![]() |
اخواني افيدوني : ماهي صلاحيات الناظر لانه في موسستنا يعطي ملاحظات في دفتر النصوص
|
شكرا لصاحب السؤال لان المسالة فعلا وصلت عند البعض من المديرين الى اعتبار الاساتذة قد وضعوا تحت تصرفهم و في خدمتهم لابد من ضبط صارم للعلاقات بين المدير و الاستاذ ليعرف كل منهما حدود صلاحياته خدمة للتربية والتكوين
|
المدير كما ينص عليه القانون المنظم لهذه المهمةً ٌاستاذ مكلفً لهذا فهو عنصرمنا.ولهذا فله دراية بالحقل التربوي والمفروض عليه انيساير كل مستجد في قل التربية والتعليم.....ولايركن ويقبع بين القوانين الادارية المملة والجافة...التي تقتل فيه روح الابداع والابتكار....ويجب عليه ان يكون انسانا اولا وقبل كل شيء ثم مديرا عصريا،
اجتماعيا نموذجا قدوة جامعا نزيها محترما مثقفا يشفي الغليل...،وكل من توفرت فيه هذه الشروط....فلاخوف عليه. وبالتالي سيعتبر مرجعا يهتدىبه.....ًًًلا تكن يابسا فتكسر ولارطبا فتعصرًفدورك بالترتيب:1-اجتماعي...2-تربوي...3-اداري... |
السلام.
للمدير اختصاصات كثيرة يمكن اجمالها فيما يلي: 1. التدبير الاداري (السهر على تطبيق المذكرات التنظيمية/ تدبير ملفات الاساتذة والتلاميذ/ مراقبة السير العادي...). 2. التدبير التربوي (المصادقة على جداول الحصص/ الاعداد للامتحانات/ توزيع المهام...) 3. التدبير المالي (الاشراف على صرف الميزانية المخصصة للمؤسسة...) 4. التدبير الاجتماعي والثقافي (عقد الشراكات/ تمثيل المؤسسة لدى السلطات/...) وتجدر الاشارة ان هذه المهام منها ما هو منظم بنصوص قانونية وتشريعية (مراسيم /مذكرات) ومنها ما متعارف عليه بالضرورة (اعراف ادارية) ومنها ما هو مستجد وغير منظم باية نصوص (التدبير التشاركي/المقاربة المبنية على النتائج ...) علما ان بعض المهام يقوم بها نيابة عنه بعض الموظفين الاخرين دون ان تنتفي مسؤوليته عنها (ناظر/ حراس عامون/ مدير مساعد مؤخرا...) |
للسيد رئيس المؤسسة مهام إدارية ، تربوية ، وإنسانية وتنشيطية تواصلية داخل فضاء المؤسسة التربوية وخارجها
|
| الساعة الآن 08:04 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها