| محبة الجنان |
27-10-2008 20:06 |
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلللمى
(المشاركة 231155)
شكرا لكل الاستاذات على هذا المجهود الجبار.رغم ان المقرر تم فرضه دون ان نشرك في اتخاذ قرار اعتماده.ورغم انه جاء على شكل عناوين دون احالة على مرجعيته.:002:لدي ملاحظة بخصوص الجذاذة .فنحن نقسمها على الشكل التالي =سيرورة الدرس.اهداف التعلم.الوسائل والدعامات.الطريقة. التدبير الديداكتيكي و يحتوي على نشاط الاستاذ والتلميذ ثم التقويمd8sكما اود ان توضح لي الاخت رحاب سبب اختيارها للجذاذة التي عملت بها هل هي اجتهاد منها ام انها الطريقة الجديدة لانجاز الجذاذات?انا من جهة الشاوية ورديغة.فوج1995:icon1366:ساكون جد ممتنة لكمrs5
|
أختي الجدادة هي وثيقة يعتمدها الاستاذ، لتجسيد الخطة التي سيسلكها في الدرس، أما عن تقسيمها فهو اختياري لكن هذا لا يمنع من ضرورة التنسيق بين أستاذات الجهة و المؤطرة للاتفاق على نموذج موحد لتسهيل التأطير و التعاون بين الاستاذات.
موفقة أختي .
و بهذه المناسبة أتوجه بالشكر الجزيل لكل من ساهم باغناء هذا التجمع.r8r8r8 |
