ان وزارتنا الموقرة تعرف ما تفعله جيدا,وتضننا اغبياء
ان اقصاء استاتذة التعليم الابتدائي والاعدادي من الدرجة الاولى السلم 11 لم يكن اعتباطيا,بل مقصود ومدروس لان هذه الفئة محرومة من خارج السلم ولازالت تطالب به لكن اذا غيرت الاطار الى مفتش فلها الحق في هذه الدرجةوفي وقت وجيز, في حين ان اساتذة السلم 10 قد يتقاعدون دون الوصول الى هذه الرتبة
وهكذا لن يكلفوا الوزارة مصارف اكثرواكأنهم في اطارهم الاصلي .
اما بخوص الفئة المسموح لها ولوج المركزرغم كونها في السلم 11وبسنوات اقدمية اقل, سوف تلاحظون ان لها الحق في خارج السلم في اطارها الاصلي ,من الناحية المادية لن تكلف الوزارة اي شئ
وهذاليس جديد على احسن وزارة تعليم في العالم والتي تتقدم وزارات التعليم باصلاحاتها الفاشلة,ضنا منها انها تشرف على مختبرالارانب
واكبر شاهد هو الخريطة المدرسية التى افرغت التعليم من محتواه وحولته الى مجرد ارقام
:005: :005::005::005::005::005::005::005::005::005::005: :005::005::005::005::005::005::005::005::005::005:

حسابهم أخي سيتضح وتبدو الصورة مع الأيام متكاملة ، فمشروع لايحضى بالأغلبية كيف سيكون مصيره؟ كيف سندعم مشروعا يحقق لفءة مكسبا ويجهز على مكاسب فءات أخرى! تقلب الأوراق وتبعثرها وتحاول تنظيمها فتجد دافع الجودةـ مع احترام جميع أطر هيأة التدريس ـ مغيبا ودافع تأويل النصب المالي حاضرا بقوة.

لأن تقصى فئة أساتدة الثانوي التأهيلي ابتداء و بنص قانوني واضح خير من أن يعاد ترتيبها بعد التخرج كما وقع للمفتشين مع النظام السابق