البعض يصور (المستقلة) كانها عصا موسى،وان من يقودها ملائكة،والباقي شياطين،ناسيا ان الناس معادن ،(طوب وحجر)كما يقول المثل المغربي.وهذه المعادن موجودة في كل الاطارات..اما المستقلة فجعجعتها ناتجة عن حرمان قادتها من الجلوس الى طاولة الحوار الذي انطلق قطاره منذ زمان ولن تاتي المستقلة لتوقفه، وقادة المستقلة يعرفون جدا ان الشغيلة التعليمية لاتضرب لصالح المستقلة وانما هي ثقافة انتشرت وسطها عنوانها (لافائدة،نرتاحو و صافي)،ثقافة كانت تلبي كل دعوة اضراب ،لكن لوحظ تراجعها بعد الاقتطاعات التي مست اصحاب الهياة،لان الغالبية كانت تتوقف عن العمل ليس ايمانا بسلاح الاضراب وانما هروبا من اداء الواجب.تاركة ابناء الشعب للضياع،ومساهمة في ضرب ما تبقى لهم من المدرسة العمومية.
المشكل في نساء ورجال التعليم الذين يتخلفون عن الركب ومسايرة عصرهم.

لا يمكن للمرء الا ان يتساءل عن وضع نساء ورجال التعليم اين هم من الوعي الوطني الدي دفعوا ثمنه غاليا على مختلف الاجيال ومن مختلف الفئات شاء القدر ان اعيش تبضيع العمل النقابي وتمييعه على يد من اسموا نفسهم مستقلين نعم انهم بالفعل مستقلون الطائرة وينظرون الى نساء ورجال التعليم من فوق وان الجميع تحتهم. فهم اسياد والباقي عبيد هده هي وجهة نظر الوكالة المستقلةاولا ثانيالم يسبق لي ان عشت اضرابا ببلاغين فلاول مر ة في تاريخ المغرب تضرب( نقابةمستقلة ما)ادا سميناها تجاوزا نقابة ببلاغين بدعوى ان القواعد فرضت عليها مراجعة طرح عدم ملء النقط ,ادا كان الامر كدلك فلمادا لم تستشيروا القواعد في اول الامر؟ اما ان كنتم استشرتم قواعدكم وعدتم لاستشارتهم في ظرف اربعة ايام فهده هي الطامة الكبرى في تدبير العمل النقابي الدي تعلمتموه في خمسة ايام بدون معلم , فكيف تستطيعون التفاوض على مصائر رجال التعليم وانتم لم تتثبتوا على موقفكم في وضع خارج التفاوض اليس من الضحك على الناس ان تدعوا ما لستم اهلا له وتوهمونهم بان عدد منخرطيكم 30 او 50 الف ارجعوا الى بينات النقابات حول انخراطاتها لتعرفوا ان انخراط رجال التعليم ونسائه في نقابة معينة وفي فترة الدروة وصل 70 الف تقريبا ادن مزايدتكم مزايدة مكشوفة والعبرة بالخواتم