سلام عليكم..ندعو ادارة مركز تكوين المفتشين ان تتعامل بشفافية وو ضوح وتكشف
عن "الباريم" الذي اعتمدته في تقييم مواضيع الامتحان..ثم نقط كل المشاركين حثى
يزول كل الغبش...فما فائدة التطبيل والتزمير لعهد المدرسة الجديد اذا كانت معاملات بعض الادارات تعود الى العهد البائد ؟؟
ادوار المعلم الجديدة غير على المعلم.


رجعوالينا غير وثائقنا....

أصعب ياأخي ما في الحياة هو هذه الأمور التي لا نطلع على خباياها. لو مان بودي شيئا أفعله لآصبحتم كلكم مفتشين مرموقين

للأمانة فقط
 

بسم الله الرحمن الرحيم
أخي الكريم ابو انيس أخذ مني الحزن على هذا الوضع مأخذا عصف بكل أمل لي في استشراف واقع أفضل يتسم باستماتة من يتبنى قضايانا المهنية في مثل هذه الظروف ويقف محاورا صلدا يدرك الحيتيات القانونية لمطالبنا الطارئة و يعقلن دواليب المواجهة . فإن كانت هناك مطالبة فمن رأيي أن تستشار فيها المراكزالنقابية بشتى أطيافها على الأقل للوقوف على تقنين عملية الكشف عن معايير الانتقاء و التصحيح للمترشحين في المحطات القادمة. فهذا وفي، رأيي المتواضع، زمن الحوار المتمدن الذي يأخذ بموازين القوى في إدارة الأزمات. ولجميع الاخوة واسع النظر.

السلام عليكم
المباراة في شكلها ومضمونها في حاجة الى توضيحات؛
١.ارتباك واضح في تأويل نص المرسوم المنظم للمركز بخصوص شروط الولوج كأن الوزارة لاتتوفر على مديرية خاصة بالشؤون القانونية.
٢.لم يحترم المرسوم المنظم للمباريات حيث لم يكشف عن الاطر المرجعية لمواد المباراة فلاحد كان يدري ما المقصود ببيداغوجيا التخصص حيث اجتزنا ديداكتيك المادة.
٣.عدم احترام الجدولة الزمنية للاختبار ادراج الموضوع العام زوال اليوم الاول بدل اليوم الثاني.
٤.عدم التحقق من هوية المترشحين نموذج ث إ محمد السادس.
٥.أخطاء في ترقيم اسئلة مادة التخصص.
امابخصوص الكشف عن النقط فالوضوح والشفافية ليسا من ثقافتنا حتىنرقى بهما الى درجة التنصيص القانوني ولو لم تكن العملية الإنتخابية مراقبة من الخارج ،لما عرف أحد عدد أصواته.
مرة اخرى هنيئا للناجحين ولمن سلك طريقا غير شريفة فحتى لو تخرج مفتشا سيتعرى ضعفه فليس كل ما يلمع ذهبا