هل الملحق التربوي اطار اداري ام تربوي

[المطاعي رشد]

الملحق التربوي هو اطار الدعم التربوي وليس اطار اداري فيجب على كافة الاخوة الملحقين التربويين ان يكفو عن الاعمال الادارية التي يزاولونها كتدوين الغياب ، ومسك نقط المراقبة المستمرة، وترتيب ملفات التلاميذ المدرسية ، والارهاق الناتج عن وضع استعمال الزمن للاساتذة بدون تعويض والذي يعتبر من اختصاص السيد الناظر، ، ... المادة 67 من النظام الاساسي تحدد مهام الملحق التربوي كما اشرنا له في الموضوع السابق.مهام الملحق التربوي فهذه مهام لمن يتقاضى عليها تعويض
ففئة الملحقين التربويين يجب انصافها بما يلي :
بارجاع ترقية الاخوة الملحقين الملغاة لسنة2007 لتزامنها مع تغييراطارهم
بتخفيض عدد ساعات العمل اسوة بهيأة التدريس لكوننا اطر الد عم التربوي
بتوقيع محضر الدخول والخروج اسوة باطر التدريس لاننا اطر الدعم التربوي
بتفعيل المادة 92 من النظام الاساسي التي تسمح للملحقين التربويين اسنادهم الادارة التربوية
*السماح للملحقين بالمشاركة في امتحان ولوج مركز تكوين المفتشين . حيث نتساءل نتساءل باي وجه حق اقصيت فئة الملحقين من مباراة التفتيش السابقة رغم انهم كانوا اساتذة ، ومعلمين ضحايا المادة 109 المشؤومة.
*السماح للملحقين بالدراسات الجامعية حتى يتمكنوا من تحسين وضعيتهم
*ا دماج الملحقين المجازين في سلك التدريس مع تغيير اطارهم
اعطاء الاولوية للملحقين التربويين في التكليفات بالحراسة العامة واسنادهم اياها بصفة رسمية وذلك لحنكتهم وتجربتهم في الميدان .
كما اذكر بان هناك نقط مشتركة مابيين الملحق التربوي وملحق الادارة والاقتصاد لا يجب اغفالها .:cray:
هذا مقطتف من المطالب وسنوافيكم بتكملتها عما قريب

[le concept]

شكرا اخي على التوضيح
و ما ضاع حق وراءه طالب..

[tamkhtart]

مشكووووووووووووووووووووور اخي على اثارة هذا الموضوع القيم

[ALHAJJA]

مشكور أخي على توضيحك

[oucherg]

في هدا المجال ايها الاخوة لا نريد ان نعطي الاراء بدون حجج فقيم الخزانة ايضا في اطار النظام الاساسي الجديد فهو ملحق تربوي فلقد كنا اساتدة السلك الاول وغيرنا اطارنا الى هدا الاطار المشؤوم بفعل المادة 109 التي لم نستفد منه شيئا لدا فلقد قررنا الرجوع الى اطاراتنا الاصلية و نحن بصدد مراسلة الوزارة كما اشار الى دلك زميلنا المحترم ابو ندى فمهمة القيم=الملحق التربوي =حاليا هي تسيير المكتبات المدرسية بكل انواعها اعدادية ثانوية وجامعية ولقد اسهبت في الكتابة حول هدا الموضوع ولكن لا حياة لمن تنادي =انظر دفاتر تربوية= ولنكن منطقيين ونطرح السؤال التالي من هو المستفيد من تغيير الاطار انهم المعلمون بالابتدائي سواء منهم الدين غيروا الاطار الى ملحقي الاقتصاد والى تربويين اما نحن الاساتدة فمادا استفدنا لاشيء ولي عودة لهدا الموضوع ان شاء الله وانتظر ردودكم ولتسمحوا فانا لم اقل الا الحق دون ان اقصد الاساءة الى احد فكلنا رجال تربية والحمدلله على كل حال

[ABOU MEHDI]

شكرا للاخ المطاعي لاثارة هدا الموضوع للنقاش والتحاور بين الملحقين التربويين اولا اود ان أشير الى اني لم أغير اطاري وانما تغير متزامنا مع صدور النطام الأساسى الجديد13-02-2003 ثانيا المرجو من الاخوة الملحقين التربويين العدول عن الاشارة الى بعضهم البعض بهدا استفاد وهدا لم يستفد من تغيير الاطار فنحن فى قافلة واحدة الآن ثالثا أدعوكم ونفسى لنركز حهودنا على استصدار مدكرات ونصوص تشريعية واضحة تحدد المهام وعدد ساعات العمل حتى لانترك للرؤساء باب الاجتهاد مفتوحا ونحن نعلم كيف تكون اجتهاداتهم فى مثل هده الأوضاع وأخيرا أدعو لكم بالتوفيق ان شاء الله وللحديث بقية

[agrour]

اضم صوتي لاخ يجب الكف عن المهام التي لا تدخل ضمن ما نصت علية المادة رقم 67 من النظام الاساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية.

[tamkhtart]

بماذا استفاد المعلمون ولم تستفتدوا منه يا استاذ اشرك ؟ الا يعانون مما تعانون ؟ هل استفادوا من امتيازات لم تستفيدوا منها انتم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[tamkhtart]

اين انت يا استاذ اشرك ؟ انتظر ردك

[moro]

انا كنت استاد التعليم الابتدائي تم تكليفي بالاعدادي مند2000 الى ان جاءت مدكرة تغيير الاطار فغيرت اطاري الى ملحق تربوي.
انا توظفت سنة 1994 اجتاز الامتحانات المهنية من 9 الى10 ولم اتمكن من النجاح رغم انني دائما استعد لها بما فيه الكفاية...
وهكدا......الى السنة التي غيرت فيها الاطار واجتزت اول امتحان مع فئة الملحقين باكاديرو تمكنت اخيرا من النجاح..لان الاسئلة التي تعطى للملحقين اسئلة واضحة وفي المجالات التي نعمل فيها .وهدا سيفتح لنا افاق مستقبلية انشاء الله في ما يخص الحراسة العامة بادن الله. اعتقداننا ولله الخمد استفدنا من تغيير الاطار.- فقط اننا اصبحنا نعمل هنا باحدى الاعداديات باكادير38ساعة ....وللا سف فباقي زملائى بالابتدائي لم يتمكنوا من النجاح في الامتحانات المهنية
وبالمناسبة اتمنى لهم النجاح سواء في الامتحانات المهنية او الترقية بالاختيارلهده السنة انشاء الله

[المطاعي رشد]

هنيئا للاخ morroعلى الثقة التي وضعتها في نفسك وهنيئا لك بالدرجة الثانية راجين من العلي القدير ان تستفيد من الدرجة الاولى وان يفتح لله على الجميع لكسب رهان خارج الاطار .
كما اذكر الاخ بانك ستصل الى مبتغاك لانه لديك طموح . فمذكرة الحراسة العامة سيثم صدورها بعد حركة الحراس العامون رغم انها مجحفة في حقنا بشروطها التعجيزية .
واملنا ان يثم الافراج عن المادة 92 من النظام الاساسي السجينة . والتي تخول لنا الادارة التربوية مباشرة اسوة بهيئة التوجيه والتخطيط ...........
لك مني ازكى التحيات

[محمد الزعماري]

شكرا للاخ المطاعي لاثارة هدا الموضوع للنقاش والتحاور بين الملحقين التربويين اولا اود ان أشير الى اني لم أغير اطاري وانما تغير متزامنا مع صدور النطام الأساسى الجديد13-02-2003 ثانيا المرجو من الاخوة الملحقين التربويين العدول عن الاشارة الى بعضهم البعض بهدا استفاد وهدا لم يستفد من تغيير الاطار فنحن فى قافلة واحدة الآن ثالثا أدعوكم ونفسى لنركز حهودنا على استصدار مدكرات ونصوص تشريعية واضحة تحدد المهام وعدد ساعات العمل حتى لانترك للرؤساء باب الاجتهاد مفتوحا ونحن نعلم كيف تكون اجتهاداتهم فى مثل هده الأوضاع وأخيرا أدعو لكم بالتوفيق ان شاء الله وللحديث بقية
كلام حكيم اضم صوتي اليه، وادعو الاخوة الملحقين الى التفكير في افضل السبل للدفاع عن مصالحهم بدل اللمز والغمز في بعضهم،وقديما قيل: الاتحاد قوة