤسسة لتحديد حاجيات التلاميذ والمؤسسة والمصادقة عليه سلفا.