منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - «الجندر» مفهوم خطير يمرر بين أبنائنا

- ثقافة العمل الجمعوي (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=135)

- - «الجندر» مفهوم خطير يمرر بين أبنائنا (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=81748)

بعض ما ينبني على فلسفة او مقاربةالنوع الاجتماعي:
*اهتمام المرأة بشؤون المنزل نوع من أنواع التهميش لها.
*من الظلم أن تُعتبر مُهمّة تربية الأولاد ورعايتهم مهمّة المرأة الأساسية.
*لدى المرأة القدرة على القيام بكل أدوار الرجل، ويمكن للرجل كذلك أن يقوم بأدوار المرأة.
*الأسرة هي الإطار التقليدي الذي يجب الانفكاك منه.
*من حق الإنسان أن يغيّر هويته الجنسيّة وأدواره المترتبة عليها.
*تلعب الملابس دوراً هاماً في التنشئة الاجتماعيّة الخاطئة.

ماهو رأيك الاخ خطابي عمر ....................هل لازلت تدافع عن المقاربة ....................
d8sd8sd8s

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سهاد56 (المشاركة 676570)

بعض ما ينبني على فلسفة او مقاربةالنوع الاجتماعي:

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سهاد56 (المشاركة 676570)

*اهتمام المرأة بشؤون المنزل نوع من أنواع التهميش لها.
*من الظلم أن تُعتبر مُهمّة تربية الأولاد ورعايتهم مهمّة المرأة الأساسية.
*لدى المرأة القدرة على القيام بكل أدوار الرجل، ويمكن للرجل كذلك أن يقوم بأدوار المرأة.
*الأسرة هي الإطار التقليدي الذي يجب الانفكاك منه.
*من حق الإنسان أن يغيّر هويته الجنسيّة وأدواره المترتبة عليها.
*تلعب الملابس دوراً هاماً في التنشئة الاجتماعيّة الخاطئة.
ماهو رأيك الاخ خطابي عمر ....................هل لازلت تدافع عن المقاربة ..

أستاذي المحترم :
فهمك لمقاربة النوع الاجتماعي و المتمثل في العناصر المذكورة أعلاه فهم يجانب الصواب ، وذلك للاعتبارات التالية :
/ المقاربة المعنية تسعى إلى الارتقاء بالعمل المنزلي عندما تدعو إلى ضرورة اعتباره ( مجال الكد والسعاية).أما ما هو عليه الوضع حاليا فهو فعلا تهميش لدور المرأة عندما يتم تركينها في البيت وإقناعها ظلما أن تلك هي المهمة الوحيدة الواحدة التي تصلح لها ، وأن ذلك هو ما يأمر به الشرع والشرع منه براء .
/ تربية الأبناء - يا أستاذ - من مهام الأبوين معا .
أما باقي العناصر التي ذكرتها فهي مقتبسة من المقالات الوهابية المنتشرة عبر الكثير من المواقع والتي تعادي كل ما يخلخل البنية الاجتماعية الاقتصادية التي تقوم عليها : اقتصاد الريع والزيجات الأربع وما ملكت الأيمان والجواري والغلمان و..انعدام الاخلاق.
ونحن ، منا من يردد الخطاب دون امتلاك لمقوماته .
هذا هو رأيي ،أما عن سؤال إن كنت ما زلت أدافع عن المقاربة المعنية بعد ما كتبته في مداخلتك السابقة ،فأقول لك : أنا لا أرى إلى النقاش على أنه مبارزة ، إنه تبادل للأراء فقط ، وبعض التواضع لا يضر.
شكرا لك .

شكرا للاخوة على المرور الطيب .... اريد فقط ان اعود الى تعريف الجندر حتى ارفع كل لبس؟
تعرف الموسوعة البريطانية «الجندر» بانه : شعور الانسان بنفسه كذكر او كأنثى ومن ثم فاذا قام الرجل بوظيفة الانثى او قامت الانثى بوظيفة الذكر فانه لن يكون هنالك ذكر او انثى وانما سيكون هنالك «نوع» أي «جندر».
بحيث لا تكون لدينا اسرة تقليدية ولا ابناء ولا رجل ولا امرأة.
ولفرض المصطلح دعا مؤتمر لاهاي عام 1999 الى انشاء جهاز خاص في كل مدرسة في دول العالم لتحطيم الصورة التقليدية والسلبية للهوية الجندرية ولتعليم الطلبة على حقوقهم الجنسية والانجابية كما دعا المؤتمر الحكومات الى سن قوانين جديدة تتناسب مع حقوق المراهقين والشباب للاستمتاع بحقوقهم الجنسية دون التفرقة بين ذكر او انثى.
mt2mt2mt2

هل ادركتم تأثير مقاربة النوع الاجتماعي على التربية والتنشئة الاجتماعية ؟mt2mt2mt2

[نرجس2009; هل ادركتم تأثير مقاربة النوع الاجتماعي على التربية والتنشئة الاجتماعية ؟[/quote]

أنا يا أستاذة أدركت أن تعريفا غير واضح ومقتطعا وجتزءا من موسوعة ما ، لا يمكن أن يلغي برامج تنموية عملية فعلية تستهدف تحقيق حد أدنى من المساواة بين الجنسين في ضوء مقاربة النوع الاجتماعي .
شكرا لك .