بخصوص المجالس التعليمية
 

السلام عليكم

أختي أركز دائما على توفير وسائل تعليمية خاصة بالمادة(الجهاز العاكس مثلا .....(
الكتاب المدرسي لانه يمد جسور الصلة بالمادة ولو خارج القسم
أرجو إن كانت لك إقتراحات أن تضعيها

:eek:تطبيقات؟؟؟ ما بغينا "طبيخ" و لا "خياطة" ، راه عصر التكنولوجيا mt2
الصراحة انها قمة العبثية ، كل ما ياتي سريعا يذهب سريعا .لكن اخواتي نحن الضحية :cray:( حتى افراد اسرنا لم يسلموا من عاصفة التغيير ، اهملنا اطفالنا على حساب البحوث و التحاضير )
هذه الارتجالية ستاثر لامحالة على مردودية و عطاء المدرس .
انصح "هاد الجهات المختصة :aass:" بالتريث :ggg:والتفكير المتزن قبل ان تقدم على اي تغيير و هاهي التجربة "قدامنا" مازالت حية تنبض ، فلنستفذ من الاخطاء :frusty: لا نريد تكرار نفس الخطا
حسبنا الله و نعم الوكيل:dunno:

بسم الله الرحمن الرحيم
انا متفقة مع زميلاتي الاستادات ما هدا التخبط و ما هده العشوائية في العمل, لا أرى مبررا لكل هدا التغيير ,ان مقرر المادة يبتعد أكثر فأكثر عن غاياتها,كما يسبب لنا الحرج أمام باقي المواد الدراسية,سأعود و أقترح ان شاء الله مواضيعا للمقرر المزمع تحضيره,ٍرغم أنني أرى أن هدا غير مجدي لأنه لن تشارك فيه جميع الاستادات .
على كل حال شكرا على المجهودات
أرجو أن أكون عضوا جديدا في هدا التجمع
نسألكم من خالص دعائكم

شكرا أختي نسيم الصباح سوف أكتب لكم فيما بعد إقتراحاتي .

يا ليت الندم ينفعنا.لا اعرف الى متى سنبقى نبحث عن حلول لهده المادة التي اصبحت شبيهة باللقيطة التي لا اهل لها وكل مرة تجد عائلة وتكتشف انها ليست عائلتها الحقيقية.فلنتصل ببرنامج مختفون ليساعد المادة اللقيطة على ايجاد اسرتها وهويتها .اما نحن تعبنا من وضع اقتراحات وبحوث.وكما قلت ندمنا على الاختيار.صحيح اختارناها حبا وطواعية ولكن غشونا ليست مادة اليوم هي التي اختارناها.لا ابالغ ان قلت انني ابحث عن باب اهرب منه من هده اللقيطة فالعمل بالادارة اصبح ارحممن التشبت بالمجهول.