سؤال

[محمد الزعماري]

ما القيمة الاخلاقية التي استند عليها الاساتذة الذين لم يصوتوا للاستفادة من المدة المخصصة للتصويت؟

[ابن خلدون]

على من ستصوت ست سنوات عجاف وأخريات متواليات

[محمد الزعماري]

اذا لماذا حرمان التلاميذ من حصتهم؟

[ابن خلدون]

اذا لماذا حرمان التلاميذ من حصتهم؟

وهل هذا التلميذ في قاموس هذه النقابات والدليل انها لم تفعل ولم تقرر أية خطوة نضالية لمواجهة الاكتظاظ وتدهور بنية الأقسام ....

[محمد الزعماري]

الاستفادة من غياب الحصة كان من اجل التصويت ،اما من كان موقفه المقاطعة،فيحترم لكن ليس له حق حرمان التلاميذ من الحصة مادام لن يصوت ولو بالغاء صوته.
اما النقابات المناضلة فاظنك تجهل ادبياتها في الدفاع عن التلميذ والاستاذ اي عن المدرسة العمومية وجودة خدماتها ....

[محمد الزعماري]

اكثر من 60 قراءة بدون تدخل ،الايستحق السؤال ردا منكم؟

[العمراني001]

السلام عليكم.
لم يكن بودي ان اتدخل ولكن ما دفعني هو ادبيات النقابات الدفاع عن التلميذ بصفة و المدرسة المغربية بصفة عامة.
هل تدافع عن الاكتظاظ بالاقسام ام عن المطاعم المدرسية و جماليةاوضاعها ووجباتها ام عن الكتاب المدرسي المعرض للتجارة والمفروض على الاستاذ دون اختياره ودون موافقته ام اذا انتقل تلميذ منجملعة الى جماعة اخرى عليه ان يشتري مطبوعات اخرى ام عن الضاءات المدرسية و هلم جرا.
لعلمك الكريم انا منخرط في اية نقابة او منتم الى اي حزب او ثيار سياسي.

[sanaeraouia]

السلام عليكم فى الحقيقة موضوع يستحق المناقشة .فحسب علمي جميع النقابات هدفها تحسين التعليم بما في دلك وضعية المعلم والمتعلم فالسؤال الدي يحيرني دائما(لمادا هده التفرقة بين النقابات التعليمية لمادا لا تتحد فيما بينها الا يقال في الاتحاد قوة مادام الهدف واحد على الاقل في الاضراب )ام ان المصالح الشخصية لاعضاء النقابات مع احترامي لبعضها فوق كل اعتبار. فالعمل النقابي في السنوات الاخيرة تدهور ونتيجته هو تفرع بعض النقابات عن الفرع الاصلي (النقابة الام) واصبح معضمهم يطمح الى كسب المناصب وعند وصوله...انت تعلم وعود شعارات... دون نتيجة تدكرفمجال التعليم اصبح مليء بالمشاكل اللهم اني اسالك اللطف باطفالنا بالخصوص وادعو اعضاء المنتدى ان كان ما قلته غير صحيح فليبرر لي حتى تتضح الرؤية ان كنت قد اسات الضن

[محمد الزعماري]

الاخ العمراني تدخلك يمكن ان يكون موضوعا للنقاش ،الا انه لا يجيب عن السؤال الاصلي.

اما الادبيات التي اقصد فانها تدافع عن ضرورة توفير الظروف للرفع من جودة الخدمات ،غيران المؤسف له ان مرض الانتهازية بدا ينتشر بسرعة ،والسؤال يشير الى نوع من هذه الانتهازية

[العمراني001]

ااخي الكريم اشكرك على تفهمك
الا تشاطرني الراي ما الفائدة من تعدد النقابات والاحزاب و و و.....على كل الموضوع متشعب الاطراف ويحتاج الى وقفة وجلسة. شكرا على العموم.

[محمد الزعماري]

المشكل انه ليس هناك تعدد بقدر ما هناك استنساخ مشوه،اما التعدد فمحمود للانه يضيف قيمة لما هو موجود.

[salim-x]

ما القيمة الاخلاقية التي استند عليها الاساتذة الذين لم يصوتوا للاستفادة من المدة المخصصة للتصويت؟
هي نفسها القيمة الأخلاقية والقانونية التي استندت عليها الإدارة لمنح هذا الترخيص....

[محمد الزعماري]

هي نفسها القيمة الأخلاقية والقانونية التي استندت عليها الإدارة لمنح هذا الترخيص....
جميع الدول تسهل الامر لممارسة حق التصويت،لكن من لايصوت يحترم نفسه ولا يغادر عمله لانه مغاطع ،اما القيمة التي استند اليها من غادر عمله ولم يصوت ،فاراها قمة الانتهازية.

[salim-x]

جميع الدول تسهل الامر لممارسة حق التصويت،لكن من لايصوت يحترم نفسه ولا يغادر عمله لانه مغاطع ،اما القيمة التي استند اليها من غادر عمله ولم يصوت ،فاراها قمة الانتهازية.
جميع الدول الإسلامية تسهل ممارسة الشعائر الدينية ومنها على وجه الخصوص فريضة يوم الجمعة ، فلماذا تتلكأ الإدارة في السماح للأساتذة بالحصول على ترخيص لأداء هذه الفريضة بدعوى عدم وجود سند قانوني واضح في هذا الباب ، فهل حق التصويت تفرضه قيم أخلاقية وديمقراطية في حين أن حق أداء فريضة الجمعة داخل بلد إسلامي لا تحكمه هذه الضوابط والمعايير..
أخي محمد أنا لا أدافع عن أولئك الانتهازيين لكن لابد من صرخة في وجه من كانوا السبب في إنتاجهم..:ggg:
تحيتي الخالصة

[محمد الزعماري]

الاخ:salim-x تحية نضالية وبعد:
اشكر تجاوبك ، لكن يجب فضح كل انتهازي في اي موقع كان، وان نغلق الابواب امامهم مهما كانت مبرراتهم . فقد لاحظت في هذا الموقع من يحاول تبرير كل الانحرافات بتعليقها على مشجب الاخر،اي كالجمل يرى سنام الاخر فقط ولا يرى عيوبه او يحاول تغطية الشمس بالغربال.
لذلك علينا ان نتعلم ثقافة النقد والنقد الذاتي وان نتحمل المسؤولية ،و الا نتهرب منها بالقائها على الاخر ....

[aziz77]

فعلا من استغل الفرصة للراحة فقط ولم يصوت فهو فعلا انتهازي.

[azer2004]

الغياب يعني التصويت و من تغيب و لم يصوت فسيقتطع له ذلك اليوم .

[محمد الزعماري]

الغياب يعني التصويت و من تغيب و لم يصوت فسيقتطع له ذلك اليوم .

ليس مهما ان يقتطع اجر اليوم او لايقتطع، بقدر ما يهم المبدا الاخلاقي لمثل هذا التصرف.

[محمد الزعماري]

ربما كان علي تغيير العنوان ليكون اكثر اثارة ام ان هناك رغبة في تجاهل السؤال لرغبة في نفس يعقوب(القاريء الذي لا يرد).
الاتقلقم هذه الظاهرة ؟

[kayman]

السلام عليكم يا اخي .. ما فائدة السؤال فالنتائج دائما نفسها
لنكن صريحين اكثروضعية التعليم بالمغرب تسوء يوما بعد يوم , لا النقابات و لا المناهج و لا رجل التعليم قادرون على تغييرها.. بل يجب تغيير السياسة التعليمية العامة للبلاد ... فالنقابيين مجرد ****يز تحركهم اياد خفية تسعى لتحقيق مصالحها الخاصة ...لهذا لاداعي لطرح الاسئلة و للجدال العقيم حول اشياء ومظاهر صارت مستهلكة عند الجميع...

[محمد الزعماري]

السلام عليكم يا اخي .. ما فائدة السؤال فالنتائج دائما نفسها
لنكن صريحين اكثروضعية التعليم بالمغرب تسوء يوما بعد يوم , لا النقابات و لا المناهج و لا رجل التعليم قادرون على تغييرها.. بل يجب تغيير السياسة التعليمية العامة للبلاد ... فالنقابيين مجرد ****يز تحركهم اياد خفية تسعى لتحقيق مصالحها الخاصة ...لهذا لاداعي لطرح الاسئلة و للجدال العقيم حول اشياء ومظاهر صارت مستهلكة عند الجميع...
يقول الله سبحانه وتعالى :'ان الله لايغير ما بقوم حنى يغيروا ما بانفسهم' ،لذلك عليك الايمان بان التغيير ياتي من المومن به،اما من ينتظر الاخرين ليغيروه فلن يتغير ابدا وسيظل ينتظر المهدي الذي لن ياتي. وكلامك فيه تعويم وهروب من الحقيقة الصادمة ،وزرع لثقافة التيئيس والعدمية. واحكام مطلقة بينما الحياة مبنية على النسبية.
اخي ناقش الفكرة بجدية ودعك من تبرير تصرفات لاتربوية ولا اخلاقية تنخر الجسم التربوي ،شكرا على مساهمتك وعرض وجهة نظرك التي وان اختلفت معها تبقى تحمل نسبة من الصحة كما تحمل نسبة من الخطا.

[أم أيمن]

عن أية رخصة تتحدثون ؟؟
بمدرستنا عملنا يوم التصويت
وايضا المدارس المجاورة لنا
من اعطى هذه الرخصة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[محمد الزعماري]

العاملون بعيدا عن مراكز التصويت قدمت لهم تسهيلات قصد اداء واجب المشاركة في الانتخابات،غير ان بعض الانتهازيين الذين لايعرفون النقابات الا وقت الشدة،سارعوا الى استغلال الفرصة،وحرموا التلاميذ حقهم ولم يشاركوا في التصويت ولو بالظرف الفارغ.

[محمد الزعماري]

عن أية رخصة تتحدثون ؟؟
بمدرستنا عملنا يوم التصويت
وايضا المدارس المجاورة لنا
من اعطى هذه الرخصة؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
العاملون بعيدا عن مراكز التصويت قدمت لهم تسهيلات قصد اداء واجب المشاركة في الانتخابات،غير ان بعض الانتهازيين الذين لايعرفون النقابات الا وقت الشدة،سارعوا الى استغلال الفرصة،وحرموا التلاميذ حقهم ولم يشاركوا في التصويت ولو بالظرف الفارغ.

[scout202]

الموضوع يمكن تناوله في شقين دون أن نربط بينها.
الشق الأول له علاقة بالدور المنوط بالنقابات ونوع العلاقة التي تربط رجل التعليم بها.
والثاني يخص الضمير المهني، وأداء الواجب،أو لنقل امتلاك ثقافة الحق والواجب.
أما الربط بينهما فذاك مجرد فرع من فروع الشقين. بمعنى آخر موضوع ثانوي

[hanimos]

علاقة بسؤالك، هده صورة بسيطة من صور الإنتهازية التي أصبحت تتفشى و بالتالي تنخر جسم التعليم في بلدنا الحبيب،
فكما يحدث في الإضرابات فهناك من يشارك مع كل النقابات و حتى لو كان الإضراب يهم أصحاب العربات المجرورة - اصحاب الكرارس- و أعترف أنني كنت من هدا الصنف خاصة في سنتي الآولى من العمل فلم أكن أعرف شيئا عن النقابات و لمادا هي كثيرة بهدا الشكل ما دامت تمثل قطاعا واحدا، و كنت أضرب مع الكل وكدلك يفعل جل الموظفين القدامى رغم انعدام التنسيق بين هده التقابات

أود أن أسألك عن الجملة الواردة بتوقيعك ، لو تفضلت و شرحت مادا تعني بها
تحياتي أخي الكريم

[محمد الزعماري]

علاقة بسؤالك، هده صورة بسيطة من صور الإنتهازية التي أصبحت تتفشى و بالتالي تنخر جسم التعليم في بلدنا الحبيب،
فكما يحدث في الإضرابات فهناك من يشارك مع كل النقابات و حتى لو كان الإضراب يهم أصحاب العربات المجرورة - اصحاب الكرارس- و أعترف أنني كنت من هدا الصنف خاصة في سنتي الآولى من العمل فلم أكن أعرف شيئا عن النقابات و لمادا هي كثيرة بهدا الشكل ما دامت تمثل قطاعا واحدا، و كنت أضرب مع الكل وكدلك يفعل جل الموظفين القدامى رغم انعدام التنسيق بين هده التقابات

أود أن أسألك عن الجملة الواردة بتوقيعك ، لو تفضلت و شرحت مادا تعني بها
تحياتي أخي الكريم
اولا اود ان اهنئك لقدرتك تجاوز ازمة غياب الضمير التي كاد المفسدون زرعها في نفسك،وهذا ما يحز في النفس، اذ يصدم احيانا الملتحق الجديد بميدان التعليم بما يعايشه من انحرافات القدامى،وخاصة اذا كان ذا ضمير حي اما ان كان من ضعاف الشخصية والتكوين فانه ينخرط في مخطط الاجهاز عن المدرسة العمومية دون ان يعي ما يفعل،فيصبح انتهازيا باحثا عن المال باي شكل كان ،ولتذهب المدرسة وابناء الشعب للجحيم...
بخصوص توقيعي ،فانه يحيل على ان الانسان يملك قوى خارقة ان استطاع توظيفها غير واقعه وساهم في تغيير محيطه، كما انه حر وبارادته ان يكون ما يشاء،لا ما يريد الاخرون ان يكونه،فقط عليه ان يعي جيدا ان ارادة الانسان اقوى من كل القيود :ثقافية ،اجتماعية ، نفسية ...

[محمد الزعماري]

علاقة بسؤالك، هده صورة بسيطة من صور الإنتهازية التي أصبحت تتفشى و بالتالي تنخر جسم التعليم في بلدنا الحبيب،
فكما يحدث في الإضرابات فهناك من يشارك مع كل النقابات و حتى لو كان الإضراب يهم أصحاب العربات المجرورة - اصحاب الكرارس- و أعترف أنني كنت من هدا الصنف خاصة في سنتي الآولى من العمل فلم أكن أعرف شيئا عن النقابات و لمادا هي كثيرة بهدا الشكل ما دامت تمثل قطاعا واحدا، و كنت أضرب مع الكل وكدلك يفعل جل الموظفين القدامى رغم انعدام التنسيق بين هده التقابات

أود أن أسألك عن الجملة الواردة بتوقيعك ، لو تفضلت و شرحت مادا تعني بها
تحياتي أخي الكريم
اولا اود ان اهنئك لقدرتك تجاوز ازمة غياب الضمير التي كاد المفسدون زرعها في نفسك،وهذا ما يحز في النفس، اذ يصدم احيانا الملتحق الجديد بميدان التعليم بما يعايشه من انحرافات القدامى،وخاصة اذا كان ذا ضمير حي اما ان كان من ضعاف الشخصية والتكوين فانه ينخرط في مخطط الاجهاز عن المدرسة العمومية دون ان يعي ما يفعل،فيصبح انتهازيا باحثا عن المال باي شكل كان ،ولتذهب المدرسة وابناء الشعب للجحيم...
بخصوص توقيعي ،فانه يحيل على ان الانسان يملك قوى خارقة ان استطاع توظيفها غير واقعه وساهم في تغيير محيطه، كما انه حر وبارادته ان يكون ما يشاء،لا ما يريد الاخرون ان يكونه،فقط عليه ان يعي جيدا ان ارادة الانسان اقوى من كل القيود :ثقافية ،اجتماعية ، نفسية ...

[hanimos]

شكرا على ردك و توضيحك أخي الكريم
صحيح أن الإنسان يملك قدرات خارقة يمكن استثمارها لتحقيق كل أحلامه و كل أهدافه المشروعة، لكن في الأول و الأخير تبقى إرادة الله و مشيئته أقوى فكما يقول المثل: الإنسان في التدبير و الله في التقرير
و بالفرنسية: l'homme propose et Dieu dispose
فحبدا لو أضفت أخي الكريم في توقيعك ....و بمشيئة الله....هكدا يكون أفضل
هدا مجرد رأي فيمكن أن تأخد به، كما يمكن أن لا تفعل
تحياتي أخي الكريم

[محمد الزعماري]

شكرا على ردك و توضيحك أخي الكريم
صحيح أن الإنسان يملك قدرات خارقة يمكن استثمارها لتحقيق كل أحلامه و كل أهدافه المشروعة، لكن في الأول و الأخير تبقى إرادة الله و مشيئته أقوى فكما يقول المثل: الإنسان في التدبير و الله في التقرير
و بالفرنسية: L'homme propose et dieu dispose
فحبدا لو أضفت أخي الكريم في توقيعك ....و بمشيئة الله....هكدا يكون أفضل
هدا مجرد رأي فيمكن أن تأخد به، كما يمكن أن لا تفعل
تحياتي أخي الكريم
طبعا اخي الايمان بالله امر لانقاش فيه، والتوكل عليه يقوي الارادة ويضعفها التواكل الذي يحد من قدرات الشخص التي وهباه الله له، ودعاه الى العمل ،لذلك فالايمان بالله وبالقدرات الخارقة التي منحها للانسان تجعل هذا الاخير قادرا بمشيئة الله ان يخلق الخوارق،ونظرة سريعة على اختراعات الانسان على مر التاريخ تؤكد ذالك،وابسطها هذا الحاسوب والشبكة التي نتواصل بواسطتها،وشكرا على ملاحذتك التي ساعمل بها.

[hamid_abouaicha]

السلام عليكم .
الاستاذ الزعماري

الرجاء تصحيح توقيعك

الله خلق حرا
هل تقصد : الله خلقك حرا ؟

[محمد الزعماري]

السلام عليكم .
الاستاذ الزعماري

الرجاء تصحيح توقيعك


هل تقصد : الله خلقك حرا ؟


شكرا على التنبيه

[العمراني001]

السلام عليكم.
لدي تساؤل. كنت اتصفح منتدى النقابات .اريد معرفة طريقة الكتابة في هذا المنتدى لاني لم الحيز الفضائي للكتابة

[محمد الزعماري]

السلام عليكم.
لدي تساؤل. كنت اتصفح منتدى النقابات .اريد معرفة طريقة الكتابة في هذا المنتدى لاني لم الحيز الفضائي للكتابة

هل تقصد التعليق ام كتابة موضوع جديد؟ في كل الحالات يمكنك الاتصال باحد المشرفين