|
السلام عليكم
مشاكلنا مع التلاميد بلا حدود و أصبحت لا تطاق.و قد جربت معهم كل الطرق التربوية من نصح و حزم و لين.... أخدا بعين الاعتبار المرحلة العمرية التي يجتازونها لكن دون جدوى... وقد استفدت من الدروس الأولى في المقرر الجديد بفتح النقاش معهم حول مشاكل البيت و المدرسة و"كانوا كي الناس" لكن بعد دلك "فحال اللي كبيت الما فالرملة" و قد أثر دلك حتى على حياتي الخاصة فعلا كما قالت الأستادة أرجع للدار و أنا لاأستحمل لا الكلام ولا الجلوس مع أي شخص. وأصبحت جد عصبية .... أخبروني هل منكن من تشتغل 24ساعة مع أقسام يصل عدد التلاميد فيها 42 و عندما نشكي يقولون ليس من حقكم فهدا ليس اكتظاظ ... أليس هدا "خرجان العقل بعينه" الله يكون معانا أنا الان وأنا أكتب عن المشكل أحس "بقلبي غيترطق" وأعصابي تتجبد" لا حول ولا قوة الا بالله |
السلام عليكم
تحية أخوية لكل أستاذات التربية الأسرية.أشكر الأم الحزينة على طرحها الموضوع. أجد عكس تماما ما قالته بعض الأخوات بخصوص عدم اهتمام المتعلمين و حتى الإدارة بالمادة,فانطلاقا من تجربة 4 سنوات تكون دائما مادة التربية الأسرية هي المفضلة عند تلامذتي و يظهر ذلك جليا في نتائجهم و كذا احترامهم الفائق و حبهم لي و للمادة...و أختصر سر المهنة في المثل المغربي المشهور"اللي بغا العسل يصبر لقريص النحل" لأن ذلك لا يتأتى إلا بالتضحية,التفهم, التقرب من المتعلمين,حبهم,الإخلاص لله تعالى,التمكن من المادة,قوة الشخصية,و أن تكون الأستاذة مثلا أعلى لتلاميذها. و أركز دائما أن قيمة المادة داخل المؤسسات تقاس بقيمة الأستاذة الممثلة للمادة فلنكن عند حسن الظن. و كان الله عونا للجميع |
[quote=omzakaria;336886]
اقتباس:
6حصص بل اقل لان 6حصص هي لاستهلاك المنتوجات الغدائية كوحدة |
[quote=GHIZLANE ACHAR9;349557]السلام عليكم
تحية أخوية لكل أستاذات التربية الأسرية.أشكر الأم الحزينة على طرحها الموضوع. أجد عكس تماما ما قالته بعض الأخوات بخصوص عدم اهتمام المتعلمين و حتى الإدارة بالمادة,فانطلاقا من تجربة 4 سنوات تكون دائما مادة التربية الأسرية هي المفضلة عند تلامذتي و يظهر ذلك جليا في نتائجهم و كذا احترامهم الفائق و حبهم لي و للمادة...و أختصر سر المهنة في المثل المغربي المشهور"اللي بغا العسل يصبر لقريص النحل" لأن ذلك لا يتأتى إلا بالتضحية,التفهم, التقرب من المتعلمين,حبهم,الإخلاص لله تعالى,التمكن من المادة,قوة الشخصية,و أن تكون الأستاذة مثلا أعلى لتلاميذها. و أركز دائما أن قيمة المادة داخل المؤسسات تقاس بقيمة الأستاذة الممثلة للمادة فلنكن عند حسن الظن. و كان الله عونا للجميع :ggg:أختي ‘الله يعطينا شوية من المعنويات ديالك‘بعد 15 سنة تجربة و أكثر من ذلك بالنسبة لبعض الأخوات فنحن نسميها المعانات الأســــــــــــــرية.خاصة مع التعامل اللاموصوف للسيدات المفتــــــــــــــــــشاتmt2 |
السلام عليكم ورحمة الله تعلى وبركاته و تحية لاستاذات التربية الاسرية .
فيما يخص الموضوع المطروح للنقاش وهو كيفية التعامل مع التلاميذ فانا اتفق تماما مع ماطرحته الاخت محبة الجنان فانا اتبع الخطوات التي ذكرتها الاخت منذ 15 سنة ولا اجد ادنى مشاكل مع التلاميذ بل العكس فمنهم من يتغيب في مواد اخرى ولا يفعل ذلك عندي اذ اعتبر ان مادتنا هي متنفس للتلاميذ ويجب ان نربطهم بالواقع بشكل كبير حتى نجذب الذكور قبل الاناث ربما الخطأ الذي ترتكبه بعض الاستاذات هو اثقال كاهل التلميذ بدرس مكون من 3 او 4 صفحات مما يظطر الاستاذة الى ضرورة ضبط القسم هذا من جهة من ناحية اخرى انه كلما اجبرنا التلميذ على الانضباط المفرط في القسم فانه يخلق اشكال اخرى للشغب .............في الحقيقة الموضوع رائع للمناقشة شفويا اكثر من الكتابة . وشكرا للجميع |
السلام عليكم من فضلكم إخواني وأخواتي أطلب منكم درس أو موضوع يدور حول ميزانية الأسرة ولله التوفيق و السلام عليكم وشكرا |
اتمنى اخواتي ان تطرح المشاكل المراد مناقشتها بشكل يليق بشخص تربوي اللدي يبحث عن الطرق والاساليب العلمية الخاصة بمجال التدريس حتى تعم الفائدة بحدية الحوار واكتساب كفايات معرفية وتواصلية ومنهجية وقيمية.
|
السلام عليكم. الى الاخت عائشة وكل الاخوات, بالنسبة لدروس الدورة الثانية (السنة الثانية)والتي قد تتخوف بعض الاستاذات من تدريسهالاول مرة بوجود التلاميذ الذكور, فقد قمنا بتدريسها السنة الماضية في جهة سوس ماسة درعة, وقد مرت عموما بشكل عادي, المهم على الاستاذة ان لا تحسس التلميذ الذكر بانه غير معني خاصة في دروس رعاية الام والطفل, وانه يوما سيصبح ابا وليس عيبا ان يكون على علم ببعض الامورالتي تهم هذا المجال, وخاصة ان مسؤوليةالطفل لايجب ان تكون ملقاة على كاهل الام فقط.
على الاستاذة ان تعرف كيف تختار الانشطة المناسبة لهذه المواضيع حتى لا تثير سخرية واستهزاء بعض العناصرغير المهتمة. والله المعين. |
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله بارك الله فيك من فاضلة و صدقت في قولك ان الاستاذة هي من تستطيع توجيه الدرس كيف شاءت، صراحة انا لم اجرب حتى احكم. و ياريت اخية لو تفيدنا من تجربتك الشخصية في نوع الانشطة التي قمت بها .اكون شاكرة لك |
اقتباس:
|
و الله المعين
|
تحية خاصة لجميع الاخوات
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
r8r8r8اتقدم بالشكر لكل الاخوات الكريمات على تجاوبهن مع الموضوع الذي طرحت فانا ادخل يوميا للاطلاع على ارائكم المحترمة بالنسبة لي لم اعد اتحمل القسم بسبب هذا الجيل الفرغ ذهنيا(عذر المراهقة لا يبرر تصرفاتهم الهمجيةmt2 لاننا مررنا من نفس المرحلة ونعرف متغيارتها)مع العلم اني اتبع غالبا عمل المجموعات واستعمل وسائل ديداكتيكية رقمية متطورة dd1يتجاوب معها التلاميذ كما اقوم بانشطة موازية داخل المؤسسة والقسم مضبوط وبشهادة الادارة لكن كل ذلك على حساب اعصابي فانا لم اعد اتحمل لعب دور العسكري خصوصا واني من النوع الذي لايفصل بين العمل الحياة الخاصة مما جعلني عصبية ومكتئبة:cray::cray::cray: :blow:بالنسبة للموضوع اعتقد انني طرحته بطريقة تربوية وعفوية اذ اردت لهذا المنبر ان يكون متنفس لنا نعبر من خلاله بكل حرية عن مشاكلنا وهمومنا وتبادل الخبرات الميدانية وليس الكلام المنمق فهو موجود في الكتبd8s |
الشكر الجزيل لكل المشاركين
|
النجدة أول سنة بالنسبة لي و قد عينت بالداخلة و لحد الان لم أتوصل بالبرنامج الجديد
أريد برنامج الدورة الثانية للسنة2 |
نظمت نادي الاسرة بالاعدادية و الان اريد وصفة لصنع العجين للسراميك
|
اقتباس:
حياك الله اختي برنامج السنة 2 الدورة 2 نمو الطفل خصائص النمو في مرحلة الطفولة النمو الجسمي النمو العقلي حاجات اساسية الى النمو السليم التغذية اللعب المراهقة خصائص النمو في مرحلة المراهقة النمو الجسمي النمو العقلي النمو الوجداني مشكلات مرحلة المراهقة المراهق والاسرة المراهق والمدرسة المراهق و المجتمع اهمية رعاية الام و الطفل العناية الصحية اثناء الحمل تغذية الحامل المراقبة الطبية العناية بالجسم مخاطر الوضع و النفاس مخاطر الوضع مخاطر النفاس وفيات الاطفال و الامهات وفيات الاطفال وفيات الامهات تغدية الرضيع التغذية الحليبية مزيا حليب الام حليب الرضع كلتة الرضيع التغذية المتنوعة للرضيع برمجة ادماج الاغذية ادماج الحبوب ادماج اغذية اخرى |
السلام عليكم. ساضيف الحصص الزمنية للاخت فاطمة الزهراء.
نمو الطفل:3حصص المراهقة:4حصص العناية الصحية اثناء الحمل:1حصة مخاطرالوضع و النفاس:1حصة وفيات الاطفال و الامهات:1 حصة تغذية الرضيع:4 حصص |
اقتباس:
هدا نمودج الفرض الثاني السنة الثانية : المدة الزمنية:45دقيقة ملاحظة:نقطة واحدة لنظافة الورقة تمثل البيانات التالية البيانات المسجلة في فاتورة الماء: كمية الاستهلاك:55m الاتاوة القارة:18درهم الضريبة على القيمة المضافة:14,05درهم مستحقات التطهير السائل:70درهم 1-اكتب قاعدة حساب فاتورة الماء .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................. 2-احسب مستحقات الاستهلاك: .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ............................................... .................................................. .................................................. .................................................. ................. 3- استنتج مبلغ الفاتورة.مادا تلاحظ؟ .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. . 4- اقترح حلولا ملائمة تمكن من تخفيض هده الفاتورة: .................................................. .................................................. .................................................. ................. .................................................. .................................................. .................................................. ................. .................................................. .................................................. .................................................. .............. املا الجدول التالي: سلبياتها مميزاتها مصادر الطاقة .................................................. ... .................................................. ... الوقود الاحفوري ثمن الالواح باهض .................................................. ... .................................................. ... .................................................. ... متاحة باستمرار .................................................. ... .................................................. . .................................................. ... الطاقة النووية صل بسهم: استعمالات الطاقة شكلها الفرن . . حركية المصباح . . ضوئية مطحنة القهوة . .حرارية الة التصبين . المكواة . اقترح 4 ادوار للماء في جسم الانسان: -.................................................. .................................................. ... -.................................................. .................................................. . - .................................................. .................................................. ... -.................................................. .................................................. ....... |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نداء عاجل لكل الاخوات استاذات مادة التربية الاسرية المرجو تحديد اقتراحاتكم حول المادة لنقلها بامانة الى الجهات المختصة |
نداء الى كل استاذات مادة التربية الاسريةfgfgfg:
لدينا فرصة غير مسبوقة لوضع تصور جديد للمادة سواء بالنسبة للدروس التي ترغبن في حذفها أو الدروس التي ترغبن في اضافتها او المدة الزمنية للحصة او المستوى الذي ترغبن في تدريسه فالمرجو تقديم اقترحاتكم وذلك في اقرب وقت(قبل الثلاثاء المقبل) |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ممكن درس استهلاك الماء من فضلكم وشكرا
|
السلام عليكن ورحمة الله تعالى وبركاته اختي اريد ان اقترح عليك بعض التعديل على الاقل في برنامج الاسدس الثاني للسنة الثانية ثانوي اعدادي وارجو ان يؤخذ بعين الاعتبار واقتراحي هو تغيير تسلسل البرنامج على النحو التالي:
1 اهمية رعاية الام و الطفل العناية الصحية اثناء الحمل تغذية الحامل المراقبة الطبية العناية بالجسم مخاطر الوضع و النفاس مخاطر الوضع مخاطر النفاس وفيات الاطفال و الامهات وفيات الاطفال وفيات الامهات 2 تغدية الرضيع التغذية الحليبية مزيا حليب الام حليب الرضع كلتة الرضيع التغذية المتنوعة للرضيع برمجة ادماج الاغذية ادماج الحبوب ادماج اغذية اخرى 3 نمو الطفل خصائص النمو في مرحلة الطفولة النمو الجسمي النمو العقلي حاجات اساسية الى النمو السليم التغذية اللعب 4 المراهقة خصائص النمو في مرحلة المراهقة النمو الجسمي النمو العقلي النمو الوجداني مشكلات مرحلة المراهقة المراهق والاسرة المراهق والمدرسة المراهق و المجتمع |
fgاحيطكن علما اخواتي ان كل اقتراحاتكن ستنقل وبامانة الى الجهات المختصة فلا تتاخرن في تحديد اقتراحاتكنd8sكما اتمنى منكن ان تنقلن المعلومة الى الى كل الاستاذات.
سأكون متواجدة طوال اليوم لتتبع اقتراحاتكن و للاجابة على استفساراتكن |
رد علئ نداء
السلام عليكم اتمنئ رجوع دروس التغذية الئ المقرر فهي ذات اهمية كبرئ للمتعلم اتحصر كثيرا علئ حذفها وتعويضها بمواضيع اقل منها اهمية
|
السلام عليكن.انا اتفق مع الاخت chaymaa3.بالاضافة الى حدف فقرة الاغدية المعدلة وراثيا فاضنها فوق مستوى التلاميد.
|
اقتباس:
|
اقتباس:
سلامي لكل الأستادت ، نعم أختي ففقرة الأغدية المعدلة وراثيا لن يستطيع تلاميد السنة الأولى إستيعابها لأنها تفوق بكتير مستواهم مثلا :ggg:مفهوم المورثات’ ,,معنى الخلية..............:ggg: |
التربية الاسرية من الافضل ان تكون مواضيعها خاصة بالتربية والمهارات الحياتية بتكامل مع المواد الاخرى.حيث لا توجد مادة تعلم مهارات التفكير والتواصل التي يمكن دمجها ضمن دروس التربية البيئية والمجتمعية الاستهلاكية.بالنسبة للعلاقات الاسرية والمدرسة ما الهدف من هدا الدرس بالنسبة للتلميد ما هي ا لحاجيات التى نلبيها له وهل ما نعلمه اياه يثير فضوله ورغباته؟قد يكون الموضوع اكثر اثارة وملاءمة ان كان يخص دور الابناء داخل الاسرة ولا باس من التطرق لضرورة العلاقة بين المدرسة والاسرة لمساعدته . ثم نتطرق لاسس التواصل مع الاخرين كالجيران في الحي والمدرسة ...ثم ضرورة المحافظة على المرافق العمومية .يعني ان للتربية تاثير على هده المجالات .هدا بلنسبة للاولى اع اما في السنةالثانية نلجا لترسيخ القيم في نفس المجال حيث يتعرف التلميد على المبادئ والتربية الجنسية طبعا مع مراعاة خصوصيات هده الفئة.لازال لدي المزيد ادا نالت اقتراحاتى اهتمامكم فساوافيكم بما لدي انتظر ردكم والله الموفق .
|
اقتباس:
ملحوظة لكل الاخوات: المرجو تقديم عناوين للدروس اللتي ترغبن في تدريسها |
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته جميع أستاذات التربية الأسرية لم يتقبلن البرنامج الجديد الذي يعتبر "سلة مهملات" جميع المواد الأخرى تقريبا وبدون استتناء. فعلى الأستاذة التي تدخل هذه المادة أن تكون خبيرة في جميع المواد و تكون لها خبرة كافية للنط من مادة إلى أخرى دون تسلسل أو سابق إنذار، فتجد الأستاذة و التلميذ نفسيهما في دوامة لا سبيل للخروج منها راضين أو مستفيدين كما يجب للدخول إلى دوامة أشد عصفا من سابقتها دون موجه أو مفيد أو معلومات. لا اطيل عليكم فهذا الحديث تقشعر منه الأبدان و تستغرب له العقول و حسبنا الله و نعم الوكيل. إليكم اقتراحي الذي أتمنا ان ينال إعجاب الكثيرين: * دروس التغذية الصحية كاملة متسلسلة في المستويين الأول و الثاني و حبذا لو يغير اسم المادة في هذه الحالة إلى التغذية الصحية تجنبا للحساسية المتواجدة عند البعض من أن المادة للبنات فقط. - العناصر الغذائية. -تصنيف و دور الأغذية. - دراسة الأغذية: اللبن و مشتقاته. السمك. اللحم. البيض. القطاني. الخضر و الفواكه. المواد الدهنية. السكر و المواد السكرية. - الكلثة الغذائية. - التسمم الغذائي. - دراسة بعض أنواع الحميات: السكري. السمنة. أو * دروس رعاية الطفل من الحمل إلى النمو ملف كامل شامل من أجل صحة الأم و الطفل و تنشأة الأجيال تنشأة سليمة و في هذه الحالة يناسب اسم التربية الصحية لنفس السبب المذكور سابقا. - رعاية الأم و الطفل. - العناية الصحية أثناء الحمل. - الوضع. - العناية الصحية بالنفساء. - تغدية الرضيع. - نمو الطفل. أو * ملف يجمع التغذية الصحية و رعاية الطفل و في ه الحالة يستلزم تدريس المادة لتلامذة السنة الثالثة لتستوفي المادة إلى حد ما دورها من أجل صحة أفضل فتاخذ المادة اسم التربية الصحية. |
السلام عليكن اخواتي .انا اقتراحي هو حلم و ليس اقتراح ,الا و هو ارجاع المادة لشكلها الاول ,التربية النسوية و ندرس للايناث,لان المادة كانت لها خصوصية و كانت الفتياث يستفدن منها انا شخصيا اتذكر جميع ما درسته في المادة اما الان اصبحت تكرار لما يدرس في مجموعة من المواد ولا يستفيد منها لا اليناث و لا ذكور فالضجيج و التخريب مازال في المرفق العمومي والنفايات لا زالت منتشرة وووووو.
|
عفوا الاينات و الفتيات
|
اقتباس:
2-درس الاسرة السنة الأولى مجرد تكرار لما درس في الابتدائي 3-ملف الأسرة والعلاقات الاجتماعية لا محل له من الإعراب في مادتناحيث في علاقة الأسرة بالجيران نسقط في تكرار دروس الإسلاميات.أما فيما يخص المرافق العمومية فمنا من تتكلم عن المدرسة والأخرى الحديقةدون الإشارة إلى الشارع -المستشقى.....فماذا عن هذه المرافق لقد حصرنا المرافق العمومية في الحديقة والمدرسة. 4-درس علاقة الأسرة بالمدرسة درس هام جدا للأباءوليس للمتعلم. 5-الأغذية المعدلةوراثيا فوق مستوى المتعلم(الجينوم-الهندسة الوراثية..... 6-أتمنى تغيير عنوان اسعمال الخدمات إلى وسائل الاتصال. 7-بخصوص دروس رعاية النسل أضم صوتي لباقي الأستاذات بخصوص ترتيب الدروس مع تعويض درس نمو الطفل بحالات الطفل المرضيةأو تنظيم الأسرة لكونهما أكثر عملية في حياتنا اليومية.fg 8-إن كان لابد من تدريس هذا البرنامج أو غيره فلابد من توفير كتاب التلميذ لأهميته كوسيلة تربويةمهمة تساعد على امتداد صلة المتعلم بالمادة ولو خارج الفصل. 9-تحديد توجيهات رسمية بكل وضوح حتى لانتخبط في متاهاتفعلى سبيل المثال لا الحصر منا من ترى أن أنواع مياه الشرب هي مصادر هذه المياه وأخريات يرين أن الحديث هنا عن ماء الصنبور و.... ولكل أدلة مقنعة.فنحن نريد معرفة ما ينبغي إيصاله للمتعلمين 10-توفبر دليل الأستاذة 11-وضع وسائل لاتعليمية خاصة بالمادة على غرار المواد الأخرى(الجهاز العاكس -diapos 12-العمل بالتفويج ففي مادتنا نعمل على ترسيخ السلوك المدني ليتنا نستطيع استيعاب معظم المتعلمين. وأتمنى أن تنال أراءنا الإعجاب وان لانقابل بمفاجأة جديدة فقد شعرت من كلامك أن هناك رغبة في تعديل البرنامج مرة أخرى:busted_red: شكرا لك.وهناك المزيد أختم بدعاء سيدنا موسى عليه السلام اللهم اشرح صدري ويسر أمري و احلل عقدة من لساني يفقهو قولي (أنا وجميع الأستاذات) |
شكرا أختي أم زكرياء على وضعك رابط لوثائق تأسيس نادي الأسرة لكن لايتم فتح هدا الرابط أرجوأن تنزيلها مرة أخرى جزاك الله خيرا أريدها هدا الأسبوع
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته,بالنسبة لفكرة وضع مقترحات جديدة حول برنامج جديد للمادة,أظنها دوامة لن تنتهي بهده المادة التائهة,لأنني خلال عملي لمدة 12سنة كأستادة للتربية النسوية سابقا وللتربية الأسرية حاليا عانيت من التغيير الدائم للبرامج و من حدف أو إضافة الدروس ففكرة تطوير المادة لم يزدها إلا تدهورا و لهدا أعتقد أن الرجوع إلى الأصل الدي هو تدريس التربية النسوية هو الحل للخروج من هده الدوامة و لكل واحدة منا وجهة نظره.وشكرا على هده الدعوة لوضع المقترحات. |
السلام عليكم اخواتي الكل متذمر من كثرة التغيير في المقرر حتئ ان منازلنا وخزاناتنا امتلئت بالوثائق والتحاضير التي لم نعد نحتاجها والتي نحير هل نرميها او نحتفظ بها لان في كل مرة يتغير المقرر باضافة دروس او الرجوع الئ الدروس القديمة لقد سئمنا من التغيير المستمر لذلك اتمنئ الرجوع الئ مقررنا القديم والثبات عليه حتئ نرتاح مثل باقي المواد ونعتني ب ابنائنا و حياتنا الشخصية التي تتاثر بكثرة الانشغال حياتنا كلها بالتحضير للدروس الجديدة والتافهة نريد ان نرتاح نرتاح نرتاح واش حنا عندنا غير المادة وحدها اتمنئ ان يصل كلامي الئ المسؤولين عنوضع المقرر المخلخل في كل مرةوالسلام
|
السلام عليكم فعلا الموقف مؤزم للغاية خاصة ادا كنت تشتغل لوحدك بالمؤسسة ولا تجد من تتشاور معه حتى لو ارادو الاحتفاظ بالمقرر الجديد على الاقل تخصص لمجموعة من الاستادات مؤطرة تربوية محددة يتم الاشضتغال معها باستمرار من اجل التناقش وتبادل الاراء من اجل توفير الجهد والوقت ففعلا كما قالت الاخت فعلا لم نعد نرتاح من التحضير::[::chaymaa3
|
التربية الاسرية مادة محبوبة من طرف التلاميد سواء دكور او بنات فالمرجو أن تكون الدروس تثير انتباه كل من الدكر و الأنثى فمثلا درس :1 اهمية رعاية الام و الطفل درس تجد فيه الدكور غير مهتمين
|
اسست نادي الاسرة أرجوكم اريد اقتراحات لصنع العجين لتحضير الديكورات
|
| الساعة الآن 10:49 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها