|
[quote=idaneb;147113]
شكرا على نشر الموضوع... لقي قسطا وافرا من القبول و الارتياح... لكن شخصيا لا أحبذ هذه الطريقة لكونها تعمل على تخليص المعلم من واجب تصحيح دفاتر متعلميه و تحمل التلاميذ عبأ هو في غنى عنه و تحرمه من وقت استراحته بالإظافة إلى افراغ عملية التصحيح من محتواها و أتلافها للهدف المنشود منها. التصحيح يا إخواني معهود به للمعلم وليس هناك بتاتا ما سميتموه : مراقبة التصحيح. و أستحلف الله كل من اطلع على ردي هذا أن يرد عليه بمنطق و بصراحة بعيدا عن كل تحيز أو مجاملة شكرا أخي على كلامك المنطقي .المراقبة المستمرة بما فيها تصحيح الدفاتر هي من واجبات الاستاذ أما طريقة التصحيح التي تتحدثون عنها تستحق التنويه اذا كانت نشاطا موازيا بهدف تحقيق كفايات معينة. |
اجمل ما قرأت من مواضيع تربوية هادفة .حياك الله ايها السيف الحكيم ...ومنكم نتعلم افعال التمدرس والتدريس .
شكرا جزيلا على العمل الجاد ... |
طريقة فعالة .جزاك الله خيرا
|
شكرا على هذه الفكرة الرائعة افتكرت ماكان يفعله أستاذ اللغة العربية في الرابعة ثانوي طبعا في الثمانينات يعطي موضوع الإنشاءمصحح من طرفه في حصة التصحيح لتلميذين يصحح أحدهما الأخطاء المؤشر عليها للتلميذ الذي بجانبه ويكون مختارا من طرف الأستاذ.
|
جزاك الله خيرا،طريقة فعالة . |
| الساعة الآن 17:06 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها