اذا عدت الى بلاغ المنسقية بتاريخ 23 يونيو2008 ستجد ما يلي :
تلتزم الوزارة بالقيلم بكل ما في وسعها من اجل جبر الضرر فيما يخص الاثر الرجعي اداريا وذلك بمراسلة الوزير الاول للحصول على ترخيص استثنائي.
فتاريخ 1/9/2007 هو تاريخ التسوية المادية اما الاثر الرجعي الاداري فهو ابتداءا من تاريخ الحصول على الشهادة وبالتالي فالذين كانوا مرتبين في السلم 11 قبيل الحصول على الشهادة ستصبح اقدميتهم في السلم ابتداءا من تاريخ الحصول على الشهادة
مثلا استاذ مرتب في السلم 11 منذ 2000 وحاصل على الشهادة في 2002 ستصبح اقدميته الادارية في السلم والاطار ابتداءا من 2002

توصلت من احد الزملاء بعريضة وقعها حوالي 15 استاذا وارسلت الى المكتب الوطني لاحدى النقابات وطلب مني العمل على نشرها ودعوة جميع المتضررين الى توقيعها وارسال التوقيعات مهما كان عددها الى المركزيات النقابية لان اغلب الذين اتصلنا بهم من المسؤولين النقابيين يركزون على مسالة العريضة

العريضة (قصد اعتمادها او الاستئناس بها )

الحمد لله وحده

الى الاخوة في المكتب الوطني /الكتابة الوطنية ......

تحية اخوية وبعد ،

بعد اتفاق الوزارة مع النقابات المحاورة بتاريخ 23 يونيو2008 بخصوص ملف اســــاتذة التعلـيم الابتدائي واساتذة التعليم الثانوي الاعدادي الحاصلين على الشهادات العـــــليا على قيـام الوزارة بجــبر الضرر فيما يخص الاثر الرجعي اداريا . فوجئ الاساتذة المعــــنيون بعد توصلهم مؤخــرا بقرارتغيــــير الاطار بحرمانهم من اقدميتهم في السلم والاطارواحتساب تاريخ 01/9/2007 كتاريخ للمفعول الــمادي والاداري لجميع المعنيين، وبالتالي ضيعت الوزارة على عدد كبير منهم اقدميتهم في الســـلم بلغت سبع سنوات عند بعض الاخوة المرتبين اصلا في السلم 11 اما بالاقدمية او بالامتحان المهني ولم تأخذ بعين الاعتبار لا اقدميتهم في السلم ولا تاريخ الحصول على الشهادة .

امام هذا الظلم الصارخ الذي افقدنا الثقة في الوزارة نلتمس من اخوتكم الضغط على مسؤولي هذه الاخـــيرة قصد تمتيع جميــــع المعنيين وبدون استثـــناء بأقدميتهم الادارية حتى يتمكن المســــتوفون منهم للشروط من التسجيل في لوائح الترقية الى خارج السلم .

ودمتم اوفياء مخلصين.

الاسم والنســـــب رقم التاجير مقر العمل التوقيع

شكرا أخي منسق جهة الغرب على تنزيل هذه اللائحة.
كنا في أمس الحاجة لمعرفة عدد المتضررين، والآن بعد ضبط هذه النقطة، نحن في حاجة إلى تحديد أنواع الضرر الأخرى ـــــ وفي هذا الصدد.. ليتدخل المعنيون قصد تحديد وجه الحيف المتعلق بهم ـــــ ثم لنحدد موعدا للدراسة والعمل..
شكرا