نعم الوصفة لأنها تتفق مع مبدأ نتعامل به مع تلاميذنا وهو :

يفرح يعلم ، وبفرح يتعلم

مشكور صاحب الموضوع الرائع الذي يخدم المسارات التربوية

السلام عليكم ورحمة الله
نشكرك أخي على توجيهاتك ونصائحك، انها فعلا وصفة رائعة وفعالة. وما على من يظن انها ليست كذلك الا تطبيقها بصبر لان ابناء هذا الوطن العزيز يستحقون كل الخير والصبر للوصوا الى بر الامان. وفق الله كل مدرس ومدرسة لما فيه خير المغرب وطننا.

لا نختلف على ان هذه الوصفة ان لم تنفع مع القسم كله فلا بد أن يكون لها تاثير على الأقلية....وبالتدريج ومع قليل من الصبر لابد أن نصل


كل الشكر

السلام عليكم.
أشكر الأخ الذي اقترح الموضع و وضع الوصفة ،انها بالفعل وصفة فعالة لكن كما قال الاخوة،لابد من الصبر. و حسب تجربتي أقترح أن يتكلم الأستاذ(ة) مع تلميذاته (ها) و تلاميذه (ها) حول كيفيات التعامل المتبادل الذي سوف يسود بينهم باحتام متبادل ،هذا اذا كان المستوى يسمح بالتفاهم . والا علينا بتطبيق الوصفة شيئا فشيئا و بصبر.وأتمنى أن نتوفق في هذه المهمة الصعبة و بالله التوفيق .و شكرا لكل من ساهم و يساهم في تربية الأجيال .

PossibilitÉ d'utiliser le syst7me des bons points et des mauvais points et a la fin d'une pÉriode on donne a l'eleve qui a accumule plus de points une recompense.
PossibilitÉ d' utiliser les fonds de la coopÉrative du classe ou coordonner avec l4association des parents.
Pour tes propos, ils sont un peu idÉals, mais exploitables.merci..