شكرا جزيلا على الافادة

الشروط التي يجب أن تتوفر في المصحح .
الشعور بالمسؤولية - الاعداد القبلي تحسبا لتلقي أجوبة مفاجئة - حسن استعمال السلطة التقديرية كلما تنوعت الاجابات - القدرة على التمييز والمقارنة والقياس - ......
المتعلم لا تتوفر فيه هذه الشروط ، كل ما يستطيع هو مقارنة انجازات زملائه بأجوبته فقط ، ولن يقبل المتباينة رغم صحتها .
من ناحية أخرى ، ليس هناك وقت مسموح به لقيام الصغار بمسؤوليات الكبار . هل على حساب فترة تجديد النشاط والاستعداد لما بعد الاستراحة ، أم على حساب مادة مقررة ، أم على حساب أوقات الفراغ التي يخضع فيها التلميذ لمسؤولية أسرته خارج سلطة الأستاذ .
باختصار ، هي مغامرة يستحيل تبريرها بيداغوجيا وقانونيا .

أخي الكريم ، ليست المسألة مسألة تتبيط العزائم بقدر ماهو اختلاف في الرأي حول عملية تعليمية تتعلق بتقويم عمل المتعلمين التي على الأستاذ أن يقف عليها بنفسه لأنها تمكنه من تقويم ذاتي لعمله ،ودرجة تمكنه من تحقيق الأهداف المتوخاة من الدرس وكذا الوقوف على اخطاء المتعلمين لتقويمها ودعمها.
أتمنى أن أكون على صواب .كمأن الاختلاف في الرأي لايفسد للود قضية.
تحياتي.