لنقم بجرد الممارسات اللاتربوية التي يقوم بها رجال التعليم داخل الفصل الدراسي

[yamakazi]

في اطار الاعداد لورشة تربوية حول اخلاقيات المهنة وعلاقة الاستاذ/التلميذ و الاستاذ/استاذ و الاستاذ/محيط المدرسة .وجدت انه من الضروري اشراك الغيورين على سمعة المدرس و العازمين على اعادة الهيبة للمعلم.و ذلك من خلال جرد كل الممارسات التي لا تتناسب مع الرسالة التربوية. و التي يمارسها المدرس داخل الصف الدراسي و حتى خارجه احيانا عن وعي تام و احيانا عن غير وعي.و الهدف من ذلك هو اخضاع هذه الافكار للدراسة و البحث من اجل نشر الوعي بخطورة تلك الممارسات التي يؤدي الاستاذ نفسه ثمنها.
ارجو ان نكون صريحين و نقبل بان نصصح عيوبنا قبل ان نصبح اضحوكة المجتمع

[yamakazi]

سابدا برصد بعض هذه الممارسات
داخل الفصل الدراسي =
- تكليف احد التلاميذ بالحراسة و تسجيل اسماء المشاغبين او ما نسميه بنوض قيد اللي دار الصداع-
- الفلقة كنوع من انواع العقاب القاسي جدا بل و السادي كذلك
- تلقي هدايا من التلاميذ هي عبارة عن برتقالة او تفاحة او غير ذلك
- التدخين في الفصل او عند الباب
خارج الفصل
- الاوطوستوب المجاني .لا اقصد الذين يستعملون وسائل النقل العمومية بل الدين يفضلون الركوب مع الخواص فابور رغم توفر النقل العمومي

[mohamednice]

شكرا على طرح هدا الموضوع....في كل ميدان نجد الصالح و الطالح و لا يخلوا تعليمنا من أستاد صالح و آخر طالح....
الأستاد الناجح هو الدي يستحضر معية الله و لا يجعله أهون الناضريين الى عمله...هو الدي يجعل التربية قبل كل شئ ,مع كل شئ و بعد كل شئ.منطلقا من داته قبل تلامدته.
أما المثال الآخرو الدي يشكل......السمكة التى.........فتعددت سلوكاته و أساليب عمله أل............. كــــــــــــــــــ:
-أخلاق غير متزنة و غير سليمة...
-تكاسله في مهنته...غش و خداع...
-ضـــرب تلاميده ....
-أستاد خبزي...كان و لا زاال همه الوحيييد من عمله و دراسته قبل عمله هو راتبه الشهري..
-.............
ادا رأيت رب البيت بلدف ضاربا+++++++++++فلا تلومن أهل تابيت ادا رقصوا

[mohamednice]

ادا رأيت رب البيت بالدف ضاربا+++++++++++فلا تلومن أهلا البيت ادا رقصوا

[saidimad]

في اطار الاعداد لورشة تربوية حول اخلاقيات المهنة وعلاقة الاستاذ/التلميذ و الاستاذ/استاذ و الاستاذ/محيط المدرسة .وجدت انه من الضروري اشراك الغيورين على سمعة المدرس و العازمين على اعادة الهيبة للمعلم.و ذلك من خلال جرد كل الممارسات التي لا تتناسب مع الرسالة التربوية. و التي يمارسها المدرس داخل الصف الدراسي و حتى خارجه احيانا عن وعي تام و احيانا عن غير وعي.و الهدف من ذلك هو اخضاع هذه الافكار للدراسة و البحث من اجل نشر الوعي بخطورة تلك الممارسات التي يؤدي الاستاذ نفسه ثمنها.
ارجو ان نكون صريحين و نقبل بان نصصح عيوبنا قبل ان نصبح اضحوكة المجتمع

غريب هذا الموضوع لماذا ينشر غسيل رجل التعليم بهذه الطريقة المفضوحة؟ عندما نتحدث عن مربي الأجيال بهذه الطريقة و نحن نعلم أن منتدانا هذا يدخله التلميذ و الأب و الأستاذ فعندما يطلع هؤلاء على هذه السلوكات المشينة فأي احترام سيبقى لرجل التعليم؟ أتمنى أن ندرك خطورة هذا الطرح و شكرا.

[yamakazi]

غريب هذا الموضوع لماذا ينشر غسيل رجل التعليم بهذه الطريقة؟ عندما نتحدث عن مربي الأجيال بهذه الطريقة و نحن نعلم أن منتدانا هذا يدخله التلميذ و الأب و الأستاذ فعندما يطلع هؤلاء على هذه السلوكات المشينة فأي احترام سيبقى لرجل التعليم؟ أتمنى أن ندرك خطورة هذا الطرح و شكرا.
يا اخي.
التلميذ و الاب و المجتمع ككل موجود معنا في المدرسة قبل ان يوجد في المنتدى.التلميذ و الاب تعرفا على عيوب المدرسين قبل طرح هذا الموضوع.اضف الى ذلك انني و اياك و كل الاساتذة المحترمين كنا تلاميذا قبل ان نصبح مدرسين.و اصبحنا الان اباءا او سنكون.و المحزن في الامر ان السلوكات التي عانينا منها و نحن تلاميذ ما زلنا ننتجها و احيانا في نسختها الاصلية.فهل تتفق معي ان قلت ان السكوت عن هذه الممارسات هو بمثابة التطبيع معها بل و شرعنتها؟الا تتفق معي - و نحن نعلم ان الدين انبنى على النصيحة -ان طرح هذا الموضوع سيساهم في محاصرة هذه السلوكات و نشر النصح بين المدرسين؟

[saidimad]

يجب أن نعالج هذه العيوب و هي كثيرة لكن أخي يجب أن تعالج في إطار ضيق أي مع من يتصرف بتلك الأفعال الشائنة مباشرة و هذا من آداب النصيحة التي حثنا عليها ديننا الحنيف هذا ما قصدت و شكرا.

[bartal abdou]

في رايي المتواضع ان رد الاعتبار للمدرسة العمومية رهين بانصلاح حالها.

[حفيد عمر]

اشكر الاخوة على فتح هذا الموضوع بغاية التصحيح والعدول عن هذه الاخطاء ومن هذه العيوب:
* تكليف التلاميذ باحضار وجبة الفطورعلى التوالي
* سب التلاميذ بكلام نابي
* ترك التلاميذ في القسم والانهماك في احاديث مع زملائه
* التهاون في تصحيح الفروض وارجاعها للتلاميذ
* تنقص بعض الاساتذة امام التلاميذ
* معاملة الاباء بغلظة وخاصة في البوادي

[thinkdifferent]

و بعد.....................et alors

[محمد نافع]

سلام من تربوي غيور ، الموضوع في غاية الأهمية لو كنا سنجني منه ثمارا ،فقط سنزيد الوضع أضحوكة خصوصا ما نراه وما نسمعه من انتقادات العوام وتدخلهم في أمورنا ، وكأن اللأستاذ مجرم خطير دائما ينظر إليه متهما ، لا من قبل المسؤولين ولا من قبل الأباء وحتى من قبل الأسلاك التعليمية الأخرى ، وأنا أتذكر كيف تحول النقاش في إحدى الورشات التي جمعت بين أساتذة الابتدائي و الإعدادي أثناء منتديات الإصلاح ،إلى تبادل الاتهامات وصب جام الغضب واللوم على أساتذة التعليم الابتدائي،‘إهانة احتقار نظرة دونية ،فعلا نجح المسؤولون في الخروج من الورطة التي سببوها ،واستطاعوا أن يتملصوا من المسؤولية الملقاة عليهم بالدرجة الأولى <مسؤولية الاصلاح ، مسؤولية التكوين المستمر ،مسؤولية رد الاعتبار لرجل التعليم ،مسؤولية الدفاع عنه وتحقيق كرامته...... ،>إلى متى نستفيق إخوتنا من هذا السبات العميق ، إلى متى ندرك أن من واجبنا النضال من أجل تحقيق الكرامة ،رجل التعليم ينبغي أن يستعيد هيبته ،لا أن يصبح حديث العام و الخاص ، لا أن يصبح محطة استهزاء و سخرية من قبل الأميين ، يكفيكم إهانة أن تسمع مثلا :و الله إنكم لتشبعون لبنا وزبدة وبيضا ...ما هذه التفاهة وما هذه الترهات وا هذه النظرة الدونية ....؟