مهاجر
08-05-2009, 10:24
توصيات مؤتمر المجمع في دورته الخامسة والسبعين
d8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8 sd8sd8sd8sd8sd8sd
.. توصيات مؤتمر المجمع في دورته الخامسة والسبعين
اتخذ مؤتمر مجمع اللغة العربية في دورته الخامسة والسبعين, وبمشاركة من أعضائه المصريين والعرب والمستعربين هذه التوصيات:
1ـ مطالبة وزارات التعليم ـ في مصر والوطن العربي ـ بضرورة تغيير مناهج اللغة العربية في المدرسة والعمل علي تطويرها, ورفع مستوي معلم اللغة العربية, والكتاب المدرسي, واختيار النصوص الأدبية التي تحبب النشء المتعلم في لغته وأدبها, وتطوير مناهج التذوق.
2 ـ مطالبة وزارات التعليم ـ في مصر والوطن العربي ـ بأن يقتصر التعليم في مراحله الأولي وحتي سن التاسعة علي تعليم اللغة العربية وحدها, حفاظا علي السليقة اللغوية, وأن يكون البدء في تعليم اللغات الأجنبية بعد هذه السن.
3ـ مطالبة وزارات التعليم والتعليم العالي بأن يكون تعليم العلوم في المدرسة وفي الجامعة باللغة العربية, اللغة الأم, حتي يتمكن المتعلم من التفكير والإبداع في العلم بلغته القومية.
4ـ يثني المؤتمر علي ما قام به مؤتمر الأعضاء المراسلين في دورته الأولي, وعلي كل ما تمخض عنه من قرارات وتوصيات تهدف إلي تفعيل دورهم في عمل المجمع وتعميق تواصلهم معه.
5 ـ يهيب المؤتمر بالبلاد العربية التي لم تنشأ بها مجامع لغوية حتي الآن, أن تسرع إلي إلي إقامة مجامعها التي تمثل ضرورة لغوية وثقافية وحضارية, وحصونا للأمة في مواجهة التحديات التي تحيط باللغة العربية والثقافية العربية والإنسان العربي.
6ـ يطالب المؤتمر المسئولين عن التعليم في البلاد العربية بوضع مشروع قومي للقضاء علي عار الأمية التي لا تزال متفشية في كثير من البلدان العربية, بالرغم من مرور أكثر من سبعين عاما علي وضع برامج لمحو الأمية في بعض هذه البلدان, ولا شك أن القضاء علي الأمية يمثل أساسا ومنطلقا لتعليم اللغة العربية.
7ـ يشيد المؤتمر بما يقوم به مجمع اللغة العربية من مشروعات كبري في مقدمتها تحديث المعجم الوسيط, ووضع معجم للغة الشعر العربي, وإنجاز أول معجم موضوعي مصور للطفل العربي, ويدعو مجمع اللغة العربية إلي العمل علي سرعة الانتهاء من هذه المشروعات التي سيكون لإنجازها أثره الكبير في خدمة اللغة العربية والمعنيين بها في كل مجال.
8ـ الدعوة إلي أن تكون المجامع اللغوية العربية بمثابة سلطة الجماعة اللغوية التي مارست دورها في حفظ اللغة العربية ورعايتها عبر العصور الأولي, وأن تمثل هذه المجامع المرجعية اللغوية الحاكمة في كل ما يتصل بقضايا اللغة العربية الآن.
9ـ يوصي المؤتمر بأن تكون الوثيقة التي أعدتها لجنة اللغة العربية في التعليم وما تضمنته من مقترحات وتوصيات متممة لتوصياته وقراراته, وجزءا لا ينفصل عنها, كما أوصي بتوزيعها علي جميع المشاركين في المؤتمر.
10ـ يوصي المؤتمر بضرورة التحضير لمؤتمر قادم تكون مهمته الأساسية مناقشة بعض الأمور المختلف عليها حتي الآن بين المجمعيين العرب, خاصة ما يتصل بتيسير الكتابة العربية وضبط صياغة المصطلحات, والمواقف من اللغة العربية المعاصرة وما يتسع له متن اللغة من مفردات وتعابير.
d8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8 sd8sd8sd8sd8sd8sd
.. توصيات مؤتمر المجمع في دورته الخامسة والسبعين
اتخذ مؤتمر مجمع اللغة العربية في دورته الخامسة والسبعين, وبمشاركة من أعضائه المصريين والعرب والمستعربين هذه التوصيات:
1ـ مطالبة وزارات التعليم ـ في مصر والوطن العربي ـ بضرورة تغيير مناهج اللغة العربية في المدرسة والعمل علي تطويرها, ورفع مستوي معلم اللغة العربية, والكتاب المدرسي, واختيار النصوص الأدبية التي تحبب النشء المتعلم في لغته وأدبها, وتطوير مناهج التذوق.
2 ـ مطالبة وزارات التعليم ـ في مصر والوطن العربي ـ بأن يقتصر التعليم في مراحله الأولي وحتي سن التاسعة علي تعليم اللغة العربية وحدها, حفاظا علي السليقة اللغوية, وأن يكون البدء في تعليم اللغات الأجنبية بعد هذه السن.
3ـ مطالبة وزارات التعليم والتعليم العالي بأن يكون تعليم العلوم في المدرسة وفي الجامعة باللغة العربية, اللغة الأم, حتي يتمكن المتعلم من التفكير والإبداع في العلم بلغته القومية.
4ـ يثني المؤتمر علي ما قام به مؤتمر الأعضاء المراسلين في دورته الأولي, وعلي كل ما تمخض عنه من قرارات وتوصيات تهدف إلي تفعيل دورهم في عمل المجمع وتعميق تواصلهم معه.
5 ـ يهيب المؤتمر بالبلاد العربية التي لم تنشأ بها مجامع لغوية حتي الآن, أن تسرع إلي إلي إقامة مجامعها التي تمثل ضرورة لغوية وثقافية وحضارية, وحصونا للأمة في مواجهة التحديات التي تحيط باللغة العربية والثقافية العربية والإنسان العربي.
6ـ يطالب المؤتمر المسئولين عن التعليم في البلاد العربية بوضع مشروع قومي للقضاء علي عار الأمية التي لا تزال متفشية في كثير من البلدان العربية, بالرغم من مرور أكثر من سبعين عاما علي وضع برامج لمحو الأمية في بعض هذه البلدان, ولا شك أن القضاء علي الأمية يمثل أساسا ومنطلقا لتعليم اللغة العربية.
7ـ يشيد المؤتمر بما يقوم به مجمع اللغة العربية من مشروعات كبري في مقدمتها تحديث المعجم الوسيط, ووضع معجم للغة الشعر العربي, وإنجاز أول معجم موضوعي مصور للطفل العربي, ويدعو مجمع اللغة العربية إلي العمل علي سرعة الانتهاء من هذه المشروعات التي سيكون لإنجازها أثره الكبير في خدمة اللغة العربية والمعنيين بها في كل مجال.
8ـ الدعوة إلي أن تكون المجامع اللغوية العربية بمثابة سلطة الجماعة اللغوية التي مارست دورها في حفظ اللغة العربية ورعايتها عبر العصور الأولي, وأن تمثل هذه المجامع المرجعية اللغوية الحاكمة في كل ما يتصل بقضايا اللغة العربية الآن.
9ـ يوصي المؤتمر بأن تكون الوثيقة التي أعدتها لجنة اللغة العربية في التعليم وما تضمنته من مقترحات وتوصيات متممة لتوصياته وقراراته, وجزءا لا ينفصل عنها, كما أوصي بتوزيعها علي جميع المشاركين في المؤتمر.
10ـ يوصي المؤتمر بضرورة التحضير لمؤتمر قادم تكون مهمته الأساسية مناقشة بعض الأمور المختلف عليها حتي الآن بين المجمعيين العرب, خاصة ما يتصل بتيسير الكتابة العربية وضبط صياغة المصطلحات, والمواقف من اللغة العربية المعاصرة وما يتسع له متن اللغة من مفردات وتعابير.