قصيدة رثاء في موت اللغة العربية

[إبن القافية]

من أجل توضيح إلتباس القصد

[Fouad.M]

أجْمَعَ تكتلُ أمَمٌ ومنها بَنيَّ يَعرُبِ
على أن ندفُنَ تراثنا ِمنَ اللغةِ تحت التُرَبِ
لعل الجَمع ينتخب للغة قاموسآ من أفرع الأدبِ
من جامعة أوكسفورد أوأيآ من مشرقٍِِ أو مغرِِبِ
أو أيّ انحلال في اللغة مثل ماغنت ياطب طبِ....
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
وبعثروا الجثمان وفتشوا منه الجيب
لعلها ورثت ولدآ أو خَلَفٌ من أُمٍ وأبِ
وغًيّبَتْ الحبيبه في شرنقةٍ بمهملةٍ في جانبِ ملعبِ
وارتاحت النفوس ودقّت الكؤوس وشُرب عصير العنبِ
وعُيّن للغةِ سفيرٌُ يتلعثمُ عند بدء الخُطب ِ
ملامحهُ قصير القامةِ ليس بأنثى وحتمآ ليس بصبي
بشرتهُ صفراءٌ كأنها نرجيلةٍ لُفّت في إخضرار جَورَبِ
أعوانهُ قواميس اللغات كلها إلاّ قاموسَ آخر نبي............
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!
ويحِ أمةِ قد ضيعت تاريخآ خُط َّ بأقلامٍ من ذهبِ
واشترت من كلام الغرب لغةٌ مجهولةَ النَسبِ..
وباعت للحضارة نهارآ ألفَ ألفَ مكتبٍ ومكتبي
وتمذهبت وتجزئت وصاحت بالناقوس كلّ مذهبٍ مذهَبي
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!
يالغة العُرب أأنعيك وفاتك
يالُغة العُرب أأنعيك وفاتك
أم أنعي وفاةَ أ ٌمي لأبي
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
في موت اللغة الأم
إبن القافية... كتبت بتاريخ 22-4-2009





مرحبا بك اخي ابن القافية بيننا وسط اخوانك في دفاتر........
رثاء جميل ونعي قوي للغة العربية التي باخ ضياؤها وتداعى صرحها....
شكرا لك اخي على المساهمة الممتعة والمثيرة في الوقت ذاته...
دام لك التالق والابداع....
تحياتي وودي....

[نورالدين فاهي]

جمبل هو رثاء اللغة العربية لأن القليل هو العارف بأسرارها وشعابها..ولعل الأخطاء اللغوية التي تعج بها كتابتنا لخير مدعاة لهذا الرثاء..ولكن ، قل لي يا أخي : أهذا شعر أم مجرد كلام يتمسح بأقدام الشعر؟ قل لي بالله عليك ياابن القوافي ..

[إبن القافية]

من أجل توضيح إلتباس القصد

[نورالدين فاهي]

أخي الكريم
لايخفى على طالب الاول الاعدادي ان ذلك ليس بشعر
فقط نسيت ان اعقب باني ابن القافية تهت في بحار الشعروادركتني وتبنتني القافية
وهل تسمون الشعرذلك هو الموزون بابحرة
واين نحن من الشعر الحديث؟
أوليس من حقي ابن العروبة أن أصيغ كلامي باي شكل واضح
سواء كان نثر ام قصيدة ام مقال ؟؟
نعم اخي هذا من نصوص الشعر الحر
وهل نترك فحوى النص وفائدته لنتقيد باطار؟
أنا لاخضع لمسابقة افصح شاعر. ولكني انادي باعلى صوتي
ياعرب ادركوا لغتكم قبل ان تتعجم منا اللغة
وللاسف انك لم تنتبه ان في الاذاعات والمحطات العربية تنحر لغتنا الام بكل الاغاني المسموعة
ابن القافية...
ارجو من الاخ الكريم اتحافنا في شعره الفذ.. لعلي اجعل منك قدوة..
هذة القصيدة نالت الاعجاب في جامعة دمشق كلية الادب العربي..
وجامعة حلب....وووو..وانت تستنكرها؟
اعرض لنا اشعارك في المنتديات لنحكم
أحب أن أوضح لأخي ابن القافية ما يلي ، وليعذرني مسبقا:
1 - أنت تقر بأن ما كتبته ليس بشعر، بدليل هو أنه لا يخفى على طالب الأول الإعدادي.
2 - وتقول بأن الوزن ليس شرطا من شروط الشعر، وتحاول الاحتماء بالعشر الحديث ظنا منك أنه خال من الوزن.. ووظفت جملة لا تعني ما تقصد إليه من ورائها. أنت تقصد : وما قولنا / رأينا ...في الشعر الحديث؟ ولكنك حين قلت : أين نحن من الشعر الحديث؟ أخطأت التعبير. إذ الجملة - هنا - تعني : شتان بيننا وبين الشعر الحديث..
3 - وقولك هذا - بغض النظر إلى القوة الإنجازية المستلزمة للجملة - ينطوي على وهم واضح..فأنت تعتقد أن الشعر الحديث غير موزون ، والعكس هو الصحيح..ولو قلت لي : أين نحن من قصيدة النثر أو من الشعر المنثورأو..؟ لكان لنا كلام آخر..
4 - ثم إن من حقك أن تختار الشكل الذي يلائم تعبيرك..بل إن الشكل هو الذي يفرض نفسه على المحتوى..ذلك أن المحتوى عبارة عن فوضى لأنه مادة خام ، والشكل هو النسق الذي ينظم هذه الفوضى دون أن يكون مجرد قشرة خارجية كما أحببت أن تقول. مما يعني أن الفصل بين المحتوى وبين الشكل فصل نظري لا غير.. وهذا ما دعا بعض الكتاب إلى تبني ما وصفوه بالكتابة الإبداعية التي تلغي كل الحدود بين كل الأجناس الأدبية..
5 - حكمت علي حكما مسبقا دون أن تعرفني..من قال لك إنني أهتم بالإذاعات والقنوات العربية؟ إن من بين ما أكرهه فيها هو إساءتها للغة العربية و للقيم الثقافية والدينية على الخصوص .. ارتح يا أخي .فأنا أصاب بالغثيان حين أشاهدها ، ولهذا السبب قاطعتها من زمان هي وجرائدنا الوطنية.. ولو قلت لي إن بعض الدفاتريين والدفاتريات ينحرون لغتنا بكل كتاباتهم المشوهة لغة ، لما رددت على هذه النقطة..
6 - وأخيرا ،أخبرك بأنني لست شاعرا . ولست متطاولا على الشعر إلا بنقد متواضع..وهنا تكون قد تسرعت في حكمك ثانية..لعلك كنت منفعلا لأنك ما تعودت سوى الإطراء من قبل الزملاء الدفاتريين الذي يصدرون أحكاما نقدية مجانية واعتباطية تجعل المتصفح يكون نظرة سلبية عن رؤاهم ومرجعياتهم الفكرية والمعرفية فيغفر للإذاعات والقنوات العربية سقطاتها ، لأن سقطاتنا نحن رجال التعليم طامة أكبر..
تقبل تحياتي..

[إبن القافية]

من أجل توضيح إلتباس القصد

[الزبير]

سلمت يداك على القصيدة

[nazih lahcen]

حياك الله...يبدو أن الاخ " أبو حمزة " قد أثار غضبك الشديد ؛ حتى سال قلمك بما ينبئ انزعاجك وا نفجار طا قتك الأخرى!
فمهلا ؛ يا ابن القوافي.......موضوعك من عنوانه يستحق التنويه و التشجيع ؛ فهذه غيرة منك على ذهاب و ضياع أعز ما تملك الأمة العربية..لغة الدين و القرآن.. ؛ أكيد التعبير شعريا ليس بالأمر السهل ولا بالذي تستعصي قوافيه......فمزيدا من الابداع والتألق.

[نورالدين فاهي]

يبدو ان اسلوبك في التدريس اثر على طابع حياتك فصارت كلماتك نصوص جافة
وعروض بهُتت اضوائها..فهل تدرس الطلبة علم العروض والنصوص وزخرفة وتنميق الجمل
والاعراب والخبر والمبتدأ ؟
إن كا ن ذلك فحسب فاسمح لي ان اقول بان جيلك سيشابهك؟
نعم احترم علم اللغة ولكني ابعثُ فيها الروح بكل مايفرح الفؤاد من ادب رزين وثقافة الشعر
يااخي في العروبة انت ناقد هدام لانك تهدم نص جميل اكتبه وغاظك ان سميته شعر؟
فهل لوتركته بعنوان نصٌ بلا عنوان كان اراحك هذا؟
انا لست تربوي ولست من بلاد المغرب اساسآ
انا ابن العروبه واغار على لغتي فازينها باي شكل كان
قدمت للقتارئ شعرجميل فحاولت ان تهدم جمالة باسلوبك
إن كان شعري ينقصه علم البحورفاسلوبك ينقصه الثقافة
اتركك لطلابك لتعلمهم القسوة
واتركني لشعري لاسبح فيه حتى اغرق ان كنت لااصلح للشعر
فانت لاتصلح للنقد.. وختام لك اقول نثر ام شعر لاابالي
فقط هو من كلماتي... عن اماتتك لغتك بقسوتك
كلانا في مسيرة العزاء سائر
يعد خطاه وتبكيه منه الكبائر
وكبيرتي اني تركت لغتي تموت
وكبيرتك انها لازالت في حنجرتك تغرغر وتكابر
ابن القافية..وارجو ان لانلتقي
يشرفني أن أكون مدرسا ، كما يشرفني أن يطغى أسلوبي في التدريس على حياتي..ولكن كلماتي ليست جافة يا أخي..إن فيها من الماء ما يروي كلماتك إن أردت أن تكون شاعرا حقا..أقصد أن نقدي ليس هداما كما تدعي.. النقد الهدام يا أخي هو الذي يمدح ويطري ويجامل ويتودد دون أي سند..
ويسعدني أن أوضح كون النص - أي نص - يصبح ملكا للقارئ بمجرد انتهاء صاحبه من كتابته..وعلى هذا الأساس وجد النقد.. أما أن يعجبك ما تكتب، فذلك من حقك ، ولو أنني أنصحك بأن لا تغتر بما لديك حتى وأن أعجب اآخرين، وإلا ستحتضنه وتركن إلى الاعتقاد بأنك لن تكتب أحسن منه فتصيبك الآفة القاتلة.. وقد حاولت عبر الاستفزاز الجميل الذي يسعى إلى خلخلة المعتقدات الجاهزة قصد وضعها موضع السؤال من أجل تطويرها - ظنا مني أنك تتقبل النقد وتفتح صدرك له كي تستفيد.. وبما أنك لا ترغب في ذلك ، اتركك لهذيانك تسبح فيه حتى تغرق ولن تقوم لك بعدها قائمة.. ولو كنت تلميذا لي ، لتعلمت قول الشعر ..بل لعرفت أولا ماهية الشعر قبل أن تلقي بنفسك في أتونه..وسأوافيك بمحاولات شعرية من إنتاج بعض تلامذتي لتقف عند صدق قولي..
وأحب - قبل أن أقول لك كلمة أخيرة - أن تتفضل بتدوين هذه الأخطاء اللغوية كي لا تكررها مرة أخرى ، إن كانت لديك غيرة على اللغة كما تدعي :
1 - في قولك: صارت كلماتك نصوص جافة وعروض بهتت أضوائها. ارتبكت ثلاثة أخطاء: نصوص--- نصوصا ، عروض---- عروضا، أضوائها----- أضواؤها. هذا إذ تجاهلنا كلمة ’جافة’ التي أعتقد أنها إما مرفوعة أو مكسورة مادامت لا تحتاج إلى ألف لبيان نصبها..
2 - وفي قولك : لأنك تهدم نص جميل ، ارتكبت نفس الخطإ مريتن : نص --- نصا ، جميل --- جميلا..
3 - وفي قولك : وغاظك أن سميته شعر، ارتكبت نفس الخطإ ولكن مرة واحدة فقط. شعر --- شعرا.
وفي قولك : قدمت للقارئ شعرجميل ، ارتكبت نفس الخطإ. شعر جميل ---- شعرا جميلا.
4 - وبدل أن تقول: فأسلوبك تنقصه الثقافة ، قلت : ينقصه الثقافة.
5 - وبدل أن تقول : وختاما لك أقول ، قلت : وختام لك أقول..
6 - وبدل أن تقول : وكبيرتك أنها ما زالت في..، قلت : وكبيرتك أنها لا زالت في ... لأن ’لا زال’ تفيد الدعاء وليس النفي.. هذا إذا تجاهلنا الركاكة في التعبير..
جردت هذه الأخطاء ليسهل علي إقناعك بأن تلميذ القسم السادس الابتدائي قد طلقها بينما تصر على مضاجعتها.. ولا تقل لي إنها من قبيل الأخطاء العفوية لأن نفس الخطإ قد ارتكب مرات عدة..
وأخيرا - ولنا عودة إن شئت - أنصحك بألا تقع فريسة الإعجاب بما تكتب. إنها والله لهي الطامة الكبرى.لأنك وقعت موقع بيجماليون ولم يبق سوى أن تتضرع إلى الآلهة كي تنفخ الروح في ما كتبت حتى يصير شعرا.. وأذكرك أنني لا أرغب في اللقاء بك.. فأنت كالمعيدي أحب أن أسمع بك خير لي من أن أراك..
تقبل تحياتي ولا تسئ الظن بي..ولا تكن سريع الانفعال كي لا يجد فيك القط فأرا كما يقول المثل الشعبي..

[نورالدين فاهي]

الاستفزاز الجميل.. هو من الطرائق التي غالبا ما تقود المرء حين يستفز إلى مراجعة الذات. هذه المراجعة هي بمثابة استراحة وترتيب للأوراق..ولذلك فهي جميلة ..إنها جرعة spinach التي تزيد المرء قوة ومناعة.. وإلا فكيف نستطيع التأقلم مع الجديد.. حتى الزنوج في فلم أمريكي ينشر الأيديولوجيا الاستعمارية الجديدة عانوا صدمة عند سقوط قنينة الكوكا كولا عليهم من السماء..
ليعذرني من أحس باستفزاز ما. إنه الاستفزاز الجميل..