et quelle diffèrence..!!

[samir72]

tout le monde remarque bien la diffèrence entre l'instituteur d'aujourd'hui et celui de jadis.l'ancien instituteur a une grande influence sur son entourage ;il a un grand poid dans la sociètè ,iljoue des roles dètèrminants dans tous les domaines .sa personnalitè est remarquante ,sèduisante ...mais par contre ,aujourd'hui ,l'instituteur a perdu tout son entousiaste et ses activitès sont limitès ,et n'a plus de confiance à soi mème.comment faire pour donner un coup de pouce à notre instituteur ?qu'est ce qu'il faut pour lui rendre sa place ?de l'aider؟d8sdd1:dunno:

[nissema]

Ne dis pas cher ami, le temps a changé, les élèves d'aujourd'hui ne sont pas des élèves de jadis, il ne faut pas généraliser, tu as raison autrefois quand un élève voit son insituteur il court pour se cacher il avait peur de lui, la vérité nous avons pris beaucoup de choses mais nous avons grandi avec une personnalité faible, que la peur et on ose pas à poser des questions même de sourier avec notre instituteur.

les élèves d'aujourd'hui sont courageux ils parlent;, discutent avec toi ils partagent avec toi les actualités, je peux rien dire sur eux.

concernant l'instituteur c'est à lui de choisir une méthode avec laquelle peut rendre sa confiance en soie en acceptant cette génération qui est différente de Jadis
la relation élève-enseignant diffère de celle d’autrefois. A mon sens les élèves et les étudiants sont tous deux stressés par un mode de vie modrene
.


Merci d'avoir pensé à partager avec nous ce sujet

[khalid amzil]

La différence entre l'enseignant d'antan et de nos jours est visible et perceptible.L'enseignant d'aujourd'hui n'accorde pas une importance capitale à son aspect vestimentaire.Il est affublé et ridiculisé.Sur le plan de la compétence,rare sont les professeurs qui ne ménagent aucun effort pour suivre l'évolution du métier et être à la page.Sur le plan de la formation,en raison de cette déformation initiale et cette formation continue qui demeure un voeu pieux,l'enseignant souffre d'un déficit énorme sur le plan de la ma

[khalid amzil]

Sur le plan de la maîtrise de la nouvelle approche pédagogique,la non maîtrise de la didactique des disciplines...au niveau de la communication,l'enseignant a du mal à communiquer intelligemment avec les élèves car il est confronté à une classe pléthorique ou une classe à multiniveaux auquelle il n'est pas suffisamment préparé.Les tâches de ce professeur sont multiples et complexes,et les concepteurs n'ont pas doté cet acteur de qualification professionnelle pour s'acquitter convenablement de son travail

[aziz-kaf]

Il est vrai que les temps ont changé. mais, avons-nous vécu progressivement ces changements dans la sérénité?. Nous n'avons pas bien calculé l'ampleur des changements sociaux issus de l'explosion des moyens d'informations et la vertigineuse mondialisation. Le professeur d'aujourd'hui a plus de moyens et plus d'opportunités comparable à son collègue ancien; mais il n'a pas les outils pédagogiques et cognitifs suffisants pour faire face aux situations inédites qui s'offrent à lui. L'analyse de Si khalid est éloquente à ce point de vue. Il ne faut pas attendre une réhabilitation qui viendra d'ailleurs: les notes ministérielles ou les discours compatissants ne rendent pas une gloire "perdue". Il faut travailler durement et investir dans la formation pluridisciplinaire. la réussite a un coût qu'il faut assumer bien évidemment
bonne chance M. samir .

[amina abdallaoui]

L'enseignant est jugé selon ses compétences plus que par ses nombreux hauts diplômes, ou par sa tenue vestimentaire.Personnellement , je rends hommage à tous les anciens enseignants qui joignaient l'art à la manière , quoiqu' adoptant des méthodes rigoureuses, ils ont eté nos premiers maîtres illustres, qui nous ont guidé d'une main de fer gantée de velours...Nous leur devons bien d'être ce que nous sommes aujourd'hui.MERCI à tous mes anciens instituteurs et professeurs.

[khalid amzil]

Je suis tout à fait d'accord avec l'analyse mirobolante de si aziz qui a mis le doigt sur une carence non négligeable qui affecte l'image dégradante de l'enseignant d'aujourd'hui,il s'agit de la formation qui fait défaut.Il est vrai que l'enseignant est un pure produit de cette formation invalide et boiteuse.Une formation qui accorde une importance au bourrage du cerveau.A longueur de journée,le formateur du haut de son estrade,transmet un savoir en vrac à un élève enseignant qui écoute avec stupéfaction ce savant qui excelle dans le théorique,mais qui a du mal à réussir une leçon car la pratique au niveau des classes est le parent pauvre de cette formation.La formation continue est une perte de temps car mal conçue,mal encadrée,mal préparée et parfois ne répond pas aux attentes légitimes des enseignants.En plus,on continue à considérer ce professeur comme un simple exécutant des directives et des dispositions de la réforme.Faute d'un plan de communication entre les responsables et les enseignants,chaque professeur,livré à lui même,comprend les dispositions de la réforme comme bon lui semble et exécute les ordres et les directives à sa manière.De là découle une multitude appréhension de la pédagogie des compétences,de l'intégration de la culture des droits de l'homme,des dispositions du code de la femme,de la charte de la citoyenneté,des valeurs de la tolérance,de la différence...et j'en passe.Chaque enseignant fait semblant de faire adéquatement son travail,et le résultat est palpable:le dernier rapport du conseil supérieur de l'enseignement fait état d'un système éducatif en déconfiture et pour cause l'enseignant est le premier accusé et le premier et le seul responsable de cette crise criante qui affecte notre école publique.Cette accusation arbitraire qui se voile la face n'aide pas à trouver les véritables solutions