لو كان المشكل مشكل أرقام ونسب فقط لهان الأمر ،الكارثة الحقيقية هي مستوى المتعلمين التحصيلي مستوى هزيل على العموم ،فإن أنت منحت صلاحية تحديد التلميذالمنتقل من غيره ،ستجد نفسك في حيص بيص ،نظرا لتضخم عدد التلاميذ الذين لا يملكون الزاد المعرفي والمهاري اللازم للانتقال ، أقول فقط اللازم أي الحد الأدنى .
أما والحالة هذه فقد صارعت من أجل تضخيم جيش المفصولين والمكررين .وهو أمر لا يدعو إلى الانتشاء . بالعكس .

القرار لم يفرضه المدير و ان كان هو صاحب الاقتراح فمديرنا لا يخالفنا كثيرا في هذه المسائل
خلال المجلس اتخذنا العديد من القرارات و كنا دائما نحتكم الى التصويت اذا لم نتوافق فيها جميعنا

أخي morabbi ...
 

إنا لله و إنا إليه راجعون ؛ إنها ثالثة الأتافي ، و كي على جرح .
بدأ الآن يتأكد لدينا أننا نحن كذلك جزء من المشكلة .
لقد سبق أن ذكرت أن مشكلة اكتظاظ الأقسام أمر يهم الوزارة الوصية ، و لسنا مطالبين بحل مشاكل الوزارة ، بل عليها هي أن تتحمل مسؤولياتها ...
إخوتي الأمر كله يبقى مسألة ضغوط و تحمل ضغوط . أذكر بهذه المناسبة أنه بإحدى قرى ورزازات أرادت النيابة دمج المستويين الخامس و السادس في قسم مشترك ، مما أثار حفيظة المعلمين العاملين بها ، فقاموا بتوعية سكان المنطقة بخطورة الدمج على مستوى أبنائهم ، فقام السكان من جهتهم بتوجيه ممثلين عنهم إلى النيابة ، و هددوها بأنهم سيمسكون أبناءهم عن الدراسة إن هي أحدثت قسما مشتركا ؛ فما كان من النيابة إلا أن سارعت بتعيين معلم عرضي بتلك القرية ــ أصبح فيما بعد بالضغوط دائما معلما رسميا .

أخي batiwien ...
 

بالنسبة لنا فقد مهد المدير لترحيل التلاميذ بعتبة اقل من 10 خلال احد الاجتماعات بتلميحه وتصريحه بوجود اكثر من 70 تلميذ معدلاتهم اقل من 10 مهددون بالتكرار فهددناه بمقاطعة المداولات ان نزلت العتبة عن 10.وفي يوم المداولات ناور المدير والموجه على جميع الجبهات حتى انهما اقترحا تبني عتبة لكل قسم:blink: فكان جوابنا حاسما :لا اقل من 10 ونقطة الى السطر. فكان ما اردنا والسلام