المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو مريم67 (المشاركة 518704)

الحل هو ترقية استثنائية تعيد للمظلومين حقوقهم .
و أرجو أن نكف عن عقد المقارنات و عن ترديد كلام من قبيل " أستاذان يؤديان نفس المهمة أحدهما يتقاضى 3500 درهم و الآخر 8000 درهم "
ليطالب الكل بحقه دون أن يحمل على غيره أو يتهمه بأنه غير جدير بهذه الوضعية أو بالتقصير .
الغريب في الأمر أن مثل هذه المقارنات لا نجدها في الثانوي التأهيليى مثلا .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة SOLIMANE (المشاركة 526582)

مداخلة مليئة بالتحامل المجاني على المجازين . في الحقيقة شعرت بامتعاض شديد عند قراءتي لكل هذا الكيل من الاتهامات التي لا تستند إلى شيء من الموضوعية .
و تحريا للموضوعية و إنصافا للفئة التي نال منها أستاذنا الغاضب الشيء الكثير ، فإني أود الإشارة إلى الحقائق التالية :
- الأساتذة المجازون لم يتم إنزالهم بالمظلات في سلك التعليم الابتدائي ، بل كان عليهم اجتياز مباراة لولوج مراكز التكوين ، و هناك منهم من تقدم أكثر من مرة لهذه المباراة قبل أن يحالفه الحظ .
- الأساتذة المجازون يحملون شهادات قضوا من أجل الحصول عليها أربع سنوات كاملة في مدرجات الجامعات .
- الأساتذة المجازون الذين ذكرتهم نالهم ، كما نالك أنت أيضا ، حيف كبير ، بالنظر إلى عدد السنوات التي لم تحتسب عند إدماجهم في السلم العاشر ، و التي كانت سببا لتأخر الكثير منهم في الترقي إلى السلم 11 .
- لا تنس أن دخول المجازين إلى التعليم الابتدائي شكل نقلة نوعية في تاريخه و أسس لتصور تشريعي جديد تجسد في ظهور النظام الأساسي الجديد سنة 2003 .
- لم أصادف على امتداد السنوات التي قضيتها في التعليم الابتدائي مجازا واحدا تهرب من إسناد أحد المستويات إليه . ثم ، أليس من الغريب أن تطلب تضامن الآخرين معك وأنت تقدح فيهم و تشكك في كفاءتهم ؟
و بما أن الشيء بالشيء يذكر ، و أنا في الحقيقة آسف للخوض في مثل هذه التفاصيل ، فأنا أرى أن ما كتبته لتقول بأن مستوى الآخرين ضعيف ( في تلميح إلى أن مستواك يظل فوق الشبهات ) لا يعكس الحقيقة . إذ ، إلى جانب بعض الأخطاء الإملائية و التركيبية التي نربأ بتلاميذنا أن يرتكبوها ، هناك ركاكة في الأسلوب و غياب للدقة و الموضوعية .
و أخيرا ، نصيحتي إليك : إذا كان بيتك من زجاج ، فلا ترم الآخرين بالحجر .